Universidad de Oviedo Vicerrectorado de Ordenación Académica y Nuevas Titulaciones

Transcripción

1 Guía Docente de la Asignatura 3: Seguros de Personas, Fondos y Planes de Pensiones y Reaseguro NOMBRE TITULACIÓN TIPO SEGUROS DE PERSONAS, FONDOS Y PLANES DE PENSIONES Y REASEGURO MASTER Y EXPERTO EN SEGUROS CENTRO PRIVADOS Obligatoria Nº TOTAL DE CRÉDITOS PERIODO Trimestral IDIOMA CÓDIGO FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA 4 ESPAÑOL COORDINADOR/S JOSÉ MARÍA MUÑOZ PAREDES Y MARÍA LUISA MUÑOZ PAREDES TELÉFONO / jmmunoz@uniovi.es mlmunoz@uniovi.es UBICACIÓN Departamento de Derecho Privado y de la Empresa PROFESORADO TELÉFONO / UBICACIÓN LUIS MANUEL PILOÑETA ALONSO MIGUEL IRIBARREN BLANCO MIGUEL CÓZAR ROMEU JESUS R. IGLESIAS RODRÍGO FERNÁNDEZ-AVELLO JAVIER BUEY BENIGNO TOMÉ JOAQUÍN ALARCÓN FIDALGO JOSÉ LUIS LÁZARO OREJÓN jmmunoz@uniovi.es mlmunoz@uniovi.es piloneta@univovi.es iribarrenmiguel@uniovi.es mcozar@consorseguros.com Departamento de Derecho privado y de la Empresa Cajastur Mapfre Ocaso DKV 2. Contextualización Esta asignatura tiene el mismo objeto que la anterior: familiarizar a los alumnos con los ramos del seguro, pero, en este caso, los de personas, esto es, vida, accidentes, decesos, salud, así como el estudio de los seguros de defensa jurídica y el reaseguro, que no constituye propiamente un ramo, sino que es el seguro al que recurren las propias aseguradoras para trasladar los riesgos por ellas asumidos a una sociedad que tiene ese fin específico. La explicación de los temas se hará desde la perspectiva jurídica, económica y empresarial, de ahí que combinemos la intervención de profesores universitarios expertos en la materia con profesionales del sector, como bajo la asignatura precedente. Dedicaremos especial atención al seguro de vida, centrándonos en sus aspectos más relevantes, como son la forma de contratación (individual, en grupo, con examen médico y sin él), las tarifas de primas, la reducción y el rescate de la póliza, la designación de beneficiarios, su fiscalidad, etc. Además, aunque no sean un seguro, por su similitud con el de vida y su trascendencia práctica, nos ocuparemos durante varias sesiones de los fondos y planes de pensiones. No es una asignatura introductoria, sino troncal. Competencias: 1. Genéricas: Capacidad de análisis y síntesis. Capacidad de organizar y planificar. Capacidad de desarrollo y aplicación de conocimientos básicos de la profesión. Comunicación oral y escrita en lengua nativa. Habilidades básicas de manejo del ordenador. Página 1 de 7

2 Resolución de problemas. Toma de decisiones. Capacidad crítica y autocrítica. Habilidad para trabajar de manera autónoma. Capacidad para trabajar en equipo. Habilidades interpersonales. Habilidad para analizar, buscar y gestionar información. Capacidad para comunicarse con expertos de otras áreas. Capacidad para trabajar en un equipo interdisciplinar. Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad para generar nuevas ideas Capacidad de liderazgo Habilidad para diseñar y gestionar proyectos Iniciativa y espíritu emprendedor Capacidad para aplicar los conocimientos a la práctica. Preocupación por la calidad, la eficiencia y el rigor. 2. Específicas: -Diferenciar los seguros de vida de los seguros de daños, en cuanto a la vigencia del principio indemnizatorio. -Habilidad para interpretar una póliza de seguros. -Distinguir condiciones generales, particulares y especiales. -Entender la problemática de la designación de herederos en la póliza y fuera de ella. -Distinguir seguros de vida y planes de pensiones. -Saber aconsejar a sus potenciales clientes sobre el tipo de seguro de vida que mejor se ajusta a sus necesidades. -Dominio de cada uno de los ramos comprendidos en esta asignatura. 3. Requisitos. No se requiere un conocimiento especial, dado que el seguro es un contrato con una técnica muy específica que no se adquiere con un conocimiento previo de los demás contratos, ahora bien, no cabe duda de que los conocimientos en materia de Derecho de obligaciones son la mejor base para el aprovechamiento de esta asignatura. 4. Objetivos. Página 2 de 7

3 Los objetivos de la asignatura son equiparables a los de la asignatura dedicada al estudio de los singulares ramos del seguro de daños, pero ocupándonos aquí de los seguros de personas, con especial referencia al de vida. Así, es objetivo de esta asignatura que se distingan claramente los distintos principios por los que se rigen estos seguros, que no tienen por finalidad la indemnización, sino el ahorro. También han de conocer las consecuencias de una inexacta declaración del estado de salud por parte del tomador, así como la aplicación del concepto de agravación del riesgo en este campo. También es otro objetivo que conozcan el alcance de instituciones como la reducción y el rescate de la póliza. En fin, al igual que en el caso de la asignatura precedente, otro de los objetivos es que aprendan a interpretar las pólizas y que aprendan los aspectos en que deben fijarse para poder aconsejar a sus futuros clientes una determinada póliza en lugar de otra. 5. Contenidos. Tema 1: Seguros de personas con especial referencia al de vida. 1.1 Seguros de personas. 1.2 Seguros de vida: principales características. Clases de seguro de vida atendiendo al riesgo cubierto: para caso de muerte; para caso de vida; mixtos. 1.3 Régimen del seguro de vida en la Ley de Contrato de Seguro. 1.4 Especialidades de su contratación: El reconocimiento médico. La designación del beneficiario. Reducción, rescate y anticipo. 1.5 Garantías complementarias. Tema 2: Clases de seguros de vida difundidas en el mercado. 2.1 Seguros de vida revalorizables o indexados. 2.2 Seguros con participación en beneficios. 2.3 Seguros combinados con fondos de inversión. 2.4 Seguro colectivo o de grupo. Tema 3: Planes y fondos de pensiones 3.1 Regulación legal, clases, características y finalidad. 3.2 Diferencias entre el seguro de vida, los planes de pensiones y otros sistemas de previsión. Tema 4: Seguros de accidentes y decesos 4.1 Seguros de accidentes: coberturas y modalidades. Tarificación. Sobreprimas y bonificaciones. 4.2 El seguro de decesos: definición, garantías, tarificación. Tema 5: Seguros de salud 5.1 Clases y régimen legal. 5.2 Seguro de enfermedad. 5.3 Seguro de reembolso de gastos: concepto, garantías, tarificación, exclusiones. 5.4 Seguro de asistencia sanitaria concepto, garantías, exclusiones, carencias y tarificación. Tema 6: Otros seguros de personas. 6.1 Seguro de asistencia en viaje. Página 3 de 7

4 6.2 Seguro de dependencia. 6.3 Seguro de defensa jurídica. Tema 7: El reaseguro 7.1 El reaseguro: concepto y función. 7.2 Formas de los contratos de reaseguro. 7.3 Reaseguro de riesgos: clases y funcionamiento. 7.4 Reaseguro de siniestros: clases y funcionamiento. 6. Metodología y plan de trabajo. Las actividades formativas se diferencian entre presenciales y no presenciales. Actividades presenciales Clases expositivas. Impartidas en grupo grande, no necesariamente como lección magistral, sino procurando una participación activa del alumnado en la dinámica de las mismas. En estas clases se desarrollarán los contenidos teóricos de la asignatura mediante presentaciones, utilizando para ello la pizarra y diferentes medios audiovisuales. Prácticas de aula. Clases de resolución de supuestos prácticos, con el objetivo de aplicar los conceptos introducidos en las clases teóricas a la resolución de problemas y también consolidar la adquisición de conocimientos y destrezas por parte del estudiante. En el desarrollo de estas clases se combinará la resolución guiada por parte del profesor de algunos supuestos con la resolución individual o en grupo y una discusión posterior de resultados. Tutorías grupales. Realizadas en grupos muy reducidos y programadas por los coordinadores, se dedicarán especialmente a resolver dudas planteadas por los alumnos. Estas sesiones pueden orientarse además a la discusión de contenidos teóricos, supervisión de casos prácticos propuestos con carácter previo, seguimiento de trabajos, etc. Tutorías individuales. Para resolver posibles dudas y dificultades de alumnos que no afecten a la generalidad de ellos. Evaluación. Esta prueba consta de algunas cuestiones teóricas (formuladas a través de preguntas cortas dirigidas a relacionar conceptos y de test) y de supuestos prácticos, por medio de los cuales se trata de valorar globalmente los conocimientos teóricos adquiridos y la capacidad de aplicar los conceptos explicados. Actividades no presenciales Trabajo autónomo del estudiante. El estudiante dispondrá de diferentes materiales en la web de la asignatura con el fin de orientar y facilitar el estudio de los contenidos del temario. Trabajo en equipo. La formación de grupos para la realización de una tarea formativa docente pretende desarrollar la faceta social del proceso de aprendizaje, jugando un papel decisivo en el plano educativo. Este tipo de trabajos contribuye a reafirmar la individualidad en el seno del colectivo y puede también coadyuvar al espíritu colectivo, solidario y de pertenencia a una entidad social y a facilitar las relaciones interpersonales. Tutorías por vía electrónica. Es interesante fomentar esta vía de comunicación, no sólo por su flexibilidad temporal sino también porque puede contribuir a desarrollar la capacidad de comunicación Página 4 de 7

5 escrita en el estudiante. Actividades en el aula virtual. En la web de la asignatura en el Campus Virtual se pueden desarrollar diversos tipos de actividad que fomentan la participación activa del estudiante en el proceso de aprendizaje (foros de debate, consulta de materiales en internet, etc.) así como la valoración autónoma del nivel de conocimientos adquiridos a través de distintos tipos de pruebas de corrección automática (test de autoevaluación, ejercicios prácticos, etc.). TRABAJO PRESENCIAL TRABAJO NO PRESENCIAL Temas Horas totales Clase Teórica Seminario Clase Práctica 1 Prácticas Externas Tutorías Evaluación Total Trabajo grupo Trabajo autónomo Total Total Presencial No presencial MODALIDADES Horas % Totales Clases Teóricas Seminarios Clases Prácticas 7 7 Prácticas Externas 40 Tutorías 4 4 Sesiones de evaluación 2 2 Trabajo en Grupo Trabajo Individual Total En el caso de que existan diferentes submodalidades de clases prácticas (aula, laboratorio, campo) añadir las columnas necesarias Página 5 de 7

6 Semana Trabajo presencial Trabajo no presencial 1 Temas 1 a 2 (1ªy 2ª parte) 2 Temas 2 (3ª parte) y 3 (1ª parte) 3 Temas 3 (2ª parte), 4 y 5 (1ª parte) 4 Temas 5 (2ª parte), 6 y 7 5 Evaluación 7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes. La evaluación que se establecerá para valorar los resultados del aprendizaje anteriormente señalados tiene dos elementos: 1. Evaluación continua, que se realizará a través de diversos procedimientos que permitan el seguimiento del aprendizaje del alumno y valorar el esfuerzo y el trabajo desarrollado, como son: Participación activa en actividades presenciales. Resolución de supuestos prácticos que requieran la aplicación de los conceptos explicados en las clases teóricas, tanto presenciales como no presenciales. Realización de pruebas escritas con cuestiones teóricas y/o ejercicios prácticos. Participación en actividades no presenciales propuestas en el Campus Virtual. 2. Examen final o presentación de trabajos. Consistirá en una prueba de conjunto por medio de la cual se valorarán los conocimientos teóricos y prácticos adquiridos. Esta prueba estará compuesta de una parte de test, otra de preguntas cortas y una última de resolución de ejercicios prácticos. 8. Evaluación del proceso docente. La evaluación del proceso docente se llevará a cabo a través de la realización por parte de los coordinadores de la materia y el docente/s que la han impartido. Consistirá en la realización de encuestas anónimas a los alumnos tanto sobre la adecuación del contenido impartido al propuesto en el programa, como sobre la valoración de los docentes que participan en la asignatura. 9. Recursos, bibliografía y documentación complementaria. El Área de Derecho Mercantil de la Universidad de Oviedo ha ido creando durante décadas una de las mejores bibliotecas en materia de Derecho de seguros de España, que está a disposición de los alumnos del Master y del curso de Experto. Para las materias específicas de esta asignatura, recomendamos las siguientes obras: GARRIGUES, Joaquín: Contrato de seguro terrestre, 2ª ed., Madrid, SÁNCHEZ CALERO, f. et al.: Ley de contrato de seguro, 4ª ed., Madrid (Aranzadi), Página 6 de 7

7 Además, los alumnos tendrán acceso directo a través del campus virtual a los contenidos de cada una de las clases que se impartan, pudiendo imprimir las diapositivas que han servido para la explicación antes de cada una de las clases, por si quieren efectuar en ellas alguna anotación y, en todo caso, para ir siguiendo la exposición. En el mismo campus virtual se les colgará la legislación fundamental (Ley de Contrato de Seguro, Ley de Mediación y Ley de Supervisión de los Seguros Privados), así como condicionados generales de las distintas compañías aseguradoras y otros materiales que sirvan de apoyo a los ponentes y aconsejen que manejen los alumnos. En fin, como material complementario, se les entrega el Manual del Mediador de Seguros Titulado editado anualmente por Cecas, que se corresponde en gran medida con el programa propuesto. Página 7 de 7