GUÍA DOCENTE ALEMÁN TURÍSTICO II. SEMESTRE: Segundo

Transcripción

1 43216 ALEMÁN TURÍSTICO II ASIGNATURA: ALEMÁN TURÍSTICO II CENTRO: E.U. de Turismo de Lanzarote TÍTULACIÓN: Grado en Turismo DEPARTAMENTO: Filología Moderna MATERIA: Alemán PLAN: Grado CURSO: Segundo CRÉDITOS ECTS: 6 (150 horas) REQUISITOS PREVIOS SEMESTRE: Segundo Es aconsejable que los alumnos tengan un nivel de alemán básico (A1). Dado que la enseñanza de alemán como 2º idioma extranjero empieza en el 2º curso, se recomienda que los alumnos adquieran los conocimientos de nivel A1 durante el 1º año de sus estudios en cursos que ofrece la propia universidad (p. ej. cursos de armonización de conocimientos) u otras entidades públicas reconocidas para certificar el nivel requerido. DATOS DEL EQUIPO DOCENTE NOMBRE: Carlos A. Domínguez García // María José González José DESPACHO: 2 DEPARTAMENTO: Filología Moderna TELÉFONO: Ext. 46 CORREO ELECTRÓNICO: cdominguez@dfm.ulpgc.es COMPETENCIAS COMPETENCIAS BÁSICAS: mjgonzalezj@dfm.ulpgc.es CB1 Hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

2 CB2 Sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. CB3 Tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. CB4 Puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. CB5 Hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. COMPETENCIAS NUCLEARES Conjunto de competencias propias de la ULPGC con las que se persigue que las personas que cursen sus estudios y obtengan finalmente el grado correspondiente a su titulación presenten un perfil de egresado que ponga de manifiesto un sentido auténtico de profesionalidad CN1 Comunicarse de forma adecuada y respetuosa con diferentes audiencias (clientes, colaboradores, promotores, agentes sociales, etc.), utilizando los soportes y vías de comunicación más apropiados (especialmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación) de modo que pueda llegar a comprender los intereses, necesidades y preocupaciones de las personas y organizaciones, así como expresar claramente el sentido de la misión que tiene encomendada y la forma en que puede contribuir, con sus competencias y conocimientos profesionales, a la satisfacción de esos intereses, necesidades y preocupaciones. CN5 Participar activamente en la integración multicultural que favorezca el pleno desarrollo humano, la convivencia y la justicia social. COMPETENCIAS DE GRADO Aquellas que hacen referencia a la formación de un universitario en sentido genérico CG2 Trabajar en medios socioculturales diferentes. CG3 Creatividad CG4 Iniciativa y espíritu emprendedor. CG5 Poseer motivación por la calidad. CG6 Capacidad de análisis y síntesis. CG7 Comunicación oral y escrita en lengua nativa.

3 CG8 Resolución de problemas. CG9 Razonamiento crítico. CG10 Compromiso ético. CG11 Aprendizaje autónomo. CG12 Adaptación a nuevas situaciones CG13 Toma de decisiones CG14 Trabajo en equipo COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL GRADO EN TURISMO Las que se refieren a las que deberán desarrollar de modo particular los graduados en turismo CE1 Comprender los principios del turismo: su dimensión espacial, social, cultural, política, laboral y económica. CE3 Comprender el carácter dinámico y evolutivo del turismo y de la nueva sociedad del ocio. CE5 Tener una marcada orientación de servicio al cliente. CE6 Conocer las características de los principales agentes turísticos. CE8 Analizar las tendencias demográficas, económicas, sociales y culturales y su repercusión en el negocio turístico. CE13 Manejar técnicas de comunicación. CE15 Dominio del inglés y perfeccionamiento e intensificación, como mínimo, de una segunda lengua extranjera. CE22 Utilizar y analizar las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en los distintos ámbitos del sector turístico. CE25 Comprender el funcionamiento de los destinos, estructuras y mercados turísticos y sus sectores empresariales en el ámbito mundial. CE28 Analizar las interrelaciones entre el turismo y el medio ambiente. OBJETIVOS Dominar las estructuras gramaticales del alemán a un nivel básico. (A2) Usar correctamente el vocabulario y expresiones más frecuentes de determinados sectores del turismo. Conocer los hechos culturales específicos alemanes y su repercusión en el uso de la lengua Comunicarse en alemán en determinados entornos turísticos. Comprender y redactar documentos relacionados con el turismo. DESCRIPTORES Esta asignatura es la continuación de Alemán Turístico I. En la asignatura de

4 Alemán II se trata de ampliar, perfeccionar y profundizar los conocimientos y habilidades antes adquiridas. Los contenidos de la asignatura están estructurados en módulos, que se organizan a partir de temas determinados que funcionan como el eje central para la mejora de las 7 destrezas de expresión oral, expresión escrita, comprensión auditiva, comprensión de lectura, comprensión audiovisual, interacción oral, e interacción escrita, como p.ej.: Los medios de transporte/distintos tipos de viaje. Preposiciones con acusativo y dativo, verbos con complemento preposicional en acusativo y dativo, adverbios pronominales, vocabulario, etc. Describir recorridos/ estudiantes Erasmus en Alemania. los numerales ordinales, el adjetivo en función predicativa, vocabulario, etc. Fiestas tradicionales en Alemania (I). La gradación del adjetivo, vocabulario, etc. Fiestas tradicionales en Alemania (II). El pasado compuesto, con verbos auxiliares, modales, el participio, vocabulario, etc. Vacaciones con la familia. Invitaciones/ instrucciones/prohibiciones, etc. El imperativo, vocabulario, etc. La correspondencia comercial. El pretérito simple, verbos separables, vocabulario, etc. Además de contenidos gramaticales, temáticos, textuales y léxicos se introducirán aquellos de la cultura y civilización alemanas, relevantes para la comprensión de la expresión lingüística. El énfasis recae en que los alumnos aprendan a usar la lengua alemana en diferentes situaciones comunicativas de una forma correcta según el contexto. Los alumnos deben lograr una competencia comunicativa, de forma que puedan desenvolverse en situaciones concretas reales similares a las tratadas en los módulos. CONTENIDOS DEL PROGRAMA TEMA 1: Tiempo libre 1. Solicitar información. 2. Mostrar desacuerdo con algo. 3. Programar citas. 4. Redacción de cartas y postales. CONTENIDOS GRAMATICALES 1. Los verbos modales I. 2. Los verbos con partícula separable. 3. Verbos como complementos. 4. Verbos con cambio vocálico en el radical I. 5. Los pronombres indefinidos.

5 5.1. El pronombre indefinido man 5.2. El pronombre indefinido jemand 6. La hora. 7. Las partículas modales. TEMA 2: La vivienda. 1. Descripción de distintos tipos de viviendas. 2. El mobiliario de una vivienda/habitación. 3. Informar sobre prohibiciones. 4. Escribir postales o cartas a los amigos. CONTENIDOS GRAMATICALES 1. Los pronombres indefinidos. 2. Los pronombres definidos. 3. El artículo y el sustantivo en dativo. 4. Las preposiciones La preposición für 4.2. Las preposiciones de cambio. 5. Los nombres compuestos Nombre + nombre 5.2. Verbo + nombre 5.3. Adjetivo + nombre 6. Las partículas modales. TEMA 3: Aspecto externo y personalidad. 1. Descripción de personas: aspecto externo y personalidad 2. Descripción de objetos 3. Tolerancia y prejuicios CONTENIDOS GRAMATICALES 1. Repaso de los determinantes posesivos. 2. La declinación del adjetivo 2.1. Declinación débil 2.2. Declinación fuerte Declinación mixta 3. Los verbos modales II Las formas El uso wollen / möchten sollen / müssen nicht müssen / nicht dürfen 4. Verbos con cambio vocálico en el radical II. METODOLOGÍA DOCENTE:

6 Clases magistrales: se proporcionará al estudiante el nivel mínimo de conocimientos necesarios para la asignatura. Clases prácticas: Resolución de ejercicios tanto escritos como orales en los que se ponga en práctica los conocimientos adquiridos en las clases teóricas. Trabajos individuales o en grupo. Realización de ejercicios orales. Virtual (actividades a través de plataformas virtuales, sitios web, etc.) Tutorías TIEMPO DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Actividades Actividades presenciales Clases teóricas Clases prácticas Tutorías programadas en grupos reducidos (cuatrimestre) Realización de exámenes: Actividades no presenciales (trabajo autónomo del estudiante) Preparación de trabajo autónomo Estudio y preparación de clases teóricas Preparación de clases prácticas y estudio semanal Preparación de exámenes Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 créditos ECTS 68 h 30 h 30 h 5 h 3 h 82 h 20 h 32 h 16 h 14 h 150 h EVALUACIÓN: Al ser el aprendizaje de la lengua una tarea eminentemente práctica, se impone el trabajo continuado. La evaluación de los alumnos se basará en un examen al final del semestre junto con el trabajo que el estudiante haya realizado de manera individual o en grupo. EXAMEN FINAL El examen final constará en cada una de las convocatorias de una prueba escrita y de otra oral, y sumará el 90% de la nota total de la asignatura. El examen consta de tres partes - Gramática: 40% de la nota final. - Redacción: 40% de la nota final. - Oral: 20% de la nota final. La prueba oral será de carácter obligatorio. Para la realización de este examen el estudiante, por medio de correo electrónico, deberá solicitar al profesor la realización de esta prueba dentro del plazo abierto a tal fin. Será el profesor quien asigne hora y fecha. La nota obtenida en cada una de las partes no podrá ser inferior a un tres (3) sobre 10, ya

7 que en caso de no cumplirse este requisito en alguna de las partes no se realizará la nota media para la obtención de la nota final. TRABAJOS INDIVIDUALES Y EN GRUPO Serán propuestos una serie de trabajos a lo largo del semestre con las condiciones de entrega que se marquen para cada uno de ellos. Estos trabajos equivalen al 10% de la nota final de la asignatura. CRONOGRAMA: Este cronograma no es totalmente preciso en fechas, pues depende del calendario académico así como el calendario de fiestas. Por ello, se plantea un cronograma expresado en semanas de tal forma que sea sencillo adaptarlo a las fechas una vez que éstas sean conocidas. Periodo Lectivo Semana Contenido Horas Horas presenciales no presenciales 1ª,2ª, 3ª, 4ª, 5ª Tema ª, 7ª, 8ª, 9ª, 10ª Tema ª, 12ª, 13ª, 14ª, 15ª Tema Subtotal Periodo de exámenes Preparación de exámenes: 0 14 Realización de exámenes: 3 0 Subtotal Total BIBLIOGRAFÍA [ 1 Básico] Themen aktuell 1 von Hartmut Aufderstrasse...[et al.] Hueber Verlag, Ismaning (2003) X(Glosario) [2 Básico] Themen aktuell von Michaela Perlmann-Balme... [et al.] Hueber Verlag, Ismaning (2004) (Kursbuch) [3 Recomendado] Themen aktuell 1: Teil B : Vorlagen, Hinweise zu Grammatik und Landeskunde, Tests von Hartmut Aufderstrasse... [et al.] Max Hueber, Ismaning (2004) - (1. Aufl)

8 [4 Recomendado] Deutsch im Hotel : Kommunikatives Lehrwerk für Deutschlermer im Fach Hotelgewerbe Paola Barberis, Elena Bruno Hueber, Max, Ismaning, DE (1987) [5 Recomendado] Deutsche Sprachlehre für Auslander : Grundstufe 1. Teil Heinz Griesbach, Dora Schulz Max Hueber Verlag, Munchen (1978) [6 Recomendado] Deutsche Sprachlehre für Auslander: Grundstufe 2. Teil Heinz Griesbach, Dora Schulz Max Hueber Verlag, Munchen (1977)