Diplomado de Educación Medio Ambiental Programa Contenido Modulo II: Recursos Naturales y Protección Ambiental

Transcripción

1 Diplomado de Educación Medio Ambiental Programa Contenido Modulo II: Recursos Naturales y Protección Ambiental Propósito Concienciar sobre el uso y manejo de los recursos naturales de la cuenca para su protección como garantía para elevar la calidad de vida. Justificación Los recursos naturales constituyen la base del desarrollo de un país; de su conservación y preservación depende la garantía para mitigar la pobreza. El manejo de los recursos naturales ha provocado un acelerado deterioro, ocasionando alteraciones en los diferentes ecosistemas. Es necesario detener estos procesos, implementando acciones educativas y culturales dirigidas a todas las personas que componen la sociedad dominicana para fortalecer su responsabilidad y compromiso con el uso sostenible del medio ambiente y los recursos naturales. Objetivos específicos Discutir el concepto de los recursos naturales enfatizando los de la cuenca Discutir sobre la situación de los recursos naturales de la cuenca con miras a sensibilizar sobre el uso y manejo de los mismos. ( agua, biodiversidad, (flora y Fauna) incendios forestales. Suelo.aire.etc.. Fomentar a través de discusiones, y plenarias el uso y manejo sostenible de los recursos naturales para su conservación). Discutir sobre los recursos naturales y la ley para su conocimiento y cumplimiento. Dirigir y desarrollar en grupos actividades de conservación de recursos naturales. Contenidos

2 Conceptos y Clasificación de los recursos naturales (renovables y no renovables) Situación de los Recursos Naturales a nivel Local Situación de los Recursos Naturales a nivel Global Uso y manejo de los Recursos Naturales Agua, biodiversidad (Flora y Fauna de la zona) El bosque como recurso. Conservación del bosque e incendios forestales. La sostenibilidad de la tierra). (Invitado Sur Futuro) Participación social y comunitaria en la conservación y protección de los Recursos Naturales (Discusión sobre alternativas de conservación) Los recursos Naturales la Ley y las normas ambientales. Trabajo de Campo Metodología El contenido de este modulo se desarrollara en tres jornadas,de seis horas sábados consecutivos. Con un horario de 9 A.m a 4 P.m. por tres Con dos recesos de 10 min. Y una hora para el almuerzo. Se realizaran exposiciones en Power Point, trabajos en grupos, técnicas lúdicas o juegos educativos. Discusiones sobre actividades de conservación de agua, suelo y actividades de campo. Materiales a utilizar Además de rotafolios, pizarras, Data Show, guantes desechables, basura, recursos del entorno, dulces, vasos (para el Tazón de pez.) cartulinas Crayones. Etc. Recipientes, cucharas, videos. Evaluación Se realizaran evaluaciones orales y graficas al final de cada día de trabajo y al finalizar el modulo se realizara una evaluación del modulo en general ya sea evaluación escrita o trabajos en grupos. Agenda de trabajo

3 Primer sábado 9:00 a 9:00 Bienvenida y presentación del modulo 9:10 a 9:40 Técnica de Tazón de dulces sobre los Recursos Naturales 9:40 a Concepto de Recursos Naturales 10:30 a 10;40 Receso 10:40 a 11:30 Situación de los Rec. Naturales a nivel global y nacional 11:30 a 12:00 Película 5 minutos para las 12. (Cine forum) 12: 00 a 1:0 0 Situación de los Rec. Naturales a nivel de la cuenca 1:00 a 2:00 Almuerzo 2:00 a 2:50 Presentación recurso agua 2:50 a 3:00 Receso 3:00 a 3:45 Discusión practicas de conservación de agua y Técnica de relajamiento con el tema agua. 3: 45 a 4:00 asignación de tareas, Evaluación del día y despedida Segundo sábado 9:00 a 9:00 Bienvenida y presentación del programa 9:10 a 10:00 La biodiversidad 10:00 a Juego de fauna (usando nombres animales de la Cuenca) 10:50 a 11:00 Receso. 11:00 a 11:50 Recursos forestales.(el Bosque Seco.) 11:50 a 1:00 Los incendios forestales. (estrategia) William Hernández 1;00 a 2:0 0 Almuerzo. 2: 00 a 3:45 Sostenibilidad de la tierra (invitado Sur Futuro)

4 3 : 45 a 4:00 asignación de tareas, Evaluación del día y despedida Tercer sábado 9:00 a 9:00 Bienvenida y presentación del programa 9:10 a 10:50 Participación social y comunitaria en la conservación y protección de los Recursos Naturales ( Discusión sobre alternativas de conservación Rec. Suelo, biodiversidad, bosque 10: 50 a 11:00 Receso 11:00 a 11:30 Técnica grupos competencia de uso y manejo de desechos como recurso Rec. 11:30 a 1:00 Los recursos Naturales y la Ley ambientales 1: 00 a 2:0 0 Almuerzo 2: 00 a 3:45 Las normas ambientales a favor de los Rec. Naturales (trabajos en grupos.) 3:45 a 4:00 asignación de tareas, Evaluación del día y despedida Cuarto Sábado 9.00 a 930 Bienvenida y recuento del dia anterior. Actividad de campo y los recursos Naturales. Bibliografía

5 CEC- UICN/ Ftpp /Probona/ Eco. Ciencia.(año 2002) libro Sostenible. Ambiente y Desarrollo Secretaria de Estado de Medio Ambiente año 2000 Ley Secretaria de Estado de medio ambiente Normas ambientales año Normas de Rec. Agua Norma de Rec. Forestales Norma Rec. Suelo Una Estrategia para la conservación de la Biodiversidad de la Rep.. Dom Bernard J. Nebel y Richard T. Wrigth.(1999) Ciencias Ambientales, sexta edición, México, Editora Prentise Hall Inc. Edgar Gonzalez Gaudiano, Tania Berrocal Espino, Maria Teresa Vasquez Contreras, Liliam Alvarez Arellanos, Cristina Cortina de Nava (año 2006) Primera edición, editora talleres de Serna, impresos, S.A. de C.B. Elizabeth Chapiro y A. Bambi Tran (1998) USAID/CUERPO DE PAZ., El Salvador. G de E. A. / Grupo de Educadores Ambientales actividades sobre el agua (1996), Buenos Aires Argentina. Ecología y Desarrollo Sostenible año 1999.