DATOS GENERALES DEL PROYECTO

Transcripción

1 A través de la campaña Construyen su Escuela queremos que colaboréis con la comunidad de Touba en la construcción de una escuela de secundaria para que los chicos y chicas que iniciaron la educación primaria continuen sus estudios. Toda la comunidad está volcada con este proyecto, que permitirá que los/as jóvenes no abandonen sus estudios o tengan que emigrar a las ciudades. Desde aquí podemos hacer mucho. Si invertimos en educación, estamos contribuyendo a invertir el mundo. El momento es ahora. Las inversiones que hacemos hoy en educación determinarán las condiciones de vida de miles de jóvenes que podrán comprobar cómo, a través de esta escuela, fortalecen su capacidad para controlar su propia vida, se convierten en los/as auténticos protagonistas. DATOS GENERALES DEL PROYECTO Título del proyecto EDUCACIÓN PARA TODAS Y TODOS Municipio Touba País Malí Fecha de inicio 11 agosto 2010 Fecha de finalización 10 agosto 2012 Coste total proyecto ,47 Aportes necesarios ,49

2 Qué se quiere conseguir con este proyecto/intervención? Objetivo/s Facilitar y mejorar el acceso a la educación secundaria de la población juvenil de Touba y de los 15 poblados aledaños que mantienen contacto con dicha población. El proyecto trata de ofrecer una educación secundaria a todas aquellas personas que viven en la zona rural de Mali que tienen edad para realizar estudios secundarios y cuyas familias no poseen recursos económicos ni personales para enviarlas a estudiar a la ciudad. La falta de centros educativos en la zona hace que la población juvenil o bien emigre a las ciudades, siendo una minoría, o bien se dedica a labores agrícolas, accediendo a trabajos poco remunerados, sin poder optar a mejores oportunidades por falta de estudios. El proyecto pretende resolver el problema del acceso y la continuidad de los estudios secundarios así como otro gran problema, que es la ocupación de la franja horaria dedicada al ocio y tiempo libre. La juventud y la población en general, tienen a lo largo del día muchas horas en las que no realizan ninguna actividad laboral o de estudio. Cuando no existen actividades culturales o de ocio para cubrir dichas horas la inquietud hace que este tiempo se invierta en actividades no saludables como el consumo de alcohol, actividades delictivas o simplemente vagar sin rumbo, generando una desligazón con su comunidad de referencia. Es por ello, que en el proyecto está previsto la creación de diversas asociaciones de adultos y jóvenes para poner en funcionamiento actividades de ocio y tiempo libre, que hagan crecer en el sentido comunitario, el desarrollo de vínculos afectivos y de colaboración, ocupando así el tiempo en actividades productivas desde el punto de vista social y cultural. De esta forma las diferencias que existen entre las distintas comunidades que forman la región, se reducirán, generando una comunidad de convivencia que se empodere de su propio desarrollo y acelere su crecimiento. Las intervenciones que se han planificado son las siguientes: Mejora de las instalaciones y medidas de seguridad del Centro Educativo. Puesta en marcha y capacitación del personal docente y no docente del Centro, así como de la AMPA y de una Asociación Juvenil. Construcción de 4 edificios de 3 aulas cada uno, y equipamiento de las mismas. Construcción de un edificio sanitario destinado a las alumnas. Construcción y adecuación de las zonas de ocio. Construcción y equipamiento de una biblioteca pública. Organización y realización de talleres de sanidad, higiene y uso del agua limpia en los distintos cursos del centro educativo. Realización de sesiones de sensibilización y concienciación sobre la importancia de la educación.

3 Dónde? Touba se encuentra en la región de Segú, dentro del Círculo de Tominian. Dicha zona se compone de 16 pueblos rurales que todos ellos se encuentran a unos 50 Km de la ciudad más cercana. Estos pueblos se sitúan unos de otros a unos 5 Km, lo que hace que todos ellos se comuniquen con frecuencia y que existen veredas de acceso peatonal. Por qué? Mali tiene uno de los índices de analfabetismo más altos del planeta. El gobierno de la zona del Círculo de Tominian, que está realizando un gran esfuerzo por ofrecer educación primaria a la mayor parte de la población, no ha realizado ninguno en lo que respecta a la educación secundaria que abre puertas al trabajo digno. Actualmente existen 15 escuelas de primaria para la atención educativa en toda la región, pero no existe ninguna escuela de secundaria, lo que hace que los chicos y chicas de la región que deseen continuar sus estudios deban irse a la ciudad, con lo que implica en costes para las familias de la zona. Esto hace que la migración interna de los pueblos a las ciudades se incremente, dificultando así el desarrollo de los pueblos, muy reducido desde las últimas décadas. La falta de estudios repercute en muchas concepciones culturales y deriva en graves problemas como la poca importancia que se le concede a la educación, el rol que se atribuye a la mujer, el abandono de chicos y chicas, la reducción de las posibilidades de empleo remunerado, etc. La falta de lugares y recursos para el estudio saturan las pocas aulas existentes, reduce la calidad de la educación y crea una bolsa de estudiantes que no pueden terminar sus estudios por culpa de un incorrecto seguimiento y acompañamiento. Gracias a las mejoras en el proceso educativo y la atención a la equidad de género, los pueblos contarán con personas, hombres y mujeres, formadas que podrán hacer frente a las iniciativas de desarrollo local, mejorar el propio sistema educativo, gestionar proyectos de desarrollo, llevar adelante proyectos de difusión, de alfabetización, proyectos culturales, etc.

4 Cómo se va a realizar? Las prestaciones o servicios concretos que se abordan en el proyecto son los siguientes: Centro educativo de secundaria accesible para toda la población y en especial para los chicos y chicas con menos recursos, con una capacidad aproximada de 300 alumnos/as. El colegio representa una continuidad en el proceso de desarrollo, pues de poco servirían las escuelas primarias si después los jóvenes no pueden continuar su proceso educativo. Es un segundo paso necesario para el que el gobierno maliense aún no está invirtiendo a nivel nacional y menos en la zona de Touba. El colegio de Touba pretende convertirse no solo en un centro de educación secundaria, si no que busca convertirse en el centro de desarrollo social de toda la zona. Por tanto sus actividades no se centrarán únicamente en el trabajo con jóvenes estudiantes de segundo ciclo, sino que ofrecerá todo un conjunto de actividades que implicarán a numerosas personas de todas las edades. Servicio de sensibilización e información sobre las necesidades-posibilidades educativas de la zona y la importancia de la misma en el desarrollo integral de la zona y de las personas. Creación de de una asociación de Madres y Padres de estudiantes que continúe y apoyo el trabajo social de sensibilización educativa, teniendo también protagonismo en la planificación y ejecución de actividades con el alumnado. Actividades de Ocio y Tiempo libre juvenil adecuadas y que desarrollen la capacidad integral de las personas, aportando a la población juvenil y adulta para la gestión de las actividades de ocio y tiempo libre, infantil-juvenil-adulta por si mismos de manera que en el futuro la continuación de dichas actividades sea gestionada de manera correcta y con el estilo de la zona, insertada en la cultura maliense como un elemento de unión comunitaria. Servicio de biblioteca y sala de estudio para jóvenes de la zona, estando en funcionamiento durante todas las horas del día todo el año, y para los chicos y chicas del centro que quieran hacer uso de la misma. Más de 1500 personas beneficiarias directas e indirectas

5 Quién lo pone en marcha? La Congregación Salesiana, concretamente la asociación Salésiens de Don Bosco - Mali, y la ADAFO (Antena de Desarrollo de África Francófona Occidental), llevan ya muchos años poniendo en marcha iniciativas de desarrollo para la población más desfavorecida, en especial en las ciudades de Sikasso, Bamako y Touba. En el 2007 se realizó una reunión de la comunidad local que validó el proyecto y desde entonces se han ido dando pasos. El pueblo de Touba, a través de sus dirigentes, ha donado 5 hectáreas de terreno, que es lo que conforma el complejo completo. De esta forma existe el apoyo claro y comprometido entre el Centro educativo y: La Comunidad rural de Diora. El Consejo de padres de alumnos/as de primaria. El Conseil des Sages du Village de Touba. La Comunidad Salesiana de Touba. El Foyer llevado por las Hijas de María Auxiliadora. Puedes colaborar haciendo un donativo* a través de la web o en: La Caixa Caja Madrid *Recuerda que podrás deducir el 25% de tus aportaciones en la declaración del IRPF. Para ello, envía tus datos personales a info@solidaridaddonbosco.org y te informaremos.