1. MOTIVACIÓN: Realiza la siguiente actividad con todos tus compañeros y bajo la dirección de tu profesor.

Transcripción

1 GUÍA No MOTIVACIÓN: Realiza la siguiente actividad con todos tus compañeros y bajo la dirección de tu profesor. Elabora en tu cuaderno un cuadro como el siguiente, complétalo con la información requerida, siguiendo la instrucción de tu profesor. Letra Nombre Apellido Animal Ciudad Color Fruta Cosa A Ana Álvarez araña Armenia Azul Anón Aro 2. PRESABERES: Nos reunimos en grupo para resolver las siguientes preguntas, escríbelas en tu cuaderno. Qué es sustantivo? Escribe tres sustantivos de cada clase: Nombres de personas: Nombres de animales: Nombres de objetos o cosas: Nombres de sentimientos: Presento mi trabajo al profesor para que evalúe el momento A Empezaste muy bien! Aprendizaje al alcance de todos 1

2 3. CONSTRUYAMOS EL NUEVO CONCEPTO Analiza con tu equipo de trabajo el siguiente texto. Observa muy bien la siguiente imagen, luego has una lista con todas las cosas y seres que se encuentran en ella. Las palabras que nombran animales. Personas y cosas se llaman: sustantivos Lee el siguiente texto con tus compañeros de equipo y analízalo. Es la parte variable de la oración que sirve para nombrar y dar a conocer las personas, animales y cosas materiales e inmateriales. Son sustantivos por ejemplo, Juan, Mujer, Loro, Lápiz, Colombia. Aprendizaje al alcance de todos 2

3 CLASES DE SUSTANTIVOS Propio: nombra seres o cosas, distinguiéndolos de los demás: Pedro, Inés, Rocinante. Común: designa seres o cosas refiriéndose a sus cualidades generales. Colectivo: estando en singular designa un conjunto de seres o cosas: colmena, ejército. Individual: estando en singular designa un ser o una cosa: casa, niño. Diminutivo: expresa pequeñez o poquedad: niñito, pedacito. Despectivo: expresa burla, desprecio: casucha, libraco. Concreto: designa seres reales o cosas tangibles: piedra, río. Abstracto: designa una cualidad o un fenómeno separado del objeto a que se refiere: blancura, bondad, sufrimiento, amor. GENERO DEL SUSTANTIVO El sustantivo se puede expresar en género masculino y femenino El masculino se aplica a los sustantivos o nombres que designan varones y animales machos: hombre, niño, hijo, escritor, león. Además, se aplica a nombres que pueden catalogarse como tales por ir precedidos del determinante masculino el o los: El parque, los árboles. El niño El gallo El toro El género femenino se aplica a los sustantivos que designan mujeres y animales hembras: mujer, madre, Luisa, vaca, paloma.. También se llaman femeninos los nombres que designan cosas y pueden ir precedidos del artículo femenino, la o las. La mesa, las nubes. La niña La gallina La vaca EL NÚMERO DE LOS SUSTANTIVOS Es el accidente gramatical que indica si el objeto nombrado es uno o más de uno, en español hay dos números: singular y plural. El número singular indica que el sustantivo se refiere a un solo ser u objeto: Miguel, un árbol, un reloj. El número plural indica que el nombre se refiere a más de un ser u objeto: mapas, casas. Aprendizaje al alcance de todos 3

4 SINGULAR PLURAL flor flores cara Caras El lápiz Los lápices Dibuja en tu cuaderno el siguiente mapa conceptual: Resume el tema del sustantivo. SUSTANTIVO Tiene Se clasifica en G N P C C A M S I C F P D A Aprendizaje al alcance de todos 4

5 El Artículo Es uno de los elementos determinantes del sustantivo. Cuando se dice determinante se refiere a que el artículo se coloca antes del sustantivo y limita su significado Los Determinantes; tienen las formas la, las, el, los, y señala un ser u objeto concreto. (la casa, el perro) Los Indeterminados tienen la forma un, una, unos, unas, y se refieren a un ser u objeto no conocido por los hablantes (un carro, una profesora) En tu cuaderno y con tu equipo de trabajo realiza las siguientes actividades: 1. Dibuja el siguiente cuadro en tu cuaderno: Luego ubica los sustantivaos que están en el recuadro Andrés, rebaño, hermano, Madrid, oveja, pinar, amistad, piedra, pino, dolor, pandilla, banda, pájaro, árbol, Guajira. Sustantivos Propios Comun Abstractos Concretos Simples Compuestos Singular Plural Femenino Masculino es Andrés x x x X x 2. Completa con un artículo cada sustantivo: mesas Sol espada pintor dados estrellas castillo lunes perdices vidas doctor luz serrucho cama colegio Aprendizaje al alcance de todos 5

6 3. En la siguiente sopa de letras encentrarás 6 sustantivos colectivos, escribe el sustantivo individual J U R E B A Ñ O Y P A E O J Ñ B E R T I U I P E L V Q E E A R E Q R K C R T Y R I R S C J X I O P A A T D I H Z A S D F E Y F T M Ñ G H J K Q U G O N K L Ñ Z X O I H H M A N A D A B A N C O C V B B N 4. Completa con un artículo cada sustantivo: mesas Sol espada pintor dados estrellas castillo lunes perdices vidas doctor luz serrucho cama colegio 5. Relaciona cada nombre individual con el colectivo que le corresponde: Sustantivos Individual Abeja Perro Casa pez Árbol Oveja Libro Paloma Maíz Sustantivos colectivo Rebaño Arboleda Colmena Biblioteca Maizal Cardumen o banco bandada Caserío Jauría 6. Escribe el femenino de estos sustantivos: El pintor El escritor El padre El actor El hombre El peruano El rey El abuelo El gallo El americano El colombiano El francés El toro El chino El yerno El finlandés El austriaco El italiano El conde El héroe Aprendizaje al alcance de todos 6

7 Recordemos la siguiente regla ortográfica. Las palabras que termina en z, al pasarlas al plural cambian a la terminación ces. luz-luces 7. Forma el plural de estos sustantivos: Luz Buey Reloj Raíz Paz Actriz Perdiz Rey Amigo Esposo Nieve Andaluz Tijera Aguja Camión Algodón Estoy en el cráter de la Luna. Hemos encontrado agua en forma de escarcha Y hay mucha! Si juntáramos el agua de todos los cráteres de la Luna se podría mantener a 2000 personas durante un siglo. Aprendizaje al alcance de todos 7

8 8. Clasifica las palabras destacadas en el texto. Palabras en singular: Palabras en plural: Presento mi trabajo al profesor para que evalúe el momento B Continúa tu trabajo Vas muy bien!, ACTIVIDAD EN CLASE Reúnete con tu equipo de trabajo y resuelve en tu cuaderno las siguientes actividades 1. Copia en tu cuaderno el siguiente texto, subraya los sustantivos y artículos. Completa el cuadro Hace mucho tiempo, un niño paseaba por un prado en cuyo centro encontró un árbol con un cartel que decía: soy un árbol encantado, si dices las palabras mágicas, lo verás. El niño trató de acertar el hechizo, y probó con abracadabra, tan-ta-ta-chán, supercalifragilisticoespialidoso y muchas otras, pero nada. Rendido, se tiró suplicante, diciendo: por favor, arbolito!!, y entonces, se abrió una gran puerta en el árbol. Todo estaba oscuro, menos un cartel que decía: sigue haciendo magia. Entonces el niño dijo Gracias, arbolito!!, y se encendió dentro del árbol una luz que alumbraba un camino hacia una gran montaña de juguetes y chocolate. El niño pudo llevar a todos sus amigos a aquel árbol y tener la mejor fiesta del mundo, y por eso se dice siempre que por favor y gracias, son las palabras mágicas Sustantivos Propios Comunes Abstractos Concretos Simples Compuestos Singular Plural Femenino Masculino Aprendizaje al alcance de todos 8

9 ACTIVIDAD EN CASA Desarrolla las siguientes actividades con la ayuda de tus familiares. 2. Recorta un texto y pégalo en tu cuaderno. Luego encierra con color rojo los sustantivos y con azul los articulo. Completa el siguiente cuadro. Sustantivos Propios Comunes Abstractos Concretos Simples Compuestos Singular Plural Femenino Masculino 3. Con la ayuda de tus padres elabora un cuento corto, utiliza los siguientes sustantivos: Lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad Presento mi trabajo al profesor para que evalúe el momento C Vas muy bien! SEAMOS CREATIVOS! PROYECTO DIDÁCTICO: Con tu equipo de trabajo realiza la siguiente actividad. 1. Busca en el diccionario sustantivos poco comunes y elabora con ellos una lotería. 2. Presenta el proyecto al grupo. Felicitaciones puedes continuar con la guía Nº3 Aprendizaje al alcance de todos 9