prácticos: 1,5 / 1,5 CURSO: 3º CUATRIMESTRE: 2º CICLO: 1º teóricos: 3 / 2

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1 FICHA DE ASIGNATURAS DE INGENIERÍA TÉCNICA INFORMATICA DE SISTEMA PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: INTERFACES Y PERIFÉRICOS CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 1999 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : OPTATIVA Créditos totales (LRU / Créditos LRU/ECTS Créditos LRU/ECTS ECTS): 4,5 / 3,5 teóricos: 3 / prácticos: 1,5 / 1,5 CURSO: 3º CUATRIMESTRE: º CICLO: 1º DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES NOMBRE: JOSE MANUEL SOTO HIDALGO (Sesiones Teóricas, Tutorías Especiales y Prácticas de laboratorio) CENTRO/DEPARTAMENTO: ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR / ELECTROTECNIA Y ELECTRÓNICA ÁREA: ARQUITECTURA Y TECNOLOGÍA DE COMPUTADORES Nº DESPACHO: jmsoto@uco.es TF: URL WEB: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR Conocimientos sobre los periféricos más comunes así como formas de comunicación entre éstos, sus interfaces y el sistema de entrada/salida de un computador.

2 . SITUACIÓN El presente documento recoge información referente a la asignatura optativa Interfaces y Periféricos, de la titulación de Ingeniero Técnico en Informática de Sistemas..1. PRERREQUISITOS: Tener conocimientos básicos sobre programación y Arquitectura de Computadores... CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: Esta asignatura complementa a las asignaturas de Arquitectura de Computadores (de tercer curso) y Estructura y Tecnología de Computadores (de segundo curso) en un nivel más alto de abstracción ya que se verán completados los conocimientos adquiridos en estas asignaturas mediante las nuevas tecnologías y periféricos. En ella se estudian los diferentes modos de comunicación entre los periféricos más comunes, las características de cada uno de ellos y el sistema formado por la CPU y el sistema de memoria. Para ello se utilizan los conocimientos ya adquiridos en las asignaturas citadas, sobre Unidad de Control y Procesamiento, Unidad de Memoria, y Unidad de Entrada/Salida, así como la tecnología empleada en su diseño. Esta asignatura tiene también una estrecha relación con la de Arquitecturas Basadas en Microprocesadores cursada en la misma titulación en el segundo cuatrimestre del tercer curso académico. Ambas asignaturas dan una visión global del funcionamiento del PC (Personal Computer) y los posibles periféricos existentes en el mercado..3. RECOMENDACIONES: Cursar la asignatura optativa de Arquitecturas Basadas en Microprocesadores (tercer curso, segundo cuatrimestre), para completar los conocimientos sobre el funcionamiento de los PC. 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: Capacidad de análisis y síntesis. Resolución de problemas. Aprendizaje autónomo. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Conocimientos básicos de la profesión. 3.. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber): Tecnología. Conocimientos de informática. Conocimiento de la tecnología, componentes y materiales. Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Redacción e interpretación de documentación técnica. Resolución de problemas. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Actitudinales (Ser): Autoaprendizaje. Toma de decisiones.

3 4. OBJETIVOS Dotar al alumno de conocimientos básicos sobre los periféricos más comunes de entrada/salida de un computador y sus interfaces de comunicación, así como dotarlo de un carácter crítico, comparativo y decisivo sobre un periférico u otro. Para ello habrá que profundizar también en temas relacionados con las formas de comunicación entre los periféricos de E/S y la Unidad Central de Proceso: buses de comunicación paralela y serie más comunes relacionados con los computadores, adaptación de señales digitales y analógicas, etc. Se estudiarán los periféricos más comunes junto con sus interfaces: monitor, ratón, impresoras, teclado, dispositivos de almacenamiento, etc. Finalmente, el alumno adquirirá conocimientos sobre el uso a los periféricos más comunes utilizados en el mercado bajo plataformas de sistemas operativos tales como Microsoft Windows y Linux. 5. METODOLOGÍA NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: SEGUNDO SEMESTRE: Nº de Horas: Clases Teóricas*: 1 Clases Prácticas*: 10,5 Exposiciones y Seminarios*: 3,5 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas*: 5 Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: 5 Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 37 B) Preparación de Trabajo Personal: 13 Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 3 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas X Exposición y debate: X Tutorías especializadas: X Sesiones académicas prácticas X Visitas y excursiones: X Controles de lecturas obligatorias:

4 DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: Sesiones académicas de teoría. Sesiones académicas prácticas en laboratorio. Realización de un trabajo personal por parte del alumno (AAD). Exposición de temas de teoría y trabajos. Debates en clase de conocimientos avanzados y de actualidad. Visita a empresas en relación con temas tratados en la asignatura. 7. BLOQUES TEMÁTICOS I.- Introducción y conceptos generales II.- Periféricos de Almacenamiento III.- Buses e Interfaces. IV.- Dispositivos de entrada V.- Dispositivos de salida VI.- Dispositivos periféricos multimedia 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL 1.- PC-Interno 5.0. Editorial Marcombo..- Estructura de Computadores y Periféricos. Rafael Martínez Durá. Ed. Ra-Ma. 3.- Los Microprocesadores Intel. Arquitectura, programación e interfaces de los procesadores 8086/8088, 80186/80188, 8086, 80386, 80486, Pentium, Pentium Pro y Pentium II. Barry B. Brey. Ed. Prentice Hall. Quinta Edición, The Intel microprocessors : 8086/8088, 80186/80188, 8086, 80386, 80486, Pentium, Pentium Pro Processor, Pentium II, Pentium III, and Pentium 4 : architecture, programming, and interfacing. Barry B. Brey. Ed. Prentice Hall. Sexta Edición PCI Local Bus Specification. Revision PCI System Architecture. Tom Shanley y Don Anderson. Ed. Addison-Wesley ESPECÍFICA 1.- "IEEE 184. IEEE Signaling Method for a Bidirectional Parallel Peripheral Interface for Personal Computers"..- "Data Transmision Circuits. Line drivers, receivers, transceivers and UARTs". TEXAS INSTRUMENTS, "ATA Interface for disk drives". VV.AA. WD, 1993.

5 4.- "Fast track to SCSI". FUJITSU, "The SCSI bus and IDE interface (Protocols, applications and programming)". Friedhelm Schdmit. Addison Wesley, Winn. L. Rosch. "The Hardware Bible (6a edición)". SAMS Publishing, Scott Mueller. "Manual de Actualización y Reparación de PCs (1a edición)". Pearson Educación, M. Minassi. "The complete PC Upgrade & Maintenance Guide (8a edición)". Sybex, TÉCNICAS DE EVALUACIÓN Realización y exposición de temas y trabajos. Control personal de la teoría mediante debates en clase de temas específicos que se apoyan en los temas básicos. Control personal de las prácticas de laboratorio realizadas. Revisión de las actividades académicas dirigidas. Examen escrito de teoría para los alumnos que no consigan superar la asignatura cuatrimestral mediante la evolución anteriormente descrita. Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): El 0% de la calificación final de la asignatura será la nota del control y evaluación de los conocimientos en clase de teoría. Un 40% de la calificación final de la asignatura será la nota del control y evaluación de las prácticas. El 30% de la calificación final dependerá del trabajo propuesto en las actividades académicas dirigidas (AAD). El 10% de la calificación final dependerá de la exposición en clase del trabajo propuesto en las actividades académicas dirigidas (AAD). La exposición en clase del trabajo propuesto en las Actividades Académicas Dirigidas tendrá carácter voluntario, entendiendo que el alumno que no realice dicha actividad solamente puede optar al 90% de la calificación final de la asignatura.

6 SEGUNDO CUATRIMESTRE SEMANA 1ª semana ª semana 3ª semana 4ª semana 5ª semana 6ª semana 7ª semana 8ª semana 9ª semana 10ª semana 11ª semana 1ª semana Clases de teoría 1 Exposiciones y seminarios Tutorías colectivas de teoría 1 1 Encuesta de evaluación del profesorado HORAS DE CLASE Nº de horas problemas/ practicas en aula PERIODO DE CLASES Nº de horas sesiones prácticas laboratorio 1 1 0,5 1 13ª semana 1,5 1 14ª semana 15ª semana 16ª semana 1 TOTAL TOTAL TEORÍA = 9,5 PRÁCTICAS = 10,5

7 11. TEMARIO DESARROLLADO TEMARIO DE LAS CLASES TEÓRICAS Bloque I: Conceptos generales TEMA 1. Introducción 1.1. Concepto de dispositivo periférico 1.. Concepto de interfaz 1.3. Clasificación Bloque II: Periféricos de almacenamiento TEMA. Almacenamiento magnético I.1. Introducción.. Almacenamiento magnético.3. Propiedades de los medios magnetizables.4. Formatos de grabación.5. Evolución de los dispositivos de almacenamiento magnético.6. Geometría del disco.7. Mecánica del disco.8. Formato del disco.9. Medidas de prestaciones de los discos TEMA 3. Almacenamiento magnético II 3.1. Discos duros 3.. Discos flexibles 3.3. Comparativa 3.4. Unidades de Cinta 3.5. Baterías de discos RAID 3.6. Conclusiones TEMA 4. Almacenamiento óptico 4.1. Introducción 4.. Componentes ópticos 4.3. Componentes mecánicos 4.4. Medio de almacenamiento 4.5. Formato lógico de un CD 4.6. Formato físico de un CD 4.7. Estándares de los CDs 4.8. Mejoras de las prestaciones de los CDs 4.9. Tecnología DVD Tecnología BLU-RAY TEMA 5. Otros tipos de almacenamiento 5.1.Almacenamiento holográfico 5..Cintas ópticas 5.3.Memoria holográfica 5.4.Discos holográficos 5.5.Memorias flash 5.6.Otras tecnologías de almacenamiento

8 Bloque III: Buses e Interfaces TEMA 6. Interfaces para dispositivos de almacenamiento 6.1. Introducción 6..Interfaces para discos duros 6.3.Interfaz ST506/ Interfaz IDE/ATA 6.5.Interfaz SCSI 6.6.ATA frente a SCSI TEMA 7. Interfaces para dispositivos de E/S 7.1.Interfaz RS-3 7..Interfaz IEEE Bus Serie Universal (USB) 7.4.Interfaz IEEE-1394 (Firewire) 7.5.Firewire frente a USB Bloque IV: Dispositivos de entrada convencionales TEMA 8. Dispositivos de entrada convencionales 8.1.Teclado 8.. Ratón 8.3.Digitalizador o tableta gráfica 8.4.Escáner 8.5.Lector de código de barras 8.6.Tarjetas magnéticas 8.7.Monitor táctil 8.8.Tarjetas inteligentes 8.9.Palanca de juegos Bloque V: Dispositivos de salida tradicionales TEMA 9. Dispositivos de salida tradicionales 9.1.Sistema de video: monitor CRT 9..Sistema de video: monitor TFT, LCD y HDTV 9.3.Tarjeta gráfica 9.4.Sistema de impresión: Impresoras de impacto 9.5.Sistema de impresión: Impresoras sin impacto: tinta, térmicas y elecrográficas Bloque VI: Dispositivos periféricos multimedia TEMA 10. Dispositivos periféricos multimedia Tarjeta de sonido 10.. Altavoces Micrófonos Palancas de juego Tarjeta de TV Tarjeta capturadora de video

9 TEMARIO DE LAS CLASES PRÁCTICAS Prácticas de laboratorio. Construcción de un Periférico e implementación de la interfaz USB. Tarjeta de Sonido USB Práctica 1. Introducción. Presentación y conceptos básicos. Práctica. Construcción de la placa. Soldadura de componentes Práctica 3. Programación del driver I. Entorno de programación Práctica 4. Programación del driver II. Librería USB Audio 1.0 y HID 1. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): Encuestas al alumnado (mediante test escritos o herramientas web, como encuestas Moodle) en las que se detecte la carga semanal de trabajo del alumno para esta asignatura, así como un control del grado de cumplimiento del esquema temporal de la asignatura.

10 ANEXO I CRÉDITO ECTS COMPONENTE LRU (nº cred. LRUx10) 70% 30% Clases Teóricas Clases Prácticas, incluyendo prácticas de campo prácticas de laboratorio prácticas asistenciales Todas ellas en la proporción establecida en el Plan de Estudios Seminarios Exposiciones de trabajos por los estudiantes Excursiones y visitas Tutorías colectivas Elaboración de trabajos prácticos con presencia del profesor RESTO (hasta completar el total de horas de trabajo del estudiante) Realización de Actividades Académicas Dirigidas sin presencia del profesor Otro Trabajo Personal Autónomo (entendido, en general, como horas de estudio, Trabajo Personal...) Tutorías individuales Realización de exámenes