Censo Nacional de Informática Educativa 2012

Transcripción

1 Censo Nacional de Informática Educativa 2012 Principales resultados Enlaces, Centro de Educación y Tecnologías

2 Objetivo Censo Conocer el nivel de desarrollo digital de los establecimientos educacionales del país en los ámbitos tecnológicos, de gestión de las tecnologías y el uso educativo de TIC; Obtener el Índice de Desarrollo Digital Escolar(IDDE) de dichos establecimientos. Para: Analizar, seguir y evaluar las distintas líneas de acción de la política de informática educativa; Clasificar a los establecimientos (IDDE).

3 Descripción del Estudio Aplicación a nivel: Censal (nacional) de Establecimientos Educacionales Municipales y Particulares Subvencionados, Muestral (nacional) de Establecimientos Particulares Pagados. Se excluyeron Establecimientos que imparten exclusivamente educación especial, educación de adultos y Educación Parvularia. Al interior de cada Establecimiento visitado se realizó una selección aleatoria de los informantes que contaban con más de un elemento muestral.

4 Población del estudio Universo (Directorio de ee.) de establecimientos a nivel nacional, se aplican filtro y se llega a un total de establecimientos, los cuales corresponden a establecimientos municipales y subvencionados que imparten educación básica y/o media a niños y jóvenes en todo el país. Sumados a la muestra de particular pagado, se llega a un universo muestral establecimientos Universo de establecimientos subvencionados Muestra establecimientos particulares

5 Tasa de logro del estudio Total de Establecimientos encuestados: (97%)

6 Cuestionario Encuesta auto-aplicada, pero con supervisión del encuestador (sistema auditorio): Instrumentos Alumnos: Muestra de alumnos de 6 básico y/o 2 medio. Profesores: Muestra de profesores de Lenguaje, Matemáticas y Ciencia que realizaban clases en los niveles 6 básico y/o 2 medio. Todos los Directores de establecimiento o la persona que lo reemplazaba en su ausencia. Todos los Coordinadores TIC o la persona designada por el director o por éste mismo. Multigrado: Contestada por el director o profesor encargado del establecimiento. Pauta de Observación: Aplicada directamente por el facilitador en terreno para registrar la infraestructura tecnológica existente en el establecimiento.

7 Resultados obtenidos de CENIE 2012

8 Acceso y uso de las TIC de alumnos Adipiscing elit. Mauris ultricies, velit et tincidunt faucibus, odio magna porta quam, id pellen tesque dui enim vitae dui. Ut molestie ipsum in tellus bibendum molestie. Quisque neque dolor, pharetra porttitor tortor tempus, porta mollis nunc. Ut vitae sagittis mauris (texto explicativo).

9 Acceso y uso de las TIC de alumnos

10 Acceso y uso de las TIC de profesores

11 Acceso y uso de las TIC de profesores

12 Visión del Uso de las TIC

13 Formación docente en TIC

14 Infraestructura Tecnológica: Computadores en EE

15 Infraestructura Tecnológica: Tasa de alumnos por PC A nivel nacional se observa una tasa de 9 alumnos por computador, lo que marca una diferencia favorable respecto del 2009, en donde se registró una tasa de 22 alumnos por computador.

16 Uso laboratorio para realización de clases

17 Uso de TIC: acciones en el Aula por docentes

18 Uso de TIC: Acciones en el aula por Alumnos

19 Clasificación de establecimientos completos Infraestructura Gestion 30,80% 13% 56,30% Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 21,20% 4,70% 74,10% Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 0,90% Usos 11,70% 87,40% Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3

20 Acceso a información Informe Censo Nacional de Informatica Educativa p ortales/tpe76eb4809f44/uploadim g /File/2013/doc/censo/Censo_de_I nf ormatica_educativa.pdf Bases de datos Censo Nacional de Informatica Educativa 2012 Solicitar a estadisticas Mineduc al correo estadisticas@mineduc.cl

21 MINISTERIO DE EDUCACIÓN