prácticos: 3/2 CURSO: 4º CUATRIMESTRE: 1º-2º CICLO: 2º

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1 FICHA DE ASIGNATURA DE CONTABILIDAD GENERAL Y ANALÍTICA PARA GUÍA DOCENTE. EXPERIENCIA PILOTO DE CRÉDITOS EUROPEOS. UNIVERSIDADES ANDALUZAS DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA NOMBRE: CONTABILIDAD GENERAL Y ANALÍTICA CÓDIGO: AÑO DE PLAN DE ESTUDIO: 2002 TIPO (troncal/obligatoria/optativa) : TRONCAL Créditos totales (LRU / Créditos LRU/ECTS Créditos ECTS): 9/6 teóricos: 6/4 prácticos: 3/2 CURSO: 4º CUATRIMESTRE: 1º-2º CICLO: 2º LRU/ECTS DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES NOMBRE: Juan Antonio Jimber del Río y Javier Orti Baquerizo CENTRO: FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS ECONÓMICAS Y EMPRES. DEPARTAMENTO: ECONOMÍA, SOCIOLOGÍA Y POLÍTICA AGRARIA ÁREA: ECONOMÍA FINANCIERA Y CONTABILIDAD Nº DESPACHO: jorti@uco.es TF: URL WEB: DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA 1. DESCRIPTOR Contabilidad, análisis, consolidación y auditoría contable 2. SITUACIÓN 2.1. PRERREQUISITOS: 2.2. CONTEXTO DENTRO DE LA TITULACIÓN: 2.3. RECOMENDACIONES: Será necesario que el alumno tenga aprobada la asignatura de Contabilidad Financiera y Analítica, de primer curso. 3. COMPETENCIAS 3.1. COMPETENCIAS TRANSVERSALES/GENÉRICAS: 1. Poseer y comprender conocimientos específicos del campo de estudio de la titulación. 2. Aplicar conocimientos en contextos profesionales 3.2. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS: Cognitivas (Saber):Valorar a partir de la información disponible la situación y previsible evolución de una empresa Procedimentales/Instrumentales (Saber hacer): Realizar tareas de asesoría y consultoría empresarial, emitiendo los correspondientes informes Actitudinales (Ser): Adquirir valores y principios éticos

2 4. OBJETIVOS En la primera parte de la asignatura, coincidente con el primer cuatrimestre, se facilitarán al alumno los conocimientos necesarios para el análisis y la interpretación de estados económico-financieros de empresas, que apoyen a la toma de decisiones en el ejercicio de su profesión. En la segunda parte de la materia, desarrollada durante el segundo cuatrimestre, se facilitarán los conceptos sobre los distintos métodos de costes. Los mismos tendrán la finalidad de: (i) conocer en qué costes incurre la empresa en cada fase de elaboración de sus productos; (ii) valorar las existencias de materias primas, productos en curso y terminados (en el caso de las industrias); (iii) detectar posibles actividades, productos o clientes en los que la empresa pierde dinero; y, (iv) fijar los precios de venta conociendo qué margen obtiene en cada producto.

3 5. METODOLOGÍA NÚMERO DE HORAS DE TRABAJO DEL ALUMNO: 178 PRIMER SEMESTRE: Nº de Horas: Clases Teóricas*: 42/2 = 21 Clases Prácticas*: 21/2 = 10,5 Exposiciones y Seminarios*: 2 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas*: B) Individuales: Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: 7,5 B) Sin presencia del profesor: 22 Otro Trabajo Personal Autónomo: A) Horas de estudio: 39 B) Preparación de Trabajo Personal: C)... Realización de Exámenes: A) Examen escrito: 3 B) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): SEGUNDO SEMESTRE: Nº de Horas: Clases Teóricas*: 42/2 = 21 Clases Prácticas*: 21/2 = 10,5 Exposiciones y Seminarios*: 2 Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales): C) Colectivas*: D) Individuales: Realización de Actividades Académicas Dirigidas: A) Con presencia del profesor*: 7,5 B) Sin presencia del profesor: 22 Otro Trabajo Personal Autónomo: D) Horas de estudio: 39 E) Preparación de Trabajo Personal: F)... Realización de Exámenes: C) Examen escrito: 3 D) Exámenes orales (control del Trabajo Personal): 6. TÉCNICAS DOCENTES (señale con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de su asignatura. Puede señalar más de una. También puede sustituirlas por otras): Sesiones académicas teóricas Exposición y debate: X Tutorías especializadas: X X Sesiones académicas prácticas X Visitas y excursiones: X Controles de lecturas obligatorias:

4 Otros (especificar): DESARROLLO Y JUSTIFICACIÓN: 7. BLOQUES TEMÁTICOS (dividir el temario en grandes bloques temáticos; no hay número mínimo ni máximo) Primera parte: Análisis de estados económico-financieros A. Repaso de conceptos de Contabilidad General 1. Análisis patrimonial y financiero 2. Cuenta de Pérdidas y Ganancias 3. El Balance de Situación B. Análisis de estados económico-financieros 4. Técnicas de análisis y su interpretación para la toma de decisiones 5. Análisis de las variaciones patrimoniales Segunda parte: Contabilidad Analítica o Contabilidad de Costes 6. La Contabilidad de Coste 7. Aspectos fundamentales de la Contabilidad de Costes 8. De la Contabilidad General a la Contabilidad de Costes: La formación del coste 9. Distintos métodos de Costes 10. Los efectos en los resultados y en las existencias 11. Método de Costes Directos 12. Método de Costes Fijos y Variables 13. Punto de equilibrio 14. Método de Costes Completos 15. Método de Secciones Homogéneas 16. Método de Costes ABC 17. Análisis de las desviaciones 8. BIBLIOGRAFÍA 8.1 GENERAL Rodríguez, L. y Román I. (1999). Análisis contable del equilibrio financiero de la empresa. Universidad de Granada, Granada. Sáez, A. Fernández, A. y Gutiérrez, G. (2004). Contabilidad de costes y contabilidad de gestión. Volumen I. 2ª edición. McGraw Hill. Madrid. Kennedy, R. D. y McMullen S. Y. (1992). Forma, análisis e interpretación de estados financieros. 7ª edición. UTEHA. México D.F., México. Romero, Carlos. (1996). Introducción a la financiación empresarial y al análisis bursátil. Alianza Editorial, S.A. Madrid. Horngren., Ch., Foster, G. y Datar, S. (2002). Contabilidad de costos. Prentice May. 10ª edición. México. Fernández, A., Gutiérrez, G., Donoso, R. y Martín, J. (1999). Contabilidad de Costes y contabilidad de gestión. Ejercicios y soluciones. McGraw-Hill. Madrid. 8.2 ESPECÍFICA (con remisiones concretas, en lo posible)

5 9. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN (enumerar, tomando como referencia el catálogo de la correspondiente Guía Común) El sistema de evaluación estará compuesto de tres elementos: exámenes, trabajos individuales y grupales, y la asistencia y participación en clase. (i) Los exámenes consistirán en dos evaluaciones y serán promediados. La primera evaluación se llevará a cabo al finalizar la parte relacionada al análisis de estados económico-financiero; y, la segunda, al concluir la contabilidad de costes. Ambas tendrán una parte conceptual, tipo test, y otra, basada en ejercicios prácticos. Se realizarán en las fechas fijadas por el Centro. Será necesario tener un promedio de aprobado en ambas pruenas. (ii) En relación a los trabajos grupales, cabe señalar que se efectuarán dos; uno, durante el primer cuatrimestre, y, el otro, durante el segundo. Asimismo, a lo largo del curso, el alumno realizará otros trabajos individuales y/o grupales complementarios a los conceptos teóricos explicados en clase. (iii) En lo que concierne al tercer elemento, se evaluará la participación activa del alumno en las clases, así como la asistencia a las mismas. Criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso): Para la evaluación final se ponderará con un 20% el trabajo de los alumnos y el resto se aplicará al examen, ponderando la participación en clase. La nota final resultará del promedio de ambas evaluaciones.

6 Distribuya el número de horas que ha respondido en el punto 5 en 20 semanas para una asignatura semestral y 40 para una anual 10. ORGANIZACIÓN DOCENTE SEMANAL (Sólo hay que indicar el número de horas que a ese tipo de sesión va a dedicar el estudiante cada semana) PRIMER SEMESTRE de sesiones Teóricas sesiones prácticas Exposiciones y seminarios Trabajo Personal Autónomo Tutorías especializadas Control de lecturas obligatorias Exámenes Temas del temario a tratar SEMANA 1ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana 2 1, ª Semana 2 1, ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana Total horas 21 10,5 2 11,

7 SEGUNDO SEMESTRE de sesiones teóricas sesiones prácticas Exposiciones y seminarios Trabajo Personal Autónomo Tutorías especializadas Control de lecturas obligatorias Exámenes Temas del temario a tratar SEMANA 1ª Semana 2 9 2ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana ª Semana 2 1, ª Semana 2 1, ª Semana ª Semana 1 17ª Semana ª Semana ª Semana 3 20ª Semana 3 2 Total horas 21 10, ,5 35 3

8 11. TEMARIO DESARROLLADO (con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada tema) Primera parte: Análisis de estados económico-financieros A. Repaso de conceptos de Contabilidad General 1. Análisis patrimonial y financiero a. Los objetivos fundamentales de la Contabilidad b. El marco conceptual donde se utiliza la información financiera c. La normativa vigente y las nuevas tendencias de la información contablefinanciera 2. Cuenta de Pérdidas y Ganancias a. La problemática en la asignación de ingresos y gastos b. La utilidad de la información contable del Estado de Resultados c. La estructura de los modelos de las cuentas de pérdidas y ganancias general y analítica del Plan General de Contabilidad 3. El Balance de Situación a. El contenido y estructura del Balance de Situación como documento que refleja el patrimonio de la empresa b. El significado financiero y contable de todas las masas patrimoniales y partidas que integran el balance c. Elaborar un Balance de Situación normalizado y un Estado de Resultados. d. Comprender la utilidad y limitaciones de la información contenida en el Balance de Situación y en el Estado de Resultados B. Análisis de estados económico-financieros 4. Técnicas de análisis y su interpretación para la toma de decisiones a. Índices o ratios financieros. Concepto y objetivos b. Ratios de liquidez c. Ratios de solvencia d. Ratios de endeudamiento y apalancamiento ( leverage ) e. Ratios de eficiencia o de actividad f. Ratios de rentabilidad g. Ratios de crecimiento h. La fórmula de Du Pont i. El equilibrio financiero: de corto y largo plazo 5. Análisis de las variaciones patrimoniales a. Las variaciones patrimoniales en el ejercicio económico b. Formulación analítica c. El flujo de fondos Definición, objeto e importancia Elaboración: desglose de actividades de explotación, inversión y financiación Método directo e indirecto d. La autofinanciación e. La capacidad de autofinanciación Segunda parte: Contabilidad Analítica o Contabilidad de Costes 6. La Contabilidad de Costes a. La Contabilidad de Costes y la Contabilidad General (o de Gestión) b. La actividad productiva de la empresa c. Objetivos de la Contabilidad de Costes d. Diferencias entre la Contabilidad de Costes y la Contabilidad Financiera 7. Aspectos fundamentales de la Contabilidad de Costes

9 a. Los gastos, los ingresos y los resultados en la Contabilidad General b. Los gastos y su incidencia en la cuenta de Pérdidas y Ganancias c. Los gastos del período y su clasificación d. El concepto de ingreso y de coste. Correspondencia de los costes con los ingresos e. División de la empresa en centros y actividades f. Clasificación de los costes 8. De la Contabilidad General a la Contabilidad de Costes: La formación del coste a. Información generada por la empresa sobre la Contabilidad de Costes b. El concepto de gasto de la Contabilidad General y concepto de coste c. Los elementos del cálculo de los costes d. Diferentes etapas en el cálculo del coste e. Las Existencias en el Plan General de Contabilidad y los consumos de materias primas 9. Distintos métodos de Costes. a. Métodos de costes parciales b. Métodos de costes totales 10. Los efectos en los resultados y en las existencias a. Métodos de costes variables b. Métodos de costes completos 11. Método de Costes Directos a. Costes directos y costes indirectos b. Casos prácticos 12. Método de Costes Fijos y Variables a. Costes fijos y variables b. Costes semivariables o mixtos c. Casos prácticos 13. Punto de equilibrio a. Concepto b. Precio variable unitario c. Coste variable unitario d. Margen de contribución e. Coste unitario f. Punto de equilibrio en unidades físicas y en unidades monetarias g. Casos prácticos 14. Método de Costes Completos a. Concepto b. Criterios de reparto c. Casos prácticos 15. Método de Secciones Homogéneas a. Concepto b. Definición de centros de costes c. Centros principales y auxiliares d. La unidad de obra e. Casos prácticos 16. Método de Costes ABC a. Concepto b. Centros principales y auxiliares c. Definición de los inductores de coste d. Casos prácticos

10 17. Análisis de las desviaciones a. Análisis de las desviaciones desde la Contabilidad General b. Análisis de las desviaciones desde la Contabilidad de Costes c. Casos prácticos 12. MECANISMOS DE CONTROL Y SEGUIMIENTO (al margen de los contemplados a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura): ANEXO I CRÉDITO ECTS COMPONENTE LRU (nº cred. LRUx10) 70% 30% Clases Teóricas: Asistencias Clases Prácticas, incluyendo prácticas de campo prácticas en sala de informática prácticas asistenciales Asistencias y corrección de las prácticas Todas ellas en la proporción establecida en el Plan de Estudios Seminarios Exposiciones de trabajos por los estudiantes Excursiones y visitas Tutorías colectivas Elaboración de trabajos prácticos con presencia del profesor Seguimiento y control del trabajo realizado por el alumno RESTO (hasta completar el total de horas de trabajo del estudiante) Realización de Actividades Académicas Dirigidas sin presencia del profesor Otro Trabajo Personal Autónomo (entendido, en general, como horas de estudio, Trabajo Personal...) Tutorías individuales Realización de exámenes Resultados de los exámenes y de los trabajos de curso