FORMATO DE CONTENIDO DE CURSO PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO

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1 PÁGINA: 1 de 5 FACULTAD DE: Ciencias Humanas PROGRAMA DE: Filosofía PLANEACIÓN DEL CONTENIDO DE CURSO 1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO NOMBRE : Introducción a la Filosofía. CÓDIGO : SEMESTRE : Primero NUMERO DE CRÉDITOS : 3 PRERREQUISITOS : Ninguno HORAS PRESENCIALES DE : 48 ACOMPAÑAMIENTO DIRECTO : ÁREA DE FORMACIÓN : Profesional TIPO DE CURSO : Presencial FECHA DE ACTUALIZACIÓN : 09 de Mayo DESCRIPCIÓN: La introducción a la filosofía se constituye en un curso complejo donde se debe tener una fortaleza docente en sus competencias cognoscitivas filosóficas y motivadoras para que el estudiantado comprenda con facilidad el componente fundamental del pensamiento filosófico como tal y al mismo tiempo valore el cultivo de la filosofía y se esfuerce por la necesidad de filosofar. Se trata entonces de hacer hermenéutica sobre el pensamiento mitológico de la Grecia Antigua y el salto cualitativo, en la misma topografía, del razonamiento filosófico naturalista, hasta alcanzar la cima en dicha Edad Histórica con Platón y Aristóteles..

2 3. JUSTIFICACIÓN PÁGINA: 2 de 5 Porque si no existiese este preámbulo cognitivo y estimulante, anteriormente explicado no habría manera del encausamiento estudiantil hacia la obtención de presupuestos mentales filosóficos sólidos, que a manera de columnas, formasen a este estamento hacia el transitar más profundo de las lecturas e investigaciones filosóficas a futuro. 4. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Introducir al estudiante en los inicios del filosofar en los anales de la Antigua Grecia, pero simultáneamente motivarle a seguir el estudio de la sabiduría filosófica, la investigación y el filosofar desde sí. 5. COMPETENCIA GENERAL DEL CURSO Entendimiento acerca de la filosofía, y el filosofar en un quehacer dinámico de comprensión, lecturas, refuerzos, evaluaciones, ajustes al proceso y repetición del mismo ciclo hasta lograrse plena orientación estudiantil en el amor a la sabiduría. 6. PLANEACIÓN DE LAS UNIDADES DE FORMACIÓN (Ver Página siguiente)

3 PÁGINA: 3 de 5 UNIDAD 1._DE LA MITOLOGÍA GRIEGA A LOS PRESOCRÁTICOS. TIEMPO: 16 horas COMPETENCIA CONTENIDOS INDICADORES DE LOGROS Caracterización de la Época donde coexistía el pensamiento mítico con el razonamiento embrionario filosófico. La descripción mítica en la Ilíada de Homero y el pensamiento de Tales de Mileto Heráclito y Demócrito. Video sobre la Ilíada Exposición foro docente. Lectura de aforismos de Heráclito. Explicación discente. Diferencio el pensamiento mítico del razonamiento filosófico presocrático. Participaciones estudiantiles. Conversatorios entre alumnos. Examen escrito. UNIDAD 2. LAS ESCUELAS: DE MILETO PITAGORICA ELEATICA. TIEMPO: 16 HORAS. COMPETENCIA CONTENIDOS Contrastación sobre coincidencias y distanciamientos en los planteamientos filosóficos de estas escuelas filosóficas. Anaximandro Anaxímenes. Pitágoras. Parménides. Debates Explicación docente. Rueda de prensa. Panel. INDICADORES DE LOGROS Manifiesto complacencia por el aporte dado por las escuelas filosóficas presocráticas. Evaluación oral. Evaluación Escrito.

4 PÁGINA: 4 de 5 UNIDAD 3._LA ESCUELA ATOMISTA ESCUELA JÓNICA LOS SOFISTAS SOCRATES. TIEMPO:_16 HORAS COMPETENCIA CONTENIDOS INDICADORES DE LOGROS Redacción de ideas sobre representantes de las escuelas Atomista, Jónica, Sofistas y Socrates. Demócrito de Abdera Leucipo de Mileto Gorgias Protágoras - Socrates. Exposiciones de los alumnos. Explicaciones del docente. Interrogatorio. Comparo los pensamientos filosóficos de Leucipo y Demócrito De Protágoras y Sócrates. Ensayo. Cuadros sinópticos. Cuadros comparativos. Evaluación argumentativa. i

5 PÁGINA: 5 de 5 7. BIBLIOGRAFÍA Brochard, V. Études de Philosophie ancienne et de Philosophie moderne. Vrin, París, 4ª ed., Burckhardt, J. Historia de la cultura Griega. 5 vols. Iberia, Barcelona Capelle, W. Historia de la filosofía griega. Tr. E. Lledó. Gredos, Madrid Cornford, F. M. Antes y después de Sócrates. Tr. A. Pérez Ramos. Ariel, Barcelona Crawford, M. (ed.) Fuentes para el estudio de la Historia antigua, Taurus, Madrid Dumont, J. P. La Philosophie antique. P.U.F., Paris Lasso de La Vega, J. S. De Safo a Platón. Planeta, Barcelona Lloyd, G. E. R. Polaridad y analogía. Taurus, Madrid Kahn, C. H. Anaximander and the Origins of Greek Cosmology, Columbia University Press, Nueva York 1960; repr. Hackett, Indianapolis Vo. Bo. Comité Curricular S No