Guía de lectura. La Fiesta del Chivo INFANTIL Y JUVENIL. Alfaguara 528 Libertad, respeto. Editorial: N.º de páginas: Valores:

Transcripción

1 Mario Vargas Llosa Editorial: N.º de páginas: Valores: Alfaguara 528 Libertad, respeto 2. Argumento 1. Datos del autor Mario Vargas Llosa (Perú, 1936) Nació en Arequipa. Estudió Letras en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Su carrera literaria cobró notoriedad con la publicación de La ciudad y los perros, Premio Biblioteca Breve de La calidad de sus obras le han permitido obtener los más importantes galardones literarios, como el Premio Internacional Rómulo Gallegos, el Premio Cervantes, el Príncipe de Asturias, el PEN/Nabokov, el Grinzane Cavour, el Premio Internacional Carlos Fuentes y el Premio Nobel de Literatura Bajo nuestro sello editorial ha publicado Quién mató a Palomino Molero?, El hablador, La orgía perpetua, La fiesta del Chivo, La guerra del fin del mundo, El pez en el agua, La ciudad y los perros, La tía Julia y el escribidor, Conversación en La Catedral, El Paraíso en la otra esquina, Los cuadernos de don Rigoberto, Pantaleón y las visitadoras, Las mil noches y una noche, La civilización del espectáculo, El sueño del celta, entre otras obras. Urania Cabral retorna por breves días a Santo Domingo, su ciudad natal, luego de 35 años de silencio e incomunicación voluntaria con sus familiares. A través del recuerdo dialógico se acerca a su padre, tía, primas y sobrina para reconstruir la razón de su partida a Estados Unidos cuando solo tenía 14 años. La novela desarrolla una narración alterna, no lineal, donde se presenta la historia de Urania como pretexto para mostrarnos al implacable e impecable Rafael Leónidas Trujillo Molina, el Chivo, quien gobernó República Dominicana por más de tres décadas; así como los años posteriores a su régimen. Con diferentes narradores en su interior,, vincula la historia personal de Urania, hija de Agustín Cabral, presidente del senado, con la historia social de República Dominicana. 1

2 3. Temas Lealtad, paternalismo, patriotismo, crueldad, poder. 4. Sugerencias para el trabajo de los temas transversales Educación para la equidad de género Urania tarda 35 años en dialogar con su padre sobre lo sucedido en la Casa de Caoba. Animar a los estudiantes a expresar vivencias familiares en las que la conversación haya sido el vehículo para solucionar o evitar los conflictos. Las tres hermanas Mirabal son parte de la oposición y resistencia al régimen, lo que causa sorpresa por su condición de género. Trabajar con los estudiantes un panel-fórum sobre la presencia y actividad femenina en las gestas patrióticas. Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía Invitar a los estudiantes a que desarrollen una opinión crítica sobre la relación del eslogan del partido dominicano con el nombre del Chivo: Rectitud, Libertad, Trabajo y Moralidad. Educación en valores o formación ética La esposa de Trujillo, María Martínez, publicó dos libros con su nombre: Meditaciones morales y Falsa amistad pese a que el verdadero autor era Almoina. Organizar grupos de estudiantes para que sustenten por qué es importante respetar la autoría y cómo evidenciar esto. 5. Sugerencias para el desarrollo de actividades integrando otras áreas Actividades para el área de Persona, Familia y Relaciones humanas Dialogar sobre la importancia de la actuación del Gobierno en la construcción de un Estado democrático y de derecho. Organizar la búsqueda de información que explique cuándo la OEA sanciona a un país. Actividades para el área de Arte Analizar la imagen de la portada, invitar a los estudiantes a desarrollar conjeturas sobre lo representado. Comentar el tráiler de la película homónima. 2

3 Actividades para el área de Historia, Geografía y Economía Ubicar en el mapamundi los países mencionados en la obra y comparar las formas y medios de comunicación de entonces con los actuales. Identificar las características de la personalidad de Trujillo, así como la coincidencia actitudinal con otros dictadores. Actividades para el área de Comunicación Durante la lectura diseñar la portada de un diario dominicano a partir de un hecho extraído de la novela, por ejemplo, la destitución de Agustín Cabral de la presidencia del senado. Elaborar una entrevista a Urania Cabral sobre su experiencia lectora de temas dominicanos y su análisis acerca de la realidad dominicana. Actividades para el área de Educación Religiosa Durante la obra se muestran tensiones entre el régimen y la Iglesia: Perón se lo advirtió, al partir de Ciudad Trujillo, rumbo a España: 'Cuídese de los curas, Generalísimo. No fue la rosca oligárquica ni los militares quienes me tumbaron; fueron las sotanas. Pacte o acabe con ellas de una vez' (p. 35). Compartir ejemplos en Hispanoamérica de la acción y compromiso social de la Iglesia. Puede consultar las siguientes páginas web: Vocabulario Se recomienda: - Utilizar el diccionario. - Trabajar los términos antes de empezar la lectura. - Exhibirlos en un cartel durante la lectura. - Reconocer su significado por el contexto. - Usarlos en ejemplos. Sister (11).- Hermana religiosa. Visillos (12).- Cortina tapasol. Tiestos (12).- Vasijas. Jogger (13).- Atleta que corre. Flamboyán (13).- Árbol oriundo de la India cuyas flores, en ramillete, son de color rojo anaranjado. 3

4 Creole (16).- Criollo. Trasto (2O).- Utensilios o herramientas. Guagua (20).- Vehículo automotor que presta servicio urbano; colectivo. Marines (25).- Miembros de la Marina Militar estadounidense. Alazán (30).- Caballo de color ocre, canela. Impertérrita (31).- Inconmovible. Vericueto (36).- Lugar de difícil acceso o tránsito. Crepitar (36).- Producir sonidos repetidos, rápidos y secos. Calié (42).- Los agentes secretos de Trujillo; un chivato, un informante. Jaca (98).- Caballo cuya alzada no llega a metro y medio. Exento (103).- Exceptuado, libre. Cormorán (105).- Cuervo marino. 4

5 Antes de la lectura Mario Vargas Llosa Identifico Relaciono el epígrafe: El pueblo celebra con gran entusiasmo la fiesta del Chivo el 30 de mayo (merengue dominicano) con la imagen de la portada, y planteo una relación entre ambos. Imagino y comparo Explico el significado u origen del nombre Urania, leo mi respuesta y la comparo con las de mis compañeros. Dialogo Comparto mis impresiones de género acerca de la afirmación: Nunca le pasó por la cabeza que una mujer pudiera entregarse a cosas tan viriles como preparar una revolución, conseguir y ocultar armas, dinamita, cocteles molotov, cuchillos, bayonetas, hablar de atentados, estrategia y táctica (p. 185). Miro el siguiente enlace: Mario Vargas Llosa habla sobre su literatura. Participo en una lluvia de ideas sobre otros datos del autor y de la obra. 1

6 Durante la lectura Identifico Conjeturo el significado de los epítetos con los se denominaba a Trujillo. Epíteto Significado Benefactor Generalísimo Benemérito Padre de la Patria Nueva Caracterizo Relaciono a cinco personajes con un refrán que caracterice sus actuaciones y formas de ser. Por ejemplo: Radhamés Quien a hierro mata, a hierro muere Urania Agustín Cabral Henry Chirinos Leónidas Trujillo 2

7 Interpreto Leo con atención las siguientes citas y las ubico en la obra. Explico el sentido que tienen dentro de ese contexto. Entonces sí lo odiabas. Con todos los átomos de tu ser, con todos los pensamientos y sentimientos que te cabían en el cuerpo (p. 14). Una mirada que nadie podía resistir sin bajar los ojos, intimidado, aniquilado por la fuerza que irradiaban esas pupilas perforantes, que parecía leer los pensamientos más secretos, los deseos y apetitos ocultos, que hacía sentirse desnudas a las gentes (p. 48). Iba a cumplir treinta y dos años llevando a las espaldas el peso de un país (p. 37). 3

8 Después de la lectura Sintetizo El encuentro entre Urania y su padre se produjo después de una serie de hechos en 35 años. Secuencio cronológicamente aquellos importantes. Considero los siguientes eventos como el inicio y el final. Urania visita la Casa de Caoba. Encuentro con su padre cuando el ya es un anciano. Organizo el horario de las actividades cotidianas del Generalísimo Trujillo. 4 a.m. 5 a.m. 6 a.m. 7 a.m. 8 a.m. 9 a.m. 10 a.m. 11 a.m. 12 m. 1 p.m. 2 p.m. 3 p.m. 4 p.m. 5 p.m. 6 p.m. 7 p.m. 8 p.m. 4La F

9 Analizo Trujillo ejerce una singular influencia y emotividad en quienes lo conocen. Explico cómo los siguientes personajes evidencian la opinión que tienen de él. Agustín Cabral: Urania Cabral: TRUJILLO Amadito García Guerrero: Esposas de los ministros: Trujillo sostiene su poder en algunos aparatos sociales y de Estado, los que fue organizando en las décadas del régimen. Explico cómo los utiliza. TRUJILLO Prensa: Servicio de Inteligencia Militar: 5

10 Opino y argumento Urania logra salir de Santo Domingo porque alguien escondió el permiso de salida del país firmado por Balaguer que debía visar el Generalísimo. Opino y argumento sobre quién pudo ser. Produzco Diseño un acróstico con el nombre de Urania o de Trujillo que recoja sus características y mi impresión sobre ellos. Me agrupo con mis compañeros y leemos uno de los siguientes documentos sobre la CVR para construir comentarios críticos al respecto, y luego los publicamos en un panel titulado Construyamos la paz social. - L o s % 2 0 h e c h o s - L a s % 2 0 v % E D c t i m a s / S e c c i o n % 2 0 P r i m e r a - Panorama%20General/3.%20LOS%20ROSTROS%20Y%20PERFILES% 6