FACULTAD PSICOLOGÍA PROGRAMA DE PREGRADO CURSO ESPECIAL INTERÉS COACHING BOGOTÁ D.C.

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1 AÑO DE ELABORACIÓN: 2014 FACULTAD PSICOLOGÍA PROGRAMA DE PREGRADO CURSO ESPECIAL INTERÉS COACHING BOGOTÁ D.C. TÍTULO: DISEÑO DE UN SCREENING TEST PARA IDENTIFICAR UN LIDER ORGANIZACIONAL AUTOR (ES): MARTÍNEZ DUEÑAS, Gloria Carolina. DIRECTOR(ES)/ASESOR(ES): Pardo Adames, Carlos Antonio. MODALIDAD: PÁGINAS: 40 TABLAS: 3 CUADROS: 0 FIGURAS: 5 ANEXOS: 2 CONTENIDO: 1. RESUMEN 2. JUSTIFICACIÓN 3. LIDERAZGO 4. EVOLUCIÓN HISTÓRICA 5. TEORÍAS DEL LIDERAZGO 6. ENFOQUE COGNITIVO DE LIDERAZGO 7. TEORÍA CLÁSICA DE LAS PRUEBAS 8. DISEÑO DE PRUEBAS BASADO EN EVIDENCIAS 9. SCREENING TEST O PRUEBAS DE TAMIZAJE 10. MÉTODO 11. ESTUDIO DE MERCADO 12. RESULTADOS 13. DISCUSIÓN Y CONCLUSIÓN REFERENCIAS ANEXOS 1

2 PALABRAS CLAVES: LIDERAZGO, ESTILOS DE LIDERAZGO, SCREENING TEST DESCRIPCIÓN: Hoy en día las organizaciones se enfrentan a diferentes cambios, y la competencia es cada vez más agresiva; de tal manera que para hacer una compañía competitiva es necesario tener personal capaz, que sea eficaz, eficiente y lo más importante que dé más por el bien de su organización, y para lograr que ese personal entregue lo mejor sí, definitivamente se debe referir a los líderes, porque logran el éxito en su organización y orientan a su equipo de trabajo. Por tal motivo, se diseña un Screening Test que identifique si es un líder organizacional. Utilizando el diseño de pruebas basado en evidencias y bajo la codificación y análisis del software Wintesps. La prueba consta de 22 ítems, los cuales hacen referencia a los aspectos importantes que debe tener un buen líder en una organización. Este test fue aplicado a 20 colaboradores de una prestigiosa oficina de seguros, y su objetivo determinar si los líderes de esta Compañía, cumplen con las características suficientes para el desarrollo de su labor. Esta prueba arrojo resultados que demostraron que es de calidad, pero la discusión se indica en relación a la confiabilidad y el estilo de pregunta, revisar los ítems que presentaron un grado de dificultad al momento de contestarla. METODOLOGÍA: El presente proyecto se clasifica como un estudio experimental, debido a que el objetivo es el diseño de un instrumento psicológico, y la valoración de sus propiedades psicométricas. Se realiza con un grupo de empleados de una oficina prestigiosa de seguros. Los participantes son 20 personas de cargos directivos, hombres y mujeres con edades entre los 24 a 40 años. Los instrumentos utilizados fueron: Screening test, conformado por 22 ítems con respuestas en escala tipo Likert, con cuatro opciones de respuesta: (TA) Totalmente de acuerdo, (A) Acuerdo, (D) Desacuerdo y (TD), la cual evalúa situaciones cotidianas que se puede enfrentar un director en una organización. Software Winsteps, que se utiliza para la medición con base al modelo de Rasch, a partir de un grupo de sustentantes y sus modelos de respuesta a un cada uno de los ítems. CONCLUSIONES: El Screening test se diseñó para evaluar si las personas que lo aplican, tienen características de un buen líder, es una herramienta muy beneficiosa en el proceso de evaluación y formación de las personas que desempeñan un cargo directivo en las organizaciones, ya que este test está diseñado para que sea aplicado a quienes ya ejercen este rol y que algunas veces poseen competencias destacadas en 2

3 su profesión, necesitan de una competencia primordial la cual es saber liderar y dirigir un equipo de trabajo hacia el cumplimiento de los objetivos. FUENTES: Alles, M. (2002). Dirección estratégica de Recursos Humanos, Gestión por competencias: El diccionario. Buenos Aires: Granica. Carrasco, J. (1999). Líderes para el próximo siglo. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Centro de Estudios de la Empresa. Universidad del Zulia. Revista Venezolana de Gerencia. 4 (8), Chiavenato, L. (1992). Introducción a la teoría general de la administración. México, D.F. McGraw-Hill Interamericana de México, S.A de C.U. Culligan, T. (1986). Principios Olvidados de la Gerencia Excelente. Bogotá: Legis. Dianine-Harvard, A. (2010). Perfíl del lider. Hacia un liderazgo virtuoso. Madrid: Ediciones Palabra. Cámara de Comercio de Bogotá. (2014). Estadísticas empresas registradas en Bogotá y 59 municipios de Cundinamarca. García, G. (2012). Proceso de construcción del módulo Saber-Pro. Asociación Colombiana de Facultades de Psicología. (ASCOFAPSI). Gardner, H. (1997). Una visión cognitiva del liderazgo. Suplemento de Educación Superior de TIMES. Gardner, H. & Laskin, E. (1998). Mentes líderes. Una anatomía del liderazgo. España: Paidos. Gibson, J., Ivancevich, J. & Donnelly, J. (1996). Las organizaciones. Madrid: McGraw Hill. Guerra, A. (2004). Cambios, organización y entorno. Apuntes para su estudio. Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Barquisimeto. Venezuela. Hellriegel, D., Slocum, J. W. & Woodman, R. W. (1999). Comportamiento organizacional. México: Internacional Thomson 3

4 Hernández, A. Morales, V. & Maíz, J. (2005). La teoría de Respuesta al ítem (TRI) en la construcción de cuestionarios en psicología del deporte. Revista digital de Psicología del Deporte, 80, Hitt, M. Black, S. & Porter L. (2006). Administración. México: Person Educación. Hodgets, R. (1992). Comportamiento de las organizaciones. México: l Mc Graw Hill. Kreitner, R. & Kinicki, A. (1997). Comportamiento de las organizaciones. Madrid: Mc Graw Hill. Linacre, J. M. (2012). A User s Guide to Winsteps Ministep. Rash-Model Computer Programs, Program Manual winsteps.com Lord, F.M. (1980). Applications of item response theory to practical testing problems. New Jersey: LEA. Manning, E. (2007). Urge un líder con sentido humano. México: Person Educación. Martínez, M. (2004). Las pruebas de tamizaje en salud pública. Epidemiología. 21(35), Ogliastri, E., McMillen, C., Altschul, C., Arias, M. E., de Bustamante, C., Dávila, C., et al. (1999). Cultura y liderazgo en 10 países de América Latina. El estudio Globe. Revista Latinoamericana de Administración 22, Pérez, A. (2011). Instrumento para la identificación temprana del consumo de alcohol y otras SPA. Revista colombiana de Psicología. Robbins, S. (1999). Comportamiento Organizacional. México: Prentice Hall. Sharp, L. K. & Lipsky, M. S. (2002). Screening for depression across the lifespan: A Review of measures for use in primary care settings. American Family Physician. 66(6), Zabora, J. R. (1998). Screening procedures for psychosocial distress. En: Holland, J. (Ed.). Psycho-oncology, pp New York: University Press. 4

5 LISTA DE ANEXOS: Test para evaluar Liderazgo Consentimiento informado 5