SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL ANATOMÍA HUMANA I - GRUPO: 1 SEPTIEMBRE 2016-FEBRERO 2017 [PRESENCIAL]

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1 SILABO POR ASIGNATURA 1. INFORMACION GENERAL Coordinador: PACHECO SARMIENTO JENNY Facultad(es): [FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN] Escuela: [CARRERA DE CULTURA FÍSICA] Carrera(s): Denominación de la asignatura: Código de la asignatura: Período académico: Eje de formación: Modalidad: Número de créditos: [CIENCIAS DE LA EDUCACION EN LA ESPECIALIZACION DE CULTURA FISICA] ANATOMÍA HUMANA I - GRUPO: SEPTIEMBRE 2016-FEBRERO 2017 BÁSICAS [PRESENCIAL] 4 Profesor(es) Responsable(s): [PACHECO SARMIENTO JENNY ALEXANDRA(jenny.pacheco@ucuenca.edu.ec)] 2. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA La actividad Física se produce mediante la interrelación Fisiológica de todos aparatos y sistemas que constituyen el cuerpo humano. Así: el aparato digestivo nos dota de los sustratos que nos proveen de energía, el aparato cardio-circulatorio que distribuye los nutrientes a cada una de las células y a su vez recoge los deshechos y los elimina por el aparato excretor, el aparato respiratorio que dota a las células del oxígeno necesario para la combustión de los nutrientes, los órganos de los sentidos que nos facilitan la relación con el medio ambiente, la piel que regula el calor generado en la actividad física, el sistema nervioso que transporta e interpreta los estímulos que nos llevan a ejecutar las diferentes actividades, todos ellos coordinados por el sistema endócrino y ejecutadas por el aparato locomotor. Por ello el profesional de la Educación Física requiere conocimientos básicos de la Morfofisiología humana que le permitan seleccionar y regular las actividades físicas según la estructura, resistencia, desarrollo, estado físico y psicológico del individuo objeto de su trabajo profesional. En la asignatura ANATOMIA 1 abordamos el estudio de los tejidos, su estructura, composición, ubicación y funciones; considerándolos como elementos capaces de ser cultivados en su desarrollo pero también susceptibles al deterioro, lesiones y recuperación. Por lo tanto se hace imprescindible la intervención técnica y metódica del profesional de la educación física para preservar la salud de los deportistas. Estudiamos también los componentes del aparato locomotor: articulaciones, huesos y músculos como los elementos directamente relacionados con la actividad física, con el fin de alcanzar resultados positivos, estimulando hacia estilos de vida saludable y el Buen Vivir. Pág. 1

2 4. OBJETIVO(S) DE LA ASIGNATURA Los objetivos expresan los avances que los estudiantes alcanzarán en la asignatura. Deben formularse en función del aprendizaje del estudiante y sustentados en los perfiles de egreso y Aplicar metodologías Científicas en la práctica de los Profesionales de la Educación Física, para alcanzar mejores resultados en el rendimiento de los deportistas preservando su salud. Conocer las diferentes estructuras y las funciones de los aparatos que constituyen el cuerpo humano y su relación con la practica de la carrera 5. RESULTADOS ESPECIFICOS DE LA ASIGNATURA RESULTADOS ESPECIFICOS Al término de la asignatura, el estudiante: Reconocer la estructura, localización y función de los cuatro tejidos fundamentales del ser humano. Identificar la estructura ósea que constituye el cuerpo humano. Reconocer los tipos de articulaciones del aparato locomotor, su localización y funciones. Identificar las alteraciones más frecuentes del Aparato Locomotor INDICADORES Rasgos visibles y medibles que evidencien la presencia o alcance de los resultados del aprendizaje. - Describe la estructura de cada uno de los tejidos, localización y funciones - Describe los huesos que constituyen el esqueleto de las diferentes partes del cuerpo humano - Describe la clasificación de las articulaciones del cuerpo humano, su localización y funciones - Reconoce las enfermedades más frecuentes que afectan al Aparato Locomotor. ACTIVIDADES DE EVALUACION Situaciones, actividades o tareas y el tipo de instrumentos que se va a utilizar para evaluar los resultados de aprendizaje. Comprender la organización del aparato Cardio circulatorio, sus órganos, localización y función. Conocer la estructura y localización de los órganos que integran el aparato respiratorio y su función. Identificar los grupos musculares que estructuran el cuerpo humano, su localización y funciones. Determinar la estructura y los órganos del sistema Reno - excretor - Reconoce los órganos del aparato cardio circulatorio y su función - Describe los órganos del aparato Renal y su función - Describe los músculos de las diferentes partes del cuerpo humano, su función y ejercicios que estimula su desarrollo - Describe los órganos del aparato Renal y su función Pág. 2

3 6. CONTENIDO DE LA ASIGNATURA 1 Introducción a la ANATOMÍA 1.1 Generalidades de la Anatomía Humana 0.5 h 1.2 Formas de estudio y aprendizaje 0.5 h 1.3 Terminología Anatómica y Planimetría Anatómica. 1.0 h 2 Organización del cuerpo humano por tejidos 2.1 Tejido epitelial 2.0 h 2.2 tejido conjuntivo 2.0 h 2.3 Tejido nervioso 1.5 h 2.4 tejido muscular 1.5 h 2.5 tejido sanguineo 1.5 h 3 Osteología 3.1 huesos del craneo y macizo facial 2.0 h 3.2 huesos del tronco 2.0 h 3.3 Huesos de la extremidad superior 2.0 h 3.4 Huesos de la extremidad inferior 2.0 h 4 Sindesmologia 4.1 Clasificación de las articulaciones 1.0 h 4.2 Sinartrosis 0.5 h 4.3 Diartrosis 0.5 h Pág. 3

4 5 Miologia 5.1 Generalidades 0.5 h 5.2 músculos de la cabeza y cuello 2.0 h 5.3 Músculos del tórax 2.0 h 5.4 Músculos de la pared abdominal 2.0 h 5.5 Músculos de la extremidad superior 2.0 h 5.6 Músculos de la extremidad inferior 2.0 h 6 Sistema cardio circulatorio 6.1 Generalidades 1.0 h 6.2 Corazon 1.5 h 6.3 Actividad electrica del corazon 1.0 h 6.4 Sistema arterial 2.0 h 6.5 sistema venoso 2.0 h 6.6 sistema linfatico 2.0 h 6.7 Fisiología cardíaca 2.0 h 6.8 Circulacion mayor y menor 1.0 h 7 sistema respiratorio 7.1 traque y bronquios 1.0 h 7.2 fosas nasales 1.0 h 7.3 Laringe 1.0 h 7.4 Pulmones 1.5 h Pág. 4

5 7.5 Fisiologia respiratoria 1.0 h 8 Aparato urinario 8.1 riñones 1.5 h 8.2 Ureteres 0.5 h 8.3 Uretra 1.0 h 8.4 Vejiga 1.0 h 8.5 fisiologia urinaria 1.5 h 9 Patologías que influyen en la práctica deportiva 9.1 Lesiones musculares 0.5 h 9.2 Patologías de la columna vertebral y el ejercicio 9.3 Alteraciones más frecuentes de las articulaciones y ligamentos 0.5 h 0.5 h 9.4 Osteoporosis. 0.5 h 9.5 Raquitismo. 0.5 h 9.6 Pie plano 0.5 h 9.7 Principales trastornos ergonómicos 0.5 h 9.8 Anomalías de la cadera 0.5 h 9.9 Fracturas 0.5 h 10 Ejercicios para desarrolar la musculatura 10.1 Ejercicios para musculatura de miembros superiores 10.2 Ejercicios para musculatura de miembros inferiores 1.0 h 1.0 h 10.3 Ejercicios para músculos abdominales 1.0 h Pág. 5

6 Total 62.0 h 7. RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE Aulas pedagógicas. Pizarrón, marcadores de colores, Borrador de tinta removible. Medios audio-visuales (Proyector, puntero laser). Videos, diapositivas, video-conferencias. AULAS B009 FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 8. CRITERIOS DE EVALUACION ACTIVIDAD PESO PRUEBAS 10 TRABAJOS 20 EXAMENES 50 EXPOSICIONES 10 TAREAS EN CLASES 10 TOTAL BIBLIOGRAFIA GENERAL BIBLIOGRAFIA BASICA» BIEL Andrew, GUÍA TOPOGRÁFICA DEL CUERPO HUMANO, Paidotribo 1ra edición, 2012,» LEVAY, David, Anatomía y Fisiología Humana, 2001» LLORET RIERA Mario, Anatomía Aplicada a la Actividad Física y deportiva, 1ra edicion, 2012, Paidotribo» PALASTANGA, Nigel. Anatomía del movimiento humano. 1ra edición. Paidotribo, 2007» PRIVES, M. Lisenkov,V. Anatomia humana, 1ra edición, Editorial MIR, 1984 BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA» ROUVIERE, H. Anatomía Humana Descriptiva y Topográfica. (3 Volúmenes), Masson, BIBLIOGRAFIA PROFESOR Pág. 6

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