Diplomado Salud y derechos sexuales y reproductivos. Gestión integral de políticas, programas y servicios

Transcripción

1 Diplomado Salud y derechos sexuales y reproductivos. Gestión integral de políticas, programas y servicios Documento de presentación Organizan: Centro de Estudios de Estado y Sociedad (CEDES) Nombre del Departamento: Secretaría Académica Modalidad: Presencial Cantidad de horas: 208hs totales (139hs presenciales-69hs no presenciales) Duración: 8 meses Frecuencia: Un encuentro mensual (jueves, viernes y sábado) Fecha de inicio - finalización: abril 2013 noviembre Directora: Silvina Ramos Co Directora: Valeria Isla Coordinación Talleres: Mariana Romero Asesora: Viviana Fridman Equipo Técnico: Daniela Alvarez; Silvia Zambonini; Ángela Sánchez; Belén Giménez

2 1. Fundamentación La creación de la Diplomatura en salud y derechos sexuales y reproductivos. Gestión integral de políticas, programas y servicios, se sostiene en la presencia creciente de estos temas en el campo de la salud pública y los derechos humanos y en la agenda de las políticas de estado tanto en el ámbito internacional, como regional y local. Argentina cuenta con escasos espacios de formación sistemática para los actores involucrados directamente en la gestión y en la provisión de servicios de salud sexual y reproductiva que les brinden enfoques teóricos y herramientas de gestión integral para el análisis crítico de las políticas y de las prácticas instituidas en el sector. Se genera entonces la necesidad de poner al alcance de estos actores una formación de posgrado que los habilite para una intervención idónea en las problemáticas de la salud y los derechos sexuales y reproductivos, desde el abordaje de los derechos humanos y la equidad La presencia creciente y sostenida de la salud y los derechos sexuales y reproductivos encuentra respaldo en convenciones internacionales y en planes de acción emanados de distintas conferencias internacionales como la IV Conferencia Internacional de Población y Desarrollo (El Cairo, 1994) y la V Conferencia sobre la Mujer (Beijing, 1995). En Argentina, y a partir de la reforma constitucional de 1994, la incorporación de tratados internacionales al cuerpo normativo y su expresión en leyes nacionales y provinciales que garantizan y promueven los derechos sexuales y reproductivos ha sido clave para esta presencia. Ejemplos de esto es el debate social en torno a estos temas, la legislación reciente y el desarrollo de líneas de investigación con enfoques interdisciplinarios que abordan las cuestiones de la salud y los derechos sexuales y reproductivos con aportes que van desde la investigación clínica y en sistemas de salud hasta la antropología médica. La necesidad de explorar nuevas formas de provisión de servicios, de fortalecer las capacidades de los recursos humanos, de adecuar mejor la oferta a la demanda y las necesidades, de incorporar el paradigma de los derechos humanos en la atención y de fortalecer el monitoreo y la rendición de cuentas son desafíos vigentes. Lo es también contar con trabajos que traduzcan resultados en evidencias para la toma de decisiones y el trabajo articulado con los gestores de programas y servicios. Aunque en los últimos años en nuestro país ha aumentado sensiblemente la oferta de diplomaturas, cursos superiores, maestrías y doctorados en todas las disciplinas, hay escasez de programas que reconozcan y promuevan la formación en la gestión integral de políticas, programas y servicios de salud sexual y reproductiva. Son más frecuentes, en cambio, los programas en Administración de Servicios de Salud, Epidemiología, Salud Ambiental, Salud Pública. Este proyecto de posgrado se sostiene en tres pilares teórico-políticos: el enfoque de la equidad en salud, la perspectiva de género y de derechos humanos. La equidad en salud que permite reconocer las diferencias injustas, las necesidades de poblaciones en situación de vulnerabilidad, y aspirar una igual calidad de atención para toda la población. La perspectiva de género que permite incorporar un determinante social clave donde se entrecruzan la cultura, el acceso al poder y los recursos. Y el marco de los derechos humanos, paradigma fundamental de la promoción de la igualdad y estándar de las garantías que deben brindar los estados. Las instituciones que organizan esta Diplomatura tienen una larga y reconocida trayectoria en investigación y formación de posgrado. En el caso de CEDES (Centro de Estudios de Estado y Sociedad), el proyecto da continuidad a las experiencias en formación de postgrado en ciencias sociales iniciadas a fines de los años 70 y recientemente a la Maestría en Ciencias Sociales con mención en Salud desarrollada junto con la FLACSO. De carácter multidisciplinario, CEDES se orientó desde sus inicios al estudio de los problemas sociales, políticos y económicos de la Argentina y de América Latina. Su misión es fortalecer la capacidad de investigación en ciencias sociales en la Argentina y América latina, y propiciar la difusión y aplicación de los resultados.

3 ISALUD es una institución educativa y de investigación sin fines de lucro destinada al desarrollo del conocimiento científico para su aplicación en la administración y gestión de sistemas, y organizaciones e instituciones que intervienen en el mejoramiento de la calidad de vida de la población en su conjunto. Constituye una entidad orientada por los principios y propósitos institucionales de la Fundación ISALUD que, en el marco de la más amplia libertad y pluralismo de pensamientos y disciplinas, procura profundizar el conocimiento de los principales problemas actuales y futuros de la sociedad. 2. Propósitos Esta Diplomatura pretende constituirse en un espacio de estudio y de debate de las problemáticas propias de la salud y los derechos sexuales y reproductivos, con el propósito de formar sujetos críticos capaces de reconocer la necesidad de incorporar evidencia/información a la toma de decisiones en salud pública, fortalecer la cultura de la evaluación como herramienta útil para la mejora de las políticas en salud, promover una lectura interdisciplinaria de las temáticas del campo, formar agentes de cambio entre los profesionales y gestores que puedan generar proyectos alternativos sostenibles argumentativamente y viables en la práctica. 3. Destinatarios Graduados de carreras terciarias y/o universitarias, con experiencia y/o interés en formarse en el campo de las políticas, los programas y los servicios de salud y derechos sexuales y reproductivos. Para requisitos de admisión: presentar carta de intención y título terciario/universitario. 4. Objetivos 4.1. Objetivo general Formar graduados con capacidad reflexiva y crítica para la toma de decisiones informadas para la gestión integral (diseño, implementación, evaluación y abogacía) en políticas, programas y servicios en salud y derechos sexuales y reproductivos Objetivos específicos Que los estudiantes: 1. Conozcan los fundamentos teóricos y las herramientas metodológicas en el campo de la salud y los derechos sexuales y reproductivos. 2. Comprendan las políticas de salud sexual y reproductiva, en el marco de las políticas de salud pública. 3. Relacionen los sistemas organizacionales de salud con los enfoques teóricos en salud y derechos sexuales y reproductivos. 4. Construyan sus abordajes interpretativos a partir los enfoques de equidad, género y derechos humanos en salud. 5. Desarrollen una capacidad crítica y reflexiva para analizar las prácticas sociales y culturales en el campo de la salud y los derechos sexuales y reproductivos, y su relación con las políticas de salud. 6. Adquieran las habilidades necesarias para identificar, seleccionar y emplear las herramientas metodológicas pertinentes para el diagnóstico, el análisis y la elaboración de propuestas de acción en el campo de la salud y de los derechos sexuales y reproductivos.

4 5. Ejes temáticos y módulos El plan de estudios de la Diplomatura en Salud y derechos sexuales y reproductivos está organizado a en torno a dos Ejes temáticos: 1. Salud y derechos sexuales y reproductivos: enfoque de derechos humanos, género y equidad En este eje se desarrollarán contenidos sobre conocimientos, saberes y prácticas que permitan a los/as estudiantes conocer los diferentes enfoques teóricos- metodológicos y ético-políticos que configuran el campo de conocimiento y de intervención de la salud y los derechos sexuales y reproductivos. 2. Gestión integral de políticas, programas y servicios en salud sexual y reproductiva Este eje permitirá organizar conocimientos y experiencias con relación al diseño, implementación, monitoreo, evaluación y abogacía de proyectos, políticas, programas y servicios en salud y derechos sexuales reproductivos. Para el desarrollo de ambos ejes se adoptará una estructura modular. Los módulos son concebidos como unidades globales que integran, de modo coherente, conocimientos de diferentes campos disciplinares. A continuación se detallan los módulos correspondientes a cada Eje y los contenidos mínimos previstos para cada uno de ellos EJES MÓDULOS 1) Salud y derechos sexuales y reproductivos: enfoque de derechos humanos, género y equidad Desarrollo del campo de la salud y los derechos sexuales y reproductivos (SyDSyR): configuración de la agenda e identificación de actores clave Determinantes de la SSyR Análisis de la situación de la SSyR en Argentina Derecho internacional y SSyR. Normativa legal y regulatoria en Argentina Salud y equidad en la SSyR Politicas, género y salud 2) Gestión integral de políticas, programas y servicios en salud sexual y reproductiva Organización del sistema de salud y de la atención médica Accesibilidad y calidad de la atención en servicios de SSyR Prestaciones básicas en SSyR Diseño y análisis de políticas Monitoreo y evaluación de políticas, programas y servicios en SSyR

5 Gerenciamiento de políticas, programas y servicios en SSyR Abogacía y SSyR Uso de la información para la toma de decisiones Comunicación social y SSyR 6. Las estrategias de enseñanza y la modalidad de cursada Esta Diplomatura se desarrollará bajo la modalidad de encuentros presenciales y actividades a distancia. Los encuentros presenciales se realizarán con una periodicidad quincenal, los días viernes por la tarde (14 a 19hs) y sábados por la mañana (9.30 a 13.30hs), a fin de posibilitar la asistencia de estudiantes que residen en zonas distantes de la Ciudad de Buenos Aires. Durante los encuentros presenciales se trabajará con una modalidad de enseñanza dialogada que priorizará el abordaje de cuestiones teóricas, metodológicas o prácticas, según la asignatura y el tema a desarrollar. Habida cuenta de experiencias, intereses y saberes previos de los estudiantes relacionados con estos temas, se propiciará el trabajo grupal y la exposición de los diversos puntos de vista. Por este motivo se iniciará la cursada con un taller problematizador en el cual se deconstruirán las ideas y conceptos previos de los alumnos y se formularán preguntas. Además, se realizarán ocho talleres integradores con el objetivo de trabajar núcleos temáticos y problemáticos de manera transversal. 1. Anticoncepción TALLERES INTEGRADORES 2. VIH SIDA ETS 3. Morbimortalidad Materna 4. Embarazo, Parto y Puerperio 5. Aborto 6. Cáncer Génito Mamario 7. Violencia hacia las Mujeres 8. Adolescencia y Salud Sexual y Reproductiva Cada profesor acordará con los estudiantes la bibliografía obligatoria y orientará en la consulta en forma optativa de otras fuentes y materiales. El trabajo no presencial que deberán llevar a cabo los estudiantes se realizará a partir de guías confeccionadas por los docentes para la lectura y el estudio de la bibliografía; también se trabajará con materiales de apoyo para la preparación del trabajo final integrador. Asimismo, esta Diplomatura ofrecerá un espacio semanal de consultas on-line con personal de la coordinación académica de la carrera, y/o con los docentes a cargo de cada módulo.

6 7. Requisitos de aprobación y/o promoción Para la aprobación de la Diplomatura, el estudiante deberá: Acreditar una asistencia de 75% a los encuentros presenciales, y Aprobar la Evaluación Final Integradora, escrita e individual, que consistirá en una propuesta de diagnóstico y/o intervención sobre un problema de salud y derechos sexuales y reproductivos, o en el análisis de un caso. La escala de evaluación será la siguiente: Excelente; Muy bueno, Bueno, Suficiente, Insuficiente. El estudiante que no apruebe alguna de las instancias previas, podrá rehacer el trabajo. 8. Aranceles Matrícula: $800.- (se abona con la inscripción) Cuotas: 7 cuotas de $800.- Bonificaciones Cada 5 personas inscriptas de una misma institución, se otorgará un 20% de descuento a cada uno de los alumnos. Es condición necesaria para que dicha bonificación se mantenga vigente, la permanencia de todos los integrantes a lo largo de la cursada. Los alumnos y ex alumnos de carreras de grado y posgrado podrán solicitar un descuento del 20% sobre las cuotas. Los descuentos no son aplicables a la matrícula y no se suman. Informes e inscripciones infocursos@isalud.edu.ar /4022/4033 Venezuela 847 Ciudad de Buenos Aires