Las solicitudes del nuevo curso de árabe se abrirán en el mes de septiembre.

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1 Published on Euro-Arab Foundation for Higher Studies ( NEWS CURSOS DE ÁRABE en la Fundación Euroárabe. 30 Jan 2017 Las solicitudes del nuevo curso de árabe se abrirán en el mes de septiembre. SEGUNDO CUATRIMESTRE DEL 1 DE FEBRERO AL 7 DE JUNIO DE 2017 Plazo de matrícula: del 1 al 10 de febrero, Pago de matrícula: hasta el 13 de febrero (una vez aprobada la soliticitud de matrícula). Prueba de nivel: Miércoles 8 de febrero, a las 18:00h, en la Fundación Euroárabe SEGUNDO CUATRIMESTRE Árabe Moderno Estándar (INICIAL II) Lunes y Miércoles 18:00h-20:00h Facultad de Arquitectura. Aula 2 Martes y Jueves Árabe Moderno Estándar (ELEMENTAL II) 18:00h - 20:00h Fundación Euroárabe Árabe Moderno Estándar (INTERMEDIO II- AVANZADO II) Martes y Jueves 18:00h-20:00h Fundación Euroárabe 1

2 [1] Sedes del curso Intermedio II y Avanzado II : Fundación Euroárabe de Altos Estudios (c/.san Jerónimo, nº27) Inicial II y Elemental II: Antigua Facultad de Medicina. Aula B.1 Precio de inscripción del cuatrimestre, 60. Más información en: [2] o [3] cursos@fundea.org / al_babtain@ugr.es Inscripción y Matrícula Plazo de matrícula: del 1 al 10 de febrero. Pago de matrícula: del 1 al 13 de febrero. El interesado para formalizar la preinscripción debe enviar un correo a cursos@fundea.org con la siguiente información: nivel en el que está interesado, nombre, apellidos, DNI, y teléfono de contacto. O cumplimentar la ficha de inscripción que puede recoger en la sede de la Fundación Euroárabe. Una vez recibido el de confirmación de admisión, el alumno deberá ingresar el importe total de la matrícula del módulo, 60 en la cuenta de la Fundación Euroárabe de Altos Estudios nº ES de la entidad ARQUIA, hasta el 13 de febrero. Como concepto, deberá hacer constar su nombre y apellidos + el curso al que se inscribe. Es muy importante que figure el nombre y apellidos de la persona que realizará el curso. Una vez efectuado el pago de la matrícula, el interesado deberá enviar por correo electrónico a cursos@fundea.org o presentar en la sede de la Fundación Euroárabe la copia del comprobante de pago. 2

3 Créditos Reconocimiento de créditos por la Universidad de Granada Precio Cada uno de los cursos de 60 horas: 60 Notas Aquellas personas que no hayan efectuado el ingreso de la matrícula y entregado la documentación que se solicita en el plazo indicado, no serán admitidas en los cursos. Sólo se pondrá en marcha el curso si hay 10 alumnos matriculados. En caso de no constituirse el grupo deseado inicialmente se devolverá el importe íntegro de la matrícula mediante transferencia bancaria. Sin embargo, una vez iniciado el curso no habrá devoluciones de matrículas. Cursos presenciales Asistencia obligatoria 80% para obtener certificados (no acreditación oficial) [4] ÁRABE MODERNO ESTANDAR (Nivel Inicial II) OBJETIVOS Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe Uso básico de la terminología gramatical en árabe Avanzar en la práctica de la lectura árabe Avanzar en la práctica escrita del árabe Avanzar en la práctica oral del árabe COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 3

4 1. Adquirir un nivel básico de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita. 2. Comprender y utilizar expresiones sencillas de uso frecuente 3. Capacidad de presentarse a sí mismo y a otros pidiendo y dando información personal 4. Capacidad de relacionarse de forma elemental 5. Leer y comprender palabras y frases sencillas 6. Escribir textos cortos y sencillos 7. Analizar y traducir textos breves y sencillos TEMARIO TEÓRICO: Tema 1. Pronombres personales (al-dama ir al-munfasila). El plural (al-yam`). La oración nominal (al-yumla al-ismiyya). Tema 2. El estado de anexión (al-idafa); los pronombres posesivos (dama ir al-milkiyya) Tema 3. El imperfectivo (al-fi`l al-mudari`); la negación del imperfectivo (nafy al-fi l almudari`); la oración verbal (al-yumla al-fi`liyya); la interrogación (al-su al). Tema 4. Los adverbios (tanwin al-fath); el adjetivo calificativo (al-sifa); el demostrativo (ism al-ishara: hadha - hadhihi). Tema 5. El sustantivo verbal (al-masdar); la interrogación (limadha). TEMARIO PRÁCTICO: Lecturas, audiciones y ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en temario teórico BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: BRUSTAD, K., AL-BATAL, M. y AL-TONSI, A. Al-Kitaab fii Ta`allum al-`arabiyya with DVDs. A Textbook for Beginning Arabic (Part One. Second Edition).Washington: Georgetown University Press, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - ABU CHAKRA, F. Arabic: An Essential Grammar. New York: Routledge, BADAWI, E., CARTER, M. G. y GULLY, A. Modern written Arabic: a comprehensive grammar. New York: Routledge, CORRIENTE, F. Gramática árabe. 4ª ed., Barcelona: Herder, COWAN, D. Gramática de la lengua árabe. Madrid: Cátedra, HAYWOOD J. A. y NAHMAD, H. M. Nueva gramática árabe. Madrid: Coloquio, HEIKAL, A. Curso de árabe. Madrid: Hiparión, IBN `AMIR, A. Al-Munyid fi l-tasrif. Túnez: Mansurat `Alisa, MACE, J. Arabic Grammar: A Reference Guide. Edinburgh: Edinburgh University Press, PARADELA ALONSO, N. Manual de Sintaxis Árabe. Madrid: UAM, RYDING, K. C., A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press,

5 - SALEH, W. Lengua árabe. Gramática y ejercicios. Madrid: Ed. Cantarabia y Asociación de Amistad Hispano Árabe, SCHULZ, E. A Student Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press, ÁRABE MODERNO ESTANDAR ( Nivel elemental II) OBJETIVOS Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe Profundizar en el uso terminología gramatical en árabe Avanzar en la práctica de la lectura árabe Avanzar en la práctica escrita del árabe Avanzar en la práctica oral del árabe COMPETENCIAS GENERALES 1. Comprender frases y expresiones de uso frecuente relacionadas con áreas de experiencia 2. Comunicarse en tareas simples y cotidianas sobre cuestiones conocidas o habituales 3. Describir aspectos sencillos del pasado y del presente 4. Leer y comprender textos breves y sencillos 5. Escribir textos sencillos con finalidad específica 6. Analizar y traducir textos sencillos TEMARIO TEÓRICO: Tema 1. El imperfectivo de indicativo (al-mudari`al-marfu`); oración de relativo con antecedente indeterminado (yumlat al-sifa); cuantificadores (kull, ba`d, mu`zam,`idda). Tema 2. El superlativo (af`al al-tafdil); el futuro (al-mustaqbal); la negación del futuro con lan; la concordancia sujeto-verbo en la oración verbal. Tema 3. La negación de verbo (mudari` mayzum). Uso y sintaxis de la partícula anna. Uso y sintaxis de la expresión ma zala Tema 4. Oración nominal: jabar muqaddam. La estructura de idafa: definida e indefinida. Paradigmas verbales (awzan al-fi l). Uso del diccionario. Tema 5. Al-ism al-mawsul y la oración de relativo (al-yumla al-mawsula). Repaso de la negación. La oración condicional (al-yumla al-shartiyya): Ida, in, law. TEMARIO PRÁCTICO: Lecturas, audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas descritos en el temario teórico. BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: ABBOUD, P. y McCARUS, E. Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge, 1983 BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. ( ). Al-Kitab fi Ta`allum al-`arabiyya. (vol. I) 3 vols. Washington D.C CORRIENTE, F. Gramática árabe. Barcelona, 2006 CORRIENTE, F. Diccionario árabe-español. Barcelona, PARADELA ALONSO, N. Manual de sintaxis árabe. Madrid, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Attar, S. Modern Arabic: an introductory course for foreign students. Beirut: Librarie du Liban,

6 Badawi, E. Arter, M. G. y Gully, Modern written Arabic: a comprehensive grammar. London: Routledge, Cortés, J. (1996). Diccionario de árabe culto moderno. Madrid: Gredos. Ryding, K. C. (2005). A Reference Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: Cambridge University Press Schulz, E., A Student Grammar of Modern Standard Arabic. Cambridge: University Press, ÁRABE MODERNO ESTANDAR (Nivel intermedio II) OBJETIVOS: Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe Uso de la terminología gramatical en árabe Avanzar en la práctica escrita del árabe Avanzar en la práctica oral del árabe COMPETENCIAS GENERALES: 1. Adquirir un nivel intermedio de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita 2. Leer y escribir en árabe culto 3. Comunicarse en árabe culto 4. Analizar y traducir textos de diversa tipología 5. Comprender los puntos principales de textos claros y tema conocido 6. Desenvolverse en situaciones comunicativas simples en un entorno arabófono 7. Producir textos sencillos y coherentes sobre temas conocidos 8. Describir experiencias, acontecimientos y sentimientos; justificar opiniones y explicar planes 9. Comprender textos redactados en lenguaje habitual 10. Analizar y traducir textos de complejidad intermedia TEMARIO TEÓRICO: Tema 1. Tiempos verbales: el perfectivo o al-madi y el imperfectivo o al-mudari. El verbo reduplicado o geminado (al-fi l al-muda af). Usos del interrogativo kam. Tema 2. El participio activo (ism al-fa il) y el participio pasivo (ism al-maf ul). El dual (almuthannà) y el plural (al-yam ) en la idafa. Tema 3. Kana y verbos afines (kana wa-ajawatu-ha). Adjetivos y demostrativos en la idafa y ruptura de esta estructura. La voz pasiva (al-fi l al-mabni li-l-mayhul). TEMARIO PRÁCTICO: Audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas del temario teórico BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge. ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan. BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. ( ). Al-Kitab fi Ta`allum al-`arabiyya. 3 vols. Washington D.C. CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona. 6

7 CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona. AL-DAHDAH, A. (1993). Mu yam lugat al-nahw al- arabi. Beirut. HAYWOOD, J. y NAHMAD, H. (1992). Nueva gramática árabe (trad. F. Ruiz Girela). Madrid. PARADELA ALONSO, N. (1998). Manual de sintaxis árabe. Madrid. SHALABI, A. (1990). Ta`lim al-luga al-`arabiyya li-gayr al-`arab. 5ª ed., El Cairo. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durus al-luga al-`arabiyya li-gayr al-natiqin bi-ha. 3 vols. Medina. CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid. COWAN, D. (2004). Gramática de la lengua árabe moderna (trad. M. Condor). Madrid. FLEISCH, H. (1968). L arabe classique. Esquisse d une structure linguistique. 2ª ed., Beirut. MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife. ÁRABE MODERNO ESTANDAR (Nivel avanzado II) OBJETIVOS: Profundizar en el conocimiento de la morfología y la sintaxis árabe Uso de la terminología gramatical en árabe Avanzar en la práctica escrita del árabe Avanzar en la práctica oral del árabe COMPETENCIAS GENERALES: 1. Adquirir un nivel intermedio de competencia comunicativa en árabe mediante el desarrollo de la comprensión auditiva, la comprensión lectora, la expresión oral y la expresión escrita 2. Leer y escribir en árabe culto 3. Comunicarse en árabe culto 4. Analizar y traducir textos de diversa tipología 5. Comprender las ideas principales de textos de mediana complejidad 6. Relacionarse con hablantes nativos con cierta fluidez y naturalidad 7. Escribir textos claros y concretos sobre temas diversos 8. Comprender las ideas principales de discursos, conferencias y medios audiovisuales 9. Expresar oralmente ideas claras y concretas 10. Analizar y traducir textos de mediana complejidad TEMARIO TEÓRICO: Tema 1. El imperativo (al-amr) y su negación. El uso de ma en las expresiones exclamativas (ma al-ta ayyubiyya). Tema 2. La asimilación (al-mumathala) en la forma octava (wazn ifta ala). El uso de la construcción ma min. Los distintos significados de las formas verbales derivadas (awzan alfi l). Tema 3. La negación categórica (la al-nafiya li-l-yins). Los complementos: complemento directo (al-maf ul bi-hi), complemento absoluto (al-maf ul al-mutlaq), complemento de causa (al-maf ul li-ayli-hi). El verbo cóncavo (al-fi l al-aywaf). Tema 4. Kada y verbos afines (kada wa-ajawatu-ha). El verbo defectivo (al-fi l al-naqis). TEMARIO PRÁCTICO: Audiciones, ejercicios orales y escritos correspondientes a los temas del temario teórico 7

8 BIBLIOGRAFÍA FUNDAMENTAL: ABBOUD, P. y McCARUS, E. (1983). Elementary Modern Standard Arabic. Part II: Arabic Grammar and Vocabulary. Cambridge. ABBOUD, P. y otros (2002). Intermediate Modern Standard Arabic. Ann Arbor, Michigan. BRUSTAD, K., AL- BATAL, M. y TONSI, A. ( ). Al-Kitab fi Ta`allum al-`arabiyya. 3 vols. Washington D.C. CORRIENTE, F. (2006). Gramática árabe. Barcelona. CORRIENTE, F. (2006). Diccionario árabe-español. Barcelona. AL-DAHDAH, A. (1993). Mu yam lugat al-nahw al- arabi. Beirut. HAYWOOD, J. y NAHMAD, H. (1992). Nueva gramática árabe (trad. F. Ruiz Girela). Madrid. PARADELA ALONSO, N. (1998). Manual de sintaxis árabe. Madrid. SHALABI, A. (1990). Ta`lim al-luga al-`arabiyya li-gayr al-`arab. 5ª ed., El Cairo. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: ABD AL-RAHMAN, F. (1997). Durus al-luga al-`arabiyya li-gayr al-natiqin bi-ha. 3 vols. Medina. CORTÉS, J. (2008). Diccionario de árabe culto moderno: árabe-español. Madrid. COWAN, D. (2004). Gramática de la lengua árabe moderna (trad. M. Condor). Madrid. FLEISCH, H. (1968). L arabe classique. Esquisse d une structure linguistique. 2ª ed., Beirut. MUÑOZ, R. (1972). Sintaxis árabe. Tenerife. (c) Fundación Euroárabe de Altos Estudios Source URL: Links [1] [2] [3] [4] 8