Educación para el trabajo y Tecnología

Transcripción

1 Educación para el trabajo y Tecnología Coordinación de Educación Técnica de FE Y ALEGRÍA DEL PERÚ 2003 Wilfredo Ojeda s.j.

2 CARACTERÍSTICAS DE LA SOCIEDAD: Fundamentada en el cambio Elevados índices de desempleo. Aparición de nuevas profesiones, desaparición de otras Estados de permanente readaptación ante los retos de COMPETITIVIDAD y calidad de servicio dandose: Las transformaciones en el ámbito tecnológico Las transforamciones de índole económica Las transformaciones de carácter social

3 FORMACION POR COMPETENCIAS Exige desarrollar en los educandos la: Capacidad básica de lectura Capacidad básica de redacción Capacidad en el manejo de las matemáticas Habilidad de expresión Manejo de información: Capacidad creativa Habilidad para la toma de decisiones Capacidad para la solución de problemas Capacidad de aprender Capacidad de participar Capacidad para equilibrar el uso y la preservación de la naturaleza Capacidad crítica Capacidad para establecer juicios de valor sobre:cultura tecnológica La responsabilidad individual Autoestima Sociabilidad Capacidad de trabajo en equipo

4 Tecnología: Actividad social centrada en el saber hacer, mediante el uso racional, planificado, organizado y creativo de los recursos e información, que debe responder a las demandas sociales.

5 Comprendemos que: E. Tecnológica relaciona el pensar con el hacer Desarrollar capacidades prácticas para resolver problemas complejos, concretos, de la realidad. La tecnología no es informática, ni debe identificarse como ella La informática saber instrumental, la computadora es una herramienta, como el lapicero, martillo. La informática nos sirve para comunicar, transferir información. Tecnología es una forma de pensar E. Tecnológica debe estar presente en todos los niveles y áreas educativas Debiendo ser un saber transversal que desarrolle el pensar con el hacer

6 A su vez exige el desarrollo de contenidos propios, secuenciales, organizados y evaluados como: Computación Electrónica, neumática, hidráulica Dibujo Técnico, de materiales. Cálculo aplicado Aspectos de Gestión (todas las áreas) Administración de Empresas Temas éticos: que deben ser evidenciados y discutidos (todas las áreas) El mundo laboral exige trabajadores de alto nivel educativo (dominio de procesos, tareas, polivalentes, con apertura, trabajo en equipo...) La tecnología, es un desafío que supone el compromiso de todos los actores educativos. Lo hacemos entre todos o lo dejamos de hacer Una sola área educativa no puede hacerla sola

7 Demostrar Competencias Sociales y Personales: SABER SER Asumir su ciudadanía, proactiva disposición al trabajo, capacidad de adaptación, con iniciativa, cooperación, honradez, veraz, espíritu de equipo, respetuoso, cordial. Competencias participativas: SABER ESTAR Capacidad de organización, coordinación, participación, de establecer relaciones, tomar decisiones, responsabilidad, liderazgo, atención a la evolución del mercado con disposición a la comunicación y cooperación. Competencias Técnicas: SABER Conocimientos, habilidades, destrezas, aptitudes relacionadas con la opción laboral, el dominar la especialidad. Competencias Metodológicas: SABER HACER Flexibilidad, trabajar procesos adecuados a las tareas pertinentes, resolución de problemas con autonomía, eficiencia, eficacia, capacidad de adaptarse, transferir experiencias, a otras situaciones, desarrollar culturas productivas.

8 El JOVEN DEBE: Resolver problemas Ser creativo Trabajar en equipo Saber adaptarse a los cambios Establecer intercambio y difusión permanente de tecnologías operativas, de Gestión y Metodologías de Aprendizaje. Promover, asesorar y reentrenar en educación tecnológica en los dos niveles educativos. Asistir y asesorar a las empresas para mejorar su calidad y productividad. Detectar tendencias tecnológicas y de mercado que permitan respuestas oportunas e interactivas Fortalecer el trabajo de Red de Centros para intercambio de experiencias, información, recursos Intercambio de experiencias con centros educativos del exterior

9 Comunicación: Matemática: Desarrollo de habilidades de expresión, comprensión de mensajes, para la búsqueda de información, lectura rápida, clasificar información, saber ponerse en contacto consigo mismo y con los demás, uso creativo de la lengua, actitud dialógica y tolerante, claridad, orden al escribir. Compresión lenguaje simbólico, producir y procesar información a niveles abstractos, resolver problemas con independencia, creatividad, realizar cálculos, mediciones, interpretación de resultado, manejo de estadística.

10 Desarrollo Ambiental: Desarrollo Humano: Presentar propuestas, soluciones a los problemas de su localidad, colegio respecto al impacto ambiental, el cuidado y conservación del medio ambiente natural. Uso racional de los recursos materiales y naturales. Desarrollo de tecnologías propias, desarrollo de una cultura productiva y de transformación e innovación. Capacidad de adaptación a situaciones diversas, identificación de su pertenencia a un grupo o localidad, fortalecimiento de su ciudadanía, actitudes democráticas, soluciones de conflictos, capacidad de hacer lectura de su realidad, y proponer alternativas, manejo de información económica, laboral, social, aspectos éticos, tendencias mundiales.

11 EXPOSICIÓN CONCURSO DE TÉCNICA Realizado en octubre de 2002 Participaron 24 colegios, 900 alumnos,140 profesores. Asistieron: Padres de familia, directores. Tuvimos conversatorio con alumnos y jornada con profesores. Las encuestas se aplicaron en estas actividades

12 Expotecnia 2002: 102 docentes RESULTADOS DE ENCUESTAS A DOCENTES I Respecto a la participación e interés de cada colegio % 59.8% 56.86% 53.92% 50.98% % 15.69% Organización, Acogida 0.00% 32.35% 6.86% Participación de alumnado 0.98% 21.57% 21.57% Participación del profesorado 0.00% 15.69% 25.49% Clima, respeto a las normas Muy Buena Bueno Regular Malo 4.9% 15.69% 27.45% Participación de docentes como jurado 5.88%

13 II Respecto al grado de coordinación y trabajo en equipo al interior de cada colegio % % 12.75% 6.86% 1.96% 43.14% 25.49% 24.51% 32.35% 24.51% 5.88% 37.25% 40.19% 21.57% 30.39% 11.76% 7.84% 37.25% 33.33% 17.65% 0 Nivel área educativa Con docentes de otras áreas Con la primaria Apoyo valoración de la oficina Muy Bueno Bueno Poco Indiferencia y otros Apoyo valoración sub dirección primaria - secundaria

14 III Como Evalúan la Expotecnia los profesores % 2% Son espacios para compartir, animar la sana competencia a desarrollar mejor nuestro trabajo 97% 3% Podemos evaluar nuestros logros, refuerza nuestra identidad como familia F.A % Los concursos son formativos 10.78% 10.29% 89.7% Desalienta a los alumnos, crea rivalidad entre colegios Si No/no responde

15 PRIORIDADES Si queremos que la Formación Técnica mejore cada día: *Seguir los lineamientos de FA sobre la Técnica. *Articulación con las otras áreas. *Capacitación constante de los profesores. *Seguimiento: de la Oficina( Pedagogía y Técnica) y del Sub director del colegio. *Uso correcto del equipamiento. *Control del equipo:conservación y renovación.

16 IV Sugerencias para mejorar la expotecnia Otros 12% Hacer más difusión, realizar en colegio centrico, los empresarios deben ser jurados 12% Reunión con profesores para revisar criterios de evaluación. Debe ser en noviembre Que todos los colegios participen y llegen a tiempo 35% Más acompañamiento de los directores y subdirectores en los procesos de la expotecnia 14% Continuar con las expoconcurso y que primaria participe 27%

17 ENCUESTA A ALUMNOS Total Encuestados : 136 Participaron : 19 colegios, 1 colegio primario = 20 No asistieron = La educación técnica que recibes la consideras 63% % Muy buena 14% Regular Buena Muy buena Buena Regular

18 2.-La expotecnia concurso la consideras 30% 50% 20% Nos motiva a aprender más y mejor 50% Es un espacio donde podemos evaluar nuestros logros y dificultades 20% Nos permite compartir, se vive una sana competencia, refuerza identidad F.A. 30%

19 3.A.-Sugerencias para mejorar la expotecnia Profesores que refuercen la unidad entre colegios. Trabajar con fichas técnicas 11% Jurados equitativos y mejor trato 15% Otros 10% Continuar con actividades como esta 27% Orden al momento de visitas, más disciplina de los alumnos 18% Más tiempo para la exposición, los alumnos deben mejorar la forma de exponer, presentar tripticos 19%

20 3.B.-Sobre el Conversatorio Más dinámico y uso de microfono 25% Otros 15% Ponencias sobre aspectos sociales 5% Hace falta debatir sobre la capacitación y calidad de los profesores, avances tecnológicos 10% Espacio intercambiar ideas 45%

21 4.A.-Aspectos Positivos y por mejorar % % 19% 18% 10 0 Nos prepara para el futuro, para la vida y el trabajo Nos enseña a tener confianza, perseverancia, disciplina, honestidad, responsabilidad Talleres y herramientas buenas Dedicación y paciencia de los profesores

22 4.B.-Que debe mejorar % 7% 22% 7% 9.6% 13% 26% 10 0 Máquinas, herramientas, internet Apoyo con materiales de práctica Capacitar a los profesores Infraestructura Más horas de técnica Calidad de trabajos, proyectos novedosos innovadores Capacitación, no a la pérdida de clases, la puntualidad