AGENTES FÍSICOS I 1ºCURSO 2ºSEMESTRE GRADO EN FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente AGENTES FÍSICOS I 1ºCURSO 2ºSEMESTRE GRADO EN FISIOTERAPIA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: AGENTES FISICOS I Código: d131 Curso(s) en el que se imparte: 1º Semestre(s) en el que se imparte: 2º Carácter: OBLIGATORIA ECTS: 4 Horas ECTS: 30 Idioma: ESPAÑOL Modalidad: PRESENCIAL Grado en que se imparte la asignatura: FISIOTERAPIA Facultad en la que se imparte la titulación: MEDICINA 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: ENFERMERIA Y FISIOTERAPIA Área de conocimiento: FISIOTERAPIA 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: DATOS DE CONTACTO Mayte Linares Fernández Tlfno (ext): (4674) Despacho: 1.06 Perfil Docente e Investigador mlinares@ceu.es Profesora titular de Escuela Universitaria Doctoranda en la Universidad CEU-San Pablo Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Sonia Liébana Sánchez-Toscano Tlfno (ext): (4695) sliebana@ceu.es Despacho: ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 2

3 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA La asignatura de agentes físicos I engloba la aplicación de masaje como agentes terapéutico dentro de la Fisioterapia. Su inclusión en el Grado de Fisioterapia es fundamental considerando sus contenidos y su aplicación práctica, permitiendo dotar al alumno de las herramientas necesarias para la manipulación del tejido blando, iniciándose en el campo de la terapia manual. Es una asignatura que global que refuerza contenidos de otras asignaturas de primer curso como Valoración en Fisioterapia y Bases Prácticas de Fisioterapia. Esta asignatura proporciona al alumno una base en términos de razonamiento clínico, debido a que su estructura es de acuerdo con la práctica de la evidencia actual de las diferentes aplicaciones y técnicas específicas de masaje basado en resultados. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB.T.2. CB.T.3. CB.T.4. Competencias Básicas y Generales Conocer y comprender las ciencias, los modelos, las técnicas y los instrumentos sobre los que se fundamenta, articula y desarrolla la fisioterapia Conocer y comprender los métodos, procedimientos y actuaciones fisioterapéuticas, encaminados tanto a la terapéutica propiamente dicha a aplicar en la clínica para la reeducación o recuperación funcional, como a la realización de actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud. Adquirir la experiencia clínica adecuada que proporcione habilidades intelectuales y destrezas técnicas y manuales; que facilite la incorporación de valores éticos y profesionales; y que desarrolle la capacidad de integración de los conocimientos adquiridos; de forma que, al término de los estudios, los estudiantes sepan aplicarlos tanto a casos clínicos concretos en el medio hospitalario y extrahospitalario, como a actuaciones en la atención primaria y comunitaria. CB.T.8 CG.FE.3 CG.FE.5 CG.FE.8 Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia, utilizando las herramientas terapéuticas propias y atendiendo a la individualidad del usuario. Conocer y aplicar las bases teóricas y el desarrollo de los métodos y procedimientos fisioterapeúticos Comprender y aplicar los métodos y procedimientos manuales e instrumentales de valoración en Fisioterapia y Rehabilitación Física, así como la evaluación científica de su utilidad y efectividad. Identificar el tratamiento fisioterapéutico más apropiado en los diferentes procesos de alteración, prevención y promoción de la salud así como en los procesos de crecimiento y desarrollo 3

4 Código CE.1.PG CE.2. PG CE.3. PG CE.6. PG Competencias Específicas Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones Conocer y comprender las indicaciones y contraindicaciones de la administración de agentes físicos Conocer las bases y los efectos fisiológicos de las diferentes modalidades que integran las técnicas generales de masoterapia. Seleccionar, diseñar y justificar el método o técnica general de tratamiento en relación a las necesidades y valoración del paciente. CE.7. PG Observar los principios ergonómicos durante la aplicación de las diferentes técnicas de Fisioterapia 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Conocer los cambios fisiológicos y estructurales que se pueden producir como consecuencia de la aplicación de los agentes físicos en Fisioterapia. Conocer y comprender las indicaciones y contraindicaciones de la administración de agentes físicos a través del estudio de la historia natural de la enfermedad, para diseñar un adecuado plan de intervención en Fisioterapia Desarrollar la aptitud para mantener actualizados los diferentes recursos tecnológicos del área de Fisioterapia, garantizando su calidad, seguridad así como incorporando innovaciones en su campo de actuación. Aclarar, solucionar dudas y orientar al paciente y a sus familiares durante todo el proceso terapéutico Conocer los principios y teorías de los agentes físicos y sus aplicaciones 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 120 Código Nombre Horas Presenciales Clases teóricas 30 Prácticas de laboratorio 40 TOTAL Horas Presenciales 70 Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante 50 4

5 2.- DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase magistral Seminario Taller Clase práctica Trabajo autónomo Definición Actividad de aprendizaje orientada principalmente a la adquisición de conocimientos (competencia 1 MECES) que representa a los conocimientos teóricos. Esta actividad da prioridad a la transmisión de conocimiento por el profesor, con la preparación previa o el posterior estudio por parte del estudiante. Actividad de aprendizaje donde destaca la participación del estudiante con una interpretación razonada de los contenidos y fuentes del aréa de estudio. Está orientada principalmente a la competencia de aplicación de conocimientos (competencia 2 MECES) y además a la habilidad de reunir, interpretar y juzgar la información y los datos relevantes (competencia 3 MECES). Actividad de aprendizaje orientada principalmente a la competencia de adquisición de habilidades relacionadas con la transmisión de contenidos (competencia 4 MECES). Prepara al alumno para la comunicación oralescrita y la transmisión de conocimientos. Actividad de aprendizaje orientada principalmente a la competencia de aplicación de contenidos (competencia 2 MECES) que representa a las actividades prácticas. Las clases prácticas se desarrollarán en el laboratorio durante 10 días en sesiones de 4 horas por día. Actividad de aprendizaje donde el estudiante desarrolla el estudio de forma autónoma trabajando con los materiales formativos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. Aquellos alumnos que por motivos laborales o académicos (solapamiento de horarios con otras asignaturas de la universidad), no puedan asistir a más del 75% de las clases teóricas podrán optar a la evaluación continua siempre que alcancen una asistencia mínima del 50%. Para acogerse a este porcentaje deberán justificar debidamente su situación ante el profesor responsable de la asignatura o en quien delegue sin perjuicio de otras justificaciones que puedan exigirse al alumno desde otras instancias. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% para poder optar a la evaluación continua. Cualquier ausencia deberá ser justificada y en la medida de lo posible, recuperada. Para ello, el alumno deberá solicitar aceptación en otro grupo de prácticas al profesor responsable del mismo e informar a su profesor de las prácticas a las que falta del grupo en el que recuperará la misma. En el caso de que no pueda recuperar la práctica en otro grupo (por imposibilidad en el calendario o por exceso de alumnos en el grupo de recuperación) el alumno no podrá optar a la evaluación continua. 5

6 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso Actividades de evaluación continua de teoría (TEORIA) 15% Prueba escrita (TEORIA) 35% TOTAL PORCENTAJE DE TEORIA 50% Evaluación in situ de prácticas diversas mediante observación directa del 15% trabajo o del desempeño del alumno (PRACTICA) Examen práctico de prácticas simuladas (PRACTICA) 35% TOTAL PORCENTAJE PRÁCTICAS 50% CONVOCATORIA ORDINARIA Código Nombre Peso Examen final de ordinaria 50% Examen práctico final ordinario de prácticas simuladas 50% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso Examen final de extraordinaria 50% Examen práctico final extraordinario de prácticas simuladas 50% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Definición Actividades de evaluación continua de teoría Se realizarán varias actividades a lo largo del semestre que el alumno deberá entregar o resolver en clase. De estas actividades, se obtendrá el 30%. Prueba escrita de integración de conocimiento con preguntas tipo test y preguntas de razonamiento, se obtendrá el 70% de la nota del bloque teórico. Evaluación in situ de prácticas diversas mediante observación directa del trabajo o del desempeño del alumno Se realizarán varias actividades y resolución de cuestiones prácticas a lo largo del semestre. De estas actividades, se obtendrá el 30% de la nota de evaluación continua de prácticas. Examen práctico de prácticas simuladas Se realizará un examen práctico al finalizar el periodo de prácticas cuya calificación resultará en el 70% de la nota del bloque práctico. Para aplicar los porcentajes correspondientes a la evaluación continua, el examen práctico deberá aprobarse con una calificación mínima de 5 puntos. 6

7 Examen final de ordinaria y extraordinaria El alumno que no supere el bloque teórico en convocatoria ordinaria, deberá superarlo en la convocatoria ordinaria o extraordinaria respectivamente. Estas pruebas consistirán en un examen teórico tipo test, preguntas cortas de razonamiento y aplicación práctica a un supuesto de los conocimientos adquiridos durante el desarrollo de la asignatura. Examen práctico final ordinario de prácticas simuladas El alumno que no supere el bloque práctico en convocatoria ordinaria, deberá superarlo en la convocatoria extraordinaria. Estas pruebas consistirán en un examen práctico de las mismas características del realizado en evaluación ordinaria. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: Tema 1. Masoterapia: Introducción. Concepto de masoterapia. Historia y evolución. Tema 2. Marco jurídico de la masoterapia. Tema 3. Exploración de la piel. Tema 4. Sistemática general de la masoterapia: Factores fundamentales en la aplicación del masaje. Tema 5.Maniobras básicas en masoterapia. Clasificación científica. Tema 6. Posicionamiento en masoterapia: mecánica postural. Tema 7. Efectos fisiológicos de la masoterapia. Principios de elección de la maniobra de masoterapia. Indicaciones por aparatos y por sistemas. Tema 8. Introducción a las técnicas especiales de masoterapia: Masaje transverso profundo. Masaje del tejido conjuntivo. Técnica neuromuscular. Drenaje linfático manual. Otras técnicas de masaje. Tema 9. Técnicas específicas de masoterapia: masaje deportivo, masaje infantil. Tema 10. Preparados tópicos en masoterapia. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: o Módulo 1. Maniobras básicas en masoterapia o Módulo 2. Secuencias de masoterapia en las diferentes regiones corporales. -Extremidad superior -Extremidad inferior -Espalda -Glúteos -Abdomen -Tórax o Módulo 3. Técnicas especiales de masoterapia aplicadas en diferentes regiones corporales. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: Cassar MP. Manual de masaje terapéutico. Madrid: Mcgraw-Hill Inteamericana Pounds D, Clay JM. Masoterapia Clínica Básica. Integración Terapéutica-Anatómica. Madrid: Editorial Mc Graw-Hill Interamericana. Madrid, Torres M, Salvat I. Guía de Masoterapia para Fisioterapeutas. Madrid: Médica Panamericana

8 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Canamasas S. Técnica Manual: Masoterapia. Barcelona: Masson-Salvat Fritz S. Fundamentos del masaje terapéutico. Barcelona: Paidotribo, Cyriax J. Diagnóstico de Lesiones de Ligamentos, cartílagos, tendones y músculos. Madrid: Marbán RECURSOS WEB DE UTILIDAD: -USP- CEU. Portal del alumno. Todo el material necesario para el desarrollo y coordinación del programa de la asignatura estará disponible a través del Portal del Alumno por lo que es recomendable su visita periódica. -USP-CEU. Biblioteca. Recursos web de la página de Biblioteca de la USP CEU, con acceso al catálogo de libros, motores de búsqueda como EBSCO y OVID, además de otras bases de datos como Science Direct y revistas electrónicas. 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. No se permite el uso de dispositivos electrónicos durante las clases, tanto teóricas como prácticas Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 8