Crítica a La Razón Pura. Introducción:

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Crítica a La Razón Pura. Introducción:"

Transcripción

1 Crítica a La Razón Pura Introducción: I. Distinción entre el conocimiento puro y el empírico Conocimiento de las cosas, en el orden temporal, se inicia con la experiencia. No debemos confundir comenzar con experiencia con proceder de ella. Aunque el conocimiento se inicie necesariamente en la experiencia no procede de ella. Como apunta Luis Bredlow en su obra Kant Esencial No quiere decir en otras palabras que sea siempre y necesariamente la experiencia la que hace que el conocimiento sea conocimiento, 1 Es una hipótesis viable que el conocimiento empírico se componga de impresiones y por producciones de nuestra propia facultad de conocer procediendo de manera independiente. Ante ésta posibilidad resulta necesario indagar acerca de la existencia de éste posible conocimiento a priori diferente del empírico que es siempre a posteriori. Kant define aquí a priori como aquello que es absolutamente independiente de toda experiencia, no el que es independiente de ésta o aquella experiencia 2 este es el concepto a priori puro ya que no se ha añadido nada empírico. Aunque existen ciertos principios a priori que se derivan de la experiencia en general como el conocimiento que una casa se caerá si derribas los cimientos o el conocimiento que todo cambio tiene una causa. II.Estamos en posesión de determinados conocimientos a priori que se hallan incluso en el entendimiento común Debemos buscar el criterio para separar el conocimiento puro, no derivado en ningún caso de la experiencia, del conocimiento empírico. El conocimiento empírico nos proporciona proposiciones aunque ninguna de ellas sea verdadera, teniendo esto en cuenta podemos afirmar que si una proposición se nos presenta como necesaria es a priori. Además, la experiencia no se encuentra capacitada para formular proposiciones estrictamente universales, sino que, son siempre derivadas de la inducción, son arbitrarias extensiones de la validez. Así pues si se piensa un juicio con estricta universalidad, es decir, de modo que no admita ninguna posible excepción, no deriva de la experiencia, sino que es válido absolutamente a priori. 3 Según Kant resulta fácil mostrar que juicios de ésta índole existen realmente en nuestro conocimiento, tomando como ejemplos las proposiciones matemáticas o la proposición Todo cambio ha de tener una causa. Otro claro ejemplo del conocimiento a priori es el concepto de sustancia de un cuerpo, o el concepto de espacio ligado a la noción de cuerpo. III. La filosofía necesita una ciencia que determine la posibilidad, los principios y la extensión de todos los conocimientos a priori. Algunos conocimientos traspasan el mundo de los sentidos, extienden nuestros juicios más allá de los limites de la experiencia. Es aquí donde, como humanos, preferimos afrontarlo todo antes que dejar campos sin resolver. Estos inevitables problemas de la misma razón pura son: Dios, la libertad y la inmortalidad. 4 Siendo estos los objetos de la metafísica, que tradicionalmente ha iniciado la tarea de resolver estos problemas sin analizar de antemano las capacidades de la razón. Es decir, ha sido Dogmática. Para Kant parece obvia la necesidad de analizar y fundamentar los conocimientos antes de iniciar la tarea de construir un edificio conceptual sobre conocimientos dudosos. Aun así Kant afirma que es natural que la investigación que él se propone llevar a cabo no haya sido realizada anteriormente ya que se extiende la legitimidad que poseen las matemáticas, como conceptos a priori, a ámbitos completamente heterogéneos. Es tan grande la atracción que sentimos por ampliar nuestros conocimientos, que sólo puede parar nuestro avance un tropiezo con una contradicción evidente. 5 Kant introduce aquí la critica que parece fácil evitar las contradicciones si se realiza con cuidado la creación de las ficciones, que aunque cuidadosamente realizadas permanecen en su 1 Bredlow, Luis. Kant Esencial. Editorial Montesinos ISBN: Pág Immanuel Kant. Critica de la Razón Pura. Editorial Taurus Madrid. ISBN: Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 46

2 condición de ficciones. Pero suele ocurrirle a la razón humana que termina cuanto antes su edificio en la especulación y no examina hasta después si los cimientos tienen el asentamiento adecuado. Se recurre entonces a toda clase de pretextos que nos aseguren de su firmeza. 6 La razón analiza y despliega conocimientos que ya tenemos, es decir, no amplían sino que simplemente detallen, los conceptos que poseemos. 7 Al avanzar de éste modo la razón genera verdaderos conocimientos a priori, aunque en ciertos casos introduce, sin ser nosotros del todo conscientes, juicios distintos que sí añaden al concepto. IV. Distinción entre los juicios analíticos y los sintéticos Los juicios sintéticos (extensivos) son aquellos en los cuales el predicado no se encuentra fuera del sujeto aunque guarde una relación. Es decir, añaden al concepto del sujeto un predicado que no era pensado en él ni podía extraerse de ninguna descomposición suya. 8. Los juicios sintéticos se encuentran siempre ligados a la experiencia. Los juicios analíticos (explicativos), en cambio, son aquellos en los cuales el predicado es inherente al sujeto hallándose implícitamente contenido en el concepto. Estos juicios no añaden nada al concepto del sujeto mediante el predicado, sino que simplemente lo descomponen en sus conceptos parciales 9 De este modo se encuentran totalmente desvinculados de la experiencia ya que no precisamos de ningún testimonio de la experiencia para formularlos. Resulta extremadamente ilustrativo en éste punto recurrir otra vez más a Luis Bredlow, éste afirma Ningún soltero es casado [ ] Saber eso, desde luego, no es saber gran cosa; en rigor, no es saber nada - ningún hecho relativo a los solteros que hay en el mundo-, o, si se prefiere, es saber simplemente lo que quiere decir la palabra soltero 10 Kant postula la existencia de Juicios Sintéticos A Priori que además de presentarse al entendimiento como universales y necesarios, característica del a priori,, añaden algo al sujeto, haciendo de ellos entonces Juicios Sintéticos. V. Todas las ciencias teóricas de la razón contienen juicios sintéticos a priori como principios Kant propone en éste apartado de su introducción una serie de ejemplos de Juicios Sintéticos a Priori como por ejemplo 5+7=12, que resulta obvio, para Kant, que no es analítico debido a que los conceptos de 5 y de 7 no contienen de ningún modo el concepto de 12. Además se clasifican como analíticos todos los principios de la geometría como La linea recta es la más corta entre dos puntos o las proposiciones básicas de la física como En toda transmisión de movimiento, acción y reacción serán siempre iguales. VI. Problema General de la Razón Humana El problema general de la razón pura se entiende como la búsqueda de una respuesta a la siguiente pregunta, cómo son posibles los juicios sintéticos a priori? 11 De la respuesta a ésta pregunta pende el futuro de la metafísica. Hume afirmó al tratar el problema que las proposiciones sintéticas a priori eran imposibles, negando así la validez de la metafísica. Según Kant el error de Hume proviene del hecho que tratase únicamente el principio de la causalidad y no viese el problema en su máxima generalidad. La metafísica es caracterizada como una ciencia dudosa, aunque resulta indudable que la metafísica existe en tanto que disposición natural, que podríamos denominar, Metaphysica Naturalis. Kant afirma que nos vemos impulsados necesariamente a la formulación de preguntas a las cuales la razón no puede responder haciendo que su razón se extiende hasta la especulación 12. Teniendo esto en cuenta debemos o bien ampliar la razón pura con confianza o bien ponerle barreras concretas y seguras. 13 La existencia de juicios sintéticos a priori necesarios, aunque a la vez independientes de los objetos, nos obliga a afirmar que al no poder residir la necesidad en el objeto debe residir en nuestro modo de conocerlos iniciando así, con tal de alcanzar fundamentos seguros, la crítica de la razón y la filosofía Trascendental. 6 Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Bredlow, Luis. Kant Esencial. Editorial Montesinos ISBN: Pág Immanuel Kant. Critica de la Razón Pura. Editorial Taurus Madrid. ISBN: Pág Ibid. Pág Ibid, Pág, 56

3 VII. Idea y división de una ciencia especial con el nombre de crítica de la razón pura Como se ha avanzado anteriormente resulta ahora necesaria una ciencia especial que analice los límites de la razón, ya que ésta proporciona los principios del conocimiento a priori. La utilidad de esta nueva ciencia será puramente negativa ya que no ampliará sino que preservará de errores a la razón. Llegado a éste punto Kant introduce la noción de Trascendental, que define como Llamo trascendental todo conocimiento que se ocupa, no tanto de los objetos, cuanto de nuestro modo de conocerlos, en cuanto que tal modo ha de ser posible a priori. 14 En éste último apartado de la introducción se distingue también entre la sensibilidad (que nos da el objeto) y el entendimiento (mediante el cual pensamos el objeto), preparando así el paso hacia las subsiguientes partes del texto. Doctrina Trascendental De Los Elementos: La Estética Trascendental: La intuición es la referencia directa e inmediata, por parte del conocimiento, a los objetos. Como apunta Luis Bredlow la intuición es el hecho de ver o de percibir algo 15 hecho que debe ser distinguido del acto de atribuirle un concepto a la cosa que hemos visto, como por ejemplo llamar al objeto percibido Arbol. De aquí se deriva que la intuición, al no estar mediada por conceptos, se nos presenta a nosotros como indeterminado. La intuición, supone una pasividad frente al objeto en cuanto éste afecta a nuestro psiquismo, actuando aquí el psiquismo como condición de posibilidad de la receptividad. La capacidad (receptividad) de recibir representaciones, al ser afectados por los objetos se llama sensibilidad. 16 En el entendimiento ocurre una operación diferente, aquí los objetos son pensados y se forman conceptos. Aunque se realicen operaciones distintas en las distintas facultades éstas se encuentran íntimamente ligadas ya que el entendimiento debe hacer referencia a intuiciones (proporcionadas por la sensibilidad) debido a que los objetos se nos presentan de esta forma y no otra. La unión del entendimiento y la sensibilidad es aquello que produce conocimiento. Kant introduce aquí el término fenómeno definido como El objeto indeterminado de una intuición 17 Los fenómenos se componen de materia, dada a posteriori, (aquello correspondiente a la sensación) y forma, dada a priori, (aquello que permite ordenar lo diverso estableciendo relaciones). En éste primer punto se definen también las representaciones puras, aquellas que no guardan relación con la sensación, cuya forma pura se haya a priori en el psiquismo, llamada también intuición pura. Llegamos a la intuición pura mediante la abstracción de aquello que piensa de él el entendimiento y aquello presente en él perteneciente a la sensibilidad, quedando todavía algo de esa intuición empírica, a saber, la extensión y la figura. 18 La abstracción de estos dos elementos es la temática de la Estética Trascendental y como afirma Kant, adelantando sus conclusiones, veremos que hay dos formas puras de la intuición sensible como principios del conocimiento a priori, es decir, espacio y tiempo. 19 Luis Bredlow afirma en el Kant Esencial que las formas puras del entendimiento dos maneras de ordenar las impresiones de los sentidose; y esa ordenación de los sentidos es precisamente lo que llamamos experiencia. 20 El Espacio Mediante el concepto de Espacio nos representamos los objetos externos en el sentido externo de modo análogo a aquello que ocurre con el sentido interno, que utilizando el concepto de Tiempo, nos permite la intuición de los estados internos. Estos dos ámbitos heterogéneos son 14 Ibid. Pág Bredlow, Luis. Kant Esencial. Editorial Montesinos ISBN: Pág Immanuel Kant. Critica de la Razón Pura. Editorial Taurus Madrid. ISBN: Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Bredlow, Luis. Kant Esencial. Editorial Montesinos ISBN: Pág. 34

4 irreconciliables, El tiempo no puede ser intuido como algo exterior, ni tampoco el espacio como algo en nosotros. 21. Kant se pregunta sobre la naturaleza de los conceptos del espacio y del tiempo iniciando una discusión sobre si son reales, objetivas o si pertenecen únicamente al sujeto. El Espacio es definido aquí por Kant como condición de posibilidad de las representaciones externas y no como un concepto empírico. Es una representación a priori en la cual se basan los fenómenos externos haciendo que esa misma experiencia externa es sólo posible gracias a dicha representación. 22 El Espacio es siempre único y al hablar de diferentes espacios sólo se habla de diferentes partes de ése mismo espacio único. El Espacio no es bien bien un concepto sino, en palabras de Kant, una intuición a priori. Exposición trascendental del concepto de espacio El Espacio es una propiedad formal del sujeto que precede a la experiencia. Consecuencias de los conceptos anteriores a) El espacio no representa ninguna propiedad de las cosas, ni en sí mismas ni en sus relaciones mutuas, 23 b) El espacio es la condición subjetiva de la sensibilidad y posibilita la intuición externa. Únicamente podemos tratar sobre el ser extenso y aquello existente en el espacio desde el punto de vista humano ya que nuestra percepción de él depende en cierto sentido de nosotros. Este predicado sólo es atribuido a las cosas en la medida en que éstas se manifiestan a nosotros, es decir, en la medida en que son objetos de la sensibilidad. 24 El espacio es una condición, no del objeto, sino del fenómeno que nosotros percibimos. El Espacio no existe si prescindimos de la condición de posibilidad de toda experiencia y lo consideramos como algo subyacente a las cosas en sí mismas. Kant introduce aquí la imposibilidad de conocer el Noumeno nada de cuanto intuimos en el espacio constituye una cosa en sí y que tampoco él mismo es una forma de las cosas, una forma que les pertenezca como propia, sino que los objetos en sí no son desconocidos 25 El Tiempo Únicamente mediante la presuposición a priori del tiempo podemos afirmar que algo existe simultánea o sucesivamente. El tiempo es una representación necesaria que sirve de base a todas las intuiciones 26 Exposición trascendental del concepto de tiempo La noción de tiempo permite entender el cambio o el movimiento, ya que sin ella, el antes y el después no podrían aplicarse a los fenómenos debido a que implicarían la posesión de dos predicados contradictoriamente opuestos en un sujeto. Solo en el tiempo, es decir, sucesivamente, pueden hallarse en una cosa las dos determinaciones contradictoriamente opuestas. 27 Consecuencias de estos conceptos a) El tiempo no es más que la condición subjetiva bajo la cual pueden tener lugar en nosotros todas las intuiciones. 28 b)el tiempo se aplica a nuestro sentido interno ya que no se refiere a figura o posición sino que determina la relación entre las representaciones existentes en nuestro estado interior. 29 c) El tiempo, a diferencia del espacio que únicamente hace referencia a los fenómenos externos, se refiere a todos los fenómenos. La Lógica Trascendental: Nuestro conocimiento surge de dos fuentes básicas, en primer lugar, la receptividad de la sensibilidad y en segundo lugar del entendimiento que mediante los conceptos conoce la 21 Immanuel Kant. Critica de la Razón Pura. Editorial Taurus Madrid. ISBN: Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 77

5 representación. Con tal de adquirir conocimiento debemos utilizar ambas facultades, de modo que ni los conceptos pueden suminstrar conocimiento prescindiendo de una intuición que les corresponda de alguna forma, ni tampoco puede hacerlo la intuición sin conceptos. 30 De modo análogo a lo ocurrido en la sensibilidad, que se presenta bajo las intuiciones puras del espacio y del tiempo, existen en el entendimiento conceptos puros que son la forma bajo la cual pensamos un objeto en general. 31 Estos conceptos puros son también posibles a priori. El entendimiento y la sensibilidad son ámbitos heterogeneos aunque mutuamente dependientes como expresa la conocidísima sentencia kantiana Los pensamientos sin contenidos con vacios; las intuiciones sin conceptos son ciegas. 32 III. División de la lógica General en Analítca y Dialéctica La lógica Analítica es la descomposición del entendimiento en principios. Supone en este sentido un análisis del propio entendimiento. Kant afirma sobre la verdad de la lógica, nunca una verdad material que se define como la conformidad de un conocimiento con su objeto 33, que ésta no nos suministra información alguna sobre el contenido del conocimiento, son sólo sobre las condiciones formales de su conformidad con el entendimiento. 34 siendo en éste sentido completamente indiferente hacia el objeto. La lógica por lo tanto suministra una serie de reglas generales y necesarias para el correcto obrar del entendimiento. La lógica Dialéctica en cambio es ilimitada y pretende afirmar cosas sobre el mundo partiendo desde el canon, que enjuicia, para utilizarlo como un organon de creación efectiva. IV. División de la Lógica Trascendental en Analítica Trascendental y Dialéctica Trascendental La lógica Trascendental supone el aislamiento del entendimiento y tomamos únicamente aquello que procede exclusivamente del mismo entendimiento. La analítica Trascendental es definida por Kant del siguiente modo la parte de la lógica trascendental que trata de los elementos del conocimiento puro del entendimiento y de los principios sin los cuales ningún objeto puede ser pensado 35 El análisis de éste conocimiento puro esta condicionado en cierto sentido por la sensibilidad ya que deben presentarse en la intuición objetos a los cuales se pueda aplicar. El uso dialéctico del entendimiento puro no es más que el desprecio por esta limitación y el uso de sus conceptos más allá de los empírico. Kant escribe se hace de ella un empleo abusivo cuando la hacemos valer como organon de uso universal e ilimitado, cuando nos aventuramos a juzgar sintéticamente, a afirmar y decidir, con el simple entendimiento puro, sobre objetos en general. 36. La segunda parte de la lógica trascendental será por lo tanto una crítica a éste uso ilegítimo de la razón. Es decir, su objetivo será evitar las fantasmagorías metafísicas. La Analítica Trascendental En éste apartado Kant se propone descomponer nuestro conocimiento a priori en los elementos del conocimiento puro del entendimiento. Debe distinguirse de todo lo empírico y de toda sensibilidad. Analítica de los Conceptos: descomposición de la capacidad misma del entendimiento El entendimiento, al ser separado de la sensibilidad, es un saber conceptual y en ningún caso intuitivo (ya que la intuición corresponde a la sensibilidad). El entendimiento se basa en funciones siendo estas la unidad del acto de ordenar diversas representaciones bajo una sola común. 37 Todos los actos del entendimiento pueden reducirse a juicios, posibilitado a su vez por le existencia de conceptos, 30 Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 105

6 haciendo así del entendimiento una facultad de juzgar. Los conceptos son posibles predicados de los juicios. Si realizamos una abstracción del juicio haciendo que se presente únicamente su forma intelectual podemos ver que pueden reducirse a cuatro títulos, cada uno de los cuales incluye tres momentos. Es decir, si realizamos una abstracción del pensar llegamos a la siguiente tabla de los juicios: Cantidad de Juicios Cualidad Relación Modalidad Universales Afirmativos (S es P) Categóricos (P,Q...) Sin relación. Particulares Negativos (S no es P) Hipotéticos (Si S entonces P) Dependientes el uno del otro Problemáticos (P es Posible) Asertóricos (P Existe) Singulares Infinitos (S es no-p) Disyuntivos Apodícticos (P es necesario) La clasificación de los juicios sirve, como afirma Luis Bredlow, como hilo conductor en la busqueda de los conceptos puros 38 Los conceptos puros del entendimiento o Categorías Los conceptos son la unión de la multiplicidad del pensar en una síntesis, concepto definido por Kant como el acto de reunir diferentes representaciones y de entender su variedad en un único conocimiento. 39 La síntesis, produce en definitiva el conocimiento y, adelantando aquí conclusiones, Kant afirma que es tarea de la imaginación, actividad de la cual somos raras veces conscientes aunque resulte imprescindible para el conocer. El entendimiento por lo tanto reduce la síntesis a conceptos. Kant, siguiendo la tradición Aristotélica denomina a estos conceptos Categorias y pueden ser agrupadas en la siguiente tabla; Cantidad Cualidad Modalidad Relación Unidad Realidad Inherencia y Subsistencia Pluralidad Negación Causalidad y Dependencia Posibilidad - Imposibilidad Existencia - No existencia Totalidad Limitación Comunidad Necesidad- Contingencia Únicamente mediante estos conceptos puede el entendimiento pensar las intuiciones sensibles. Kant afirma que dicha tabla contiene exhaustivamente todos los conceptos elementales del entendimiento Bredlow, Luis. Kant Esencial. Editorial Montesinos ISBN: Pág Immanuel Kant. Critica de la Razón Pura. Editorial Taurus Madrid. ISBN: Pág Ibid. Pág. 116

7 Deducción de los Conceptos Puros del Entendimiento (Edición A) Un concepto que prescinda completamente de una relación con la intuición carecería de contenido. Si existen los conceptos puros a priori no pueden contener nada empírico. Es decir, tienen que constituir sólo condiciones de una experiencia posible. 41 Los conceptos puros a priori deben guardar relación con las condiciones de la experiencia posible y si resulta posible afirmar que las Categorías antes expuestas cumplen esta tarea, y el objeto es pensáble únicamente mediante ellos, quedarán legitimados. El conocimiento es posible únicamente mediante tres síntesis aprensión de las representaciones, como modificaciones del psiquismo en la intuición; reproducción de dichas representaciones en la imaginación y reconocimiento de las mismas en el concepto La síntesis de aprehensión en la intuición: Todos nuestras representaciones están sujetas al tiempo y deben ser ligados y ordenados precisamente bajo este concepto. Es decir, se presenta como una unidad, aunque en ella se contenga una variedad de impresiones. Como afirma Luis Bredlow es algo que nosotros mismos tenemos que hacer, un acto de espontaneidad 43 Es decir, supone la unificación de ciertas impresiones para que se rijan según la forma general de las categorías. La imaginación hace esta función de unificación y es la instancia mediadora entre la sensibilidad, la pura receptividad de los sentidos, por un lado, y el entendimiento, por otro La síntesis de reproducción en la imaginación: 3. La síntesis de reconocimiento en el concepto: La consciencia debe suministrar la unidad ya que si no fuésemos conscientes cada representación sería nueva. El conocimiento de una cosa requiere un concepto. No pueden darse en nosotros conocimientos, como tampoco vinculación ni unidad entre los mismos, sin una unidad de consciencia que preceda a todos los datos de las intuiciones. 45 Deducción de los Conceptos Puros del Entendimiento (Edición B) La variedad de las representaciones queda unificada por un acto de espontaneidad de la facultad de representar, en definitiva, del sujeto. Esta unión recibe el nombre de síntesis. Kant afirma que no podemos representarnos nada ligado en el objeto, si previamente no lo hemos ligado nosotros mismos. 46 El yo pienso tiene que poder acompañar todas mis representaciones. 47 Al ser la representación de una intuición, la unificación de lo diverso, un acto de espontaneidad, por lo tanto de actividad, no puede pertenecer al ámbito de los sensible. Kant afirma que sólo llamo mías a todas las representaciones en la medida en que pueda abarcar en una consciencia la diversidad de las mismas. 48 La diversidad se presenta en la intuición, ya que es distinta del yo, aunque la autoconsciencia se da la combinación que es un paso necesario para pensar el objeto. El hecho que ocurra esta síntesis es una clara prueba de la existencia de un yo propio. El principio de la intuición sensible era que éstas estén sujetas al espacio y al tiempo y en el entendimiento la condición de posibilidad para ser pensadas consiste en que toda la diversidad de la intuición se halla sujeta a las condiciones de la originaria unidad sintética de apercepción. 49 La siguiente cita, un tanto extensa, muestra de modo muy claro que quiere decir Kant; Ek entendimiento es, para decirlo en términos generales, la facultad de los conocimientos. Estos consisten en la determinada relación que las representaciones dadas guardan con un objeto. Objeto es aquello en cuy concepto se halla unificado lo diverso de una intuición dada. 50 Es decir, el objeto es el resultado de la unidad sintética de apercepción 41 Ibid. Pág Ibid. Pág Bredlow, Luis. Kant Esencial. Editorial Montesinos ISBN: Pág Ibid. Pág Immanuel Kant. Critica de la Razón Pura. Editorial Taurus Madrid. ISBN: Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 157

8 que puede ser pensada. Toda intuición debe someterse a esta unidad con tal de ser un objeto para mi. Kant pasa a definir ahora el concepto de unidad trascendental que no es más que aquella que unifica en un concepto del objeto lo variable y diverso de la intuición. Esta unificación se da mediante las categorías y queda prescrita por ellas. El entendimiento se limita entonces a pensar los objetos, no a conocerlos, como afirma Kant no conoce nada por sí mismo, sino que se limita a combinat y ordenar la materia a conocer 51 El pensamiento es por lo tanto distinto del conocer ya que el conocer incluye dos elementos: en primer lugar, el concepto mediante el cual es pensado un objeto en general (la categoría); en segundo lugar, la intuición por medio de la cual dicho objeto es dado. 52 Los conceptos del entendimiento, por lo tanto, solo proporcionan conocimiento en la medida en que pueden ser aplicados a intuiciones empíricas. Los conceptos se extienden más allá de los objetos de la experiencia, pero, advierte Kant esta extensión de los conceptos más allá de nuestra intuición sensible no no sirve de nada. 53 La imaginación lleva a cabo la síntesis figurada, de la originaria unidad sintética de apercepción. La imaginación puede representarse un objeto aunque éste no esté en ese momento presente. La síntesis de la imaginación tiene en cuenta tanto factores de la sensibilidad como del intelecto, la síntesis de las intuiciones efectuada por esa facultad tiene que ser una síntesis trascendental de la imaginación de acuerdo con las categorías. 54 La imaginación es espontánea y productiva, distinta de la reproductiva que forma parte de la psicología y no de la filosofía trascendental. Resulta necesario ahora explicar la posibilidad de conocer a priori mediante las categorías aquellos objetos que pueden presentarse a los sentidos. Toda síntesis, que hace posible la misma percepción, se halla sujeta a las categorías. 55 Teniendo en cuenta que la experiencia es conocimiento de los objetos obtenidos por medio de percepciones vemos como las categorías son también condiciones de posibilidad a priori de la experiencia. Kant escribe Las categorías son conceptos que imponen leyes a priori a los fenómenos y, consiguientemente, a la naturaleza como conjunto de todos los fenómenos. 56 Estas leyes, al igual que los conceptos de espacio y de tiempo no se hallan en los fenómenos sino que existen sólo en relación con el sujeto en el que los fenómenos inhieren 57 No podemos pensar un objeto sino mediante categorías no podemos conocer ningún objeto pensado sino a través de intuiciones que correspondan a esos conceptos. 58 Es decir, tanto las intuiciones puras (espaciotiempo) como los conceptos puros del entendimiento son estructuras cognitivas que se hayan a priori en nosotros. Kant escribe las categorías contengan, desde el entendimiento, las bases que posibiliten toda la experiencia en general. 59 Breve Resumen de esta Deducción: La deducción consiste en la exposición de los conceptos puros del entendimiento como principios de posibilidad de la experiencia. Esta se expone como determinación de los fenómenos en el espacio y en el tiempo en general. Se expone, por fin, esta última determinación partiendo del principio de la originaria unidad sintética de apercepción como forma del entendimiento en su relación con espacio y tiempo, formas originarias de la sensibilidad. En el artículo de la S.E.P. sobre Kant se resume la deducción trascendental del siguiente modo; which deals with the a priori concepts that, on Kant's view, our understanding uses to construct experience 51 Ibid. Pág Ibid. Pág, Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 176

9 together with the a priori forms of our sensible intuition (space and time), which he discussed in the Transcendental Aesthetic. El Esquematismo de los Conceptos Puros del Entendimiento La representación de un objeto y su concepto han de ser homogéneas entre sí. Al ser heterogeneos los conceptos puros del entendimiento y las intuiciones empíricas debe existir un tercer término que sea homogéneo con la categoría, por una parte, y con el fenómeno por otra, un término que haga posible aplicar la primera al segundo. 60 En sí mismo, el esquema es siempre un simple producto de la imaginación. 61. En realidad el esquema se reduce, pues, al fenómeno o concepto sensible de un objeto concordante de la categoría. 62 Sistema de Todos los Principios del Entendimiento Puro Nuestra tarea consistirá ahora en exponer en su conexión sistemática los juicios que, con esta reserva crítica, el entendimiento efectúa de hecho a priori. 63 Kant pretende en éste capítulo exponer los principios sobre el uso del entendimiento en relación con la sensibilidad en general. El principio supremos de todos los juicios analíticos La ausencia de contradicción interna es el principio que gobierna los juicios, aunque no es una condición suficiente para que un juicio sea verdadero debido a que el juicio puede ligar conceptos de modo distinto al requerido por el objeto 64 En el caso de los juicios analítico sí supone una prueba positiva de la verdad del juicio. Como afirma Kant; debemos, pues, considerar el principio de contradicción como principio universal y plenamente suficiente de todo conocimiento analítico. 65 El principio de no contradicción afirma que algo no puede ser igual a su contrario simultáneamente no que algo no pueda luego, es decir, posteriormente pasar a ser su contrario. El Principio Supremo de todos los Juicios Sintéticos En el caso del juicio sintético, y a diferencia del analítico, me veo obligado a salir del concepto para pensar algo completamente diferente a lo pensado en él. Al no ser una relación de identidad, o contradicción, el juicio por si solo no está sujeto al error. La posibilidad de los juicios sintéticos debe buscarse en la imaginación y en la apercepción lugares en los cuales se produce la síntesis de los dos conceptos juzgados. Sin la síntesis de los fenómenos no alcanzaríamos los conocimientos, no sería experiencia sino que sería una rapsodia de percepciones que no adquirirían cohesión en ningún contexto 66 En consecuencia, dichos juicios sintéticos a priori se refieren, aunque sólo mediatamente, a la experiencia posible, o más bien, a la misma posibilidad de experiencia, y la validez objetiva de su síntesis se basa únicamente en tal referencia. 67 El principio supremo de los juicios sintéticos es, por lo tanto, el hecho que todo objeto se halla sometido a la condiciones necesarias de la unidad que sintetiza en una experiencia posible lo diverso de la intuición. El Fundamento de la Distinción de Todos los Objetos en General en Fenómenos y Noumenos. 60 Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 196

10 Llegados a éste punto es posible afirmar que se ha examinado cuidadosamente cada parte del entendimiento y se ha delimitado sus fronteras. Es el territorio de la verdad y está rodeado por un océano ancho y borrascoso, verdadera patria de la ilusión, 68 Kant hace en éste punto una recapitulación de las consecuencias de la analítica. Afirma que el entendimiento, al extraer cosas de sí mismas, no tiene en mente otro fin que la aplicación empírica. Los principios que formula no contienen sino el esquema, por así decirlo, de la experiencia posible. 69. El problema surge cuando no nos limitamos a lo verdadero sino que queremos examinar también lo que queremos saber 70 La analítica trascendental afirma que lo más que puede hacer a priori el entendimiento es anticipar la forma de una experiencia posible; nuenca puede sobrepasar los limites de la sensibilidad[ ] ya que aquello que no es fenómeno no puede ser objeto de experiencia. 71 Kant pasa entonces a discutir si los conceptos puros del entendimiento pueden entonces tener una significación frente a los noumenos. Las categorías no pueden extenderse más allá de los objetos de la experiencia, es decir, no pueden aplicarse a los noumenos ya que supondría una intuición intelectual, tipo de intuición al cual no tenemos acceso. nuestros conceptos del entendimiento, considerados como simples formas de pensamientos para nuestra intuición sensible, no pueden aplicarse en absoluto a esos entes. 72 El noumeno debe entenderse como una cosa que non sea objeto de la intuición sensible, 73. tenemos un entendimiento que rebasa, problemáticamente, los fenómenos. 74 Dialéctica Trascendental: Los Conceptos de la Razón Pura: Los conceptos de la razón sirven para concebir, al igual que los del entendimiento sirven para entender 75 Los conceptos de la razón se denominan, en vocabulario Kantiano, ideas trascendentales. Las Ideas en General Tras un breve excurso sobre la noción de idea en la obra Platónica, que se describe como arquetipo al cual aspirar. Kant expone entonces que el objetivo principal de éste apartado es conocer con exactitud el uso trascendental de la razón pura, sus principios y sus ideas, 76 Kant define idea como un concepto que esté formado por nociones y que rebase la posibilidad de la experiencia. 77 Las ideas Trascendentales: La analítica trascendental nos ha dado los conceptos a priori desde la pura forma lógica del conocimiento, que muestran la unidad sintética que hace posible un conocimiento empírico de los objetos. 78 La razón busca la universalidad del conocimiento conceptual, es decir, estos juicios que formula avanzan hacia lo incondicionado. Por ello es siempre trascendente el uso objetivo de los conceptos puros de la razón, mientras que el de los conceptos puros del entendimiento tiene que ser, con arreglo a su naturaleza, siempre inmanente, ya que se limita a la simple experiencia posible. 79 Al rebasar todas las condiciones de la experiencia nunca podremos encontrar un objeto que satisfaga la idea trascendental. El Sistema de las Ideas Trascendentales: 68 Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 318

11 La dialéctica trascendental intenta dar razón de conocimientos y conceptos que, debido a que están fuera de lo empírico, quedan fuera del ámbito de lo cognoscible para el entendimiento. Todas las ideas trascendentales pueden reducirse a tres condiciones: la primera de ellas incluirá la unidad absoluta del sujeto pensante; la segunda, la unidad absoluta de la serie de las condiciones del fenómeno; la tercera, la unidad absoluta de la condición de todos los objetos del pensamiento en general. 80 El primero es la psicología, el segundo la cosmología y el tercero la teología. Estas tres ciencias no quedan esbozadas por el entendimiento en lo más mínimo sino que no es más que un puro y genuino producto o problema de la razón pura, 81 Paralogismos de la Razón Pura: Un paralogísmo es un silogismo formalmente correcto. semejante falacia tiene que basarse en la naturaleza de la razón humana y conllevar una ilusión inevitable, aunque no insoluble. 82 El objeto de éste apartado es el Yo pienso que acompaña necesariamente todos los demás conceptos, pero debe quedar limpio de toda connotación empírica ya que de otro modo sería una doctrina empírica y no La doctrina racional del Alma. Yo pienso es, consiguientemente, el único texto de la psicología racional a partir del cual debe desarrollar todo su saber. 83 De ésta proposición de deduce lo siguiente, el alma es, sustancia, simple, unitaria y se encuentra en relación con posibles objetos en el espacio. Kant hace en éste punto una clara crítica al estudio del Yo desde la razón, ya que según él, el yo no es un concepto sino la mera conciencia que acompaña cualquier concepto. 84 El conocimiento del yo no puede ser a priori ya que es siempre empírico y contingente. La consciencia de sí es inmediata y a priori aunque únicamente gracias a que es vacía de contenido. Como nuestro conocimiento del yo a priori se limita a la frase Yo pienso De ello se sigue que todas las demostraciones de la psicología racional wolffiana carecen literalmente de objeto: son meros paralogismos, razonamientos falaces. 85 La tercera Antinomia: Tesis: La causalidad según leyes naturales no explica todos los fenómenos del mundo. Es necesaria una causalidad por libertad. La prueba de esto es que en el orden espacio-temporal todo efecto es causado por algo que es a su vez causa. Es decir, supone una regresión infinita. Esto nos lleva a suponer una causalidad en virtud de la cual sucede algo sin que la causa de este algo siga estando, a su vez, determinada por otra anterior según leyes necesarias; 86 Antítesis: Todo lo sucedido en el mundo es causado, no existe por lo tanto la libertad. La postulación de la libertad, aunque ayude a descansar al entendimiento que se agota en la búsqueda de causas anteriores, no permite una experiencia perfectamente coherente. 87 Explicación de la idea cosmológica de libertad en su relación con la universal necesidad de la naturaleza La ley natural afirma que todos los fenómenos están empíricamente determinados. Si nos separamos de tal principio y afirmamos que un fenómeno cae fuera situaríamos tal fenómeno fuera de toda experiencia posible. 88 Según Kant no existe una contradicción real entre los dos tipos de causalidad. En el mundo fenoménico no es posible iniciar la serie ya que debería tener también ese inicio una causa. No parece posible que la causalidad sea una causalidad no empírica sino inteligible que el efecto proceda de una causa que no sea, pues, fenómeno, sin que, en virtud de tal capacidad, sea 80 Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pag Ibid. Pág Ibid. Pág Bredlow, Luis. Kant Esencial. Editorial Montesinos ISBN: Pág Immanuel Kant. Critica de la Razón Pura. Editorial Taurus Madrid. ISBN: Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 469

12 inteligible. 89 Aunque la acción de esa causa en la esfera del fenómeno sea conforme a todas las leyes de la causalidad empírica. 90 Si se afirma únicamente este principio no resulta posible explicar el concepto del deber. Estos conceptos nacidos de la razón, que en tanto que prescinde de los sensible no está sujeta a las nociones de espacio y de tiempo, no pueden ser explicadas mediante la ley dinámica natural que regula la sucesión en el tiempo. 91 Kant hace explícita su postura en la siguiente cita; Esta libertad de la razón no puede considerarse sólo negativamente, como independencia de las condiciones empíricas [ ]sino que ha de ser presentada también desde un punto de vista positivo, como capacidad de iniciar por sí misma una serie de acontecimientos.[ ]Su efecto comienza no obstante en la serie de los fenómenos, aunque nunca pueda ser primero en términos absolutos dentro de la serie. 92 De éste modo Kant consigue afirmar que, al tratar el caso de un mentiroso, Independientemente de todas las condiciones empíricas del acto, la razón era, pues, libre por completo, y en consecuencia, ese acto tiene que serle atribuido como falta enteramente suya. 93 Hemos respondido ya cumplidamente a esto mostrando que, dado que la libertad puede guardar relación con condiciones de tipo completament distinto a las de la naturaleza, la ley qe rige ésta no afecta a aquélla, y que por consiguiente, una y otra pueden existir independientemente la una de la otra y sin interferencias mutuas. 94 Doctrina del Método: La doctrina del método es en cierto sentido una disciplina, un canon, una arquitectónica 95 La disciplina de la Razón Pura: Los hombres poseemos un afán de hacer crecer nuestro conocimiento. Los juicios negativos nos preservan del error. vayamos a casos donde los límites de nuestro conocimientos posible son muy estrechos, la tentación de formular juicios, grande, la ilusión que se ofrece, muy engañosa, y los perjuicios derivados del error, considerables. En estos casos, aunque el elemento negativo de la instrucción sirve solamente para preservarnos de los errores, cobra una importancia superior a muchas informaciones positivas capaces de ampliar nuestro conocimiento. 96 Kant afirma que es él el primer autor en entender la necesidad de una disciplina a la razón con tal de reprimir y eliminar la inclinación de apartarse de las ciencias. Donde no se presentan intuiciones resulta necesaria una disciplina que retenga a la razón sobre un carril visible, es decir, en su uso trascendental 97 El Canon de la Razón Pura: La razón pasa por la experiencia, aunque, debido a su naturaleza no encuentra ahí su satisfacción y se lanza entonces hacia ideas especulativas. La razón tiene tres intereses generales; 1) Qué puedo saber? 2) Qué debo hacer? 3) Qué puedo esperar?. La crítica a la razón pura ha demostrado que la primera cuestión ha quedado resuelta, la segunda en cambio no es trascendental sino moral y por lo tanto no es el objetivo de la presente crítica. La tercera pregunta en cambio es a la vez práctica y teórica, tiene que ver, esencialmente con la felicidad que según Kant es la satisfacción de todas nuestras inclinaciones. 98 La ley que busca la felicidad, es ley pragmática, mientras que la ley que no posee otro motivo que la dignidad de ser feliz es ley moral. La primera nos aconseja qué hay que hacer si queremos participar de la felicidad. La segunda nos prescribe cómo debemos comportarnos si queremos ser dignos de ella. 99 La primera ley se basa en consideraciones empíricas mientras que la segunda puede apoyarse en ideas 89 Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 631

13 de la razón pura y ser, por lo tanto, conocida a priori. Existen por lo tanto leyes morales necesarias que prescriben en términos absolutos 100. Se postula la existencia de un mundo moral que puede y debe tener su influencia real sobre el mundo de los sentdos para hacer de éste lo más conforme posible a esa idea. 101 Resulta necesario suponer que la felicidad va ligada a la moralidad y es proporcional a ésta. 102 además de esto resulta necesario suponer tanto Dios como una vida futura. Así pues, desde el punto de vista práctico, constituye una idea necesaria de la razón el vernos en el reino de la gracia donde nos espera toda felicidad, a menos que nosotros mismos limitemos nuestra participación en la misma por habernos hecho indignos de ella. 103 Arquitectónica de la Razón Pura: Toda filosofía es o conocimiento que parte de razón pura, es decir, filosofía pura o conocimiento que parte de principios empíricos, es decir, filosofía empírica. La filosofía de la razón pura es o propedéutica (preparación) que lleva a cabo la crítica de la razón o bien sistema, Metafísica que es el conocimiento derivado de ésta razón organizada de manera global y sistemática. La metafísica también sufre una división, entre la especulativa (metafísica de la naturaleza) y la práctica (metafísica de la moral) que abarca los principios que determinan a priori y convierten en necesario el hacer y el no hacer. 104 La razón tiene una tendencia a especular. 100 Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág Ibid. Pág. 653

1. A qué siglo y a qué movimiento histórico pertenece Kant? 2. Cuáles son las cuatro preguntas que se propone contestar Kant con su filosofía?

1. A qué siglo y a qué movimiento histórico pertenece Kant? 2. Cuáles son las cuatro preguntas que se propone contestar Kant con su filosofía? EXAMEN DE KANT 1 1. EXAMEN DE KANT 1. A qué siglo y a qué movimiento histórico pertenece Kant? 2. Cuáles son las cuatro preguntas que se propone contestar Kant con su filosofía? 3. Cuál es el problema

Más detalles

KANT Y LA ILUSTRACION

KANT Y LA ILUSTRACION KANT Y LA ILUSTRACION 1 1. FUNDAMENTACION DE LA CIENCIA Immanuel Kant, de origen alemán y educado en el pietismo 1, se dedicó por entero al estudio y a la enseñanza. Su pensamiento surge motivado por la

Más detalles

KANT. 3. En la filosofía kantiana está presente a) el racionalismo y el empirismo b) la Ilustración c) ambas d) ninguna de las anteriores

KANT. 3. En la filosofía kantiana está presente a) el racionalismo y el empirismo b) la Ilustración c) ambas d) ninguna de las anteriores KANT EJERCICIOS -TEST DE OPCIÓN-MÚLTIPLE INDICA LA RESPUESTA VERDADERA (excepto que de forma expresa se indique otra cosa, los ejercicios de este tema se refieren a Kant) 1. La obra en la que Kant trata

Más detalles

INMANUEL KANT ( ) 1. El idealismo trascendental 2. El formalismo moral

INMANUEL KANT ( ) 1. El idealismo trascendental 2. El formalismo moral INMANUEL KANT (1724-1804) 1. El idealismo trascendental 2. El formalismo moral 1. EL IDEALISMO TRASCENDENTAL. Punto de partida: antagonismo racionalismoempirismo. Son contrarios e irreconciliables. Le

Más detalles

CONTEXTO HISTÓRICO. Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República de Cromwell ( )

CONTEXTO HISTÓRICO. Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República de Cromwell ( ) CONTEXTO HISTÓRICO INGLATERRA (siglos XVII y XVIII) 1ª potencia económica de Europa. Conflictos burguesía-monarquía absoluta: Burguesía: reclama poder político frente a las monarquías absolutas. República

Más detalles

2 experiencia empírica contiene saberes acerca de aspectos de la realidad que no son accesibles a la experiencia empírica, tales como un saber con res

2 experiencia empírica contiene saberes acerca de aspectos de la realidad que no son accesibles a la experiencia empírica, tales como un saber con res LAS AFIRMACIONES VERDADERAS ACERCA DE LA REALIDAD NO EXPERIMENTABLE EMPÍRICAMENTE COMO FUNDAMENTO FUNDAMENTAL DE UNA METAFÍSICA DESPUÉS DE LAS OBJECIONES DE KANT Y DEL POSITIVISMO LÓGICO La pretensión

Más detalles

1.- Qué quiere decir Kant en la parte subrayada? Qué se puede deducir de esta voluntad libre?

1.- Qué quiere decir Kant en la parte subrayada? Qué se puede deducir de esta voluntad libre? COMENTARIOS DE KANT 1 Por último, hay un imperativo que, sin poner como condición ningún propósito a obtener por medio de cierta conducta, manda esa conducta inmediatamente. Tal imperativo es categórico.

Más detalles

LA FUERZA EMANCIPADORA DE LA RAZÓN

LA FUERZA EMANCIPADORA DE LA RAZÓN LA FUERZA EMANCIPADORA DE LA RAZÓN KANT (1724-1804) INTRODUCCIÓN Vida Influencias filosóficas Obras principales TEORÍA DEL CONOCIMIENTO: Teoría de los juicios Crítica de la razón pura Estética trascendental

Más detalles

La ética formal de Kant

La ética formal de Kant La ética formal de Kant 1724-1804 Fundamentación de la metafísica de la costumbres (1785) Autonomía moral y pensamiento ilustrado Departamento de Filosofía 1 LA TEORÍA KANTIANA DE LAS COSTUMBRES 1. La

Más detalles

David Hume. Compendio de un libro intitulado Tratado de la Naturaleza humana (1740)

David Hume. Compendio de un libro intitulado Tratado de la Naturaleza humana (1740) David Hume Compendio de un libro intitulado Tratado de la Naturaleza humana (1740) Comentario de texto Publicado en 1740 Ante el poco éxito obtenido por el Tratado Se trata de un resumen del Tratado de

Más detalles

I.KANT ( ) 1. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

I.KANT ( ) 1. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO I.KANT (1724-1804) 1. TEORÍA DEL CONOCIMIENTO La razón, para Kant constituye el instrumento del que nos servimos para conocer pero también la que guía nuestra acción. La racionalidad no se limita por tanto

Más detalles

SANTO TOMÁS DE AQUINO

SANTO TOMÁS DE AQUINO IMAGEN EPISTEMOLOGÍA SANTO TOMÁS DE AQUINO Una de las preocupaciones principales de Santo Tomás es armonizar la fe y la razón. Filosofía y teología. El esfuerzo de Santo Tomás por armonizar fe y razón,

Más detalles

15.- Cuáles son los pensamientos que estudia la Lógica y de que otro nombre se les conoce?

15.- Cuáles son los pensamientos que estudia la Lógica y de que otro nombre se les conoce? LÓGICA UNIDAD I: INTRODUCCIÓN 1.1 Definición del Concepto de Lógica. 1.- Cuál es la definición Etimológica de Lógica? 2.- Quién es el Fundador de la Lógica y como la define? 3.- Cuál es la definición Nominal

Más detalles

Corrientes Epistemológicas

Corrientes Epistemológicas Corrientes Epistemológicas DESCRIPCIÓN DE LAS CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS EMPIRISMO RACIONALISMO DOGMATISMO REALISMO ESCEPTICISMO IDEALISMO EMPIRISMO Para el Empirismo epistemológico, la única fuente del

Más detalles

UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA

UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA UNIDAD 8 LA FILOSOFÍA EMPIRISTA ÍNDICE EMPIRISMO LA NUEVA CIENCIA Y SU INFLUENCIA EN LA FILOSOFÍA THOMAS HOBBES (1588 1679) FILOSOFÍA POLÍTICA JOHN LOCKE (1632 1704) FILOSOFÍA POLÍTICA GEORGE BERKELEY

Más detalles

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EN LA EDAD MODERNA. KANT Crítica de la Razón Práctica

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EN LA EDAD MODERNA. KANT Crítica de la Razón Práctica HISTORIA DE LA FILOSOFÍA EN LA EDAD MODERNA KANT Crítica de la Razón Práctica KANT (1724-1804) FORMACIÓN DEL PENSAMIENTO KANTIANO Marco cultural: Ilustración Objetivos ilustrados: + dominio técnico de

Más detalles

3. LA ARQUITECTÓNICA DE LA RAZÓN, LA METÁFORA DEL FUNDAMENTO

3. LA ARQUITECTÓNICA DE LA RAZÓN, LA METÁFORA DEL FUNDAMENTO 3. LA ARQUITECTÓNICA DE LA RAZÓN, LA METÁFORA DEL FUNDAMENTO La razón humana tiene el destino singular en uno de sus campos de conocimiento, de hallarse acosada por cuestiones que no puede rechazar por

Más detalles

EPISTEMOLOGIA I CORRIENTES EPISTEMOLOGICAS

EPISTEMOLOGIA I CORRIENTES EPISTEMOLOGICAS EPISTEMOLOGIA I CORRIENTES EPISTEMOLOGICAS La idea de Revolución Científica interpretada a la luz de los paradigmas. La integración del conocimiento científico y la toma de posturas para el esclarecimiento

Más detalles

Tª REALIDAD (ONTOLOGÍA-METAFÍSICA)

Tª REALIDAD (ONTOLOGÍA-METAFÍSICA) Tª REALIDAD (ONTOLOGÍA-METAFÍSICA) PLATÓN - Quiere solucionar la polémica Heráclito - Parménides sobre Qué es lo real? (Devenir) - (Ser) Solución: Acepta el Ser de Parménides pero intenta explicar el movimiento

Más detalles

TEXTO DE SANTO TOMÁS

TEXTO DE SANTO TOMÁS TEXTO DE SANTO TOMÁS Suma Teológica El texto propuesto para analizas es una cuestión de la Suma Teológica, esta obra es un tratado de teología, redactado en latín, escrito por Santo Tomás en el SXIII,

Más detalles

CÓMO HACER UN COMENTARIO DE TEXTO?

CÓMO HACER UN COMENTARIO DE TEXTO? A. PREPARACIÓN. 1. Lectura del texto. Varias veces, hasta que resulte compresible. 2. Lectura pormenorizada y detenida del texto. Se pueden subrayar (a gusto del alumno o con apoyo del profesor) los términos

Más detalles

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS

CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS LECCIÓN Nº 13 CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS OBJETIVO ESPECÍFICO: Reconocer la clasificación de las ciencias de las ciencias. PROPÓSITO: Los alumnos reconocerán el ordenamiento de las ciencias. 1.-CRITERIOS

Más detalles

Ética profesional. Lectura No.1 Ética

Ética profesional. Lectura No.1 Ética Ética profesional Lectura No.1 Ética Contextualización En esta sesión se expondrán los puntos básicos de la Ética: sus principios, objetos y expresiones. Además, se tocará a fondo el tema del bien, analizando

Más detalles

TEORIA DEL CONOCIMIENTO. M. En C. Eduardo Bustos Farías

TEORIA DEL CONOCIMIENTO. M. En C. Eduardo Bustos Farías TEORIA DEL CONOCIMIENTO M. En C. Eduardo Bustos Farías La Esencia de la Filosofía La filosofía es un intento del espíritu humano para llegar a una concepción del universo mediante la autorreflexión sobre

Más detalles

CONOCER. Proceso intelectual por el cual se establece una relación directa entre un sujeto (quien conoce) y un objeto conocido (la realidad)

CONOCER. Proceso intelectual por el cual se establece una relación directa entre un sujeto (quien conoce) y un objeto conocido (la realidad) CONOCIMIENTO CONOCER Proceso intelectual por el cual se establece una relación directa entre un sujeto (quien conoce) y un objeto conocido (la realidad) CONOCIMIENTO ACTIVIDAD POR MEDIO DEL CUAL ADQUIRIMOS

Más detalles

UNIDAD 3: LA FILOSOFÍA ARISTOTÉLICO-TOMISTA: LA NATURALEZA

UNIDAD 3: LA FILOSOFÍA ARISTOTÉLICO-TOMISTA: LA NATURALEZA UNIDAD 3: LA FILOSOFÍA ARISTOTÉLICO-TOMISTA: LA NATURALEZA 2.1. DEFINICIÓN DE LA FILOSOFÍA DE LA NATURALEZA La filosofía de la naturaleza es una de las partes de la filosofía. El objeto formal de la filosofía

Más detalles

Términos PAU de Kant [Eugenio Sánchez Bravo]

Términos PAU de Kant [Eugenio Sánchez Bravo] Términos PAU de Kant [Eugenio Sánchez Bravo] 1. Contrato social El contrato social permite a los individuos salir del estado de naturaleza para entrar en el estado civil. No es un hecho histórico sino

Más detalles

TEMA 6: TOMÁS DE AQUINO. EL APOGEO DE LA ESCOLÁSTICA

TEMA 6: TOMÁS DE AQUINO. EL APOGEO DE LA ESCOLÁSTICA TEMA 6: TOMÁS DE AQUINO. EL APOGEO DE LA ESCOLÁSTICA 1ª UNIDAD: EL LEGADO ARISTOTÉLICO EN EL S. XIII 1. Comparación entre las tesis que el averroísmo latino recoge de Aristóteles y la réplica de Santo

Más detalles

ARISTÓTELES: LA METAFÍSICA COMO ESTUDIO DEL SER QUE TIENE EN SU FOCO CENTRAL LA SUBSTANCIA

ARISTÓTELES: LA METAFÍSICA COMO ESTUDIO DEL SER QUE TIENE EN SU FOCO CENTRAL LA SUBSTANCIA EXAMEN COMPLETO Alternativa 1 ARISTÓTELES: LA METAFÍSICA COMO ESTUDIO DEL SER QUE TIENE EN SU FOCO CENTRAL LA SUBSTANCIA Hay una ciencia que estudia el ser en cuanto ser y los atributos que le corresponden

Más detalles

Capítulo 4. Lógica matemática. Continuar

Capítulo 4. Lógica matemática. Continuar Capítulo 4. Lógica matemática Continuar Introducción La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un teorema es falso o verdadero, además

Más detalles

TEMA I. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA Y AL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO.

TEMA I. INTRODUCCIÓN A LA LÓGICA Y AL RAZONAMIENTO DEDUCTIVO. Lógica y razonamiento. La lógica es el estudio de los métodos que permiten establecer la validez de un razonamiento, entendiendo como tal al proceso mental que, partiendo de ciertas premisas, deriva en

Más detalles

2. METODOLOGÍA. Los tipos fundamentales de Estudios de Investigación, como nos recuerda Bavaresco, son cuatro:

2. METODOLOGÍA. Los tipos fundamentales de Estudios de Investigación, como nos recuerda Bavaresco, son cuatro: 2. METODOLOGÍA Para llevar a cabo este estudio es necesario utilizar una metodología de investigación, debido a que el no contar con los métodos y técnicas necesarias que nos guíen a través de una investigación

Más detalles

Conocimiento y conocimiento empírico en Kant

Conocimiento y conocimiento empírico en Kant Conocimiento y conocimiento empírico en Kant (un estudio lógico-conceptual de la filosofía del conocimiento de Kant) Resumen Por David Coble Sarro davcobsarr@hotmail.com En este trabajo se hace un estudio

Más detalles

TEMA 11: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. GARCÍA ARETIO RUIZ CORBELLA GARCIA BLANCO 1

TEMA 11: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. GARCÍA ARETIO RUIZ CORBELLA GARCIA BLANCO 1 TEMA 11: EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO DE LA EDUCACIÓN. LA PEDAGOGÍA COMO CIENCIA DE LA EDUCACIÓN. GARCÍA ARETIO RUIZ CORBELLA GARCIA BLANCO 1 La PEDAGOGÍA es una ciencia a la vez teórica y práctica. TEÓRICA

Más detalles

" Utilizan elementos homogéneos con aquello que quieren explicar.

 Utilizan elementos homogéneos con aquello que quieren explicar. ORIGEN DE LA FILISOFÍA? Etimológicamente la palabra filosofía procede del griego: Phylos: amor, amistad... Sophya: sabiduría La filosofía surge de la ADMIRACIÓN que nos producen los fenómenos naturales

Más detalles

Integrantes: Christian Suarez Jesús Chamorro Gary Guerrero Carlos Veloz

Integrantes: Christian Suarez Jesús Chamorro Gary Guerrero Carlos Veloz Integrantes: Christian Suarez Jesús Chamorro Gary Guerrero Carlos Veloz Qué es el idealismo? El idealismo es el movimiento filosófico que se centra en la verdad trascendental prescindiendo del resto de

Más detalles

MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN. Víctor Hugo Abril, Ph. D.

MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN. Víctor Hugo Abril, Ph. D. MÉTODOS DE LA INVESTIGACIÓN Víctor Hugo Abril, Ph. D. 1 FRASE DE REFLEXIÓN "Quien estudia y trabaja sin método es como el navegante sin brújula" (Aura Babaresco de Prieto) 2 DEFINICIÓN DE MÉTODO El término

Más detalles

DR. JOSÉ NAVA BEDOLLA.

DR. JOSÉ NAVA BEDOLLA. La orientación epistemológica de la investigación educativa. La filosofía, teoría, metodología, técnica e instrumentos para realizar investigación en las ciencias de la educación DR. JOSÉ NAVA BEDOLLA

Más detalles

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ALTERNATIVA MÚLTIPLE HUME

HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ALTERNATIVA MÚLTIPLE HUME HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ALTERNATIVA MÚLTIPLE HUME 1. El Empirismo busca la fundamentación del conocimiento humano y de la ética en la... a. Metafísica. b. Filosofía crítica. c. Psicología. 2. Para el

Más detalles

Mapa mental: Unidad III

Mapa mental: Unidad III Introducción a l e studio del der echo Mapa mental: Unidad III La esencia Ontología Los trascendentales La esencia del ente La lógica Leyes fundamentales del pensamiento 1. En sentido ontológico 2. En

Más detalles

yo sé que el sol saldrá mañana, por que lo he visto salir todos los días

yo sé que el sol saldrá mañana, por que lo he visto salir todos los días 1. - Lea lo siguiente: yo sé que el sol saldrá mañana, por que lo he visto salir todos los días El enunciado anterior es un ejemplo de razonamiento de tipo A) Silogístico B) Inductivo C) Analógico D) Intuitivo

Más detalles

Filosofía de la ciencia: inducción y deducción. Metodología I. Los clásicos Prof. Lorena Umaña

Filosofía de la ciencia: inducción y deducción. Metodología I. Los clásicos Prof. Lorena Umaña Filosofía de la ciencia: inducción y deducción Metodología I. Los clásicos Prof. Lorena Umaña Filosofía de la ciencia: noción de argumento La filosofía de la ciencia debe considerarse como una de las corrientes

Más detalles

UNIDAD 7 LA FILOSOFÍA RACIONALISTA

UNIDAD 7 LA FILOSOFÍA RACIONALISTA UNIDAD 7 LA FILOSOFÍA RACIONALISTA ÍNDICE RACIONALISMO LOS FILÓSOFOS RACIONALISTAS RENÉ DESCARTES (1596 1650) EL MÉTODO DE DESCARTES DESDE LA DUDA A LA PRIMERA VERDAD LAS IDEAS DEL SUJETO PENSANTE DIOS

Más detalles

PERSONALIDAD POSITIVA Y SALUD MENTAL

PERSONALIDAD POSITIVA Y SALUD MENTAL PERSONALIDAD POSITIVA Y SALUD MENTAL Objetivo: Descubrir la importancia de la personalidad positiva y sus componentes para el logro de la salud mental. PERSONALIDAD POSITIVA Y SALUD MENTAL Varias son las

Más detalles

ETICA. 1.1 Breve Historia de la Ética: Origen y Desarrollo de algunos Conceptos de Ética.

ETICA. 1.1 Breve Historia de la Ética: Origen y Desarrollo de algunos Conceptos de Ética. ETICA UNIDAD I: CONCEPTO DE FILOSOFIA Y DE ETICA 1.1 Breve Historia de la Ética: Origen y Desarrollo de algunos Conceptos de Ética. Sócrates: 1.- Quién se considera como el fundador de la Ética? 2.- Qué

Más detalles

EMPIRISMO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I M.A. ALBERTO CORTÉS HERNÁNDEZ. F.C.C.A. U.M.S.N.H.

EMPIRISMO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I M.A. ALBERTO CORTÉS HERNÁNDEZ. F.C.C.A. U.M.S.N.H. EMPIRISMO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I M.A. ALBERTO CORTÉS HERNÁNDEZ. F.C.C.A. U.M.S.N.H. Empirismo.- doctrina que afirma que todo conocimiento se basa en la experiencia Francis Bacon John Locke George

Más detalles

ÉTICA Justificación. Logros Generales

ÉTICA Justificación. Logros Generales ÉTICA Justificación El hombre como ser incluido en una ciudad se destaca precisamente por sus relaciones permanentes con sus semejantes, y estas relaciones están determinadas por las costumbres, las costumbres

Más detalles

TEMA 5: EL RACIONALISMO. DESCARTES

TEMA 5: EL RACIONALISMO. DESCARTES TEMA 5: EL RACIONALISMO. DESCARTES PUNTO 1: EL RACIONALISMO Definición: Es un movimiento filosófico que se da en la Europa continental, no insular (Inglaterra) durante los siglos XVII y XVIII El racionalismo

Más detalles

Índice Proposiciones y Conectores Lógicos Tablas de Verdad Lógica de Predicados Inducción

Índice Proposiciones y Conectores Lógicos Tablas de Verdad Lógica de Predicados Inducción Curso 0: Matemáticas y sus Aplicaciones Tema 5. Lógica y Formalismo Matemático Leandro Marín Dpto. de Matemática Aplicada Universidad de Murcia 2012 1 Proposiciones y Conectores Lógicos 2 Tablas de Verdad

Más detalles

* Una definición del pensamiento crítico es el pensamiento reflexivo que se centra en decidir en qué creer o qué hacer (Ennis, 1987).

* Una definición del pensamiento crítico es el pensamiento reflexivo que se centra en decidir en qué creer o qué hacer (Ennis, 1987). PROCESOS DE APRENDIZAJE EJERCICIO 1. PENSAMIENTO CRITICO REALIZAR LA LECTURA DEL PRESENTE ARTICULO Y EXTRAER LOS CONCEPTOS IMPORTANTES, ESCRIBIRLOS EN LA BITÁCORA. COMPARTIR EN SALON DE CLASES Pensamiento

Más detalles

LÓGICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO

LÓGICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO LÓGICA Y PENSAMIENTO CRÍTICO La disciplina en el pensamiento, como piedra angular de la generación del conocimiento, ha sido reconocida desde la antigüedad y se ha valorado cada día más con un elemento

Más detalles

2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad, de la existencia del entorno, con características comprobadas.

2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad, de la existencia del entorno, con características comprobadas. 1 1. CONOCER Proceso intelectual por el cual se establece relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido (realidad). 2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad,

Más detalles

Epistemología y Evolución del Pensamiento Científico Cuadernillo para el cursado

Epistemología y Evolución del Pensamiento Científico Cuadernillo para el cursado Epistemología y Evolución del Pensamiento Científico Cuadernillo para el cursado 2015 Universidad Nacional de Tucumán Fac. Bioquímica Química y Farmacia Profesores: Titular: Dra. María Natalia Zavadivker

Más detalles

XIV. EL EMPIRISMO. DESARROLLO HISTÓRICO

XIV. EL EMPIRISMO. DESARROLLO HISTÓRICO XIV. EL EMPIRISMO. DESARROLLO HISTÓRICO Introducción a) En el racionalismo, la razón se suministra a sí misma los presupuestos de la ciencia a través del innatismo. b) El empirismo hará de la experiencia

Más detalles

El método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una conclusión de tipo particular.

El método deductivo: es aquel que parte de datos generales aceptados como validos para llegar a una conclusión de tipo particular. Que es el conocimiento? La metodología Dicho determino esta compuesto del vocablo método y el sustantivo griego logos que significa juicio, estudio, esta palabra se puede definir como La descripción, el

Más detalles

U3. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA: METODOS DE SEPARACIÓN

U3. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA: METODOS DE SEPARACIÓN FÍSICA Y QUÍMICA. 3º ESO 1 NOM: ; GRUP: U3. CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA: METODOS DE SEPARACIÓN (Puedes encontrar más información del punto que vamos a tratar en las páginas siguientes del libro: Pag. 53,

Más detalles

EL FUNDAMENTO DE LA MORALIDAD. Tema 3

EL FUNDAMENTO DE LA MORALIDAD. Tema 3 EL FUNDAMENTO DE LA MORALIDAD Tema 3 Objetivo del Capítulo Justificar por qué la persona humana ha de conducirse éticamente y cuál es el fundamento de la moralidad. Ciertos ámbitos culturales niegan que

Más detalles

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN I SESION UNO Tema: La Investigación. OBJETIVO. El alumno analizara la definición de Investigación y su importancia en el desarrollo de la ciencia. INTRODUCCIÓN. Afirma Rojas

Más detalles

El problema de Dios en la filosofía de Kant

El problema de Dios en la filosofía de Kant El problema de Dios en la filosofía de Kant Julián González Torres RESUMEN: El tema de Dios ha sido uno de lo más discutidos a lo largo de la tradición filosófica occidental. En este sentido, los grandes

Más detalles

Introd. al Pens. Científico Nociones básicas de la lógica ClasesATodaHora.com.ar

Introd. al Pens. Científico Nociones básicas de la lógica ClasesATodaHora.com.ar ClasesATodaHora.com.ar > Exámenes > UBA - UBA XXI > Introd. al Pensamiento Científico Introd. al Pens. Científico Nociones básicas de la lógica ClasesATodaHora.com.ar Razonamientos: Conjunto de propiedades

Más detalles

ARISTÓTELES FRENTE A PLATÓN

ARISTÓTELES FRENTE A PLATÓN ARISTÓTELES FRENTE A PLATÓN ONTOLOGÍA REALISMO ARISTOTÉLICO. Composición hilemórfica de las sustancias (materia y forma) La forma es intrínseca a la materia y la determina. Critica el concepto de ser absoluto

Más detalles

Kant se propone luchar tanto contra el dogmatismo racionalista como contra el escepticismo empirista.

Kant se propone luchar tanto contra el dogmatismo racionalista como contra el escepticismo empirista. Filosofía II Kant : Síntesis 1. El proyecto kantiano El proyecto de Immanuel Kant coincide con el de la casi totalidad de los filósofos de la modernidad, construir la filosofía sobre sólidos cimientos.

Más detalles

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN GUIA PARA LA ELABORACIÓN DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN Esta guía es una referencia útil para los aspirantes a la Maestría en Antropología Social que proporciona los elementos para la elaboración de una

Más detalles

HIPÓTESIS: APORTES PARA SU DISCUSIÓN Grupo de trabajo

HIPÓTESIS: APORTES PARA SU DISCUSIÓN Grupo de trabajo HIPÓTESIS: APORTES PARA SU DISCUSIÓN Grupo de trabajo Kuky Coria Susana Flitter Juan P. Mizrahi NOTA PRELIMINAR Los límites de este apunte son los que resultan de ser la síntesis de una lectura complementaria

Más detalles

ALGEBRA y ALGEBRA LINEAL. Primer Semestre CAPITULO I LOGICA Y CONJUNTOS.

ALGEBRA y ALGEBRA LINEAL. Primer Semestre CAPITULO I LOGICA Y CONJUNTOS. ALGEBRA y ALGEBRA LINEAL 520142 Primer Semestre CAPITULO I LOGICA Y CONJUNTOS. DEPARTAMENTO DE INGENIERIA MATEMATICA Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas Universidad de Concepción 1 La lógica es

Más detalles

Derivadas Parciales (parte 2)

Derivadas Parciales (parte 2) 40 Derivadas Parciales (parte 2) Ejercicio: Si donde y. Determinar Solución: Consideraremos ahora la situación en la que, pero cada una de las variables e es función de dos variables y. En este caso tiene

Más detalles

X = a 0 + a 1 m + a 2 m a r m r,

X = a 0 + a 1 m + a 2 m a r m r, EL NÚMERO NATURAL En este captulo vamos a introducir el concepto de número natural a partir de la Teoría de Conjuntos. Piaget demostró que el procedimiento que vamos a seguir para alcanzar el concepto

Más detalles

LA COMUNIDAD DE INDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UNA APROXIMACIÓN PRÁCTICA

LA COMUNIDAD DE INDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UNA APROXIMACIÓN PRÁCTICA LA COMUNIDAD DE INDAGACIÓN COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR: UNA APROXIMACIÓN PRÁCTICA De: Lipman Juan José Jiménez Ríos rios42@hotmail.com La filosofía para niños de Lipman: características

Más detalles

TEMA 13: FENOMENISMO Y ESCEPTICISMO EN HUME

TEMA 13: FENOMENISMO Y ESCEPTICISMO EN HUME TEMA 13: FENOMENISMO Y ESCEPTICISMO EN HUME Con él alcanza el empirismo inglés su culminación doctrinal y adquiere la fuerza revolucionaria que partirá de él Hume rompe drásticamente con la tradición metafísica

Más detalles

FICHTE. (Fragmentos de la Historia de la Dialéctica de Paul SANDOR. Ed. Leviathan. Buenos Aires, 1986)

FICHTE. (Fragmentos de la Historia de la Dialéctica de Paul SANDOR. Ed. Leviathan. Buenos Aires, 1986) FICHTE (Fragmentos de la Historia de la Dialéctica de Paul SANDOR. Ed. Leviathan. Buenos Aires, 1986) El texto clásico de Paul SANDOR es, desde hace ya muchos años, imposible de localizar en librerías.

Más detalles

LA IDEOLOGÍA O TRATADO DE LAS IDEAS Y DE SUS SIGNOS.

LA IDEOLOGÍA O TRATADO DE LAS IDEAS Y DE SUS SIGNOS. 15 LA IDEOLOGÍA O TRATADO DE LAS IDEAS Y DE SUS SIGNOS. PARTE PRIMERA: DE LO QUE SE LLAMA VULGARMENTE LÓGICA. ESCRITA POR EL Dr. DON MIGUEL GARCÍA DE LA MADRID REGENTE QUE FUE DE LA CÁTEDRA DE LÓGICA ESTABLECIDA

Más detalles

Cómo deben ser redactados?

Cómo deben ser redactados? Textos académicos Qué son? Un texto académico presenta el resultado de un estudio, una reflexión, una investigación o un trabajo sobre un asunto o tema para darlo a conocer y explicarlo. Son textos académicos

Más detalles

CORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL

CORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL CORRIENTE PRINCIPALES POSTULADOS REPRESENTANTES CRITICA PERSONAL 1. NO PONE EN DUDA EL FENÓMENO SINO LO QUE SE DICE DE ÉL 2. NO HAY VERDADES ABSOLUTAS ESCEPTICISMO 3. NO HAY PROCESO DE 4. NO HAY NADA VERDADERO

Más detalles

CONSEJOS PARA PUBLICAR ARTÍCULOS CIENTÍFICOS

CONSEJOS PARA PUBLICAR ARTÍCULOS CIENTÍFICOS CONSEJOS PARA PUBLICAR ARTÍCULOS CIENTÍFICOS Un artículo científico es: Es un informe escrito y publicado que describe los resultados originales de investigación, debe ser escrito y publicado de cierta

Más detalles

Guía para la elaboración y presentación de un ensayo

Guía para la elaboración y presentación de un ensayo Guía para la elaboración y presentación de un ensayo Por : Socorro Sánchez, MLS y Norma I. Albaladejo, MLS Introducción En este trabajo se exponen los aspectos generales que implica el proceso para escribir

Más detalles

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION Escuela Administración de Empresas METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION II INTRODUCCION Prof. Beatriz Saldaña J. 7º Semestre GRAFICO DE CONCEPTUALIZACION CONOCER TEORÍA MÉTODO METODOLOGÍA OBJETO CONCEPTUALIZACION

Más detalles

Clase 2: Sustancias puras

Clase 2: Sustancias puras Teórico Física Térmica 2012 02 de Marzo de 2012 Agenda... 1 Referencias 2 Sustancias puras Intro Propiedades independientes 3 Fases Definiciones Cambios (o transiciones) de fase Mezcla Superficies P-v-T

Más detalles

Prácticas para Resolver PROBLEMAS MATEMÁTICOS

Prácticas para Resolver PROBLEMAS MATEMÁTICOS Prácticas para Resolver PROBLEMAS MATEMÁTICOS 1 Prólogo El presente manual está dirigido a los estudiantes de las facultades de físico matemáticas de las Escuelas Normales Superiores que estudian la especialidad

Más detalles

TEMA 8. GEOMETRÍA ANALÍTICA.

TEMA 8. GEOMETRÍA ANALÍTICA. TEMA 8. GEOMETRÍA ANALÍTICA. 8..- El plano. Definimos el plano euclideo como el conjunto de puntos ( x, y) R. Así, cada punto del plano posee dos coordenadas. Para representar puntos del plano utilizaremos

Más detalles

LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD

LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD LA EDUCACIÓN COMO REALIDAD El hombre y la educación El concepto de Educación Propuesta de una definición de educación Carácter antinómico de educación El hombre: La naturaleza educable Es una realidad

Más detalles

Tema 6: Teoría Semántica

Tema 6: Teoría Semántica Tema 6: Teoría Semántica Sintáxis Lenguaje de de las las proposiciones Lenguaje de de los los predicados Semántica Valores Valores de de verdad verdad Tablas Tablas de de verdad verdad Tautologías Satisfacibilidad

Más detalles

Semana02[1/23] Conjuntos. 9 de marzo de Conjuntos

Semana02[1/23] Conjuntos. 9 de marzo de Conjuntos Semana02[1/23] 9 de marzo de 2007 Introducción Semana02[2/23] La teoría de conjuntos gira en torno a la función proposicional x A. Los valores que hacen verdadera la función proposicional x A son aquellos

Más detalles

orden 1. Prelectura 2. Lectura comprensiva 3. Notas al margen 4. Subrayado 5. Esquema 6. Resumen 7. Memorización

orden 1. Prelectura 2. Lectura comprensiva 3. Notas al margen 4. Subrayado 5. Esquema 6. Resumen 7. Memorización ESTUDIO pasoapaso Cada persona tiene que encontrar el método de estudio que más le ayude. Lo importante es estudiar con orden, pues nos permita adquirir los conocimientos de manera firme, sistemática y

Más detalles

CAMINO DE DIOS AL HOMBRE, 1

CAMINO DE DIOS AL HOMBRE, 1 TF 14 de 94 CAMINO DE DIOS AL HOMBRE, 1 Por la revelación natural podemos alcanzar que Dios existe y que el mundo y el hombre están ordenados a Dios. Pero no llegamos a este conocimiento sino con esfuerzo

Más detalles

Departamento de Educación Gobierno de Navarra Plan institucional de mejora de la lectura.

Departamento de Educación Gobierno de Navarra Plan institucional de mejora de la lectura. EJEMPLOS DE PREGUNTAS PARA LA EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA 21 Proceso En qué consiste este proceso Ejemplos de tipos de preguntas Búsqueda de información A veces, leemos para identificar y recuperar

Más detalles

Técnicas numéricas para las Ecuaciones diferenciales de primer orden: Método de Euler

Técnicas numéricas para las Ecuaciones diferenciales de primer orden: Método de Euler Lección 6 Técnicas numéricas para las Ecuaciones diferenciales de primer orden: Método de Euler 61 Introducción a los métodos numéricos En este capítulo y en los anteriores estamos estudiado algunas técnicas

Más detalles

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD-Lógica Matemática - Georffrey Acevedo G. A que viene la lógica?

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD-Lógica Matemática - Georffrey Acevedo G. A que viene la lógica? A que viene la lógica? Autor: Georffrey Acevedo G. Noviembre 16 de 2008. Los conceptos de proposiciones, conectivos e inferencias confluyen al analizar un razonamiento. Para tener claridad sobre los conceptos

Más detalles

Pío XI rechazó los intentos de separar la moral de la religión (nazismo)

Pío XI rechazó los intentos de separar la moral de la religión (nazismo) MF 8 de 97 FUNDAMENTO MORALIDAD, 1 Cabría una ética no religiosa sobre la base de una concepción racional de la dignidad de la persona humana. Pero es difícil fundamentar valores universales válidos para

Más detalles

El alumno realizará una revisión histórica acerca de los orígenes de la Filosofía como ciencia.

El alumno realizará una revisión histórica acerca de los orígenes de la Filosofía como ciencia. FILOSOFÍA SESION UNO Tema: Introducción a la Filosofía. OBJETIVO. El alumno realizará una revisión histórica acerca de los orígenes de la Filosofía como ciencia. INTRODUCCIÓN. Para conocer la filosofía

Más detalles

4.12 Ciertos teoremas fundamentales del cálculo de probabilidades

4.12 Ciertos teoremas fundamentales del cálculo de probabilidades 1 de 9 15/10/2006 05:57 a.m. Nodo Raíz: 4. Cálculo de probabilidades y variables Siguiente: 4.14 Tests diagnósticos Previo: 4.10 Probabilidad condicionada e independencia de 4.12 Ciertos teoremas fundamentales

Más detalles

LA FILOSOFÍA COMO RACIONALIDAD TEÓRICA: VERDAD Y REALIDAD. IES JUAN LÓPEZ MORILLAS Unidad Didáctica 2

LA FILOSOFÍA COMO RACIONALIDAD TEÓRICA: VERDAD Y REALIDAD. IES JUAN LÓPEZ MORILLAS Unidad Didáctica 2 LA FILOSOFÍA COMO RACIONALIDAD TEÓRICA: VERDAD Y REALIDAD IES JUAN LÓPEZ MORILLAS Unidad Didáctica 2 LA RAZÓN TEÓRICA Del latín "ratio", término con el que Cicerón tradujo el griego "logos" RAZÓN Facultad

Más detalles

EL DIOS DE LOS FILÓSOFOS EN EL BANQUILLO?

EL DIOS DE LOS FILÓSOFOS EN EL BANQUILLO? EL DIOS DE LOS FILÓSOFOS 1.«No lo sabemos»: la respuesta insuficiente del agnosticismo 2. «No hay Dios»: los argumentos de ateísmo 3. «Lo que todos llaman Dios»: las vías del teísmo 4. El sentido busca

Más detalles

CONSERVACION DE LA VERDAD EN LOS ARGUMENTOS INFORMALES?

CONSERVACION DE LA VERDAD EN LOS ARGUMENTOS INFORMALES? CONSERVACION DE LA VERDAD EN LOS ARGUMENTOS INFORMALES? Ángel Tolaba En esta ponencia trataremos de sugerir una dirección analógica entre el tratamiento que se suele hacer de los razonamientos formales

Más detalles

REPASO DE Nºs REALES y RADICALES

REPASO DE Nºs REALES y RADICALES REPASO DE Nºs REALES y RADICALES 1º.- Introducción. Números Reales. Números Naturales Los números naturales son el 0, 1,,,. Hay infinitos naturales, es decir, podemos encontrar un natural tan grande como

Más detalles

Conceptos básicos estadísticos

Conceptos básicos estadísticos Conceptos básicos estadísticos Población Población, en estadística, también llamada universo o colectivo, es el conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El concepto

Más detalles

LICENCIATURA EN MATEMÁTICA. Práctico N 1 Lenguaje de la lógica. proposicional VICTOR GALARZA ROJAS 1 5 / 0 5 /

LICENCIATURA EN MATEMÁTICA. Práctico N 1 Lenguaje de la lógica. proposicional VICTOR GALARZA ROJAS 1 5 / 0 5 / Práctico N 1 Lenguaje de la lógica LICENCIATURA EN MATEMÁTICA proposicional VICTOR GALARZA ROJAS 1 5 / 0 5 / 2 0 1 0 PRÁCTICO N 1 1. Fundamentación: fundamentar la expresión Por lo tanto del siguiente

Más detalles

Introducción a los Estudios Universitarios José Antonio Hernández Mejía

Introducción a los Estudios Universitarios José Antonio Hernández Mejía Introducción a los Estudios Universitarios José Antonio Hernández Mejía Tema 4: Corrientes epistemológicas y valor del realismo moderado 4.1. Proceso de abstracción para llegar al conocimiento de esencias

Más detalles

Tipos de artículo en una publicación científica

Tipos de artículo en una publicación científica Tipos de artículo en una publicación científica Ing. Fernando Ardito Jefe de Publicaciones Científicas de la Universidad Peruana Cayetano Heredia Miembro de APECi y del Council of Science Editors (CSE)

Más detalles

Probabilidad y Estadística

Probabilidad y Estadística Probabilidad y Estadística Probabilidad Conceptos como probabilidad, azar, aleatorio son tan viejos como la misma civilización. Y es que a diario utilizamos el concepto de probabilidad: Quizá llueva mañana

Más detalles

UNIDAD 12: LUDWIG WITTGESTEIN MARCO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y FILOSÓFICO

UNIDAD 12: LUDWIG WITTGESTEIN MARCO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y FILOSÓFICO UNIDAD 12: LUDWIG WITTGESTEIN MARCO HISTÓRICO, SOCIOCULTURAL Y FILOSÓFICO Ludwig Wittgenstein nació en Viena en 1889 y murió en Cambridge en 1951. Desde el punto de visto histórico Wittgenstein fue testigo

Más detalles