PRESENTACIÓN DEL CURSO O ESPACIO ACADÉMICO

Transcripción

1 UNIVERSIDAD PILOTO DE COLOMBIA PLAN ANALÍTICO DEL PROGRAMA FACULTAD DE INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA FINANCIERA PRESENTACIÓN DEL CURSO O ESPACIO ACADÉMICO Nombre del curso SOFTWARE OPERACIONAL Y FINANCIERO Código del curso (opcional) IF00144 Área de Formación (básica, profesional, complementaria, investigativa) BÁSICA Tipo de curso (teórico, práctico, teórico práctico) PRÁCTICO Carácter del curso (obligatorio, electivo) OBLIGATORIO Créditos académicos TRES (3) Horas de acompañamiento Total: 64 Semanal: 4 Horas de Trabajo Independiente Total: 80 Semanal: 5 Fecha de actualización 10/11/2010 Prerrequisitos: NINGUNO 1. DESARROLLO DEL CURSO 1.1 PALABRAS CLAVE Hoja de cálculo, Función, Hipervínculo, Macro, Programación, Objetos. 1.2 JUSTIFICACIÓN Hoy en día, el manejo eficiente de las herramientas informáticas en cualquier ciencia o disciplina, es un factor fundamental en el desarrollo de los profesionales. El estudiante de ingeniería financiera debe estar en capacidad de desarrollar modelos financieros en cualquier plataforma, bien sea mediante la innovación, recursividad y aplicación de los conceptos teóricos en Excel, o bien, utilizando las funciones que ofrece la hoja de cálculo o mediante el diseño de modelos con el editor de Visual Basic. Además, la definición de la ingeniería financiera como conjunto de disciplinas y ciencias, contempla el manejo de la tecnología informática como elemento fundamental, junto con las finanzas, la economía, la matemática y la física, para dinamizar los procesos económicofinancieros propios de los mercados financieros y de la interacción que existe entre estos con las familias, empresas y Estado. 1

2 1.3 PROPÓSITOS FORMATIVOS El curso de Software Operacional y Financiero pretende: Reforzar conocimientos de las funciones básicas y avanzadas de la hoja de cálculo Excel. Diseñar modelos financieros optimizados mediante el uso de macros en Excel. Adquirir los conocimientos básicos del manejo del lenguaje de programación Visual Basic. Diseñar modelos utilizando los controles que brinda el lenguaje de programación Visual Basic relacionándolos y vinculándolos con la hoja de cálculo Excel. Aplicar las herramientas de programación en un modelo financiero aplicado de acuerdo a los temas vistos durante la carrera. 1.4 COMPETENCIAS El curso de Software Operacional y Financiero pretende contribuir a desarrollar las siguientes capacidades: Genéricas: Pensamiento creativo: Aplicar el conocimiento en soluciones innovadoras que posibiliten cambios y transformaciones. Uso del lenguaje cuantitativo: Emplear conceptos matemáticos, como número y espacio, y técnicas matemáticas, como estimación y aproximación, con propósitos prácticos. Manejo de la información: Utilizar y valorar críticamente las fuentes de información, incluyendo las del entorno y la cultura, para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información del campo profesional. Saber aprender y recontextualizar lo aprendido: Asumir el aprendizaje de nuevos conocimientos y técnicas de manera autónoma, así como la motivación por la calidad, que mantenga elevados niveles de competencia en su área profesional, reconociendo los conocimientos cotidianos como fuente para el aprendizaje y desarrollo de los conocimientos especializados. Específicas: Modelamiento financiero: Comprende, pronostica y simula el comportamiento de las variables económicas y financieras y sus relaciones, mediante la aplicación de la teoría financiera, el uso de software especializado y la utilización de herramientas matemáticas, informáticas y estadísticas. 2

3 1.5 METODOLOGÍA El desarrollo del curso es totalmente práctico, mediante el desarrollo de talleres, diseñados teniendo en cuenta situaciones de la vida cotidiana de un profesional en Ingeniería Financiera. Los talleres son explicados mediante la metodología de clase magistral. Como soporte a las clases, los estudiantes tendrán a su disposición, una herramienta virtual de acompañamiento, que bien podría ser el campus virtual de la UPC o la página web donde encontrarán ejercicios resueltos de los diferentes temas vistos en clase. Con el fin de que el estudiante cree sentido de pertenencia con los talleres que se desarrollan en clase, para el último corte se diseña un modelo interactivo con todos los talleres desarrollados en el curso, de tal manera que sirva de refuerzo a los temas vistos. Los temas del curso se tratan partiendo de las funciones básicas, para luego estudiar las funciones avanzadas del Excel, y terminando, con el editor de Visual Basic que se ofrece en esta misma hoja de cálculo. Los temas serán entonces progresivos, por lo tanto, se busca que cada temática haya quedado plenamente comprendida. 1.6 CONTENIDO TEMÁTICO POR UNIDADES UNI DAD Nº TEMA ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN TIEMPO DE TRABAJO ACADÉMICO TAD+TAG TI TH 1 UNIDAD1: DISEÑO DE MODELOS FINANCIEROS, UTILIZANDO LAS FUNCIONES BÁSICAS DE LA HOJA DE CÁLCULO. Competencias: 1. Conoce las funciones básicas lógicas, de búsqueda, de texto, de fecha y hora, matemáticas y estadísticas, de la hoja de cálculo Excel. 2. Aplica correctamente las funciones de la hoja de cálculo Excel. Teniendo en cuenta que es un espacio académico práctico la evaluación estará dada por el desarrollo aplicado de un modelo financiero en la hoja de cálculo de Excel UNIDAD 2: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE MACROS EN

4 EXCEL EN EL DISEÑO DE MODELOS FINANCIEROS. Competencias: 1. Aplica las herramientas de macros en el desarrollo y construcción de modelos financieros en la hoja de cálculo Excel. 2. Desarrolla procesos lógicos para la solución de problemas a nivel informático. 3. Capacidad para solucionar mediante planteamientos lógicos, los diferentes problemas que se planteen aplicados al ambiente financiero. Desarrollo de ejercicios lógicos utilizando las herramientas de solución de algoritmos. 3 UNIDAD 3: AMBIENTE VISUAL BASIC APLICADO. Competencias: 1. Reconoce y aplica los objetos que brinda el editor de Visual Basic. 2. Habilidades en la creación y diseño de modelos financieros. 3. Capacidad para aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en diferentes en el editor de Visual Basic de Excel. Desarrollar un modelo financiero con lo visto durante el semestre aplicando los conceptos en un simulador. El programa deberá quedar compilado UNIDAD 4: DISEÑO DE MODELOS FINANCIEROS UTILIZANDO LAS FUNCIONES Y HERRAMIENTAS AVANZADAS DE LA HOJA DE CÁLCULO EXCEL. Competencias: 1. Conoce las funciones financieras, de bases de datos y las herramientas de filtros, tablas dinámicas y solver, de la hoja de cálculo Excel. 2. Aplica correctamente las funciones de la hoja de cálculo Excel. Desarrollar modelos financieros aplicando las funciones y herramientas avanzadas de Excel TOTALES TAD+TAG: Trabajo presencial en el aula de clase. TI: Trabajo de aprendizaje independiente. TH: Total horas (TAD+TAG+TI). 2. EVALUACIÓN 4

5 En el Programa de Ingeniería Financiera se ha construido una matriz de siete columnas para organizar la evaluación por competencias; en la primera de ellas se reporta el tipo de actividad que se utiliza para evaluar la competencia; en las demás columnas, el docente debe señalar con una X, en cada uno de los cortes, las actividades que pretende desarrollar, y asignar la ponderación respectiva por corte. Aunque cada docente es autónomo en la selección y ponderación de estas actividades, previamente, el comité de autoevaluación y currículo, ha señalado la realización de algunas actividades obligatorias en cada curso, de acuerdo a la naturaleza del mismo, y con la finalidad de asegurar la materialización del perfil del ingeniero financiero. El docente asume y desarrolla estas actividades obligatorias de evaluación, con autonomía sobre la ponderación adicional, partiendo de un mínimo del 15% cada una. Actividad de evaluación Quiz / Quices, presenciales y/o electrónicos. Corte 1 (30%) Señale con X % sobre el 100% del 1er corte, asignado para esta actividad Corte 2 (30%) Señale con X % sobre el 100% del 2do corte, asignado para esta actividad Taller(es) evaluativo(s), en el aula de clase para desarrollar, de forma escrita, en hojas de papel. Taller(es) evaluativo(s), en laboratorio de sistemas o aula de clase (con uso de software). X X X Taller(es) de ejercicios o problemas extraclase. Sustentación(es) oral(es) de taller(es). Exposición de un tema complementario. Tarea(s) tipo consulta(s). Tarea tipo investigación (formativa). Tarea(s) de diseño (estructuración) de un modelo, metodología y/o instrumento. Tarea(s) de construcción (desarrollo) de un modelo, metodología y/o instrumento. Participación en clase. Participación en eventos extraclase. Control de lectura(s). Escrito(s) corto(s). Ensayo(s). Parcial / Examen Final. Desarrollo de actividad lúdica. Construcción de un anteproyecto. Desarrollo de un proyecto (documento escrito y sustentación). X Corte 3 (40%) Señale con X X % sobre el 100% del 3er corte, asignado para esta actividad 5

6 Nota: Es importante anotar que de acuerdo a parámetros institucionales, se realizan tres cortes, cada uno con un porcentaje de 30%, 30% y 40%, respectivamente; además, los docentes deben socializar durante la primera semana de clase, el presente microcurrículo con la respectiva forma de evaluación totalmente diligenciada. También, se informa que el cuadro anterior, el docente tiene las tres últimas filas en blanco para adicionar actividades que estén fuera de la presente lista. 3. RECURSOS EDUCATIVOS 3.1 MATERIALES DE APOYO DOCENTE El estudiante tendrá como material de apoyo, los talleres que se publican en una plataforma virtual, que bien puede ser la página de Internet ó el campus virtual de la UPC. El desarrollo de la clase será aplicando cada tema visto en diversos modelos financieros, de manera que el estudiante tenga herramientas de juicio y de análisis, para desarrollar los que se encuentran publicados. 3.2 BIBLIOGRAFÍA BALENA. Programación Avanzada con Visual Basic. Mc Graw Hill. ALEMAN-GONZALEZ. Modelos Financieros en Excel. Cecsa. RODRIGUEZ-GARCIA. ABC de Acciones y Bonos con Excel. Editorial Educativa. GARCIA-SALVARREDY. Nociones Básicas Proyectos con Excel. Editorial Educativa. Complementaría: GUTIERREZ CARMONA JAIRO. Modelos Financieros con Excel. ECOE. 3.3 ENLACES DE INTERNET Talleres para desarrollar. 6

7 3.4 SOFTWARE Excel énfasis en funciones financieras. Editor de Visual Basic en Excel. 3.5 BASES DE DATOS El estudiante tiene a su disposición las bases de datos de PROQUEST y JSTOR, para la búsqueda de artículos especializados en el ámbito del manejo de software financiero. 4. PROGRAMACIÓN POR SESIONES Nº Unidad / Contenidos Recursos Tiempo Empleado en el Aprendizaje TAD+TAG TI TH 1 UNIDAD 1: DISEÑO DE MODELOS FINANCIEROS UTILIZANDO LAS FUNCIONES BÁSICAS DE LA HOJA DE CÁLCULO EXCEL Sesión 1 Entorno de Excel. Presentación del programa y reglas de juego. Sesión 2 Funciones de estadística. Sesión 3 Funciones de búsqueda, validación y para proteger. Sesión 4 Funciones lógica. Sesión 5 Taller Práctico: solución de ejercicios. Sesión 6 Evaluación 1. Sesión 7 Funciones trigonométricas, y gráficos. Sesión 8 Funciones de fecha, hora y texto. Excel y página de internet

8 UNIDAD 2: DESARROLLO E IMPLEMENTACIÓN DE MACROS EN EXCEL EN EL DISEÑO DE MODELOS FROS Sesión 9 Macros automáticas con barras de herramientas Sesión 10 Controles Textbox y Label. Propiedades. Sesión 11 Evaluación 2. 2 Sesión 12 Controles Checkbox y Option Buttom. Editor de Visual Sesión 13 Basic de Excel y Controles Combobox y Listbox. Página de Internet. Sesión 14 Taller práctico: solución de ejercicios. Sesión 15 Controles Timer, Picturebox y Shape. Sesión 16 Control Msflexgrid. Evaluación 3. Sesión 17 UNIDAD 3: AMBIENTE VISUAL BASIC APLICADO A LA HOJA DE CÁLCULO EXCEL Sesiones 18 y 19 Talleres introductorios al Ambiente VB en Excel Sesión 20 Tasas equivalentes con Excel. 3 Sesión 21 Editor de Visual Tablas de amortización en Excel. Basic de Excel y Sesión 22 Página de Internet. VPN y TIR utilizando Excel. Sesión 23 Taller práctico: solución ejercicios de refuerzo. Sesión 24 Evaluación 4. UNIDAD 4: DISEÑO DE MODELOS FINANCIEROS UTILIZANDO LAS FUNCIONES AVANZADAS DE EXCEL Sesión 25 Funciones financieras básicas. Sesión 26 Funciones financieras, lógicas y de búsqueda. Sesión 27 Hipervínculos y cuadros de controles. 4 Sesión 28 Evaluación 5. Excel y página Sesión 29 de internet. Filtros automáticos y avanzados. Sesión 30 Funciones de bases de datos Sesión 31 Tablas dinámicas. Sesión 32 Evaluación 6. 8