Cómo fomentar la transferencia del conocimiento en Humanidades y Ciencias Sociales? Joaquín Moreno Marchal
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- Cristina Jiménez Valverde
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1 Cómo fomentar la transferencia del conocimiento en Humanidades y Ciencias Sociales? Joaquín Moreno Marchal
2 La rueda del aprendizaje Cómo fomentar la transferencia del
3 Esquema de la presentación 1. Experiencias en la Universidad de Cádiz. 2. Reflexión y generalización 3. Algunas propuestas. Cómo fomentar la transferencia del Sociales? Joaquín Moreno. Universidad de Cádiz
4 La rueda del aprendizaje Cómo fomentar la transferencia del
5 Experiencias y proyectos en la UCA ( ) 1. Seminarios Humanidades-Empresa (2003-4) 2. Convocatorias de ideas HUMANIDADES-EMPRESA (2004-5). 3. El Proyecto HUMAN (2005-7) 4. Las convocatorias 5. Los Premios HUMAN a la transferencia en Humanidades 6. El Proyecto T-Cultura ( ) Cómo fomentar la transferencia del Cádiz
6 Cómo arranca la experiencia? Cómo fomentar la transferencia del Sociales? Joaquín Moreno. Universidad de Cádiz
7 Seminarios Universidad-Empresa (2003-4) Empresas de base cultural Investigadores Cómo fomentar la transferencia del conocimiento en Humanidades y Ciencias Sociales? Joaquín Moreno. Universidad de Cádiz
8 Cómo fomentar la transferencia del
9 Plan Nacional de I+D+I ( ) Cómo fomentar la transferencia del Sociales? Joaquín Moreno. Universidad de Cádiz
10 Cómo fomentar la transferencia del
11 Cómo fomentar la transferencia del
12 Cómo fomentar la transferencia del
13 Cómo fomentar la transferencia del
14 IDEAS PROYECTOS EBT EBC EBT EBC I Edición II Edición III Edición IV Edición V Edición TOTAL Cómo fomentar la transferencia del
15 Cómo fomentar la transferencia del
16 Cómo fomentar la transferencia del
17 Cómo fomentar la transferencia del
18 Los premios HUMAN Cómo fomentar la transferencia del
19 Cómo fomentar la transferencia del Cádiz
20 Proyecto Tecnologías y Empresas de Base Cultura Plan Nacional de I+D, (OTR )
21
22 Talleres de Innovación Cultural I-Tecnologías para la Interacción II-La Realidad Aumentada RISOLUTA Robótica, Sensores La Voz de Cádiz ISDA Dispositivos móviles, Realidad >umentada TORRE TAVIRA Cámara Oscura
23 Cómo fomentar la transferencia del Cádiz RISOLUTA
24 Transferencia en Humanidades - Contratos - Importe Total Contratado , , , , , , , , , , , , , , , , , , , , ,00 0,00 Cómo fomentar la transferencia del
25 Cómo fomentar la transferencia del
26 La rueda del aprendizaje Cómo fomentar la transferencia del
27 Cómo fomentar la transferencia del
28 Cómo fomentar la transferencia del
29 La rueda del aprendizaje Cómo fomentar la transferencia del
30 Cómo fomentar la transferencia? (la Oferta) 1. Identificación de los servicios de los grupos en H y CS. 2. Difusión específica de la Oferta de Servicios en H y CS Cómo fomentar la transferencia del
31 Cómo fomentar la transferencia? (Para la Demanda) 1. Reconocimiento a las empresas/instituciones 1. Premios 2. Difusión de los proyectos 2. Difusión específica de la Oferta de Servicios de los grupos de investigación en H y CS Cómo fomentar la transferencia del
32 Cómo fomentar la transferencia? Ideas (Gestión del Cambio)-I 1. Incentivos a los grupos de Humanidades 1. Premios a la transferencia. 2. Apoyo económico. 3. Menor carga docente. 4. Personal de apoyo. 2. Comunicación 1. Encuentros grupos-empresas. 2. Convocatorias de ideas y proyectos 3. Formación a los grupos. 1. En transferencia 2. En innovación 4. Seguimiento específico a los grupos activos en transferencia Cómo fomentar la transferencia del
33 Cómo fomentar la transferencia? Ideas (Gestión del Cambio) -II 4. Apoyo a las unidades de transferencia en H y CS 1. Personal 2. Financiación 5. Identificar y mantener la Red Social en H y CS. 6. Explorar las oportunidades 1. La Tecnología 2. El Sector Cultural y Creativo 3. La Financiación 7. Una estrategia (el valor del ejemplo) 1. Detectar los grupos/profesores más interesados 2. Apoyo y difusión del núcleo del interés 3. Aumento del grupo de interés. 8. Soporte y apoyo institucional claro y continuado Cómo fomentar la transferencia del Cádiz
34 +Ideas?
35 Gracias! Cómo fomentar la transferencia del
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