ESPAÑOL. ELEMENTOS DE UN TEXTO NARRATIVO. Libro Integrado págs.88-89, Libro Actividades SEP págs. 135 a 137.

Transcripción

1 ESPAÑOL ELEMENTOS DE UN TEXTO NARRATIVO. Libro Integrado págs.88-89, Libro Actividades SEP págs. 135 a 137. I.- Completa el organizador gráfico. Elementos del texto narrativo II.- Escribe en qué consiste cada uno de los elementos del texto narrativo. 1.- Personajes: 2.- Espacio: 3.- Tiempo: 4.- Ambiente

2 III.- Lee el siguiente cuento y contesta. El conejo de la luna Quetzalcóatl, el dios grande y bueno, se fue a viajar una vez por el mundo en figura de hombre. Como había caminado todo un día, a la caída de la tarde se sintió fatigado y con hambre. Pero todavía siguió caminando, hasta que las estrellas comenzaron a brillar y la luna se asomó a la ventana de los cielos. Entonces se sentó a la orilla del camino, y estaba allí descansando, cuando vio a un conejito que había salido a cenar. Yo no como - Qué estás comiendo?- le preguntó. -Estoy comiendo zacate. Quieres un poco? -Gracias, pero yo no como zacate. - Qué vas a hacer entonces? -Morirme tal vez de hambre y de sed. El conejito se acercó a Quetzalcóatl y le dijo: -Mira, yo no soy más que un conejito, pero si tienes hambre, cómeme, estoy aquí. Entonces el dios acarició al conejito y le dijo: -Tú no serás más que un conejito, pero todo el mundo, para siempre, se ha acordado de ti. Y lo levantó alto, hasta la luna, donde quedó la figura del conejito. Después el dios lo bajó a la tierra y le dijo: -Ahí tienes tu retrato en luz, para todos los hombres y para todos los tiempos. Por eso, cuando hay luna llena, en las manchas que aparecen en ella se ve la figura del conejito. 1.- Quiénes son los personajes? 2.- Dónde ocurre la historia? 3.- De qué trata el cuento? USO DEL GUIÓN LARGO. Libro Actividades SEP Págs. 137 y 138. IV.- Responde lo que se te pide. 1.- Para qué se usa el guión largo en los textos literarios?

3 PRONOMBRES INTERROGATIVOS. Libro Integrado págs , Libro Actividades SEP Págs. 139 y 141. V.-Completa el siguiente texto con las palabras del recuadro. Signos de interrogación quién, qué, cómo, cuándo, dónde pronombres interrogativos Se utilizan preguntas para obtener información y para hacer preguntas, los :. Los pronombres interrogativos se acentúan y se escriben entre. VI.- Completa las preguntas con el pronombre que corresponde y escribe las respuestas (consulta el cuento de El conejo de la luna). 1.- era el dios grande y bueno? 2.- se sintió Quetzalcóatl? 3.- En se sentó a descansar? 4.- aparece cuando hay luna llena? LAS CITAS TEXTUALES. Libro Integrado págs Libro Actividades SEP Págs. 138 y 139. VII.- Contesta las preguntas. 1.- Qué es una cita textual? 2.- Qué se utiliza para indicar dónde comienza y dónde termina la cita textual? VIII.- Lee el siguiente fragmento y subraya la cita textual. Me gusta la valentía del príncipe en La bella durmiente del bosque cuando dice Yo no tengo miedo. Iré a ver a la princesa dormida, aunque le habían advertido lo peligroso que era tratar de internarse en el castillo encantado. IX.- Subraya los verbos que encuentres en el fragmento anterior.

4 X.- Escribe en la línea el tiempo en el que están conjugados los siguientes verbos. a).- Veía c).- Tengo b).- Durmió d).- Dirá XI.- Escribe las siguientes oraciones en tiempo pretérito. 1.- Pamela le lleva pastelitos a su querida abuelita. 2.- Mis primos tocan la puerta de la vecina. NOTA INFORMATIVA. Libro Integrado págs. 94 y 95, Libro Actividades SEP Págs. 145 a 148. *Las notas son textos informativos que narran sucesos importantes y encontramos escritas en pretérito o pasado. XII.- Completa las frases con las palabras: Entrada título noticias cuerpo de la noticia. *Las son textos informativos que narran sucesos importantes y actuales. *Los elementos de la noticia son o encabezado, en la que aparece un breve resumen de la noticia y la fecha. *El es el más extenso, presenta la información de la nota de la más a lo menos importante. PIRÁMIDE INVERTIDA. Libro Integrado págs.98 y 99, Libro Actividades SEP Págs. 148 y 149. *Pirámide invertida consiste en organizar la información de una noticia, se coloca lo más importante en el primer párrafo y los detalles a continuación en orden de importancia.

5 XIII.- Sombrea con color rojo el título, con azul la entrada y con verde el cuerpo de la noticia. CARACTERÍSTICAS DE LOS PÁRRAFOS. USO DE PUNTO, COMA, Y MAYÚSCULAS EN LOS PÁRRAFOS. Libro Integrado págs. 104 y 105, Libro Actividades SEP Pág * Los párrafos en la noticia se organizan de acuerdo a su importancia. * Los primeros párrafos incluyen las ideas principales, los siguientes las ideas secundarias o complementarias. XIV.- Lee el siguiente fragmento de noticia. Encierra las letras que deben ir con mayúscula y coloca puntos donde corresponde.

6 MATEMÁTICAS EL REPARTO. Libro SEP págs. 157 a 159. Reparte los objetos correctamente y completa la siguiente tabla. Número de personas Total de objetos que se van a repartir Cuánto le corresponde a cada persona Objetos sobrantes que ya no se pueden repartir caramelos hojas canicas pesos Resuelve los siguientes problemas. 1.- Una fábrica tuvo una producción de 4000 pares de zapatos que repartirá en 20 tiendas. Cuántos pares le corresponden a cada una?. 2.-El día del niño, los alumnos duraron en la escuela 240 minutos porque los dejaron salir temprano. Cuántas horas permanecieron en el colegio?. 3.-Los niños de 4º grado tardan 350 segundos en llegar de sus salones a las canchas empastadas cuando salen al recreo A cuánto equivale en minutos el tiempo que se tardan?.

7 EL COCIENTE ES? Libro SEP págs. 160 a 162. Encuentra el precio de los siguientes artículos. Paquetes Precio de cada uno 30 jugos $ libros $ pelotas $ Subraya la respuesta que consideres correcta. 1.- Sofía compró 200 galletas para acomodarlas en paquetes de 24 galletas cada uno. Cuántos paquetes puede hacer? a) 6 b) 8 c) Ramón trajo de Guanajuato 55 charamuscas que repartió entre sus 5 sobrinos. Cuántas charamuscas le sobraron? a) 5 b) 8 c) Sonia tiene que acomodar 270 gises en 6 cajas. Cuántos gises caben en cada una? a) 45 b) 49 c) 50

8 Escoge dos números del recuadro para completar la división. = = = CUÁNTO QUEDA? Libro SEP págs. 163 a 164. Completa la siguiente tabla. Dividendo Divisor Cociente Residuo 48 dulces 9 niños 85 canicas 12 niños 240 zapatos pares de zapatos 78 gomas 12 paquetes Resuelve lo siguiente. Si son las 15:30 horas. Qué hora será dentro de 480 minutos? Será el mismo día?

9 FRACCIONES DE METROS COMPLETOS. Libro SEP págs. 165 a 167. Resuelve los siguientes problemas. 1.- En una tiendita del colegio se vendieron 26 botellas de agua de 1/2 litro cada una. Cuántos litros de agua se vendieron? Cuántas botellas más se tendrían que haber vendido para alcanzar los 15 litros de agua? 2.-Doña Tito tiene 7 trozos de tela y cada uno mide 3/4 de metro. Cuántos metros tiene en total? 3.-Rosa tiene 9 trozos de listón que miden 2/3 de metro. Cuántos metros tiene en total? 4.-Si Rosa vende cada metro de listón en $8.50 Cuánto recibirá por todos los metros de listón? Cuántos trozos de 2/3 se necesitan para formar dos unidades o dos enteros? 5.-Pedro recibe $ todos los días por trabajar algunas horas en la papelería de la esquina. Si diario ahorra 1/3 de lo que gana Cuánto tendrá ahorrado en 4 semanas? 6.-Doña María compra diariamente ¾ de Kg de carne para la comida. Cuánto compra en total durante 6 días? 7.-Los alumnos de este colegio tienen 30 minutos de recreo todos los días. Cuántas horas acumulan de lunes a viernes?

10 CUÁNTO PUEDO COMPRAR. Libro SEP págs. 168 a 170. Observa el precio de los siguientes artículos y contesta. galletas $7.50 $12.50 $ $ Luisa compró 8 jugos. Cuánto pagó por ellos? Cuánto pagará Martha si se llevó 12 paquetes de galletas? Cuánto paga Luisa al comprar 2 blusas? Maritza compró 3 mantas. Cuánto pagó por ellas? Regina llevaba $ y Martha $ A quién le faltó dinero y cuánto le faltó? A quién le sobró dinero y cuánto le sobró?

11 Realiza correctamente las siguientes operaciones y problemas x 7 = 4.56 x 48= 5.58 x 9= 3.95 x 62= Un camión consume 1.25 litros de gasolina por cada Km recorrido, si necesita recorrer 350 Km. Cuánta gasolina ocupará para realizarlo? LOS TRIÁNGULOS. Libro SEP págs. 173 a 176. Relaciona el nombre de los triángulos según la medida de sus lados o de acuerdo a la amplitud de sus ángulos. 1.-Triángulo cuyas medidas ( ) escaleno de sus lados son iguales. 2.-Tiene dos lados que miden ( ) equilátero lo mismo y uno diferente. 3.-Todos sus lados son distintos ( ) acutángulo entre sí. 4.-Tlpo de triángulo que tiene ( ) obtusángulo todos sus ángulos agudos. 5.-Triángulo que tiene un ángulo ( ) isósceles recto. 6.-Uno de sus ángulos es obtuso. ( ) rectángulo

12 CUÁNTO FALTA PARA 10? Libro SEP págs. 171 y 172. Escribe el número que falta en cada una de las siguientes operaciones = = = = = = 400 Si tiene 465 Cuánto falta para llegar a 700? Si tienes 48 Cuánto te falta para llegar a 300? LAS RECTAS. Libro SEP págs. 177 a 179. Escribe cómo pueden ser las rectas según su concepto. 1. Son rectas que se encuentran en un mismo plano y nunca se intersectan. 2. Tienen un punto en común, es decir, se cruzan una sola vez. 3. Son rectas que se cruzan formando un ángulo de 90 Escribe en la línea el nombre de las semirrectas.

13 LAS COMBINACIONES. Libro SEP pág Realiza en forma de árbol, las combinaciones que se pueden hacer con las siguientes prendas. Camisas: negros, café y azul marino. Pantalones: blancos y negros..