La Familia - Escuela de valores

Transcripción

1 Este documento fue presentado por sus autores como aporte original durante el 2º Congreso Pedagógico Marianista. La Familia - Escuela de valores Autor: P. Manuel Prieto García sm y equipo. Modalidad: Mesa redonda Palabra Clave: Valores Tiempo aproximado: 1hora 30 m. (Con posibilidad de prolongación.) Participantes: Psicólogo Sacerdote Maestro Padres-Médicos G.M. Potrebica M. Prieto L. Ruggieri- Flía Moro. (Matrimonios) El sistema escolar que no tenga a los padres como cimiento, es igual a una cubeta con un agujero en el fondo. Jesse Jackson de Agosto de Julio (Prov. de Bs.As.) página 1 de 7

2 Temática: 1.- Video: Dr. Abel Albino. Revisión Histórica de nuestra realidad Argentina: El país que fuimos y el país que somos. Qué nos ha pasado? Es un llamado a volver a los valores que nos dieron una identidad. Qué soñaron nuestros padres de la Patria para Argentina? El S. XXI será el Siglo del retorno a lo espiritual. Si no se recibe amor, no se puede dar amor. El amor es el motor que mueve el mundo. Un gran país se construye con miles de niños leyendo. Argentina fue el primer país de A.L. que quebró el analfabetismo La pobreza se vende, la ignorancia se equivoca. Hoy uno de los peligros; la unión entre la democracia y el relativismo. El Nihilismo se ha apropiado de nosotros. No podemos perder el punto de vista moral. Con los pies en la tierra y mirando a las estrellas. Univ. De Tucumán. La moral se ha separado de la democracia. Vivimos en un gran relativismo. Nos faltan virtudes, los valores se aclaman, las virtudes se viven. Los 7 grandes males que nos pueden aquejan 1.- Una política sin principios. 2.- El placer sin responsabilidad. 3.- El dinero sin trabajo. 4.- El negocio sin moral. 5.- El conocimiento sin carácter. 6.- La ciencia sin humanidad. 7.- La religión sin sacrificio. La Familia - Escuela de valores página 2 de 7

3 La principal riqueza de un pueblo es el elemento humano. Se necesita 5 cosas claves: 1.- Preservar el cerebro en el primer año de vida Nacemos con una capacidad cerebral de 35 gramos En el primer año de vida crece a 900 gramos (Importancia del 1º año de vida) Aquí es clave: En la alimentación Y en el estímulo (El amor) De adulto desarrolla su cerebro hasta gramos 2.- Educar ese cerebro 3.- Cloacas en las casas 4.- Agua corriente; fría y caliente 5.- Luz eléctrica en cada casa. Todo esto implica dejar de pensar en las elecciones y pensar en las nuevas generaciones. (Estas son algunas ideas tomadas del video que hemos visto del Dr. Abel Albino) 2.- Valores y actitudes que la familia debe transmitir. Dialogo entre la mesa redonda sus participantes y el público. Temática: lo expuesto con ejemplos y testimonios de los presentes La base es el mismo cuadro. Un grupo de padres expondrá su testimonio. La Familia - Escuela de valores página 3 de 7

4 3.- El papel ambivalente de la familia de hoy. Hoy nos encontramos con nuevos modelos o formas de configurarse la familia Carencias en el núcleo familiar (separaciones). Pérdida de la capacidad educadora de los padres (Trabajo del padre y de la madre). Avance de los medios de comunicación social a favor de la calle, del grupo, de amigos. Las redes sociales influyen hoy con un peso muy fuerte en nuestros hijos, jóvenes y adolescentes. Cambio de rol en la escuela. Hasta hace poco el papel de la escuela era transmitir conocimientos que poseía el Maestro y que no eran accesibles a los alumnos más que por este medio Mirando al futuro el La Familia - Escuela de valores página 4 de 7

5 papel de la escuela será más bien seleccionar, valorar, discernir y compartir aquellos conocimientos que le sean útiles al alumno, conocimientos que promuevan su desarrollo y lo enriquezcan. El desarrollo tecnológico. La situación de cambio permanente. Hoy los conocimientos que llegan al alumno son como una riada que circula por las autopistas de la informática a las que todos pueden acceder de forma muy sencilla. Otra falencia en nuestra sociedad es la pérdida de las diferentes improntas e influencias de lo religioso. Valores que no debe perder nuestra sociedad: La verdad. La Justicia. La libertad. La Honestidad. La familia. La dignidad de la persona (Se trata de no separar los valores de su origen transcendente, de lo contrario caeríamos en el relativismo, la mutilación y pervertimiento) Pero todo valor debe llevarme a vivir la Virtud. Sin virtud el valor se queda en la proclamación, en lo teórico. Qué nos pasa? Vivimos en un cambio de época, en estas circunstancias tiemblan los valores y las instituciones, que antes las teníamos como seguras, hoy se las ve como descolocados en la sociedad. El proceso educativo como trasmisión de cultura está seriamente afectado. Lo que trasmite la sociedad ya no sirve para enfrentar el futuro, ni siquiera para vivir adecuadamente un presente que tenga futuro. El futuro que se nos presenta es más profundo que un nuevo cambio de ideología o modelo. Hoy constatamos que la asimetría entre educando-educador se ha invertido. Un gran parte de nuestros jóvenes tienen mayor nivel de escolaridad que sus mayores. Los avances tecnológicos y los medios de comunicación han cambiado en lo más profundo el modo de aprender, de comunicarse, de relacionarse, de encontrarse, de La Familia - Escuela de valores página 5 de 7

6 gozar, de buscar placer, de acumular conocimientos, de pensar, de vivir la afectividad y la sexualidad, de relacionarse con el dinero (como consecuencia de la globalización). Todo el que ha sido formado en el mundo de la cibernética, está en ventaja. Los mayores hemos perdido el ritmo. Hoy muchos jóvenes en este campo saben más que sus maestros y sus padres. Tienen mejores herramientas para enfrentar el futuro. El Twitter los conecta al instante con sus compañeros y con la sociedad. Todo esto genera movimientos sociales que impulsan al cambio, aunque no nos dan respuestas o soluciones. A los educadores se nos plantea el problema de preguntarnos si sabemos en estas circunstancias transmitir lo esencial. Los padres en muchas de nuestras familias no saben establecer normas, poner límites, no se defiende el orden, la puntualidad, el esfuerzo... Tanto el educador como el educando, necesitan escucharse, dialogar, compartir El educador de hoy tiene que ser humilde para no aferrarse al pasado. No encontramos líderes entre los mayores, entre los gobiernos de turno. Hoy la Iglesia ha encontrado un Papa que podemos poner como modelo de liderazgo en el servicio, como apertura al diálogo, como buscador incansable de la Paz, como agente nucleador de corrientes en el mundo actual. Nuestro fuerte como educadores puede ir por la reflexión, la experiencia, la prudencia y el diálogo 4.- Conclusión Integración: Familia - ws - Escuela, en la búsqueda de valores para nuestros jóvenes hoy en 9 de Julio.- La Familia - Escuela de valores página 6 de 7

7 Realidad: La juventud de 9 de Julio no es ajena a la realidad nacional, nos encontramos con la droga, el alcohol, fiestas de 15 años, fiestas nocturnas, fiestas de la primavera Nuestra preocupación sería abordar estas situaciones en diálogo entre la familia, los jóvenes y los educadores para encontrar respuestas y consenso. Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo Franklin. Benjamín La Familia - Escuela de valores página 7 de 7