Guía de la biblioteca escolar MARIANA PINEDA

Transcripción

1 Guía de la biblioteca escolar CENTRO DE RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE. MARIANA PINEDA Colegio Público Mariana Pineda C/ Manuel Peña Alta, 37 Motril http//marianapinedamotril.wordpress.com 1

2 INDICE 1. La biblioteca. 2. Objetivos de la biblioteca. 3. Los usuarios. 4. Los espacios. Zonas y secciones. 5. La organización del fondo. 6. Los horarios. 7. Préstamos. 8. Normas de funcionamiento. 2

3 1. La biblioteca. La biblioteca es un espacio educativo del colegio, en donde se puede leer, conocer nuevos temas, aprender e investigar por cuenta propia o guiados por el profesor. En la biblioteca encontramos libros de distinto género literario, cómics, etc. Es un lugar de encuentro con tus compañeros y compañeras para compartir lecturas viajando a épocas lejanas, conocer magos y brujas siendo así un entretenimiento que satisface la curiosidad y alimenta tu imaginación. La biblioteca te espera 3

4 2. Objetivos de la biblioteca. Apoyar el desarrollo del currículo y nuestro Proyecto Educativo. Facilitar el acceso a toda la comunidad educativa a una variedad de recursos. Favorecer prácticas lectoras y escritoras como estrategias para la construcción del conocimiento. Fomentar la lectura en el centro. Dotar al alumnado de herramientas y estrategias en el uso de la información. Contribuir al desarrollo de las Competencias Básicas en los alumnos. 3. Los usuarios. Los usuarios son todos los componentes de la comunidad educativa tanto el alumnado de infantil como de primaria junto con el profesorado y padres y madres interesados. 4. Los espacios. Zonas y secciones. La biblioteca tiene unos espacios diferenciados: Zona de préstamos: es la zona donde se realizan los préstamos. El ordenador de esta zona es exclusivo para este uso. Zona de libros y documentos: se encuentran los libros en las estanterías grandes clasificados por edades y catalogados 4

5 según el sistema de la CDU y en cada estantería hay una señalización normalizada que nos informa del tema que tratan. Zona de libros de imaginación: están situados en las estanterías bajas. Llevan una pegatina de color según la edad adecuada del lector. 5. La organización del fondo. El documento que permite el acceso a todos los fondos, recursos, servicios es el CARNÉ DE LA BE / CREA. Este carné es necesario para realizar préstamos. En la actualidad todos los ejemplares están catalogados ( ABIES ) y ordenados según en código decimal universal. Los libros etiquetados con su código de barras y su tejuelo ( color ) facilita la búsqueda. 6. Los horarios. Tenemos unos horarios establecidos para poder realizar los préstamos de libros a cada curso. La persona responsable de la biblioteca junto con la maestra de apoyo son las encargadas a lo largo de la semana de registrar las devoluciones de los libros prestados y volver a hacer el préstamos de libros nuevos para todo el alumnado. En educación infantil se elige un cuento adecuado al momento y en la biblioteca en forma de asamblea se realiza un cuentacuentos sencillo. De esta manera todo el alumnado del colegio pasa por la biblioteca una vez a la semana. 5

6 7. Préstamos. El préstamo de libro que se hace es por siete días y queda registrado en el ordenador gracias al lector de código de barras que es capaz de leer el carné del alumno y el código de barras del libro. Una vez queda registrado el libro tenemos constancia de todos los alumnos que aún no devolvieron el libro a la semana y que por tanto no podrán realizar otro préstamo hasta que no hayan devuelto previamente el libro que tenían. El lector de código es quien nos dice si el lector puede llevarse un nuevo libro o no. 8.Normas de funcionamiento. 1. Hay que estar en silencio mientras estemos en la biblioteca. 2. Si hay que hablar, no hacerlo en voz alta. 3. Entrar en fila ordenadamente. 4. No ensuciar los libros y tratarlos adecuadamente procurando que estén en buen estado. 5. Mantener limpia nuestra biblioteca: sus libros, mobiliario, ordenadores y demás. 6. Prohibido pintar o escribir en los libros. 7. Si coges un libro déjalo en el lugar que corresponde. 8. El alumnado que pierda o rompa un libro deberá reponerlo. 6