LECCIÓN 1 SER. yo soy nosotros somos nosotras tú eres vosotros sois vosotras él Es ellos son

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "LECCIÓN 1 SER. yo soy nosotros somos nosotras tú eres vosotros sois vosotras él Es ellos son"

Transcripción

1 ぷれ 初級 LECCIÓN 1 SER yo soy nosotros somos nosotras tú eres vosotros sois vosotras él Es ellos son ella ellas usted ustedes - Mi nombre es Atsushi - Yo soy japonés - usted es colombiano? No. No soy colombiano. - Qué día es hoy? - Tú eres mexicano - Usted y yo somos extranjeros (extranjeras) - Ustedes son hermanos (hermanas) Ejemplo: Yo soy Atsushi Tú eres Keisuke Él es Jun Ella es Emi Nosotros somos hermanos Nosotras somos hermanas Ellos son Koichi, Aya y Kentaro. Ellas son Megumi y Chizuru.

2 Ustedes son Masae, Toyomi, y Michiko. 個人レッスンでネイティブ先生と練習してみましょう Cuál es su nombre? あなたの名前は何ですか? De donde es? あなたはどこ出身ですか? Usted es japonés? あなたは日本人ですか? Ellos son sus hermanos? 彼らは兄弟ですか? LECCIÓN 2 SUSTANTIVOS masculino-femenino *padre *libro *amigo *hermano *papel *madre *mesa *amiga *hermanos *papeles LECCION 3 ARTÍCULOS el los La Las -el libro -las frutas

3 un unos Una Unas -un libro -unas frutas LECCIÓN 4 ADJETIVOS Blanco Blanca blancos- blancas verde Verde verdes azul Azul azules º cómo es su padre (madre)? º Mi padre (madre) es alto (a) Mi padre (madre) es amable y alegre. cómo son sus padres? Mis padres son muy simpáticos. - Alto / a - Activo / a - Bajo / a - Alegre - Grande -Amable - Pequeño - Simpático /a - Bonito /a - Antipático / a - Guapo / guapa - Inteligente

4 - Lindo / linda - Romántico /a - Feo /a - Serio / a - Gordo / a - Tímido /a - Delgado /a - Trabajador /a Cómo es su abuelo? あなたのおじいさんはどんな人ですか? Como es su casa? あなたの家はどんな家ですか? Como es su hermano (a)? あなたの兄弟 ( 姉妹 ) はどんな人ですか? Su padre es alegre? あなたのお父さんは陽気ですか? Su madre es alta? あなたのお母さんは背が高いですか? # un carro nuevo. Ejemplos: El pantalón negro Los pantalones negros Una falda roja Unas faldas rojas la camiseta grande las camisetas grandes. una blusa blanca LECCIÓN 5 ADJETIVOS PARTE 2

5 unas blusas blancas. o Blanco /a o Negro /a o Azul o Verde o Rojo /a o Rosado /a o Amarillo /a o Naranjado /a o Oscuro /a o Claro /a De qué color es su computador? あなたのコンピューターは何色ですか? De qué color es la falda? スカートの色は何色ですか? Esa camiseta es blanca? そのシャツは白色ですか? De qué color es su carro? あなたの車の色は何色ですか? LECCIÓN 6 ESTAR yo estoy nosotros Estamos Nosotras tú estás vosotros Estáis

6 vosotras él está ellos Están ella ellas usted ustedes Ejemplos: cómo está? Estoy muy bien Lina está cansada Estoy contento (a) Dónde está Branko? Está en su casa. Dónde está el baño? Está al fondo Ejemplo Javier es bonito Javier está bonito hoy Maria es nerviosa Maria está nerviosa. Cómo (está)? Estoy bien gracias. Cómo (es) Antonio? ( es) alto Mi casa (es) grande. Andrés y Laura (están) en Japón. La tienda (está) abierta. El supermercado (está) cerrado. Feliz Contento (a) Animado (a) Enfermo (a) Nervioso (a) Cansado (a) Abierto (a)

7 Cerrado (a) Andres está contento? アンドレスは満足していますか? Usted está nervioso? あなたは緊張していますか? La tienda está abierta? お店は開いていますか? Su padre está enfermo? あなたのお父さんは病気ですか? Usted está cansado? あなたは疲れていますか? LECCIÓN 7 TENER yo tengo Nosotros tenemos Nosotras tú tienes Vosotros tenéis Vosotras él tiene Ellos tienen ella Ellas usted ustedes 1 Cuántos hermanos (hijos) tiene? Tengo tres hermanos (hijos) Cuántas flores tienen? Tenemos 5 flores 2 Cuántos años tiene? Tengo 25 años Cuántos años tiene su hijo? Mi hijo tiene 6 años

8 3 Tengo calor Mi esposa tiene sueño Tenemos sed Tengo hambre Tengo gripa (gripe) Tengo fiebre Tengo tos. 4 Tengo dolor de Tengo dolor de cabeza Tengo dolor de espalda Tengo dolor de estómago Tengo dolor de garganta. Cuantos años tiene su padre? あなたのお父さんは何歳ですか? Usted tiene calor? あなたは暑いですか? Su madre tiene tos? あなたのお母さんは咳をしていますか? Usted tiene dolor de espalda? あなたは頭が痛いですか? Ellos tienen sed? 彼らは喉が渇いていますか? LECCIÓN 8 IR yo voy Nosotros vamos Nosotras tú vas Vosotros vais Vosotras él Va Ellos ven ella Ellas

9 usted ustedes 1- ir a voy a México A dónde va? Voy a Argentina va a la estación de tren? -sí, voy a la estación de tren -no, no voy a la estación. Vamos al (a+el) cine 2- Ir a Voy a ir a Brasil Hiroshi va a viajar a Estados Unidos Michiko va a estudiar español? - Si, ella va a estudiar español - No, ella no va a estudiar español. 3-vamos o Vamos a la piscina o Vamos a comer o Vamos a trabajar o Vamos a estudiar o Vamos a jugar al fútbol.

10 Va al supermercado? スーパーへ行きますか? Va a viajar a Colombia? コロンビアへ旅行に行きますか? Vamos a comer sushi? お寿司を食べに行きましょうか? Vamos a tomar café? コーヒーを飲みに行きましょうか? LECCIÓN 9 AR, yo Estudio nosotros estudiamos nosotras tú estudias vosotros estudiáis vosotras él estudia ellos estudian ella ellas usted ustedes o Hablar *yo hablo, tú hablas, usted habla, nosotros hablamos, vosotros habláis, ustedes hablan. o Cantar *yo canto, tú cantas, usted canta, nosotros cantamos, vosotros cantáis, ustedes cantan. o Escuchar

11 *yo escucho, tú escuchas, usted escucha, nosotros escuchamos, vosotros escucháis, ustedes escuchan. o Trabajar o Viajar Ejemplos: (usted) estudia francés? No, estudio español. usted habla español? Si (hablo) un poco Poco - un poco desde qué hora hasta qué hora trabaja? Trabajo desde las 8 hasta las 5 Cuándo viaja a Chile? Viajo en diciembre Viajo el 20 de octubre. Usted habla francés? あなたはフランス語を話しますか? Usted canta bien? あなたは歌うのが上手ですか? Su madre trabaja en Tokyo? あなたのお母さんは東京で働いていますか? Cuándo viaja a estados unidos? あめり Desde qué hora hasta que hora estudia? LECCIÓN 10 ER

12 yo Como nosotros comemos nosotras tú comes vosotros coméis vosotras él come ellos comen Ella ellas Usted ustedes o Comer Yo como, tú comes. Usted come, nosotros comemos, vosotros coméis, ustedes comen o Vender Yo vendo, tú vendes, usted vende, nosotros vendemos, vosotros vendéis, ustedes venden. o Leer o Aprender o Comer Ejemplos: usted come wasabi? No, no como wasabi El vende tiquetes aéreos Yo aprendo español Nosotros leemos muchos libros. TAREA 1- Qué libro ( )? 2- Qué idioma ( )? 3- Qué va a ( ) esta noche? Usted come sopa de miso? あなたは味噌汁を飲みますか?

13 Usted lee libros? あなたは本を読みますか? Usted aprende inglés? あなたは英語を学びますか? Usted vende café? あなたはコーヒーを売りますか? LECCIÓN 11 IR Yo Vivo nosotros Vivimos nosotras Tú Vives vosotros vivís vosotras Él vive ellos viven Ella ellas Usted ustedes Vivir Yo vivo, tú vives, usted vive, nosotros vivimos, vosotros vivís, ustedes viven. Abrir Yo abro, tú abres, usted abre, nosotros abrimos, vosotros abrís, ustedes abren. Escribir Yo escribo, tú escribes, usted escribe, nosotros escribimos, vosotros escribís, ustedes escriben. Recibir Pedir Ejemplos: Dónde vive? Yo vivo en Tokyo

14 Mi novia y yo vivimos juntos en Osaka. Cuándo a escribir un correo electrónico a su papá? Yo voy a escribir el correo a mi papá esta tarde Esta mañana, esta tarde, esta noche. Tarea o a qué hora ( ) la tienda o La tienda ( ) a las ( ). o Cuándo va a ( ) un mensaje a mi chat? o Yo voy a ( ) mañana. Mañana, pasado mañana. Usted vive en Nagasaki? あなたは長崎に住んでいますか? A qué hora abre el cine? 何時に映画館は開きますか? Cuando va a escribir un mensaje a su abuelo? いつおじいさんにメッセー ジを書くつもりですか? Va a pedir wasabi? わさびはいりますか? Donde viven sus padres? あなたの両親はどこに住んでいますか? LECCIÓN 12 Mi mis Tu tus Su sus nuestro Nuestra Nuestros nuestras vuestro Vuestra Vuestros vuestras Su sus

15 Ejemplos: Mi amigo Su amigo mis amigos sus amigos Nuestro amigo, nuestra amiga, nuestros amigos, nuestras amigas. o Dónde queda (su) casa? o (Mi)casa queda en Bogotá. o (tu) coche (carro, auto) es caro? o No, (mi) coche es barato. o (vuestra) escuela queda cerca de la estación de tren? o No, (nuestra) escuela queda lejos de la estación. o Cuántos años tienen (sus) primos? o (mis) primos tiene 26 años y 30 años. TAREA o Dónde viven ( ) hijas? o ( ) hijas viven en Venezuela. o Cuándo ( ) abuelos van a ( ) Costa Rica o ( ) abuelos van a ( ) la próxima semana. Dónde queda su oficina? あなたの事務所はどこにありますか? Tu libro es caro? 君の本は高い? Cuantos años tienen sus padres? あなたの両親は何歳ですか? Sus amigos cuando van a viajar a Colombia? あなたの友達はいつコロン ビアに旅行しにきますか?

16 Su casa queda cerca de la estación de tren? あなたの家は駅の近くです か? LECCIÓN 13 mío mía míos mías tuyo tuya tuyos tuyas suyo suya suyos suyas nuestro nuestra nuestros nuestras vuestro vuestra vuestros vuestras suyo suya suyos suyas Ejemplos: de quién es este celular? Es mío, gracias esta bicicleta es suya? No, es de Andrés. mi diccionario es viejo. Y el tuyo es nuevo

17 vuestra casa es grande. La nuestra es pequeña. Sus hijos son inteligentes. Los nuestros también son inteligentes. De quién es este libro? この本は誰のですか? Este celular es suyo? この携帯はあなたのですか? Vuestra ciudad es grande? あなたたちの都市は大きいですか? Su computador es nuevo? あなたのコンピューターは新しいですか? LECCIÓN 14 este Ese aquel niño esta Esa aquella niña estos esos aquellos niños estas esas aquellas niñas Ejemplos: Este niño es boliviano Aquella niña es Argentina Este viernes voy a salir con Carolina

18 Esa persona es mi amiga. Tarea 1- ( ) vino es muy bueno 2- ( ) carros son alemanes 3- Quién es ( ) bebé? Es mi sobrino. Ese niño es mexicano? その男の子はメキシコ人ですか? Aquella niña es japonesa? あの女の子は日本人ですか? Este sábado vas a salir con tus amigos? 今週土曜日 あなたの友達と遊びにいく予定ですか? Esos carros son japoneses? それらの車は日本製ですか?

19 LECCIÓN 15 ESTO, ESO, AQUELLO éste ése Aquél ésta ésa Aquella esto eso Aquello éstos ésos aquéllos éstas ésas aquéllas Ejemplos: Esta es mi casa Esa es mi maleta Aquellas son mis hermanas Qué es eso? Esto es pollo. Qué es esto? Eso es carne de cerdo. TAREA 1- Estos pescados ( ) 2- Esas manzanas ( ) 3- Aquella naranja ( ) 4- Aquellos huevos ( ) (Carne de res) (Aguacate) Este es su celular? これはあなたの携帯ですか? Esa es su maleta? それはあなたのスーツケースですか?

20 Qué es esto? これは何ですか? Esas son manzanas? それらはリンゴですか? LECCIÓN 16 Aquí (acá) Ahí Allí (allá) Ejemplos: o Mi colegio está aquí. o La estación está ahí. o Dónde está Angélica? Está allí. o Dónde está mi celular? Está ahí. Tarea Mi hermano mayor está allí. Su amigo está ahí. Mi gato está aquí.

21 Nuestra casa está allí. Su carro está ahí. Dónde está su amigo? あなたの友達はどこにいますか? Dónde está su computador? あなたのコンピューターはどこにありますか? Mi gato está ahí? わたしの猫はそこにいますか? Su oficina está allí? あなたの事務所はあそこにありますか? + LECCIÓN 17 HAY HABER Ejemplos: cuantas sillas hay? Hay 14 sillas. o Hay un hotel muy barato cerca de la estación Shibuya. o Qué hay en Tokyo? En Tokyo hay un templo muy famoso. (hay) Hay un niño en el parque.

22 (estar) El niño de Jorge está en el parque. o (Hay) una casa delante del restaurante. o Mi casa (está) detrás del parque. o La panadería (está) cerca de aquí. o (hay) una droguería lejos de mi apartamento. Tarea - El perro ( ) debajo de la mesa - ( ) un banco enfrente de la estación. - Starbucks ( ) al lado de la floristería. La maleta está encima de la mesa? スーツケースは机の上にありますか? Hay un supermercado cerca de su casa? あなたの家に近くにスーパーはありますか? Hay una floristería lejos de su oficina? 私の事務所から遠くに花屋がありますか? Su casa está delante de la estación de tren? 駅の前に LECCIÓN 18

23 PODER Yo Puedo nosotros podemos nosotras tú puedes vosotros podéis vosotras él puede ellos pueden ella ellas usted ustedes Ejemplos puede venir a mi casa pasado mañana? Si. Puedo ir. puede ir al seminario de español el próximo sábado? No. no puedo ir. puedo ir al baño? Sí. Puede ir puedo ver la televisión? Claro que sí. puede abrir la ventana por favor? Sí. puede leer la presentación? Claro que sí. Tarea - puede venir a la fiesta mañana? - puedo leer la presentación otra vez? - puede reservar un restaurante? Puedes ir a la oficina pasado mañana?

24 Puedes ir a Colombia el próximo mes? Puedo ir a su casa? Puedo escuchar la radio? Puede abrir el libro por favor? LECCIÓN 19 QUERER yo quiero nosotros queremos nosotras tú quieres vosotros queréis vosotras él quiere ellos quieren ella ellas usted ustedes Ejemplos Qué quiere? Quiero un vaso de agua. Cuántas manzanas quiere? Quiero seis. Te quiero mucho A quién quiere Diego? Diego quiere Ana. ustedes quieren a Carolina? No queremos mucho a Carolina.

25 QUERER Ejemplos: - Qué quiere tomar? Quiero tomar Coca-Cola - A dónde quieren ir ellos el fin de año? Ellos quieren ir a Cuba. Tarea Qué quiere ella? Ella quiere un carro. Qué quiere comer esta noche? Quiero comer pizza. a quién quiere él? Él quiere a Natalia. LECCIÓN 20 AR ando hablar hablando ER/IR iendo comer comiendo vivir viviendo

26 Ejemplos - Qué está haciendo su madre? - Ella está preparando el almuerzo. - Qué está haciendo? - Estoy hablando por teléfono. Escribir Tomar Llamar Ver Leer Decir Ir escribiendo tomando llamando viendo leyendo diciendo yendo Tarea - Qué están haciendo? - Ellos están jugando fútbol - Qué estáis haciendo? - Nosotros estamos viendo una película. - Qué estás haciendo? - Estoy tomando cerveza.

27 Su padre está leyendo un libro? Que está tomando? Su hermano está hablando por teléfono? Ellos están viendo la televisión? Ejemplos: LECCIÓN 21 HACER Qué hacen este fin de semana? ( Qué van a hacer este fin de semana?) Hacemos la tarea Qué hace su padre? Él hace muebles de madera. Qué tiempo hace hoy? - Hace buen tiempo - Hace mal tiempo - Hace sol - Hace viento - Hace calor - Hace frío. - Está nublado

28 - Está lloviendo. hace cuánto estudia español? Hace 3 meses que estudio español. desde hace cuánto aprende español? Aprendo español desde hace un año. Qué van a hacer este sábado? Qué hace su madre? Hoy hace buen tiempo? Hace cuánto vive en su casa? A más que..+ que + B LECCIÓN 22 Ejemplos - Este vino es más rico que ese - Andrés es más inteligente que Diego. - Laura es más linda que Viviana. Bueno bien mejor Malo mal peor Mucho mucho más Poco poco menos

29 Ejemplos - El sake es bueno (malo) - Para mí, el sake es mejor (peor) que la cerveza - El es buen amigo - El es mejor amigo que Nicolás. - Ella habla español bien (mal) - Ella habla español mejor que nosotros. Tarea - Esta manzana es más grande que esa naranja. - Él es más alto que su hermano mayor. - Ella come más que yo. - Usted habla inglés mejor que él. - Yo canto mejor que ustedes. Esta cerveza es más rica que esa? Maria es más inteligente que Laura? El vino es mejor que el sake? Usted canta mejor que yo? Para usted, el café es peor que la Coca-Cola? LECCIÓN 23 A es el (la ) más +de + B Ejemplos Este vino es el más rico de todo los vinos Andrés es el más inteligente de todos

30 Laura es la más linda de todas. El sake es bueno (malo) Para mí el sake es el mejor (peor) de todos los tragos Él es buen amigo Él es el mejor amigo de todos. Tarea - Ella tiene el mejor español de todos. - Él es el más alto de la universidad Kyoto. - Ella es la más comilona de su familia - Yo soy el mejor cantante de todos La cerveza es el mejor trago de todos? Su amigo es el más alto de todos? Cuál es la comida más rica de todas? Jorge es el más inteligente de todos? - Yo leo periódicos - Yo te quiero a ti. LECCIÓN 24

31 me Te Lo (le) La lo, la Lo nos os Los (les) las Los, las - Yo leo periódicos. - Yo los leo. - Yo te quiero a ti - Yo te quiero. Ejemplos: Yo compro un carro. Yo lo compro Usted compra una rosa La compra. Nosotros compramos muchas uvas. Nosotros las compramos Ellos compran 3 libros Ellos los compran - Quiero comprar un celular. Quiero comprarlo. A: ya va a empezar la novela B: vamos a verla.

32 A: Él va a ser el presidente de México. B: no lo puedo creer. Tarea 1- A: Me quieres? B: Si ( ) quiero. 2- A: Ana quiere a Juan? B: No, no ( ) quiere. 3- A: Quieres ver la película? B: Si, quiero ver ( ) 4- A: Sr, Tsubota va a venir a Japón B: Si, ( ) sé. Vamos a ver una película? Quieres comprar un carro? Usted compra un celular? LECCIÓN 25 - Yo te regalo una rosa a ti. Yo te regalo una rosa - Juan compra una hamburguesa a mí Juan me compra una hamburguesa. - El lleva el regalo a María Él le lleva el regalo. Yo compro un libro Yo te compro un libro Yo le compro un libro Yo os compro un libro Yo les compro un libro

33 El compra un libro El me compra un libro Él nos compra un libro Ejemplo: - Él me compra un libro Él me lo compra. - Juan me regala una rosa Juan me la regala. - Ana le regala un libro Ana se lo regala. - Ana va a regalarle un libro Ana va a regalárselo. Tarea 1- A: Fernando te regala un anillo? B: si, ( ) ( ) regala 2- A: Fernando le regala un anillo? B: No, no ( ) ( ) regala. 3- A: Puedes escribirle un correo? B: Si, ( ) ( ) escribo 4- A: Puedes preparar el desayuno para nosotros? B: Si ( ) ( ) preparo. Ana te regala un carro?

34 Puedes comprar un café para nosotros? Vas a regalarle un computador a Juan? LECCIÓN 26 ME GUSTA Me Te Le Nos Os Les gusta Colombia Me Te Le Nos Os Les gustan los perros. Ejemplos: A: Qué comida te gusta? B: Me gusta el sushi. A: Qué animal les gusta? B: Nos gustan los gatos. Me

35 Te Le Nos Os Les gusta viajar Ejemplos: A: Que te gusta tomar? B: Me gusta tomar vino A: Qué les gusta comer? B: Nos gusta comer pescado. Me encanta Me interesa Me duele Ejemplo: A: Te gusta la playa? B: Me encanta! A: Colombia es un país muy bonito B: me interesa. A: Que tiene? B: Me duele la garganta. Tarea - te gusta Mc Donalds? - No, no me gusta - A dónde te gusta ir de viaje? - Me gusta ir a Cancún - Te gusta la témpura?

36 - Me encanta. - Qué tienes? - Me duele la cabeza. LECCIÓN 27 me te se nos os se me llamo nos llamamos Te llamas os llamáis se llama Se llaman Llamar + se = llamarse Me llamo Atsushi Levantar + se = levantarse Me levanto a las 6 de la mañana. Ejemplos: A: A qué hora se lava la cara? B: me lavo la cara a las siete y media A: A qué hora se bañan?

37 B: Nos bañamos a las 10. A: Nos vemos mañana? B: Si, nos vemos mañana a las 7. A: Por qué ellos se abrazan? B: Porque ellos son novios. A: me voy. B: te vas? OK nos vemos mañana. Él come paella Él se come toda la paella. Tarea (yo, tu, él, ella, usted, nosotros, vosotros, ellos, ellas, ustedes) - Ponerse. - Lavarse - Sentarse en - Sentirse mal (bien) A qué horas sale para la oficina? Nos vemos el sábado? A qué horas almuerza?

38 Su amigo se toma toda la cerveza? 1- (Usted, ustedes) 2- (tú, vosotros) LECCIÓN 28 PARTE 1 usted ustedes Habl-ar habla hable hablan hablen Com- er come coma comen coman Viv-ir vive viva viven vivan Ejemplos - Hable más despacio por favor. - Tomen un taxi por favor - No coma mi chocolate - Abra la ventana por favor. Caso 1: tener Tengo--- tenga tienen --- tengan Tenga cuidado. Caso 2: ser es--- sea son---- sean Sea fuerte Caso 3: decir dice--- diga dicen----- digan Dígame.

39 Tarea Esperen un momento por favor. Tome una foto por favor No beban mucho Suba al segundo piso Hablo muy rápido? Puedo comer mucho? Puedo beber su té? LECCIÓN 29 PARTE 2 hablar comer vivir Tú habla come vive vosotros hablad comed vivid Ejemplos Habla más despacio por favor Tomad un taxi por favor Come este chocolate Abre la ventana por favor.

40 tú vosotros Ser sé sed Sé bueno Hacer haz haced Hazme un favor Poner pon poned Pon la copa ahí Salir sal salid Sal de aquí Tener ten tened Ten cuidado Venir ven venid Ven aquí Decir di decid Dime la verdad Ejemplos Préstame tu libro Dime una cosa Tráeme un vaso de agua Llámame más tarde Tarea - Espera un momento por favor - Toma una foto por favor - Come mucho - Sube al segundo piso. Quieres que te llame ahora?

41 Te traigo un café? Te presto mi computador? Pongo mi maleta aquí? LECCIÓN 30 usted ustedes Levant- arse Se levanta Levántese Se levantan Levántense Ejemplos - Levántense mañana a las seis. - Póngase la chaqueta - Siéntese - Lávense las manos. Tú, vosotros levantarse ponerse irse Tú levántate ponte vete vosotros levantaos poneos idos Ejemplo: - Levantaos mañana a las seis - Ponte la chaqueta - Siéntate

42 Tarea - Lavaos las manos. - Tú --- quítate lo zapatos Usted ---- quítese los zapatos - Tú--- báñate antes de dormir Usted ---- báñese antes de dormir. - Tú---- lávate los dientes después de comer Usted--- lávese los dientes después de comer.

第 一 章 日 本 語 学 習 の 必 要 性. Necesidad de Aprender el Idioma Japonés

第 一 章 日 本 語 学 習 の 必 要 性. Necesidad de Aprender el Idioma Japonés 第 一 章 日 本 語 学 習 の 必 要 性 Necesidad de Aprender el Idioma Japonés CÓMO VIVIR MEJOR EN JAPÓN Bienvenidos al Japón! Este es el comienzo de su nueva vida en Japón. Ya están preparados para ello? Tal vez muchos

Más detalles

CAPÍTULO IX. DE LOS EFECTOS COMUNES A LA NULIDAD, SEPARACIÓN Y DIVORCIO

CAPÍTULO IX. DE LOS EFECTOS COMUNES A LA NULIDAD, SEPARACIÓN Y DIVORCIO < 添 付 資 料 4> 民 法 4 章 婚 姻 第 9 節 婚 姻 無 効 別 居 離 婚 の 効 果 第 90 条 本 法 第 81 条 および 86 条 に 係 る 離 婚 協 定 書 には 少 なくとも 次 の 事 項 を 含 む 必 要 がある: 1. 双 方 の 親 権 に 属 する 子 の 監 護 その 行 使 さらに 場 合 によっては 子 と 同 居 しな い 一 方 と 子 との

Más detalles

亀 山 市 立 神 辺 小 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針

亀 山 市 立 神 辺 小 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 Politica básica de prevención del Bullying de la escuela primaria Kambe 亀 山 市 立 神 辺 小 学 校 いじめ 防 止 基 本 方 針 Abril de 2014 En la Ley de promoción a la prevención de bullying en Japón (artículo 2 sección 1)

Más detalles

Trabajo con temas generadores en la clase de ELE Cecilia Silva TOHOKU UNIVERSITY

Trabajo con temas generadores en la clase de ELE Cecilia Silva TOHOKU UNIVERSITY Trabajo con temas generadores en la clase de ELE Cecilia Silva TOHOKU UNIVERSITY IIº Congreso internacional de la Federación Internacional de Asociaciones de Profesores de Español El español: una lengua,

Más detalles

índice Lo que vamos a hacer hoy es...

índice Lo que vamos a hacer hoy es... Futuro simple índice Lo que vamos a hacer hoy es... 1) Qué es el futuro simple? 2) Formación del futuro simple: verbos regulares 3) El futuro simple 4) Presente de indicabvo de verbo ir + a + infinibvo

Más detalles

El Derecho comunitario europeo y su implantación en España. Problemas recientes

El Derecho comunitario europeo y su implantación en España. Problemas recientes 日 本 スペイン 法 研 究 会 講 演 資 料 2009.5.23 El Derecho comunitario europeo y su implantación en España. Problemas recientes EU 法 とそのスペインへの 導 入 : 最 近 の 諸 問 題 を 中 心 に Carmen Tirado Robles Profesora Titular de Derecho

Más detalles

AMIJ - Asociación Mexicana del Idioma Japonés, AC

AMIJ - Asociación Mexicana del Idioma Japonés, AC 2015 年 6 月 12 日 日 本 語 教 育 関 係 者 各 位 社 団 法 人 メキシコ 日 本 語 教 師 会 では 独 立 行 政 法 人 国 際 交 流 基 金 の さくら 中 核 事 業 の 助 成 を 受 け 社 団 法 人 日 本 メキシコ 学 院 のご 協 力 のもと 7 月 4 日 7 月 5 日 の 2 日 間 日 本 語 教 師 夏 季 短 期 集 中 講 座 を 開 催

Más detalles

名 古 屋 市 国 民 健 康 保 険 のてびき(2015 年 版 )

名 古 屋 市 国 民 健 康 保 険 のてびき(2015 年 版 ) スペイン 語 Guía para el Seguro Nacional de Salud de la Ciudad de Nagoya (2015) Ⅰ Seguro nacional de salud 1 Qué es el sistema público del seguro médico para todo el pueblo japonés? En Japón, todos los residentes

Más detalles

<2> SEGURO DE SALUD, PENSIÓN E IMPUESTO

<2> SEGURO DE SALUD, PENSIÓN E IMPUESTO SEGURO DE SALUD, PENSIÓN E IMPUESTO 保 険 年 金 税 金 1. SISTEMA DE SEGURO DE SALUD (Hoken Seido): Todos los residentes en Japón deben tener un seguro de salud. Hay dos tipos principales de seguro de

Más detalles

JF Can-do. Comprender / Comprensión Auditiva y Comprensión de Lectura 自 分 に 向 かってゆっくりとはっきりと 話 されれば よく 休 んでください 薬 を 1 日 3 回 飲 んでください など 医 者 のご

JF Can-do. Comprender / Comprensión Auditiva y Comprensión de Lectura 自 分 に 向 かってゆっくりとはっきりと 話 されれば よく 休 んでください 薬 を 1 日 3 回 飲 んでください など 医 者 のご JF Can-do La evaluación JF Can-do es una medida de las capacidades lingüísticas sobre la lengua japonesa que se ajustan a su vez al Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER), y está hecho

Más detalles

Plan de Coexistencia Multicultural de Toyonaka

Plan de Coexistencia Multicultural de Toyonaka Resumen Plan de Coexistencia Multicultural de Toyonaka Ciudad de Toyonaka Objetivo de Formulación El Gobierno japonés formuló las Directrices sobre el intercambio internacional en las autoridades locales

Más detalles

OBJETIVOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS

OBJETIVOS GENERALES DE LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS INTRODUCCIÓN El plan de estudios establecido por la LOE (Ley Orgánica 2/2006 de Ordenación General del Sistema Educativo) estructura las enseñanzas de las Escuelas Oficiales de Idiomas en tres niveles.

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3

PUPIL S EDITION Unidad 2, Etapa 3 Quick Start Review (p. 144) Answers will vary. Answers could include: 1. Hoy tengo el almuerzo [a la una menos cuarto]. 2. Quiero comer [un sándwich]. 3. Quiero beber [un refresco]. 4. Tomo la merienda

Más detalles

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito.

2. Empiezo clases a nueve de mañana. 3. En países árabes no trabajan viernes. 5. Tienen casa en campo con jardín muy bonito. Prueba de Gramática Grupo A (Nivel A1) 1. Completa con el artículo correcto (la, las, el, los, un, una, unos, unas). (10 puntos) 1. María estudia español desde los 10 años. 2. Empiezo clases a nueve de

Más detalles

1 Lección Preliminar Name

1 Lección Preliminar Name 1 Lección Preliminar Name 1 Escribe la letra de la respuesta más apropiada en la línea. 1. Manolo: Margarita, eres jugadora de básquetbol? Margarita: a. No, pero soy aficionada al básquetbol. b. Son unas

Más detalles

LOS VERBOS IRREGULARES 不規則動詞

LOS VERBOS IRREGULARES 不規則動詞 LOS VERBOS IRREGULARES 不規則動詞 不規則動詞には 語幹の-e-,-o-,-u-が, それぞれ-ie-,-ue-,-i-に変化する動詞があります しかし 一人称複数 nosotros と二人称複数 vosotros は語幹の-e-,-o-,-u-は-ie,-ue,-i-に変化しない -e-,-o-,-u-のままです I) Verbos con cambio vocálico 1-a)

Más detalles

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS

OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS OFA-N ORACIONES EN FORMATO ABIERTO - NIÑOS Flga. Teresita Mansilla Paraguay teremans@conexion.com.py Lista 1 Palabras Sílabas Resultado 1. La mermelada es rica. 4 8 2. El niño se cayó de la escalera. 7

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 16 de mayo de 2009 PRUEBA 3 COMPRENSIÓN AUDITIVA Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio. En tal situación deben

Más detalles

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia

Dónde es? Kiosco Mercado Farmacia Dónde es? Ejercicio 1 Kiosco Mercado Farmacia Diálogo 1: Buenos días. Necesito algo para el dolor de garganta. Prefiere pastillas o jarabe? Mejor pastillas, por favor Tenemos unas pastillas nuevas muy

Más detalles

MOBILE PHONE SERVICE GUIDE. 2015 vo l.2 MOBILE PHONE SERVICE GUIDE MOBILE PHONE SERVICE GUIDE

MOBILE PHONE SERVICE GUIDE. 2015 vo l.2 MOBILE PHONE SERVICE GUIDE MOBILE PHONE SERVICE GUIDE MOBILE PHONE SERVICE GUIDE 2015 vo l.2 MOBILE PHONE SERVICE GUIDE 2015 vo l.2 MOBILE PHONE MOBILE PHONE SERVICE GUIDE SERVICE GUIDE ÍNDICE INDEX PLAN DE PRECIOS 01 Tarifas de uso del Smartphone/Celular

Más detalles

Ejercicios. 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR

Ejercicios. 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR Ejercicios 1.- Completa con el verbo SER / ESTAR A.- Esta ciudad muy tranquila. B.- El bar.. al final del pasillo. C.- Mis pantalones....rojos. D.- Dónde...mi bolígrafo? E.- De dónde.. ustedes? 2.- Completa

Más detalles

スペイン 語. Clases de japonés. para los residentes extranjeros. Curso Elemental Clase Ⅰ. Centro Internacional de la Prefectura de Kyoto 2014.

スペイン 語. Clases de japonés. para los residentes extranjeros. Curso Elemental Clase Ⅰ. Centro Internacional de la Prefectura de Kyoto 2014. スペイン 語 Clases de japonés para los residentes extranjeros Curso Elemental Clase Ⅰ Centro Internacional de la Prefectura de Kyoto 2014.9 1 じ 自 こ 己 しょう 紹 かい 介 ができる Hacer la autopresentación もの な ま え 物 の 名

Más detalles

Lección 2. EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar

Lección 2. EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar EXPRESAR EXISTENCIA Y UBICACIÓN: hay o estar 1 2 3 4 Qué hay en el parque? Mira el dibujo y completa. 1. Cuántos abuelos hay en el parque? 2. Cuántos perros hay en este parque? 3. Cuántas niñas hay en

Más detalles

Cien frases de repaso de Primaria

Cien frases de repaso de Primaria ORACIONES DE PRESENTE DEL VERBO TO HAVE 1- Tienes tú una mascota? 2- Si, yo tengo un perro pequeñito 3-Tiene las patas cortas, el pelo marrón claro y las orejas largas. 4- Tienes tú una hermana? 5-No,

Más detalles

MRedman Spanish 1. Vocabulario. La casa- - la casa. - el garaje. - el jardin. - la calle. - alrededor de

MRedman Spanish 1. Vocabulario. La casa- - la casa. - el garaje. - el jardin. - la calle. - alrededor de Vocabulario MRedman La casa- - la casa - el garaje - el jardin - la calle - alrededor de - la sala - el comedor - la cocina - el cuarto de bano - la recamera - el cuarto - el dormitorio - el libro - la

Más detalles

ÍTEMS DE USO COMÚN PARA LOS ESTUDIOS SOBRE LA EDUCACIÓN DEL IDIOMA JAPONÉS [1]ÍTEMS RELACIONADOS A LOS ATRIBUTOS DE LA PERSONA EXTRANJERA

ÍTEMS DE USO COMÚN PARA LOS ESTUDIOS SOBRE LA EDUCACIÓN DEL IDIOMA JAPONÉS [1]ÍTEMS RELACIONADOS A LOS ATRIBUTOS DE LA PERSONA EXTRANJERA ÍTEMS DE USO COMÚN PARA LOS ESTUDIOS SOBRE LA EDUCACIÓN DEL IDIOMA JAPONÉS 資料 3-1 [1]ÍTEMS RELACIONADOS A LOS ATRIBUTOS DE LA PERSONA EXTRANJERA 1 Atributos y otras características de la persona extranjera

Más detalles

1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento.

1 Qué tiempo hace? 1.1. Hace [33] 1. En España en verano hace... a. siempre mucho frío. c. calor. b. mal tiempo. d. viento. Unidad 8 1 Qué tiempo hace? 1.1. Relaciona cada dibujo con expresiones de los recuadros. Hace + sol aire (mucho) viento (mucho) calor (mucho) frío fresco (muy) buen tiempo (muy) mal tiempo Llueve Nieva

Más detalles

Contenidos. gramática. Usos del verbo SER: Destinatario. Cualidades de las cosas. Opinar. Cantidad y precio. Eventos.

Contenidos. gramática. Usos del verbo SER: Destinatario. Cualidades de las cosas. Opinar. Cantidad y precio. Eventos. Contenidos gramática Usos del verbo SER: Destinatario. Cualidades de las cosas. Opinar. Cantidad y precio. Eventos. Usos del verbo ESTAR: Estar bien / mal. Estar de acuerdo. Opinar sobre la comida. Estado

Más detalles

Contenidos funciones

Contenidos funciones vocabulario Vocabulario básico. Contenidos funciones gramática comunicativas Presente de indicativo en los Pedir y dar verbos regulares. información. Las tres conjugaciones. Verbos irregulares ir y hacer.

Más detalles

Verbos Irregulares en el Presente

Verbos Irregulares en el Presente Nombre: Fecha: Verbos Irregulares en el Presente Parte 1: Part 1 Teacher: Tener to have, to possess Yo tengo Tú tienes Usted tiene Él, Ella tiene Nosotros (as) tenemos Vosotros (as) tenéis Ustedes tienen

Más detalles

Resultado de la encuesta a los extranjeros de la ciudad de Nagoya del año 2010 (Versión resumida)

Resultado de la encuesta a los extranjeros de la ciudad de Nagoya del año 2010 (Versión resumida) Marzo de 2011 Resultado de la encuesta a los extranjeros de la ciudad de Nagoya del año 2010 (Versión resumida) División de Asuntos Internacionales de la Oficina del Alcalde de la Ciudad de Nagoya Indice

Más detalles

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta

i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana es plato hacer ejemplo gusta always Creative, Innovative, Professional FORM 3 (1 st year) SPANISH TIME: 1 hour 30 min NAME: CLASS: A. TEXTO CON HUECOS (10 puntos) i. Completa con las palabras del cuadro. (5 puntos) La Comida Sana

Más detalles

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1.

A. El futuro: las formas del futuro (presente futuro) Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3. 1. Profesor(a) de Español 3: Profesor(a) de Español 2: Práctica del verano Español 2/3 Verbo Presente Pretérito Imperfecto Condicional Presente Perfecto Escribir - yo Ver tú Buscar - él Jugar - ellos Cruzar

Más detalles

Día de enfermedad de Laura. By: Jasseca and Tierra

Día de enfermedad de Laura. By: Jasseca and Tierra Día de enfermedad de Laura By: Jasseca and Tierra Un día Laura estaba dormida. Su madre, Blanca, entró en su habitación y la despertó. Ella dijo, "buenos días, tiempo para estar listo." Entonces ella salió

Más detalles

El viento flamea nuestro Koinobori!

El viento flamea nuestro Koinobori! Publicación: Municipalidad de Kosai (Kosai Shiyakusho) Edición: Sector de colaboración al ciudadano (Shimin Kyoodoo-ka) 053-576-4560 Fax 053-576-0307 Teléfono directo con los traductores: 053-576-2211(

Más detalles

Top! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min

Top! 3 En español Sändningsdatum: Programlängd: 20 min Sändningsdatum: 2005-06-06 Programlängd: 20 min Hola, amigos y amigas. Bien venidos a TOP en español, el concurso con premios TOP que no es muy difícil pero no es muy fácil. Vamos a conocer a nuestros

Más detalles

Unidad 2. Las letras en español. Los números (100-1000) Si no entendemos algo...

Unidad 2. Las letras en español. Los números (100-1000) Si no entendemos algo... Unidad 2 Las letras en español A a (a) B b (be) C c (ce) D d (de) E e (e) F f (efe) G g (ge) H h (hache) I i (i) J j (jota) K k (ka) L l (ele) LL ll (elle) M m (eme) N n (ene) Ñ ñ (eñe) O o (o) P p (pe)

Más detalles

EL IMPERATIVO Actividad diseñada por: Mónica Flórez Curso 6 (Nivel B1)

EL IMPERATIVO Actividad diseñada por: Mónica Flórez Curso 6 (Nivel B1) EL IMPERATIVO Actividad diseñada por: Mónica Flórez Curso 6 (Nivel B1) Te gusta dar órdenes?... Este será tu tiempo favorito. Dame la mano Siéntate Levántate Buen chico! CONJUGACIÓN DE IMPERATIVO FORMAL:

Más detalles

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO

EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO EL PRETÉRITO INDEFINIDO DE INDICATIVO A CONJUGACIÓN VERBOS REGULARES VERBO BESAR (-AR) VERBO MORDER (-ER) besé mordí besaste mordiste besó mordió besamos mordimos besasteis besaron 1 mordisteis mordieron

Más detalles

Multilingual Version. English. 日 本 語 Español РУССКИЙ. 中 文 Deutsch. Français. Italiano

Multilingual Version. English. 日 本 語 Español РУССКИЙ. 中 文 Deutsch. Français. Italiano Multilingual Version English 日 本 語 Español РУССКИЙ 中 文 Deutsch Français Italiano 640Z Package Contents Insert Micro SD Card QUICK GUIDE Before starting to set up your camera, please make sure items below

Más detalles

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.

Más detalles

nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100

nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 nombre clase fecha Puntos Español 2 Unidad Preliminar Examen 100 Escuchar (5pts) Vocabulario Complete the sentences with the best choice. (30pts) A. la Familia 6. La familia García vive en. a. un chico

Más detalles

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas?

Entre amigos. Traigo unos libros. 8. WEB CODE jed Qué traes? Qué tienes que escribir? Cuándo desayunas? Qué oyes? Adónde vas? Fecha Practice Workbook P-1 Tu vida diaria Entre amigos Todos los días haces cosas diferentes. Responde las preguntas de tu amigo usando las ilustraciones. Qué traes? Traigo unos libros. Qué tienes que

Más detalles

El tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y.

El tiempo presente. Los verbos -IR. Los Verbos ER/IR Ojo! Las formas de los verbos -er/-ir son iguales, con la excepción de las formas de y. El tiempo presente Los Verbos AR Los verbos -AR Cantar A. Vamos a practicar! Escribe la forma correcta del verbo. 1. Pepe y Rosa siempre (bailar) los fines de semana. 2. Los domingos, yo (cantar) durante

Más detalles

Preguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda?

Preguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda? NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... La bicicleta Luis juega con la bicicleta en el parque. Se monta en ella, pedalea muy rápido pero se le pincha una rueda. Luis lleva la bicicleta a la gasolinera y allí le

Más detalles

Preguntas: 1.- Cómo se llaman los niños? 2.- Qué compran ellos? 3.- A dónde entran Alicia y Juan? 4.- Le gustó la película a Juan?

Preguntas: 1.- Cómo se llaman los niños? 2.- Qué compran ellos? 3.- A dónde entran Alicia y Juan? 4.- Le gustó la película a Juan? Alicia y Juan en el cine Alicia y Juan compran las entradas del cine. Ellos entran en el cine para ver la película. Al salir, Juan le dice a Alicia que le gustó mucho la película y Alicia le dice que a

Más detalles

AVISO A LA COMUNIDAD

AVISO A LA COMUNIDAD AVISO A LA COMUNIDAD KOTOBA LIBRO QUE REFUERZA LA LENGUA MATERNA EN LOS NIÑOS EXTRANJEROS RESIDENTES EN JAPON El Consulado General del Perú en Nagoya informa a la comunidad peruana residente en su jurisdicción,

Más detalles

Exam Tu maestro está sentado? a. Mi maestro tiene dos hijas. b. Mi maestro es moreno. c. Mi maestro está de

Exam Tu maestro está sentado? a. Mi maestro tiene dos hijas. b. Mi maestro es moreno. c. Mi maestro está de Nivel 2B: Programa para Highschool Examen 4: Lección 1 a 14 Level 2B: High School Program Exam 4: Lessons 1 to 14 Nombre: Fecha: Maestro: Serie I Instrucciones: Escoge la opción correcta. Instructions:

Más detalles

2011 年 目 次. 1 月 :Estaremos de guias en español... 2 2 月 :Asakusa... 4 4 月 :Guía por Kamakura 鎌 倉 観 光 案 内 : 高 徳 院 ( 大 仏 )その2... 8

2011 年 目 次. 1 月 :Estaremos de guias en español... 2 2 月 :Asakusa... 4 4 月 :Guía por Kamakura 鎌 倉 観 光 案 内 : 高 徳 院 ( 大 仏 )その2... 8 2011 年 目 次 1 月 :Estaremos de guias en español... 2 2 月 :Asakusa... 4 3 月 :Guía por Kamakura 鎌 倉 観 光 案 内 : 高 徳 院 ( 大 仏 )... 6 4 月 :Guía por Kamakura 鎌 倉 観 光 案 内 : 高 徳 院 ( 大 仏 )その2... 8 5 月 :Guía por Kamakura

Más detalles

Programación Didáctica. Nivel Avanzado

Programación Didáctica. Nivel Avanzado INTRODUCCIÓN El plan de estudios establecido por la LOE (Ley Orgánica 2/2006 de Ordenación General del Sistema Educativo) estructura las enseñanzas de las Escuelas Oficiales de Idiomas en tres niveles.

Más detalles

La historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen. de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige!

La historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen. de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige! La historia en imágenes sobre el libro Soñar un crimen de Jessica Leineweber y Nico Lippmann y Kerstin Taige! Espero que lo entiendan. Carlos escribe su diario. Él está en una ciudad gris y abandonada

Más detalles

Números telefónicos importantes

Números telefónicos importantes G.- Numerales 0. Cero 1. Uno 5. Cinco 9. Nueve 13. Trece 17. Diecisiete 2. Dos 6. Seis 10. Diez 14. Catorce 18. Dieciocho 3. Tres 7. Siete 11. Once 15. Quince 19. Diecinueve 4. Cuatro 8. Ocho 12. Doce

Más detalles

ID (el número de socio) Contraseña LOGIN

ID (el número de socio) Contraseña LOGIN Manual del Sistema de Inscripción como socio en congresos Ⅰ. Acceso al Sistema de inscripción como socio en congresos...(página 1) Ⅱ. Inscripción como socio en congresos.... (página 2) Ⅲ. Modificación

Más detalles

Futuro Imperfecto. Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones.

Futuro Imperfecto. Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones. Futuro Imperfecto Formas regulares: Se forma uniendo al infinitivo de los verbos en -ar, -er, -ir las siguientes terminaciones. Yo Tú Él,Ella, Usted Nosotros/as Vosotros/as Ellos, Ellas, Ustedes é ás á

Más detalles

LOS COMENTARIOS POSITIVOS: LAS OPCIONES: LA PROMOCIÓN DEL VOCABULARIO EMOCIONAL:

LOS COMENTARIOS POSITIVOS: LAS OPCIONES: LA PROMOCIÓN DEL VOCABULARIO EMOCIONAL: LAS MAÑANAS Descripción: La rutina de las mañanas empieza cuando los miembros de la familia se levantan y se preparan para empezar el día e incluye levantarse de la cama e irse a la mesa a desayunar. Puedo

Más detalles

Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien.

Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien. Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy bien. 1 MINISTERIO DE EDUCACIÓN Dirección General de Educación Básica Regular Dirección de Educación Inicial 1. Acaríciame, mírame, junto a ti me siento muy

Más detalles

Cosas del amor. Lourdes Miquel

Cosas del amor. Lourdes Miquel Cosas del amor Lourdes Miquel Índice Capítulo 1.... 5 Manu Capítulo 2.... 10 En el instituto Capítulo 3.... 15 Fin de semana Capítulo 4.... 21 Miedo Capítulo 5.... 27 Exámenes y problemas Capítulo 6....

Más detalles

Juego del Liceo. Se puede oír un murmullo pero no sabemos lo que dice la chica.

Juego del Liceo. Se puede oír un murmullo pero no sabemos lo que dice la chica. Juego del Liceo Escena 1: El Suicidio (flash forward) Una chica, de 20/25 años, está de pie en una habitación. Es de noche, llueve y hay solamente una pequeña luz en la habitación. No se ve más que la

Más detalles

Gramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6).

Gramática Oye, Juan, Qué... (gustar) hacer. 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6). NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Lee los dos textos. Escribe el verbo en la forma adecuada y ordena el diálogo con números (1-6). Sí, pero también es más divertido, no... (creer)? 1 Oye,

Más detalles

10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS

10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS 10. PREGUNTAR. INTERROGATIVOS aprender más SOLUCIONES TUS ANOTACIONES 1. 2. 3. 4. 5. Las respuestas a) y e) y c) y d) son muy parecidas, pero tienes muchas palabras que te ayudan a elegir la respuesta

Más detalles

WARIZAN MASTER NIHONGO CLEAR

WARIZAN MASTER NIHONGO CLEAR MATERIAL DE MATEMÁTICAS PARA NIÑOS SURAMERICANOS DE HABLA HISPANA RESIDENTES EN JAPÓN WARIZAN MASTER NIHONGO CLEAR Este material forma parte del Proyecto Cóndor: Desarrollo de materiales educativos para

Más detalles

Diseño y producción de videos sobre el uso del diccionario de Kanjis y del diccionario japonés español.

Diseño y producción de videos sobre el uso del diccionario de Kanjis y del diccionario japonés español. Vol 1, Nº 0 septiembre 2007 Diseño y producción de videos sobre el uso del diccionario de Kanjis y del diccionario japonés español. Por: Jesús Valdez Ramos* Yumiko Hoshino* Kazuko Nagao* Kazuko Hozumi**

Más detalles

育いく 人じん 権けん 教きょう. Puntos Principales. [Versiòn Resumen] Ciudad de Koka スペイン語. Poniendo en practica lo que aprendemos en diferentes areas

育いく 人じん 権けん 教きょう. Puntos Principales. [Versiòn Resumen] Ciudad de Koka スペイン語. Poniendo en practica lo que aprendemos en diferentes areas こうか甲賀 し 市 Ciudad de Koka スペイン語 人じん 権けん [Versiòn Resumen] 教きょう 育いく 基き Puntos Principales けいかくじゅうてん [ 計画の重点 ] そしきてき すいしんへ 1 リーダーのパワーアップから組織的な推進ぶんやこま ~あらゆる分野で きめ細やかにすすめるために~ しゅたいてきまなすいしん 2 主体的な学びの推進 3 交流

Más detalles

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO

PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO PRIMER DÍA DE CLASE UN NUEVO COMPAÑERO Hoy es uno de septiembre y empiezan las clases en el colegio. Dos profesores están en el aula de la Sección Bilingüe donde van a estudiar los nuevos alumnos del cuarto

Más detalles

Spanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables

Spanish I Final Review Guide STUDENT EDITION. 1: Introducción: Los Quehaceres. Los niños responsables Selection 1: Introducción: Los Quehaceres Los niños responsables Los niños son responsables de cuidar sus cosas. Cuando los niños juegan con los juguetes, los tienen que organizar. Su ropa tiene un lugar

Más detalles

Actividad 4. Actividad 5. Actividad 6. S é q u e n c e 2. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités. Enfant : Seguro que es alemán.

Actividad 4. Actividad 5. Actividad 6. S é q u e n c e 2. cycle 3 niveau 3 espagnol fichier d activités. Enfant : Seguro que es alemán. S é q u e n c e 3 Actividad 3 Escucha y escribe. Ejemplo : Ich liebe dich. Lolita : Creo que es alemán. Enfant : Seguro que es alemán. Ti amo. Pepa : Creo que es francés. Enfant : Seguro que no es francés.

Más detalles

2010 年日本語能力試験 受験案内 EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DEL IDIOMA JAPONÉS EN MÉXICO Fecha del Examen: Domingo 5 de diciembre de 2010

2010 年日本語能力試験 受験案内 EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DEL IDIOMA JAPONÉS EN MÉXICO Fecha del Examen: Domingo 5 de diciembre de 2010 2010 年日本語能力試験 受験案内 EXAMEN DE CONOCIMIENTOS DEL IDIOMA JAPONÉS EN MÉXICO 2010 Fecha del Examen: Domingo 5 de diciembre de 2010 Se considera que las personas que entreguen la Solicitud de Inscripción al

Más detalles

enojarse irse lavarse Mi nombre es Mónica y mi vida es muy tranquila. (1) a las 6 de la mañana. (2) y (3) los dientes. Después,

enojarse irse lavarse Mi nombre es Mónica y mi vida es muy tranquila. (1) a las 6 de la mañana. (2) y (3) los dientes. Después, 7. Reflexive verbs Nuevos amigos Carlos está buscando nuevos/as amigos/as en Internet. Completa los mensajes electrónicos donde sus nuevos/as amigos/as le escriben sobre sus rutinas diarias. Usa los verbos

Más detalles

C/ Avda. N.º 3.º Pza. 2.º PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL

C/ Avda. N.º 3.º Pza. 2.º PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL PROFESSOR: EQUIPE DE ESPANHOL BANCO DE QUESTÕES - ESPANHOL - 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= 01- Señala la palabra

Más detalles

Isesaki いせさきし がいこくじん せいかつ ガイドブック

Isesaki いせさきし がいこくじん せいかつ ガイドブック Español ご スペイン 語 GUÍA DE USO DIARIO PARA LOS EXTRANJEROS Isesaki いせさきし がいこくじん せいかつ ガイドブック い せ さ き し 伊 勢 崎 市 1 Ventanilla de consultas 2 Registros Indice 3 Certificado domiciliario y registro del sello

Más detalles

コロンビアからの 家 きん 肉 等 の 取 扱 いについて

コロンビアからの 家 きん 肉 等 の 取 扱 いについて 事 務 連 絡 平 成 27 年 2 月 24 日 各 検 疫 所 御 中 医 薬 食 品 局 食 品 安 全 部 監 視 安 全 課 コロンビアからの 家 きん 肉 等 の 取 扱 いについて 標 記 については 本 日 食 安 監 発 0224 第 1 号 をもって コロンビア 政 府 によって 発 行 された 衛 生 事 項 の 証 明 書 ( 別 添 参 照 )を 受 け 入 れることとしたこ

Más detalles

AVISO A LA COMUNIDAD BOLETÍN INFORMATIVO DE LA CIUDAD DE IGA DEL MES DE JULIO DE 2013

AVISO A LA COMUNIDAD BOLETÍN INFORMATIVO DE LA CIUDAD DE IGA DEL MES DE JULIO DE 2013 AVISO A LA COMUNIDAD BOLETÍN INFORMATIVO DE LA CIUDAD DE IGA DEL MES DE JULIO DE 2013 Se pone en conocimiento de la comunidad peruana, que la municipalidad de la ciudad de Iga ha hecho llegar a este Consulado

Más detalles

Complete each sentence below with the appropriate form of the verb buscar.

Complete each sentence below with the appropriate form of the verb buscar. Complete each sentence below with the correct article. 1. Cómo es amiga de Alicia? 2. Soy alumno en escuela secundaria americana. 3. Nando es alumno muy ambicioso. 4. Quién es muchacho rubio? 5. muchacha

Más detalles

Capítulo3: Así es mi familia

Capítulo3: Así es mi familia Capítulo3: Así es mi familia ASÍ SE DICE: Así es mi familia, pp. 68-69 3-1. Él y ella. Modelo: Él es el abuelo. Ella es la abuela. 1. Él es el padre. 5. Ella es la nieta. 2. Él es el marido. 6. Ella es

Más detalles

1. En el mercado de mi pueblo hay muchas verduras de muchos colores qué hay en el mercado? cómo son las verduras? dónde está el mercado?

1. En el mercado de mi pueblo hay muchas verduras de muchos colores qué hay en el mercado? cómo son las verduras? dónde está el mercado? Ficha 1 1. En el mercado de mi pueblo hay muchas verduras de muchos colores qué hay en el mercado? cómo son las verduras? dónde está el mercado? 2. Me gusta ver en la televisión las películas de animales,

Más detalles

下 記 にキューバ 農 業 を 研 究 する 上 での 基 本 的 な 文 献 を 紹 介 しますので キューバの 農 業 を 論 じる 際 には いささかでも 読 んでいただきたいと 思 います

下 記 にキューバ 農 業 を 研 究 する 上 での 基 本 的 な 文 献 を 紹 介 しますので キューバの 農 業 を 論 じる 際 には いささかでも 読 んでいただきたいと 思 います キューバ 農 業 研 究 外 国 語 文 献 : キューバの 農 業 都 市 農 業 有 機 農 業 に 関 心 を 持 っている 人 びとが 飛 躍 的 に 増 えているこ とと 思 われます 農 業 の 発 展 を 国 内 の 家 庭 の 食 卓 にどれだけ 国 内 生 産 の 安 全 な 農 産 物 が 潤 沢 に 供 給 されているかということで 評 価 するならば 農 業 は 単 なる 技

Más detalles

Por soñar. donde se meten las cartas para enviarlas por correo. 3 sobre: papel doblado y pegado

Por soñar. donde se meten las cartas para enviarlas por correo. 3 sobre: papel doblado y pegado Por soñar «Son las ocho. Las ocho! Me he quedado dormida! Ay! Pero, qué tonta soy! Hoy es quince de agosto¹! Es fiesta! Qué bien!» Marta quiere despertar a Frank con un beso, como siempre. Pero no lo encuentra

Más detalles

101 Frases para dictados www.nubeblanca.es Manuel López

101 Frases para dictados www.nubeblanca.es Manuel López 1. Mi casa esta en la calle Mariposa. 2. Esa casa es grande y bonita. 3. Luisa lee el libro en la escuela. 4. Josefa lee en su biblioteca. 5. Carmen tiene un piso en Madrid. 6. Juana tiene una nieta muy

Más detalles

Gramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas.

Gramática 25. 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas. NOMBRE: CURSO: APELLIDOS: FECHA: Gramática 25 1) Completa con ser o estar lo que dicen estas personas. Uffff, un poco nerviosa, porque hoy martes y todos los martes hacemos exámenes. Que horror! Mis amigos

Más detalles

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2

RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 RUMBO A MACHU PICCHU: EPISODIO 2 NIVEL DESTREZAS GRAMÁTICA VOCABULARIO A1 - Principiante. Cómo explicar el funcionamiento del transporte público. Presente simple: preguntas y respuestas. Transporte, atracciones

Más detalles

Índice. La entrevista de guardería (Hoikuen) para. Pobración extranjera registrada en Suzuka ( 国 別 外 国 人 登 録 者 数 )

Índice. La entrevista de guardería (Hoikuen) para. Pobración extranjera registrada en Suzuka ( 国 別 外 国 人 登 録 者 数 ) もみじ ごばん スペイン 語 版 No.31 Los artículos de este boletín están seleccionados del informativo distribuído por la municipalidad de Suzuka KOHO SUZUKA y de otras publicaciones.. Los artículos donde yo aparezco

Más detalles

TASK C - Citizenship - Travel & tourism

TASK C - Citizenship - Travel & tourism TASK C - Citizenship - Travel & tourism Como soy bastante deportista prefiero las vacaciones activas. Por esta razón, mi familia y yo solemos ir a un sitio que ofrece muchas actividades al aire libre.

Más detalles

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café?

Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase. 1. Cuántas personas hay en tu familia? 2. En tu casa, quién bebe mucho café? Nombre Tarea RA: Repaso de Preguntas Clase Objective: To self-assess ability to recognize and use question/answer format. Contesta las preguntas en frases completas. 1. Cuántas personas hay en tu familia?

Más detalles

Que empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Inventa y escribe un final bonito para este cuento.

Que empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Inventa y escribe un final bonito para este cuento. Viernes 1 Escribe dos palabras... Que empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Que empiecen por vocal. Sábado 2 Inventa y escribe un final bonito para

Más detalles

Unidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan.

Unidad 1, lección 1. Saludan. Cómo se llaman? cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. 1 Unidad 1, lección 1 Saludan 1 2 1. Escucha. 2 2. Escucha de nuevo y repite. Cómo se llaman? 3 3. Escucha. Hola! Me llamo María Flores. Me llamo Juan. Me llamo Rosa. 4 4. Escucha los nombres y repite.

Más detalles

Contenido del Auxilio de Gastos Médicos para Niños

Contenido del Auxilio de Gastos Médicos para Niños Publicación: Municipalidad de Kosai (Kosai Shiyakusho) Edición: Sector de colaboración al ciudadano (Shimin Kyoodoo-ka) 053-576-4560 Fax 053-576-0307 Teléfono directo con los traductores: 053-576-2211

Más detalles

El Presente del Indicativo

El Presente del Indicativo El Presente del Indicativo (GPOO12) Actividades Reproducibles Guerra Publishing, Inc. Spring Branch, Texas Notice! Copies of worksheets may be reproduced by the classroom teacher for classroom use only,

Más detalles

LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO

LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO LECTURAS PARA EL PRIMER CURSO DEL PRIMER CICLO DE EDUCACIÓN PRIMARIA ENERO Lectura 1: Rosa y sus amigos Rosa va con sus padres a la calle. Ven unos amigos y todos se saludan. En la esquina hay un anciano.

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2012/13 FORM 2 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

En español! 1. Unidad 3

En español! 1. Unidad 3 En español! 1 Unidad 3 111 PUPIL S EDITION Unidad 3, Fíjate Fíjate (p. 173) Answers may vary. Primary answers: 1. Conexiones 2. Comparaciones 3. Culturas 4. Comunicación 5. Comunidades En español! Level

Más detalles

Español - Negocios. Libro de Trabajo

Español - Negocios. Libro de Trabajo Español - Negocios Libro de Trabajo Lección 1 1 - Complete con en de a) Estamos llegando el tren. b) Ellos quieren ir en transporte con el conductor esa van. c) Ella es la camarera mi compañía. d) Estoy

Más detalles

s é q u e n c e 4 Unidad 4 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 Cned - Académie en ligne

s é q u e n c e 4 Unidad 4 fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 Cned - Académie en ligne fichier d activités espagnol cycle 3 niveau 1 79 1 Tu vas apprendre : les jours de la semaine : lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo ; à dire ce que tu es en train de faire : escribiendo,

Más detalles

LENGUA Y LITERATURA 2 grado

LENGUA Y LITERATURA 2 grado REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIDAD EDUCATIVA Dr. JOSÉ MARÍA VARGAS LENGUA Y LITERATURA 2 grado Elaborado por: Lcda. María Ramírez 2016-2017 TABLA DE

Más detalles

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop Mark HALF-YEARLY EXAMINATION 2011/12 FORM 1 SPANISH WRITTEN PAPER TIME: 1 hr 30 mins Nombre: Clase: E. TEXTO CON HUECOS (10 PUNTOS) i. Rellena los huecos con

Más detalles

PUPIL S EDITION Unidad 6, Etapa 3

PUPIL S EDITION Unidad 6, Etapa 3 Quick Start Review (p. 440) Answers could include: Queda en Ecuador, entre Quito y la frontera con Colombia. La gente se llama los otavaleños. Los sábados hay un mercado tradicional. Puedes visitar el

Más detalles

ACTIVIDADES PARA LA CLASE

ACTIVIDADES PARA LA CLASE ACTIVIDADES PARA LA CLASE ESPAÑOL ESCUELA Preparación para el examen A1 Índice de contenido Tema 1: Familia 6 12 Tema 2: La vida diaria 13 19 Tema 3: Pasatiempos y aficiones 20 28 Tema 4: Planes 29 35

Más detalles