Pequeños exploradores

Transcripción

1 Pequeños exploradores Taller botánico para Educación Infantil, 1º y 2º de Primaria REAL JARDÍN BOTÁNICO Consejo Superior de Investigaciones Científicas

2 REAL JARDÍN BOTÁNICO CONSEJO SUPERIOR DE INVESTIGACIONES CIENTÍFICAS Plaza de Murillo, Madrid Tel.: Fax: culturacientifica@rjb.csic.es Dirección del proyecto: Real Jardín Botánico, CSIC Elaboración de contenidos: Irene Fdez. de Tejada de Garay María Bellet Serrano Esther García Guillén Ilustraciones: Sara Mateos Orejana Diseño: Andrés Matamala Arizmendi Imprime: Graphitis Depósito legal: M Real Jardín Botánico, CSIC. 2ª edición noviembre de 2011 Síguenos en Facebook

3 ACTIVIDAD 1: EL TRABAJO DE UN BOTÁNICO La temática con la que se va a trabajar son las expediciones botánicas, así que lo primero que hay que hacer es saber a qué se dedica un botánico y qué necesita para hacer su trabajo de campo. Se propone a los alumnos un viaje a tierras desconocidas que tendrán que explorar en busca de nuevas especies. El alumno deberá seleccionar los tres objetos (redondeándolos con una pintura) que se llevará a su viaje. 1 Nos vamos de expedición. Qué cosas nos harán falta en nuestro viaje? Señala con un círculo lo que meterías en el equipaje.

4 ACTIVIDAD 2: BIODIVERSIDAD Hemos llegado a nuestro destino. Para esta parte del taller se seleccionará una zona del jardín con plantas de diferentes tamaños, colores y formas. En esta actividad se fomentará la observación del paisaje natural en su conjunto, tratando de hacer conscientes a los alumnos de la enorme variedad de plantas existente. Utilizando la máquina de fotos de cartón, cada niño tomará su propia fotografía y dibujará a grandes rasgos (utilizando manchas de colores) lo que ha visto. 2 Después de muchos días de viaje en barco, llegamos a una tierra desconocida y misteriosa. Utiliza tu cámara de fotos y atrapa todos los colores que ves.

5 ACTIVIDAD 3: LAS PARTES DE UNA PLANTA Para poder investigar la vegetación que nos rodea vamos a repasar algunas cosas que ya sabemos. Frente a un ejemplar vivo del jardín se explicarán las partes de una planta, cómo se llaman y para qué sirven. Aprenderán a diferenciar un árbol, un arbusto y una hierba. Después se pedirá a los alumnos que coloreen su dibujo. 3 Fíjate bien, las plantas que nos rodean son completamente desconocidas. Vamos a descubrirlas. Qué partes tienen y para qué sirve cada una? HOJAS HOJAS FLOR HOJAS TALLO TALLO TALLO RAÍZ RAÍZ RAÍZ

6 ACTIVIDAD 4: RECOLECCIÓN DE MATERIAL Cuando volvamos a casa después de nuestra aventura tendremos que mostrar a todo el mundo lo que hayamos descubierto. Por esta razón para los botánicos es muy importante recolectar todo el material posible y saber identificarlo. Se explicarán las distintas formas que hay de guardar información sobre una planta (dibujos, pliegos, material vivo, ) y utilizarán sus sobres/bolsas para recoger muestras de semillas, hojas, flores, etc. con las que posteriormente se puede trabajar en el colegio. 4 Podemos recolectar hojas, flores y frutos para estudiarlas más tarde en los laboratorios o enseñárselas a todas aquellas personas que no han podido venir a este viaje.

7 ACTIVIDAD 5: DESCUBRIENDO UNA NUEVA ESPECIE Qué ven nuestros ojos? Es una planta desconocida para la humanidad! Tenemos que conseguir una imagen de nuestro descubrimiento para poder enseñárselo al mundo. Utilizarán lana para las raíces, hojas del suelo y papel pinocho para las flores. Cada alumno construirá su propia planta, diferente a la de los demás, ensamblando cada una de sus partes. Luego tendrán que ponerle nombre. 5 Hemos descubierto una nueva especie. Para poder presentársela al mundo entero tenemos que conseguir una imagen de todas sus partes. Cómo la vamos a llamar? NOMBRE DE LA PLANTA:

8 ACTIVIDAD 6: DIVERSIDAD DE SEMILLAS Por último, las plantas utilizan los frutos para proteger y dispersar las semillas. Por cada especie distinta tendremos un 6 Fíjate cuántas semillas! Encuentra una de cada color y pégala en el recuadro correspondiente. fruto diferente y, por tanto, semillas también diferentes. Los alumnos tendrán que encontrar semillas de varios colores y colocar cada una en su recuadro correspondiente.

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10 ORGANIZA COLABORA