JORNADES SOBRE ALCOHOL I ALTRES DROGUES Palma, Novembre 2009

Transcripción

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2 SENSIBILIZACIÓN FRENTE AL CONSUMO DE COCAÍNA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO MEDIANTE UN PROCEDIMIENTO DE BOLA DE NIEVE JORNADES SOBRE ALCOHOL I ALTRES DROGUES Palma, Novembre 2009 Àrea de Prevenció del PADIB Conselleria de Salut i Consum. Govern de les Illes Balears pladrogues@dgsanita.caib.es

3 Proyecto subvencionado con cargo al Fondo de bienes decomisados por tráfico ilícito de drogas y otros delitos relacionados, para el desarrollo de programas en materia de drogodependencias en el año Concepto 458: Acción Prioridad 1-4. Plan Nacional Sobre Drogas. Ministerio de Sanidad y Consumo.

4 PRESENTACIÓN Enmarcado en las pautas de actuación prioritarias del Plan Nacional de Drogas , encaminadas a evitar el consumo juvenil de cocaína y otras drogas, así como a evitar el impacto sociosanitario asociado a este consumo. El Govern de les Illes Balears, a través de la Conselleria de Salut i Consum y de acuerdo a la ley 4/2005 de 29 de Abril de drogodependencias y otras adicciones, establece como acción prioritaria la prevención de las drogodependencias y otras adicciones entre la población de los jóvenes de Baleares. En el Plan de Actuación en Drogodependencias y otras Adicciones de las Islas Baleares , se refleja la formación de agentes sociales y educativos en materia de prevención de drogodependencias en diferentes ámbitos de los jóvenes y adolescentes, entre ellos el universitario, para dirigir dichas acciones. El Programa de Actuación frente a la cocaína propone acciones con enfoques específicos sobre la cocaína dirigidosi id a los jóvenes, especialmente en ámbitos de la formación profesional y universitaria. También especifica este plan la necesidad de potenciar programas de prevención del consumo de cocaína a través de agentes mediadores juveniles.

5 FUNDAMENTACIÓN Datos de la Encuesta Domiciliaria Nacional (EDADES), donde la cocaína aparece como la segunda droga ilegal en España en cuanto a consumo. Datos recogidos en la Encuesta Nacional Escolar (ESTUDES), según la cual el 5 7% de la población de 14 a 18 años ha probado alguna vez la cocaína. Datos de la encuesta La realidad Social de los Jóvenes (2005), realizada en Baleares por la Dirección General de Juventud, Govern de les Illes Balears, donde un 13% de los encuestados admite haber probado la cocaína y un 2 2% se considera consumidor habitual.

6 METODOLOGÍA Aplicación de procedimientos de enfoques clásicos de la Mediación Social, la Educación para la Salud y la Intervención Comunitaria. Modelo de actuación inspirado en la estrategia de intervención social Bola de Nieve, a partir de acciones de prevención de drogodependenciasd d entre el grupo de iguales. Realización ió de un estudio sobre el consumo de cocaína en la Universidad de Baleares a partir de un cuestionario de cocaína y una muestra de 341 estudiantes.

7 OBJETIVOS GENERAL. Instaurar acciones de prevención del consumo de cocaína en la Universidad de las Islas Baleares (UIB). Específicos: Informar y Sensibilizar a los estudiantes de la Universidad sobre los efectos y consecuencias del consumo de cocaína, para evitar y/o disminuir el consumo, así como retrasar la edad de inicio al consumo. Formar a un grupo de estudiantes como agentes de salud y de prevención de drogodependencias para intervenir con otros estudiantes en el campus. Investigar y obtener información sobre la problemática del consumo de cocaína en la Universidad de Baleares. ó Educar para la salud a los estudiantes de la UIB, corrigiendo información errónea sobre cocaína y aportando nuevos datos, con la finalidad de aumentar la percepción de riesgo y mejorar la información sobre recursos.

8 IMPLEMENTACIÓN DEL PROGRAMA FASE 1: Selección y Formación de voluntarios. FASE 2: Recogida de Datos. FASE 3: Actividades de Sensibilización. FASE 4: Corrección de Cuestionarios. FASE 5: Proceso de Devolución. FASE 6: Evaluación y Elaboración de Resultados.

9 FASE 1: Selección y Formación de voluntarios. Se selecciona un grupo de 14 estudiantes voluntarios de 2º ciclo de psicología y enfermería de la UIB, y se inicia el proceso de formación. Se imparten un total de 50 horas lectivas de formación, acreditadas por la UIB con 2 5 créditos de libre configuración. En los contenidos del curso figuran conceptos básicos de prevención de drogodependencias en general y del consumo juvenil de cocaína, de factores de riesgo y de protección, de la metodología bola de nieve, de campañas de sensibilización, de técnicas de entrevista, técnicas motivacionales, Dinámica Grupal y estrategias de apoyo entre iguales. A los estudiantes se les pasa un pre y post test con información sobre cocaína, junto con un cuestionario de satisfacción al finalizar la formación.

10 Resultados de la Formación El 100% de los alumnos muestra diferencias significativas en cuanto a conocimientos sobre cocaína antes y después del curso. El 78 6% de los alumnos se muestra totalmente de acuerdo y reconoce haber aprendido muchas cosas que no conocía antes del taller. El 100% de los alumnos voluntarios piensa que el conjunto de acciones formativas, de manera global,ha estado muy bien. El 65% piensa que participar en el proyecto le resultará muy p q p p p y y útil, un 30% cree que bastante útil, el resto se muestra indiferente o lo ve poco útil.

11 FASE 2: Recogida de Datos. Los estudiantes voluntarios pasan una encuesta sobre cocaína a otros estudiantes del campus, sin ningún tipo de muestreo previo, de manera intencional (compañeros de clase, de otras carreras, en el bar.) Se obtiene una muestra de 341 estudiantes matriculados en diferentes estudios de la UIB. El cuestionario, elaborado por el equipo del PADIB, recoge datos del consumo de cocaína, de niveles de información sobre la sustancia, efectos de consumo, actitudes y opiniones i frente al consumo, habilidades d de resistencia y hábitos de tiempo libre.

12 FASE 3: Actividades de Sensibilización. Paralelamente a la recogida de datos, los estudiantes voluntarios participan en una campaña de prevención del consumo de cocaína en el campus. Se instala una mesa informativa con material de prevención de drogodependencias en general y del consumo juvenil de cocaína durante dos días consecutivos, proyectándose además dos vídeos sobre cocaína. Los estudiantes voluntarios colaboran en las tareas de informar y distribuir material a los asistentes a la mesa, además de continuar con la recogida de datos captando estudiantes para cumplimentar el cuestionario de cocaína. Se distribuyen 600 guías de recursos asistenciales de Baleares, 300 camisetas con logo de cocaína, aprox publicaciones monográficas y más de folletos y trípticos.

13 FASE 4: Corrección de Cuestionarios. Una titulada en Estadística contratada a tales efectos realiza la corrección de los cuestionarios y elaboración de una base de datos para el posterior análisis, a partir del programa estadístico SPSS v12.0.

14 FASE 5: Proceso de Devolución. Los estudiantes voluntarios vuelven a contactar con los estudiantes encuestados y realizan otra entrevista para facilitar la devolución de los resultados referidos al apartado del cuestionario de información sobre la cocaína y sus efectos. En esta fase los voluntarios actúan como agentes de prevención de drogodependencias corrigiendo errores, aportando datos objetivos y dando información de la red de recursos asistenciales de Baleares en materia de drogodependencias. La actuación finaliza con la entrega de material de prevención del consumo de drogas y la cumplimentación de un cuestionario de satisfacción de cinco preguntas para valorar los cambios producidos a partir de la participación en el programa.

15 Resultados del proceso de Devolución. 262 estudiantes participan en la fase de devolución realizando la segunda entrevista, que supone un 76,8% de la muestra inicial del estudio. A partir de cuatro preguntas comunes a todos los entrevistados obtenemos: tu información sobre los efectos de la cocaína, ha cambiado? tu opinión respecto a la cocaína, ha cambiado? conocimiento de recursos satisfacción general sobre la intervención 13,4 64,9 21,8 38,2 46,9 14, ,1 16,4 83,2 nada poco mucho 0% 20% 40% 60% 80% 100% porcentaje En una quinta pregunta dirigida a los que habían reconocido algún consumo de cocaína obtenemos un 72% al que participar en el programa le provoca tomar algún tipo de medida.

16 FASE 6: Evaluación y Resultados. Se realiza una evaluación de proceso de implementación del Programa tanto a nivel cuantitativo como cualitativo, para valorar el nivel de cumplimiento de los objetivos planteados así como del grado de satisfacción en las diferentes actividades. Se elaboran diferentes cuestionarios : cuestionario semiestructurado t de cocaína para la recogida de datos, cuestionarios pre y post test para las actividades de formación, cuestionarios de satisfacción para el proceso de devolución y la formación de los voluntarios. Se elabora material informático y de análisis estadístico para la corrección de cuestionarios y explotación de datos. Se elabora un informe de resultados.

17 Resultados. Muestra: La mediana de edad de la muestra ha sido 21,89 años de edad (percentiles 25 y 50: 19 y 23), siendo la edad mínima de 17 años y la màxima de %

18 Resultados. Información: Nos encontramos con un nivel de información alto sobre cocaína, de forma que en las preguntas referidas a características de la sustancia, el nivel de acierto es de más del 85%. Edad de inicio: la media de edad de inicio de consumo de cocaína es de 19 años de edad d (el primer consumo mas joven con 16 años y el inicio de consumo mayor con 29 años).

19 Resultados. Prevalencias: El 80,8% (274 estudiantes) de la muestra, manifiesta que nunca ha consumido cocaína, frente a un 19,2 % (65 estudiantes) que afirma haber consumido cocaína alguna vez en la vida % si no

20 Resultados. Opinión: El 88,1% (296) de los estudiantes entrevistados, tiene una opinión desfavorable o muy desfavorable del consumo de cocaína en general. Habilidades de Resistencia: Un 88,6% manifiesta que aunque me apeteciera y pudiendo conseguirla facilmente, no consumiría % 0 % desfavorable otra no consumiría otro

21 Resultados. Disponibilidad percibida: Un 65,5 % (222 estudiantes) afirma saber donde acudir en caso de necesitar comprar cocaína. Además el 54 3% manifiesta que les han ofrecido cocaína alguna vez. Hay diferencias significativas en esta cuestión entre hombres / mujeres, y entre consumidores/no consumidores. alguna vez les han ofrecido cocaína 49,3 63,6 alguna vez les han ofrecido cocaína 43,6 100 sabrían donde acudir en caso de tener problemas relacionados con la cocaína 74,4 74,5 mujeres hombres sabrían donde acudir en caso de tener problemas relacionados con la cocaína 81,3 72,9 han consumido alguna vez nuna han consumido sabrían donde comprar 60,4 75,5 sabrían donde comprar 60,4 87, % que han contestado afirmativamente % que han contestado afirmativamente

22 Resultados. Hábitos de Ocio: En dos de las actividades realizadas en el tiempo libre hemos obtenido diferencias estadísticamente significativas entre el grupo de estudiantes que reconoce haber realizado algún consumo de cocaína y los que nunca han probado esta droga. Gráfico 3: Actividades realizadas en su tiempo libre, según consumo. estar con su familia 42,2 66,3 han consumido alguna vez nunca han consumido leer 37,5 53, % que han contestado bastante frecuente/muy frecuente

23 Resultados. Conocimientos recursos: El 74 3% dice saber donde acudir en caso de tener problemas derivados del consumo de cocaína u otras drogas.

24 Prevención del consumo de drogas y otras adicciones en el Entorno Universitario Curso 08/09 (Julio 2008 Abril 2009) Curso 09/10 (Actualmente en proceso)

25 GRACIAS POR VUESTRA ATENCIÓN