Universidad de Mayores Programa de Humanidades- Campus de Guadalajara LITERATURA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA

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1 Universidad de Mayores Programa de Humanidades- Campus de Guadalajara SEGUNDO CURSO LITERATURA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA Profª. Dra. Eulalia Castellote Profª. Dra. Sagrario Solano LITERATURA MODERNA RENACIMIENTO, BARROCO Y S. XVIII 1.- Objetivos: - Dar a conocer las tendencias, movimientos, géneros, autores y obras más representativos de la literatura española moderna, con especial atención al Siglo de Oro. - Facilitar las claves necesarias (contextuales, estéticas, temáticas, formales e ideológicas) para acceder al conocimiento y disfrute de los textos de la época moderna. - Despertar el interés por las producciones literarias de la Edad Moderna. - Mostrar, mediante la lectura y explicación de textos representativos, los principales valores de la literatura moderna, especialmente los del Siglo de Oro. - Conectar la literatura de la Edad Moderna con los valores y criterios estéticos e ideológicos de nuestra época, de manera que se pongan de manifiesto su actualidad y vigencia. - Descubrir los aspectos más sugestivos e interesantes de la literatura moderna para los lectores de hoy. - Relacionar la literatura moderna con producciones culturales del mundo contemporáneo. 2.- Metodología: La base didáctica del curso estará constituida principalmente por las explicaciones en clase de los diversos apartados del programa, y además, lógicamente, por la lectura y comentario de textos representativos. Se procurará fomentar en el desarrollo de la clase una dinámica interactiva, de manera que los alumnos participen de forma sistemática con preguntas, sugerencias, comentarios o cualquier tipo de intervenciones mediante las que puedan sentirse como parte activa del proceso de aprendizaje. Como instrumentos didácticos complementarios se utilizarán grabaciones de poemas del Siglo de Oro, piezas cinematográficas basadas en obras literarias de esa

2 época, asistencia, si la ocasión se presenta, a la representación de alguna comedia áurea, además de viajes por lugares que tengan alguna relación con alguna de las obras o autores estudiados y visitas a los actos que pudieran celebrarse en relación con la literatura de esta época. 3.- Bibliografía: ALVAR, Carlos, y otros, Breve historia de la literatura española, Madrid, Alianza Editorial, BLECUA, J. Manuel, La poesía del Renacimiento (Antología), Madrid, Castalia, , La poesía del Barroco (Antología), Madrid, Castalia, PEDRAZA JIMÉNEZ, F., Barroco esencial, Madrid, Cátedra, RICO, Francisco, Breve biblioteca de autores españoles, Barcelona, Textos y ediciones recomendados. El Lazarillo de Tormes puede leerse en las ediciones de Alberto Blecua o Antonio Rey Hazas, ambas en la Ed. Castalia. Del Quijote, para quienes quieran atreverse con la edición íntegra, se aconseja la edición de Francisco Rico, en Ed. Crítica (y ahora en otras más asequibles, como la patrocinada por la RAE). Si se prefiere una selección que recoja lo esencial de esta novela y que permita seguir cómodamente el hilo argumental, se puede optar por la Antología del Quijote preparada por Antonio del Rey Briones, Ed. Mare Nostrum. La vida es sueño puede leerse en la edición de Martín de Riquer, Ed. Planeta, colección Clásicos Planeta. Por lo que se refiere a El sí de las niñas, de Moratín, se recomienda la edición de Ed. Castalia. PROGRAMA LA LITERATURA DEL RENACIMIENTO 1. Delimitación y sentido del término. 2. El contexto La nueva organización política Economía y sociedad. 3. La crisis ideológica del Renacimiento La crisis religiosa El cambio de mentalidad El individualismo El vitalismo. 4. El Humanismo. 5. El Renacimiento en la literatura La influencia italiana. La figura de Petrarca: su proyección y trascendencia La tradición clásica.

3 5.3. Temas: Nueva visión del amor. La naturaleza. La mitología. La fama. Los tópicos clásicos: Carpe diem, Beatus ille, Locus amoenus, Ubi sunt y Aetas aurea Las formas: La métrica italiana. Los géneros: diálogo, novela pastoril, lírica, otros. La lengua literaria del Renacimiento. 6. Historia del Renacimiento español: épocas y autores La poesía: Época de Carlos I Garcilaso de la Vega: Biografía y poesía. Temas. Obras. Estilo. Trascendencia Época de Felipe II La poesía. Fray Luis de León y San Juan de la Cruz: La poesía a lo divino. Tradición clásica y religiosidad en la poesía de Fray Luis. Principales poesías de Fray Luis de León. Características de la poesía mística. Modelos formales de la lírica mística. Temas y contenidos. Formulaciones simbólicas principales. Los grandes poemas de S. Juan de la Cruz: análisis formal, estilístico y de contenido La prosa: El Lazarillo de Tormes: Aparición de la obra. Análisis del contenido. Estructura y técnica narrativa. Problemas del Lazarillo: de autor, de fecha, de forma narrativa. Interpretaciones. Estilo. Del cuento a la novela: originalidad del Lazarillo Cervantes y su obra. Estudio del Quijote La obra literaria de Cervantes: poesía, teatro, narrativa Estudio del Quijote. Génesis. Composición: elementos integrantes. Los personajes. La técnica narrativa. La representación de la realidad. La lengua y el estilo. Lecturas de la obra. Universalidad del Quijote. * * * * * LA LITERATURA DEL BARROCO 1. Significado del término y cronología. 2. El contexto: historia, sociedad, cultura. 3. La estética barroca. Barroco y Renacimiento. Emulación vs. imitación. Ruptura del equilibrio de las formas clásicas. Procedimientos: complicación, ornato, acumulación. La técnica del contraste: en contenidos, actitudes y expresión.tensión, dinamismo e inestabilidad. Espectacularidad. Sensualismo.

4 4. Temas. Temas heredados de la tradición clásica. Los tópicos y su doble tratamiento. El amor: desde el canon petrarquista hasta la visión más prosaica. La mitología: duplicidad de enfoques. El tiempo y la constelación de temas derivados de él: caducidad y fugacidad de los seres, vanitas vanitatum, la fortuna mudable, las ruinas... La muerte: visión barroca de la muerte. La sátira: personal, literaria y social. Otros temas: heroicos, históricos, de circunstancias. 5. Ideología. Entre lo espiritual y lo terrenal. El sentimiento de la decadencia. Pesimismo. Vitalismo. Actitud desengañada. Sociología del escritor barroco. 6. La estilística barroca. El artificio sobre la naturalidad. La dificultad como estímulo. Agudeza y arte de ingenio. La intensificación (tendencia a lo hiperbólico). El afán de novedad. Selección y potenciación del lenguaje literario. Propósito: la sorpresa, y la admiración. Orientaciones estilísticas. Culteranismo y conceptismo: concomitancias y diferencias. 8. La poesía Características de la poesía barroca 8.2. Temas 8.3. Tendencias principales: culteranismo y conceptismo 8.4. Góngora. Rasgos de la poesía gongorina. Estilos y épocas. Clasificación. Los grandes poemas. Góngora y la posteridad: Trascendencia, originalidad y proyección Quevedo. Rasgos de su poesía. Variedad de su obra poética. Temas, tendencias y estilos. 9. La prosa en el S. XVII 10. El teatro. Estudio de La vida es sueño La renovación dramática del Barroco: La composición. Forma expresiva. Ruptura de la unidad de tono. El gracioso. Ruptura de las unidades clásicas. Elementos líricos. Una comedia muy tipificada. Repertorio temático La fiesta teatral barroca: El espectáculo teatral, suma de géneros dramáticos. El comienzo. La integración de obras menores. Las condiciones materiales de la representación. El público. Compañías y actores. La vida teatral en la España del XVII Principales tendencias dramáticas Lope de Vega y su escuela. Características de su teatro Calderón y su escuela. Comentario de La vida es sueño. * * * * * LA LITERATURA DEL SIGLO XVIII 1. El contexto histórico 2. El pensamiento y la cultura

5 3. Las nuevas instituciones culturales 4. La literatura del XVIII. Características generales 5. Tendencias: Posbarroco, Neoclasicismo, Prerromanticismo 6. La prosa del XVIII: 6.1. Características y géneros principales Autores principales: Torres Villarroel, Feijóo, Cadalso, Jovellanos. 7. La poesía del XVIII: Meléndez Valdés 8. El teatro 8.1. Leandro Fernández de Moratín Biografía y obra no dramática El teatro: Estudio de El sí de las niñas y La comedia nueva 8.2. D. Ramón de la Cruz y el teatro menor del XVIII.

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