UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA: ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA PLAN DE CURSO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA: ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA I. Identificación PLAN DE CURSO Nombre: Contabilidad Superior II Código: (639) U.C.: 03 Carrera: Contaduría Pública Código: (610) Semestre: IV Prelación: Contabilidad Superior I (633) Requisito: Ninguno Autor: Lic. Numidia Ugueto C. Modificado por: Lic. Mirna Pinto L. Prof. María de la Cruz Bustamante (Evaluadora) Diseñadores Académicos: Lic. Nancy Ojeda Lic. Lesvia Roa Orlando Azuaje Nivel Central Caracas, Octubre 2006

2 2 II. FUNDAMENTACIÓN La teoría contable cuenta en la actualidad con una poderosa herramienta epistemológica, como es el estructuralismo, con la cual esta disciplina científica puede lograr un mayor nivel de coherencia lógica, conceptual y lingüística, lo que permite conocer las relaciones contables a partir de la definición de sus elementos y vínculos de interdependencia interna y externa. La contabilidad no es positiva, ni normativa, ni es inductiva o deductiva, no tiene un método único, ni una manera exclusiva de abordar su estudio, asume una posición ecléctica en la cual toma de cada herramienta metodológica lo más útil, al igual que hacen otras ciencias humanas. La contabilidad tiene dos componentes, uno de carácter teórico conceptual, de nivel abstracto en su lenguaje, denominado la parte científica y un componente de nivel empírico aplicado a los hechos concretos, denominada la parte técnica, en la medida en que la parte técnica, se sustente en la parte científica, la contabilidad alcanzará mayor nivel de utilidad y progreso dentro de las disciplinas científicas. Al abordar un concepto como es la contabilidad superior, de manera particular, es saber donde se encuentra la contabilidad en la actualidad, pero sobre todo saber hacia donde se dirige, para por una parte satisfacer las necesidades actuales y por la otra (estudiando y analizando los signos que nos ofrecen la economía, la tecnología de la comunicación y de la información, el comercio nacional e internacional, en fin la globalización) estar en condiciones de ofrecer nuevas propuestas que fundamentadas en las doctrinas y las practicas contables y en un pensamiento metodológico, crítico y científico que permitan a los estudiantes, juzgar su validez para aplicarlas a la solución de problemas contables con que se enfrenten en sus estudios, en la investigación y en la practica profesional. Contabilidad Superior II tiene como finalidad que el estudiante utilice de manera analítica los procedimientos contables de registro y control para las empresas que tengan establecidas sucursales, que realicen ventas a plazo en

3 3 consignación o negocios en asociaciones en participación dentro del marco jurídico venezolano. El curso Contabilidad Superior II es de carácter teórico práctico y obligatorio en la Carrera de Contaduría Pública donde el egresado será un profesional altamente competitivo y con una capacidad emprendedora, que le permitirá desempeñarse exitosamente en el mundo laboral. Con este curso el estudiante de la UNA completa el estudio de los temas que se agrupan dentro de la Contabilidad Superior, y lo introduce al análisis de la actividad financiera de la empresa, a través de la preparación de los estados analíticos, que permitan un conocimiento más profundo de la realidad empresarial, sirviéndole de soporte para los objetivos del próximo curso de Análisis de Estados Financieros. Para el logro de estos objetivos el estudiante cuenta con el texto UNA de Contabilidad Superior II, además de una bibliografía complementaria compuesta por los textos FINNEY MILLER, de Contabilidad Superior y ROMERO LOPEZ, JAVIER, Contabilidad Superior, y podrá consultar las direcciones electrónicas: htpp:// htpp:// htpp://

4 4 III. PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: CONTABILIDAD SUPERIOR II COD: 639 CRÉDITOS: 03 - LAPSO: Semestre IV CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA Responsable: Lic. Mirna Pinto L. Evaluadora: Prof. María de la Cruz Bustamante Horario de atención: 8:00 a 12:30 y de 2:00 a 4:30 Teléfono: Correo electrónico: mpinto@ciberesquina.una.edu.ve MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO PRIMERA PARCIAL (DESARROLLO) SEGUNDA PARCIAL (DESARROLLO) INTEGRAL (DESARROLLO) 1 AL 3 4 AL 6 1 al 6 Módulo: I Unidades: 1 al 3 Módulo: II Unidades: 4 al 6 Módulo: I Unidades: 1 al 3 Módulo II Unidades: 4 al 6 M U O OBJETIVOS I 1 1 Registrar las transacciones mercantiles que nos permiten obtener los Estados Financieros Consolidados entre la Oficina Principal y sus Sucursales. 2 2 Registrar las transacciones mercantiles producto del cambio monetario. 3 3 Registrar las transacciones mercantiles entre la casa matriz y sus sucursales en el exterior y la conversión de los Estados Financieros de la sucursal al cambio monetario. II 4 4 Identificar las transacciones comerciales producto de las ventas a plazo para realizar su registro y control. 5 5 Identificar las transacciones comerciales producto de la mercancía entregada o recibida en consignación para realizar su registro y control. 6 6 Aplicar los procedimientos contables producto de las cuentas en participación para realizar su registro y control.

5 5 Orientaciones Generales 1. Además de la atención que te brinda tu asesor en el centro local, si lo deseas, también puedes recibir realimentación del especialista en contenido de este curso, a través del correo electrónico: mpinto@ciberesquina.una.edu.ve 2.Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura, realiza una lectura completa del plan de curso y focaliza las actividades de evaluación. 3. Revisa la fecha de presentación de las pruebas integrales y/o trabajos; y organiza el tiempo para estudiar cada tema. 4. Utiliza un cuaderno o carpeta donde sintetices los contenidos de los temas y ejercicios propuestos, esto te permitirá sistematizar tu estudio. 5. Reserva un tiempo para repasar frecuentemente la materia. 6. Organiza un grupo de tres o cuatro personas; la idea es propiciar el aprendizaje colaborativo, además de elaborar en conjunto una actividad que será útil para todos los participantes. 7. Para obtener mejores beneficios durante la lectura, subraya las ideas principales, toma nota, vuelve a leer, consulta el diccionario, revisa las preguntas propuestas o realiza otra actividad que te ayude a comprender la lectura; selecciona la que más se ajuste a ti y te permita obtener un aprendizaje más efectivo. 8. Para el curso se ha recomendado como bibliografía básica el texto Contabilidad Superior II, U.N.A,

6 6 IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO Objetivo del curso: Utilizar de manera sistemática los procedimientos contables en situaciones específicas de Agencias y Sucursales, Comercio con el Exterior, Consolidaciones, Ventas a Plazo, Consignaciones y Cuenta en Participación. Objetivo 1. Registrar las transacciones mercantiles que nos permitan obtener los Estados Financieros Consolidados entre la oficina principal y sus sucursales. Contenido La agencia. Las sucursales. Diferencia entre agencia y sucursales. Contabilidad de agencias. Registro centralizado de la agencia principal. Registro separado de la agencia principal. Conciliación entre agencia principal y sucursales. Estados Financieros consolidados. 2. Registrar las transacciones mercantiles producto del cambio monetario. Cambio monetario.tipos de cambio. Transferencias bancarias. El cheque. Carta de Crédito. Factura comercial. Factura consular. Conocimiento de embarque.compras en el exterior. Operaciones de compra con cartea de crédito. 3. Registrar las transacciones mercantiles entre la casa matriz y sucursales en el exterior y la conversión de los Estados Financieros de la Sucursal al cambio monetario. Sucursales en el exterior. Conversión del Balance de Comprobación. Estados financieros de la casa matriz. Ganancia y Pérdida por conversión de Estados financieros. Balances consolidados. Estados financieros de las sucursales extranjeras. 4. Identificar las transacciones comerciales producto de las ventas a plazo para realizar su registro y control. Características de las ventas a plazo. Régimen legal. Contabilidad de las ventas a plazo. Procedimientos contables. Estados Financieros. Registro de otras partidas originadas por ventas a plazo.

7 7 Objetivo 5. Identificar las transacciones comerciales producto de la mercancía entregada o recibida en consignación para realizar su registro y control. 6. Aplicar los procedimientos contables producto de las cuentas en participación para realizar su registro y control. Contenido Contrato de comisión o consignación. Contenido y características de los contratos de consignación. Ventajas de las operaciones de consignación. Libros del consignador. Libros del consignatario. Valoración de mercancía. Estado de liquidación. Las consignaciones en el Balance General. Aspecto legal. Funcionamiento y características. Libros de los socios. Movimiento de mercancía. Ventas. Movimiento en efectivo. Registro de la liquidación. Utilidades de la cuenta en participación.

8 8 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 1 Registrar las Formativa Sobre la base de las lecturas: transacciones Elabore esquemas y cuadros mercantiles sinópticos, luego discútalos con sus que nos permiten obtener los Estados Además, diríjase a la sección de Financieros ejercicios ubicada en el texto UNA, Consolidados resuélvalos y para obtener entre la Oficina Principal y realimentación compare sus resultados con los de otros sus Sucursales Material instruccional: Texto de la Universidad Nacional Abierta (1995) Contabilidad Superior II, Capítulo: 1 *FINNEY-MILLER. Contabilidad Superior (1974) UTEHA. México. *ROMERO LOPEZ, JAVIER. Contabilidad Superior. (2000) Mc-Graw-Hill. México. Actividades - El objetivo N 1 de este curso tiene como finalidad conocer que las empresas para obtener mayores ganancias establecen sucursales en otras ciudades del país, donde la oficina principal controla sus activos y sus principales transacciones. Comerciales. -Realice la lectura del material instruccional texto UNA capítulo Nº 1 en donde se explican las transacciones mercantiles entre las agencias principales y sucursales. - En los capítulos N 16 al N 26 del texto FINNEY MILLER CONTABILIDAD SUPERIOR se encuentran los conceptos más importantes relacionados con las Sucursales, Compañías Matrices y Subsidiarias donde usted podrá Establecer la diferencia entre Agencias y Sucursales, Balances Consolidados, Utilidades entre compañías. - El Capítulo N 6 del Texto de ROMERO LOPEZ, JAVIER, CONTABILIDAD SUPERIOR le permite al estudiante conocer la necesidad de expansión de las empresas mediante el establecimiento de agencias y sucursales, identificar las características de las agencias, explicar el aspecto contable de las agencias y de las sucursales. -Con base a la lectura del material impreso realice sus conclusiones. - Al final del Capítulo N 6 del texto ROMERO LOPEZ, JAVIER se encuentran ejercicios para que los realice el alumno, donde registrará las operaciones en diario, mayor, Balances generales, Estado de Resultados, Balances Combinados, con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos. - Para continuar con la evaluación formativa el estudiante debe Sumativa Este objetivo N 1 se evaluará en la Primera Prueba Parcial y en la Prueba Integral donde el estudiante aplicará el aspecto contable de registro y control de las operaciones mercantiles para la solución de casos prácticos de agencias y sucursales para obtener los Estados Financieros Consolidados entre las casas la oficina principal y las sucursales.

9 9 realizar la autoevaluación que se encuentra al final del capitulo N 1 en el texto UNA. -En caso de duda, realice de nuevo la lectura del material Instruccional o consulte a su asesor en el Centro Local. - Para ampliar sus conocimientos puede visitar la siguiente página: htpp: // 2 Registrar las transacciones mercantiles producto del cambio monetario Material instruccional: Texto de la Universidad Nacional Abierta (1995) Contabilidad Superior II, Capítulo: 2 Actividades -Este objetivo N 2 nos permite conocer la importancia del cambio monetario, el cual es determinante en la actividad comercial de las empresas, para realizar las compras en el exterior. -Realice la lectura del capitulo Nº 2 del material Instruccional.Texto UNA - Realice ejercicios en donde pueda evidenciar el cambio en diferentes monedas de esta forma el estudiante se podrá relacionar con el cambio en moneda extranjera, ya que deberá tener los conocimientos básicos sobre esta materia en el momento que deba expresar en términos de bolívares cualquier transacción que este evaluada en moneda extranjera. -Realice ejercicios en donde registre las transacciones mercantiles producto del uso de carta de crédito así el estudiante se relacionará con este documento que facilita considerablemente las operaciones en el mercado internacional. - Realice ejercicios en donde registre las transacciones mercantiles producto de compras en el exterior. Utilizando las cartas de crédito. - Este objetivo es importante ya que le permite al estudiante conocer las transacciones mercantiles producto de las cartas de crédito. Formativa Sobre la base de las lecturas: Elabore esquemas y cuadros sinópticos, luego discútalos con sus Además, diríjase a la sección de ejercicios ubicada en el texto UNA, resuélvalos y para obtener realimentación compare sus resultados con los de otros Sumativa Este objetivo N 2 se evaluará en la Primera Prueba Parcial y en la Prueba se evidenciaran situaciones donde el estudiante señalara lo que es el cambio monetario, conocerá los cambios en moneda extranjera más comunes, identificará las fluctuaciones cambiarias, registrará las transacciones mercantiles producto del cambio monetario.

10 10 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Para mayor información puede remitirse a la dirección electrónica: htpp:// Código de Comercio. El Titulo XII. De las Cartas de Crédito. Artículos Nº 495 al Al realizar la autoevaluación que se encuentra al final del Capítulo N 2 del texto UNA, el estudiante esta realizando la evaluación formativa. - Para ampliar sus conocimientos consulte la dirección electrónica: htpp:/ / 3 Registrar las transaccione s mercantiles entre la casa matriz y sus sucursales en el exterior y la conversión de los Estados Financieros de la sucursal al cambio monetario. Material instruccional Texto de la Universidad Nacional Abierta (1995) Contabilidad Superior II, Capítulo: 3. Caracas:Autor *FINNEY-MILLER. Contabilidad Superior (1974). México: UTEHA *ROMERO LOPEZ, JAVIER Contabilidad Superior. (2000) Mc-Graw-Hill. México. Actividades - Este Objetivo N 3 evidencia que la tendencia de las grandes empresas en nuestros días es incrementar sus ventas para obtener mejores beneficios y para lograrlo establecen sucursales en el exterior, en esta unidad podremos conocer todo lo relacionado a la casa matriz y las sucursales. - Realice la lectura del capítulo Nº 3 del material impreso (Texto UNA). - En el texto FINNEY-MILLER de Contabilidad Superior capítulo 27 el estudiante debe realizar la lectura de este contenido para analizar los conceptos de sucursales extranjeras, registros en los libros de diario, balance de comprobación de la casa matriz y las sucursales. En el Texto ROMER LOPEZ, JAVIER contabilidad Superior en el capítulo N 8 el estudiante debe leer y comprender el contenido del capítulo para estar en capacidad de realizar los ejercicios que aparecen al final del capítulo donde debe registrar correctamente las transacciones en moneda extranjera entre la casa matriz y las sucursales producto de las compras, ventas o créditos. - Efectué ejercicios en donde pueda realizar la conversión monetaria Formativa Sobre la base de las lecturas: Elabore esquemas y cuadros sinópticos, luego discútalos con sus Además, diríjase a la sección de ejercicios ubicada en el texto UNA, resuélvalos y para obtener realimentación compare sus resultados con los de otros Sumativa Este objetivo N 3 se evalúa en la Primera Prueba Parcial y en la Prueba Integral al estudiante se le plantearán situaciones o casos donde se deben registrar correctamente las transacciones en moneda extranjera entre la casa matriz y las sucursales debido a las compras, ventas o créditos

11 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN de los Estados Financieros. realizados por la empresa con la - La conversión de los Estados Financieros en moneda Extranjera esta finalidad de obtener los Estados regulado por diferentes leyes y normas promulgadas en Venezuela y Financieros Consolidados entre la existen organismos como la Comisión Nacional de Valores encargados casa matriz y las sucursales. de velar por el cumplimiento de las mismas le recomienda consultar la dirección electrónica: htpp: // Normas y Leyes. - Al realizar estos ejercicios propuestos y la autoevaluación que se encuentra la final del capítulo N 3 texto UNA el estudiante esta realizando la evolución formativa. - Para ampliar sus conocimientos puede consultar la pagina: htpp:// 11

12 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 4.2. Material instruccional Texto de la Universidad Nacional Abierta (1995) Contabilidad Formativa Superior II, Capítulo : 4 *FINNEY-MILLER. Contabilidad Superior (1974) UTEHA. México. ROMERO LOPEZ, JAVIER 4 Identificar Contabilidad Superior. (2000) Mc-Graw-Hill. México. Sobre la base de las lecturas: Elabore esquemas y cuadros sinópticos, luego discútalos con sus las transaccione Actividades - La Unidad N 4 está relacionada con las ventas a plazos su Además, diríjase a la sección de s principal característica es que se realizan mediante el cobro de una ejercicios ubicada en el texto UNA, comerciales cuota inicial, mas una serie de cuotas periódicas, bajo esta forma se resuélvalos y para obtener producto de venden todo tipo de bienes y servicios, tales como: casas, carros, realimentación compare sus las ventas a apartamentos, etc. Esta unidad nos permitirá conocer las principales resultados con los de otros plazo para realizar su características de este tipo de venta registro y - Realice la lectura del capítulo Nº 4 del material Instruccional Texto control UNA. Sumativa - En el capítulo N 7 del texto FINNEY MILLER de Contabilidad Este objetivo N 4 se evalúa en la Superior podemos encontrar las características más importantes de Segunda Prueba Parcial y en la este tipo de ventas, lo que le permite al estudiante analizarlas para Prueba Integral donde se elaborar un cuadro resumen de las mismas. resolverán casos prácticos de ventas a plazos identificando las características de las transacciones comerciales producto de estas ventas con la finalidad de realizar su registro y control. 12

13 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN - En el texto ROMERO LOPEZ, JAVIER Contabilidad Superior capítulo N 5 el estudiante debe comprender los conceptos más importantes de las ventas a plazos, señalar las ventajas y desventajas, identificar el marco contable, legal y fiscal, aplicar los procedimientos de registro y control para este tipo de ventas. - Realice los ejercicios que se encuentran al final del capítulo N 4 del texto UNA. - Resuelva problemas de casos prácticos de ventas a plazos para realizar la evaluación formativa como parte del la estrategia Instruccional. - En caso de duda consulte a su asesor en el centro local. - Para profundizar más sobre este contenido puede consultar la siguiente dirección electrónica. htpp:// 5 Identificar las transaccione s comerciales producto de la mercancía entregada o recibida en consignación para realizar su registro y control 5.2. Material instruccional Texto de la Universidad Nacional Abierta (1995) Contabilidad Superior II, Capítulo: 5 *FINNEY-MILLER. Contabilidad Superior (1974) UTEHA. México. Actividades - La consignación es un contrato mercantil, por medio del cual una persona natural o jurídica se compromete a la venta de un bien o mueble por cuenta del mismo dueño, esta unidad Nº 5 permite que conozcamos las principales características de este tipo de venta. -Realice la lectura Del material Instruccional Texto UNA el Capítulo N 5 - El texto FIINNEY-MILLER de Contabilidad Superior capítulo N 6 permite que el estudiante: -Identifique la diferencia que existe cuando se aceptan mercancías en consignación y cuando se hace una compra de mercancía a crédito. -Describa las ventajas que tiene el comerciante al trabajar con mercancías en consignación. -Señale los aspectos de las ventas en consignación que están reguladas por el código de comercio de Venezuela. -Indique las ventajas que presentan este tipo de operación para el consignatario. 13 Formativa Sobre la base de las lecturas: Elabore esquemas y cuadros sinópticos, luego discútalos con sus Además, diríjase a la sección de ejercicios ubicada en el texto UNA, resuélvalos y para obtener realimentación compare sus resultados con los de otros Sumativa Este objetivo N 5 se evalúa en la Segunda Prueba Parcial y en la Prueba Integral estas preguntas estarán enfocadas hacia la resolución de problemas prácticos donde se identificarán las características de las transacciones comerciales productos de las

14 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN - Realice los ejercicios sobre las ventas en consignación para registrar ventas en consignación para las operaciones en los libros del consignador, los libros del realizar su registro y control consignatario y el estado de cuenta o liquidación en donde el alumno puede conocer el dominio de los objetivos propuestos. -Como actividad de cierre se le sugiere al estudiante realice la operación de cierre de los libros del consignatario y el consignador. - En caso de duda puede consultar la dirección electrónica: htpp:// Código de Comercio. Titulo VIII. Del Contrato de Comisión.Artículos Nº 376 al Para ampliar los conocimientos adquiridos se sugiere consultar aspectos importantes de las ventas en consignación en la siguiente página: htpp:// 6 Aplicar los procedimien tos contables producto de las cuentas en participación para realizar su registro y control. Material instruccional: Texto de la Universidad Nacional Abierta (1995) Contabilidad Superior II. Caracas: Autor *FINNEY-MILLER. Contabilidad Superior (1974) UTEHA. México. Actividades - Las cuentas en participación son sociedades mercantiles que están constituidas por varios socios y donde las utilidades o pérdidas son compartidas entre todos los socios y son de poca duración, la unidad Nº 6 de este curso nos permitirá conocer en forma más amplia todo lo referente a las Cuentas en Participación. -Realice la lectura del material Instruccional texto UNA capitulo N 6 - El texto FINNEY-MILLER de Contabilidad Superior Capítulo N 5 permite que el estudiante: - Identifique las principales características de la cuenta en participación - Describa el sistema de los libros separados. - Realice ejercicios donde aplique los procedimientos contables de registro y control de las cuentas en participación. - Como actividad de cierre se le recomienda realizar la autoevaluación propuesta en el capítulo N 6 del texto UNA. - consulte la dirección electrónica: htpp:// Código de Comercio. Sección XII. Artículo Formativa Sobre la base de las lecturas: Elabore esquemas y cuadros sinópticos, luego discútalos con sus Además, diríjase a la sección de ejercicios ubicada en el texto UNA, resuélvalos y para obtener realimentación compare sus resultados con los de otros Sumativa Este objetivo N 6 se evalúa en la Segunda Prueba Parcial y en la Prueba Integral se aplicará el aspecto contable de las cuentas en participación para la solución de casos prácticos donde se realizará su registro y control.

15 15 V. REFERENCIAS OBLIGATORIA Correa de I.,M. (1995). Contabilidad Superior II. Caracas: Universidad Nacional Abierta. COMPLEMENTARIA Finney - Miller. (1974). Contabilidad Superior. México: UTEHA Romero López, Javier. (2000). Contabilidad Superior. México: Mc-Graw-Hill DIRECCIONES ELECTRÓNICAS htpp:// htpp: // htpp: //