Cuentos tradicionales

Transcripción

1 Cuentos tradicionales Cuentos de ayer, de hoy y de siempre Los cuentos tradicionales son relatos que se han transmitido de generación en generación. Son muy antiguos pero han llegado a nuestros días. Es así como todos conocemos a personajes como: la Bella y la Bestia, Blancanieves, el Gato con botas, entre otros. Pensamos Conocen a este personaje? A qué cuento tradicional pertenece? 18

2 Cuentos tradicionales Cuentos de ayer, de hoy y de siempre Los cuentos tradicionales son relatos que se han transmitido de generación en generación. Son muy antiguos pero han llegado a nuestros días. Es así como todos conocemos a personajes como: la Bella y la Bestia, Blancanieves, el Gato con botas, entre otros. Pensamos Conocen a este personaje? A qué cuento tradicional pertenece? 18

3 El lobo nos dice Escuchá leer y luego leé, vos solo, la versión del lobo de la historia de Caperucita Roja. El cuento del lobo El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio. Un día soleado, mientras estaba recogiendo las basuras dejadas por unos excursionistas, sentí pasos. Me escondí detrás de un árbol y vi venir una niña vestida en forma muy divertida: toda de rojo y su cabeza cubierta, como si no quisiera que la vieran. Andaba feliz y comenzó a cortar las flores de nuestro bosque, sin pedir permiso a nadie, quizás ni se le ocurrió que estas flores no le pertenecían. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunté quién era, de dónde venía, a dónde iba, a lo que ella me contestó, cantando y bailando, que iba a casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo. Me pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque, cortando flores. De repente, sin ningún remordimiento, mató a un zancudo que volaba libremente, pues también el bosque era para él. Así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sus habitantes. La dejé seguir su camino y corrí a la casa de la abuelita. Cuando llegué me abrió la puerta una simpática viejecita, le expliqué la situación y ella estuvo de acuerdo con que su nieta merecía una lección. La abuelita aceptó permanecer fuera de la vista hasta que yo la llamara y se escondió debajo de la cama. 19

4 Cuando llegó la niña la invité a entrar al dormitorio donde estaba yo acostado, vestido con la ropa de la abuelita. La niña llegó, sonrojada, y me dijo algo desagradable acerca de mis grandes orejas. He sido insultado antes, así que traté de ser amable y le dije que mis grandes orejas eran para oírla mejor. Ahora bien, me agradaba la niña y traté de prestarle atención, pero ella hizo otra observación insultante acerca de mis ojos saltones. Ustedes comprenderán que empecé a sentirme enojado. La niña tenía bonita apariencia, pero empezaba a serme antipática. Sin embargo, pensé que debía poner la otra mejilla y le dije que mis ojos me ayudaban a verla mejor. Pero su siguiente insulto sí me encolerizó. Siempre he tenido problemas con mis grandes y feos dientes y esa niña hizo un comentario realmente grosero. Sé que debí haberme controlado, pero salté de la cama y le gruñí, enseñándole toda mi dentadura y diciéndole que eran así de grandes para comerla mejor. Ahora, piensen ustedes: ningún lobo puede comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe. Pero esa niña empezó a correr por toda la habitación gritando y yo corría detrás de ella tratando de calmarla. Como tenía puesta la ropa de la abuelita y me molestaba para correr, me la quité, pero fue mucho peor. La niña gritó aún más. De repente, la puerta se abrió y apareció un leñador con un hacha enorme y afilada. Yo lo miré y comprendí que corría peligro, así que salté por la ventana y escapé. Me gustaría decirles que este es el final de la historia, pero desgraciadamente no es así. La abuelita jamás contó mi parte de la historia y no pasó mucho tiempo sin que se corriera la voz de que yo era un lobo malo y peligroso. Todo el mundo comenzó a evitarme. No sé qué le pasaría a esa niña antipática y vestida en forma tan rara, pero sí les puedo decir que yo nunca pude contar mi historia. Ahora ustedes ya lo saben. Después de leer respondé en tu hoja: A qué personaje le creés: a Caperucita Roja o al lobo? Por qué? Anónimo Son relatos que se han transmitido de boca en boca. No se conoce el autor. 0

5 Todos juntos comprendemos Releer para comprender Releé el cuento y escribí en tu hoja. Características del lugar donde se desarrolla el cuento. Tareas que realiza el lobo. Lo que piensa el lobo de Caperucita Lo que piensa Caperucita del lobo Escribí los diálogos mantenidos entre estos personajes del cuento, según la versión del lobo. Respondé en tu hoja. Por qué todos comenzamos a pensar que el lobo de Caperucita Roja era malo? Cómo podría cambiar la opinión que todos tenemos del lobo? 1

6 El que escuchamos todos Todos juntos escribimos Escribí en tu hoja la versión tradicional del cuento Caperucita Roja. Autoevaluá tu versión marcando con una X la respuesta correcta. Trabajaste primero en borrador? SÍ NO Porque Tuviste muchos errores ortográficos? SÍ NO Porque Le pusiste un título? SÍ NO Porque Colocaste los signos de puntuación? SÍ NO Porque Escribiste tu versión final? SÍ NO Porque Compará tu versión con la versión del cuento del lobo. Escribí las coincidencias que encontraste. En la versión final del lobo y en la de Caperucita Escribí en tu hoja la historia, pero contada por la abuelita de Caperucita. Con ayuda de Internet Hay dos célebres autores que escribieron versiones de Caperucita Roja. Ellos son Charles Perrault y los Hermanos Grimm. Buscá sus versiones, leelas y reescribí en tu hoja los finales que presenta cada autor. Con ayuda de la biblioteca Buscá libros de Caperucita Roja. Tabulá la información en un cuadro como este. Cantidad de libros encontrados de Caperucita Roja Autores Coincidencias Diferencias

7 Todos juntos aprendemos ortografía Las mayúsculas Escribí en tu hoja un listado de diez cuentos tradicionales que te hayan contado o que hayas leído. Ordenalos alfabéticamente y destacá con color las mayúsculas que utilizaste. Completá y memorizá esta regla. Debemos usar mayúscula al comenzar una... Además, los... de personas y de personajes como......; los nombres de los lugares reales como... o imaginarios como...y los nombres de las obras de literatura como... también se escriben con mayúscula. Señalá en este texto las mayúsculas que encuentres. Luego, en tu hoja, fundamentá su uso. Lobo argentino En el norte de nuestro país, podemos encontrar lobos. Se los conoce con el nombre de aguará güazú, que significa zorro grande en guaraní. Es una especie protegida y fue declarada monumento Natural Provincial de la provincia de Corrientes. Tienen patas largas, por lo tanto pueden saltar y correr velozmente. Se adaptan a los terrenos inundables por los que transitan. Son solitarios y carnívoros. Cazan a sus presas, generalmente por la noche. Pensá y respondé: 1. Hay alguna palabra cuyo significado desconozcas? Escribila en tu hoja.. Dónde buscarías su significado? Por qué? Los diccionarios son libros que poseen palabras de una lengua en orden alfabético, cada una con sus definiciones. Una misma palabra puede tener varios significados. Hay diferentes clases de diccionarios. Redactá en tu hoja las instrucciones para buscar una palabra en el diccionario. 3

8 Qué es un texto expositivo? Todos juntos aprendemos textos expositivos Leé el siguiente texto expositivo: De qué están hechas las cosas? Todos los objetos que nos rodean están construidos con materiales. Ellos se presentan en la naturaleza de muchas maneras. Cada material tiene propiedades que le son únicas. Dichas propiedades permiten que un material sea elegido para la fabricación de unos objetos, pero no de otros. Los materiales se pueden clasificar en: Materiales naturales: son los que se encuentran en la naturaleza, como los metales, la madera, entre otros. Materiales artificiales: son aquellos que fabrican las personas con materiales naturales. Algunos ejemplos son: el plástico, el vidrio, entre otros. Releé el texto, cerrá el libro y tratá de recordar todo lo que te informa. Decilo oralmente. Pensá y marcá con una X la respuesta correcta: dónde te parece que podés encontrar textos expositivos? Pensá y escribí V (verdadero) o F (falso). Fundamentá tus elecciones en tu hoja. Los textos expositivos tienen como finalidad entretener al lector. Los textos expositivos tienen como finalidad informar al lector. Los textos expositivos tienen muchos adjetivos y muestran las emociones del autor. Los textos expositivos son objetivos. Usamos textos expositivos para estudiar. 4

9 Todos juntos leemos aprendemos expositivos Los elementos del texto expositivo En la mayoría de los textos expositivos, podemos encontrar los siguientes elementos: TÍTULO: indica el tema que se va a desarrollar. CUERPO DEL TEXTO: es organizado, con ideas claras. En el último párrafo puede haber una conclusión. IMAGEN: puede ser una foto para ilustrar el tema central. EPÍGRAFE: explica lo que se ve en la imagen. Materiales ecológicos En dos países del mundo se usan materiales para realizar construcciones ecológicas. Numerosos proyectos se están desarrollando para preservar el ambiente. Aquí te presentamos dos ejemplos de construcciones ecológicas. En Corea, el Estudio de Arquitectura holandés MVRDV, ha ganado un concurso promovido por la firma coreana Daewoo para construir una nueva ciudad totalmente ecológica. Se llamará Gwanggyo Power Centre. El complejo estará formado por varios edificios con forma cónica y varias terrazas donde la naturaleza verde será lo importante. Harvest Green Tower, una granja urbana vertical para Vancouver - Canadá SUBTÍTULO: adelanta o describe el tema principal. Una ciudad ecológica en Corea La ciudad contará con viviendas, oficinas, clubes deportivos y colegios. Podrán vivir allí hasta habitantes. En Canadá, la ciudad de Vancouver quiere convertirse en la ciudad más sostenible en el mundo. La Harvest Green Tower es una granja urbana vertical. La torre cuenta con huertos para el cultivo de frutas y verduras, una zona de pastoreo de ganado, una tienda que vende los diferentes productos, espacio comercial, sistemas de transporte compartido, y todo esto con energía renovable. La torre consta de tubos entrelazados en los que pueden crecer diversas frutas y verduras, criarse pollos e incluso alberga una piscifactoría. En la parte superior de la torre hay una cisterna que acumula el agua de lluvia. En la base de la torre hay una zona destinada al pastoreo de ganado, así como una tienda donde los diferentes productos son puestos a la venta, y un restaurante. Buscá otro texto expositivo en diarios y revistas. Recortalo o imprimilo. Pegalo en tu hoja y marcá sus elementos. Elegí un tema y escribí un texto expositivo en tu hoja. 5

10 El punto Todos juntos aprendemos ortografía Leé y compará estos dos textos. Respondé oralmente: qué diferencias encontrás? Marcá con una X el que te parece que está correcto. Fundamentá en tu hoja tu elección. DIARIO DE VIAJE Luego de tres días llegamos a un valle, los nativos lo llamaban Kibichi. Un río de aguas tranquilas lo cruzaba: el Loneto. El valle estaba rodeado de árboles: fresnos, pinos y acacias. Santiago, el líder de la expedición, se detuvo. Los caballos estaban inquietos. Sombra, el mío, golpeaba la tierra con sus patas. De pronto los pájaros dejaron los árboles y se fueron volando hacia el norte. Mirlos y golondrinas cruzaron el cielo en bandadas. Un momento después la tierra empezó a moverse. Un terremoto! Facundo Falabella, Una expedición a África (frag.) DIARIO DE VIAJE Luego de tres días llegamos a un valle, los nativos lo llamaban Kibichi un río de aguas tranquilas lo cruzaba: el Loneto el valle estaba rodeado de árboles: fresnos, pinos y acacias Santiago, el líder de la expedición se detuvo los caballos estaban inquietos sombra, el mío golpeaba la tierra con sus patas de pronto los pájaros dejaron los árboles y se fueron volando hacia el norte mirlos y golondrinas cruzaron el cielo en bandadas un momento después la tierra empezó a moverse un terremoto! Facundo Falabella, Una expedición a África (frag.) Completá y memorizá la regla. El punto es un signo de puntuación. Existen tres clases de puntos. El punto seguido se usa para... El punto y aparte se usa para. El punto final se usa para... Los textos están formados por PALABRAS que forman ORACIONES. Cuando las oraciones se agrupan forman un PÁRRAFO, que lo podemos identificar porque lleva sangría y punto y aparte. Respondé en tu hoja: A. Qué es un texto? B. Qué es un párrafo? C. Qué es la sangría? Buscá un texto informativo, pegalo en tu hoja y señalá en él los párrafos que encuentres. 6

11 Todos juntos progresamos Leé el siguiente fragmento de este cuento tradicional. Escribí borradores para continuarlo, revisá tu redacción y redactá la versión final. Los tres chanchitos En un lejano e inmenso bosque, vivían tres cerditos que eran hermanos. Un día, el mayor fue hasta el pueblo a comprar maíz y escuchó una mala noticia: el lobo feroz había llegado al bosque y estaba planeando cómo atraparlos para poder comérselos. De inmediato, corrió a contárselo a sus hermanos. - Estamos en peligro, el lobo viene por nosotros! Los tres cerditos decidieron, entonces, que lo mejor sería que cada uno de ellos se construyera una casa donde poder refugiarse. El cerdito pequeño la construyó de paja, porque quería terminarla rápido para poder ir a jugar. El del medio hizo su casa con maderas y, al ver que su hermano había terminado, trabajó rápido para ir a divertirse con él. El mayor, en cambio, la edificó con ladrillos y, en el interior, construyó una chimenea para poder cocinar. Completá las fichas marcando con una X los datos de las casas de cada cerdo. Escribí un texto informativo para cada ficha. Usá las mayúsculas y las clases de puntos que aprendiste. Casa perteneciente al cerdito: mayor del medio menor Tipo de material utilizado: paja madera ladrillos y cemento Tiempo empleado en la construcción: mucho poco Fue derribada por el lobo? sí no Casa perteneciente al cerdito: mayor del medio menor Tipo de material utilizado: paja madera ladrillos y cemento Tiempo empleado en la construcción: mucho poco Fue derribada por el lobo? sí no Casa perteneciente al cerdito: mayor del medio menor Tipo de material utilizado: paja madera ladrillos y cemento Tiempo empleado en la construcción: mucho poco Fue derribada por el lobo? sí no Respondé en tu hoja: cómo construirías una casa ahuyentalobos? Imaginate cómo sería, dibujala y escribí la lista de materiales que necesitarías. Mi maestra piensa que progresé... 7

12 El abuelo Pancho Todos juntos leemos para disfrutar Mi familia es una familia de contadores. El abuelo Pancho es un contador de historias. Cuando nos sentamos alrededor de él, su cabecita blanca se transforma en un libro abierto con hojas repletas de fantasías, de cuentos y de anécdotas de hace mucho tiempo, cuando era joven. Sus ojos brillan si le decimos: Abuelo Pancho, nos contás un cuento? Y nunca, nunca se cansa de contar. El libro en su cabeza siempre tiene una hoja más. Todos tenemos nuestras historias preferidas; mi hermano Luis siempre le pide de fantasmas, mi hermanita Lucía de granjas, selvas y animales A mí me gustan las historias de su vida, de cómo conoció a la abuela o de cuando papá era chiquito. Muchas veces damos vuelta las hojas del libro de su cabeza buscando historias viejas que nos contó el mes pasado y él casi no recuerda. Mi papá creció con las historias del abuelo Pancho y ahora también él es contador, pero no cuenta historias, cuenta números para mucha gente. No me imagino cómo son los cuentos con números, se me hacen un poco aburridos y me parece que a papá también porque cuando llega a casa después de trabajar sacude la cabeza para sacarse algún numerito que se le quedó colgado del pelo, se sienta con nosotros a escuchar los cuentos del abuelo y sus ojitos cansados se ponen brillantes y 8

13 grandes. Es que para visitar el país de la fantasía el abuelo Pancho es el mejor guía turístico del mundo. Nosotros a cambio lo ayudamos a cuidar su jardín, le hacemos pochoclos y le enseñamos a usar la compu para que pueda mandarle sus cuentos a los niños de otros países. Facundo Falabella Nació en la localidad bonaerense de Coronel Suárez. Desde los 15 años se dedicó al teatro, que es su gran pasión. Viajar, actuar y escribir son sus actividades preferidas. El abuelo Pancho tiene la barba blanca como las hojas de un libro, por eso de ella se asoman barcos, animales, ogros, princesas, fantasmas y otros personajes de sus historias que se esconden ahí para después venir a jugar con nosotros. Va a cumplir ochenta años y, por ser tan especial, con papá le organizamos una fiesta sorpresa con ochenta velas sobre una milhoja que le hizo la tía Dora. Como está un poco viejito y se cansa, todos sus nietos soplamos con él y también los personajes de sus cuentos que, colgados del techo, soplaron con nosotros. Y, por supuesto, después de cantarle el feliz cumpleaños entre todos, le pedimos: Abuelo Pancho, nos contás un cuento? Facundo Falabella 9