PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

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1 1 PROVINCIA DE BUENOS AIRES DIRECCIÓN GENERAL DE CULTURA Y EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Y TÉCNICA Nº134 CARRERA: PROFESORADO EN LENGUA Y LITERATURA PARA EGB 3 Y NIVEL POLIMODAL ESPACIO CURRICULAR : Historia Social y Cultural de la Literatura I CURSO: Primer Año CICLO LECTIVO: CANTIDAD DE HORAS SEMANALES: 3 Profesora: María Cristina Pannunzio de Topa PLAN AUTORIZADO POR RESOLUCIÓN Nº 30/3-4664/03

2 2 Historia Social y Cultural de la Literatura I CONTENIDOS Literatura y sociedad. Literatura e ideología. La literatura como hecho ideológico.panorama de la historia de la literatura universal por épocas y movimientos. Las literaturas populares, regionales, nacionales, americanas y europeas. Enfoque histórico y sociocultural. Ese cúmulo de malentendidos llamado Edad Media. Panorama histórico y cultural del período medieval. La particularidad cultural hispánica en la Europa medieval. Condiciones específicas de una literatura medieval: auralidad y manuscritura.. Condiciones teóricas para una lectura (pos)moderna del texto medieval Las fuentes para el estudio de la literatura medieval y la literatura medieval como producto de una cosmovisión. El discurso literario hispánico en el románico y en el gótico. Las manifestaciones orales de la literatura medieval: el problema de la creación y de la re-creación de la obra medieval tanto en un contexto de oralidad como de escritura. Cuestiones concomitantes de la anonimia o de la autoría y de la fecha de composición. El estilo como criterio de unidad. La plasmación del estilo tradicional. La épica y la lírica tradicional. El romancero. Cantar de Mio Cid. Selección de canciones tradicionales y de romances.las manifestaciones escritas de la literatura medieval: La escritura en prosa y la apropiación cronística del discurso épico. Las Estorias de Alfonso el Sabio y su proyecto político-cultural. Textos de ruptura en la crisis del siglo XIV. Los cuentos didácticos: Los problemas de autoría y de originalidad; el autor, el transcriptor, el copista. Las fuentes. El Libro del conde Lucanor et de Patronio y la escritura excéntrica de don Juan Manuel. Construcción juanmanuelina de la función-autor: tradiciones literarias y experiencia individual. El gesto biográfico como simulacro. El Libro de buen amor como experiencia de los límites de una tradición literaria. La autobiografía ejemplar y la organización del texto.la contienda del sentido: plural parsimonioso o semiosis infinita en Juan Manuel y en Juan Ruiz. Las fases de la recepción medieval de la tradición clásica, el impacto del humanismo y la cultura cortesana bajomedieval La ideología amorosa cortesana y los modelos clásicos en la poesía cancioneril (canciones y

3 3 decires). Códigos formales e ideológicos de la lírica amorosa del siglo XV. Jorge Manrique. Génesis y evolución de la narrativa de ficción sentimental.. La Tragicomedia de Calisto y Melibea. La problemática de la configuración textual de Celestina (Auto Comedia Tragicomedia). El revés de la trama amorosa y el discurso dramático. Celestina como texto de ruptura en los umbrales de la Modernidad. Introducción al estudio de la Literatura Española del Siglo de Oro: Renacimiento y Manierismo. La crisis renacentista. Humanismo y Erasmismo. El pensamiento poético en el siglo XVI. La nacionalización de los géneros literarios. Naturaleza de la transmisión literaria. El Renacimiento español. La influencia italiana y la nueva poesía. La poesía en la primera mitad del siglo XVI. Garcilaso y su escuela poética. Corrientes poéticas. La tradición castellana y la innovación italianista. Petrarquismo y antipetrarquismo en España. La poesía de Garcilaso como cancionero petrarquista. Las controversias y los comentaristas de Garcilaso.La herencia literaria de Garcilaso. Fray Luis de León. Formas narrativas de ficción en el Renacimiento. La narrativa idealista: libros de caballerías, sentimentales y pastoriles; historias de moriscos y cautivos; libros de aventuras peregrinas. El inicio de una nueva fórmula narrativa: la novela picaresca. El Lazarillo de Tormes. Autoría y anonimia.. El problema de las ediciones. Epístola y autobiografía. La estructura narrativa. El realismo literario. Perspectivismo y polisemia. BIBLIOGRAFÍA CORRESPONDIENTE Actas II Congreso Internacional de la Asociación Hispánica de Literatura Medieval, Universidad de Alcalá de Henares, ADORNO, T. Y HORKHEIMER, M., Dialéctica de la Ilustración, Madrid, Trotta, AGUIAR E SILVA, VITOR MANUEL Teoría de la literatura. Madrid: Gredos. ALONSO, D., Garcilaso y los límites de la estilística, en Poesía española. Ensayo de métodos y límites estilísticos, Madrid, Gredos, ANDERSON, BENEDICT. Comunidades imaginadas. México, Fondo de Cultura Económica, 1993

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