MATEMÁTICA SERIE GUATEMATICA

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1 Elaborado en base al libro GUIA PARA DOCENTES MATEMÁTICA SERIE GUATEMATICA Lic. José Antonio Martínez y

2 Competencias: Indicadores de Logro 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas Demuestra comprensión de lo que escucha Identifica los sonidos del habla y percibe sus semejanzas y diferencias en los mensajes que escucha. (Conciencia fonológica) Utiliza diferentes estrategias para expresarse Narra o describe oralmente, situaciones reales o ficticias Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresión oral Utiliza sonidos onomatopéyicos para reforzar sus mensajes Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información Aplica los principios de la caligrafía al expresarse por escrito Utiliza principios de gramática al expresarse por escrito Identifica las sílabas que conforman las palabras y percibe sus semejanzas y diferencias. (Conciencia silábica) Forma nuevas palabras con base en la estructura del idioma Demuestra comprensión del vocabulario que escucha Utiliza el vocabulario adquirido en diferentes situaciones al interactua ar con otras personas Expresa por escrito su percepción de las características de personas, objetos, animales y plantas Narra experiencias personales o elementos de lecturas realizadas Utiliza elementos del lenguaje oral y escrito en la reafirmación de su aprendizaje. 1. Repaso de suma 2. Repaso de Resta 3. Repaso de números ordinales 4. Aprendo otros números ordinales 5. Juego con el calendario 6. Repaso los números hasta Repaso suma y resta con 2 dígitos 8. Resuelvo problemas 9. Invento problemas de suma y resta 11. Números ordinales hasta Recuerdo el Conozco la centena 14. Cuento de 100 en Escribo de 100 en Coloco bloques 17. Leo y escribo números 18. Comparo números 19. Cuento hasta Localizo números en la recta numérica 21. Cuál está más cerca? 22. Contesto Ejercicios con sumas y restas Resolución de problemas Observe y aprende Ejercicios indicando posiciones de números, cosas, personas, etc. Observación de figuras, preguntas y respuestas. Generación de conversación sobre objetos en el aula. Ejercicios con el calendario Repaso de números hasta 100 Escribir el nombre de los números hasta 100 Une líneas de números a letras Compara números mayores y menores Inventa problemas de suma o resta Reconociendo la centena Conteo de objetos Ejercicios con bloques Leo y escribo números Ejercicios de cerca y lejos Hojas de Trabajo Ejercicios

3 Competencia: emociones y experiencias de su contexto familiar y escolar. Utiliza el lenguaje no verbal como auxiliar de la comunicación. Utiliza la lectura para recrearse y asimilar información. Se expresa por escrito utilizando los trazos de las letras y los signos de puntuación. Utiliza nociones de la estructura de las palabras al expresar sus ideas. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. Expresa por escrito sus sentimientos, emociones pensamientos y experiencias. Utiliza el lenguaje oral y escrito como instrumento para afianzar su aprendizaje. Indicador de Logro 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas Demuestra comprensión de lo que escucha Identifica los sonidos del habla y percibe sus semejanzas y diferencias en los mensajes que escucha. (Conciencia fonológica) Utiliza diferentes estrategias para expresarse Narra o describe oralmente, situaciones reales o ficticias Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresión oral Utiliza sonidos onomatopéyicos para reforzar sus mensajes Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información Aplica los principios de la caligrafía al expresarse por escrito Utiliza principios de gramática al expresarse por escrito Identifica las sílabas que conforman las palabras y percibe sus semejanzas y diferencias. (Conciencia silábica) Forma nuevas palabras con base en la estructura del idioma Demuestra comprensión del vocabulario que escucha Utiliza el vocabulario adquirido en diferentes situaciones al interactuar con otras personas Expresa por escrito su percepción de las características de personas, objetos, animales y plantas Narra experiencias personales o elementos de lecturas realizadas Utiliza elementos del lenguaje oral y escrito en la reafirmación de su aprendizaje. 1. Suma con 2 dígitos. 2. Repaso sumas con 2 dígitos 3. Aprendo sumas con 2 dígitos 4. Aprendo sumas especiales 5. Sumo decenas completas 6. Resuelvo problemas 7. Practico 8. Contesto 9. Resta con 2 dígitos 10. Repaso resta con 2 dígitos 11. Aprendo resta con 2 dígitos 12. Aprendo restas especiales 13. Practico 14. Resuelvo Problemas 15. Contesto 16. Conozco números mayas 17. Utilizo números mayas 18. Contesto 19. Multiplicación 20. Cuántos hay? 21. Conozco la multiplicación 22. Aplico la multiplicación 23. Sumo y multiplico 24. Cuantas veces se repite la unidad Ejercicios de sumas con 2 dígitos. Utilizo bloques de unidades y decenas Formulo problemas y resuelvo Juego con tapitas dándoles valores de 10, 20 y 20 puntos a cada tapita. Calcular restas con números de dos dígitos que no tienen cero en la unidad, sin prestar. Comparar respuestas con los compañeros. Leo y aprendo, utilizando bloques de unidades y decenas. Calcular restas con números de dos dígitos y en las que el minuendo representa una decena completa. Instruya para que lean y resuelvan los problemas. Leer y escribir números mayas de cero hasta diecinueve. Asociar un número maya con otro escrito en sistema decimal (0 a 19). Utilizar números mayas para representar la cardinalidad de un conjunto. Contar en secuencias de 2 en 2, 3 en 3, 4 en 4 ó 5 en 5. Escribir planteamiento de multiplicación para representar conteos en los que una cantidad se repite. Hojas de Trabajo Ejercicios

4 Competencias: Indicadores de Logro 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas Demuestra comprensión de lo que escucha Identifica los sonidos del habla y percibe sus semejanzas y diferencias en los mensajes que escucha. (Conciencia fonológica) Utiliza diferentes estrategias para expresarse Narra o describe oralmente, situaciones reales o ficticias Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresión oral Utiliza sonidos onomatopéyicos para reforzar sus mensajes Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información Aplica los principios de la caligrafía al expresarse por escrito Utiliza principios de gramática al expresarse por escrito Identifica las sílabas que conforman las palabras y percibe sus semejanzas y diferencias. (Conciencia silábica) Forma nuevas palabras con base en la estructura del idioma Demuestra comprensión del vocabulario que escucha Utiliza el vocabulario adquirido en diferentes situaciones al interactuar con otras personas Expresa por escrito su percepción de las características de personas, objetos, animales y plantas Narra experiencias personales o elementos de lecturas realizadas Utiliza elementos del lenguaje oral y escrito en la reafirmación de su aprendizaje. 1. Aprendo la tabla de multiplicar del 2 2. Memorizo la tabla de multiplicar del 2 3. Aprendo la tabla de multiplicar del 5 4. Memorizo la tabla de multiplicar del 5 5. Aprendo la tabla de multiplicar del 3 6. Aprendo la tabla de multiplicar del 4 7. Memorizo la tabla de multiplicar del 4 8. Resuelvo problemas 9. Cambio orden de números y multiplico 11. Aprendo la tabla de multiplicar del Memorizo la tabla de multiplicar del Aprendo la tabla de multiplicar del Memorizo la tabla de multiplicar del Aprendo la tabla de multiplicar del Memorizo la tabla de multiplicar del Aprendo la tabla de multiplicar del Memorizo la tabla de multiplicar del Aprendo la tabla de multiplicar del Memorizo la tabla de multiplicar del Aprendo a multiplicar con cero (0) 22. Practico la multiplicación 23. Resuelvo problemas 24. Contesto Juegos con la tabla del 2. Construir la tabla de multiplicar del 2. Juegos con la tabla del 3. Construir la tabla de multiplicar del 3. Juegos con la tabla del 4. Construir la tabla de multiplicar del 4. Juegos con la tabla del 5. Construir la tabla de multiplicar del 5. Juegos con la tabla del 5. Construir la tabla de multiplicar del 6. Juegos con la tabla del 6. Construir la tabla de multiplicar del 7. Juegos con la tabla del 7. Construir la tabla de multiplicar del 8. Juegos con la tabla del 8. Construir la tabla de multiplicar del 9. Juegos con la tabla del 9. Juegos con la tabla del 1. Construir la tabla de multiplicar del 1. Escuadra

5 Competencia: Indicador de Logro 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas Demuestra comprensión de lo que escucha Identifica los sonidos del habla y percibe sus semejanzas y diferencias en los mensajes que escucha. (Conciencia fonológica) Utiliza diferentes estrategias para expresarse Narra o describe oralmente, situaciones reales o ficticias Utiliza gestos y movimientos corporales como apoyo en su expresión oral Utiliza sonidos onomatopéyicos para reforzar sus mensajes Interpreta el significado de imágenes, signos, símbolos y señales del entorno y los relaciona con textos escritos Lee textos de diferente contenido demostrando comprensión de los mismos a un nivel literal Lee con un propósito definido: recrearse u obtener información Aplica los principios de la caligrafía al expresarse por escrito Utiliza principios de gramática al expresarse por escrito Identifica las sílabas que conforman las palabras y percibe sus semejanzas y diferencias. (Conciencia silábica) Forma nuevas palabras con base en la estructura del idioma Demuestra comprensión del vocabulario que escucha Utiliza el vocabulario adquirido en diferentes situaciones al interactuar con otras personas Expresa por escrito su percepción de las características de personas, objetos, animales y plantas Narra experiencias personales o elementos de lecturas realizadas Utiliza elementos del lenguaje oral y escrito en la reafirmación de su aprendizaje. 1. Geometría 2. Identifico diferentes líneas 3. Identifico el interior, exterior y borde 4. Trabajo con sólidos geométricos 5. Conozco triángulos y cuadriláteros 6. Exploro triángulos y cuadriláteros 7. Trabajo con ángulos rectos 8. Exploro el rectángulo 9. Exploro el cuadrado 11. Longitud 12. Mido longitud 13. Mido con centímetros 14. Conozco con el metro 15. Mido con metros y centímetros 16. Resuelvo problemas 17. Contesto 18. Peso 19. Mido y estimo peso 20. Utilizo la libra 21. Capacidad 22. Mido con unidades de capacidad 23. Conozco el galón y el litro 24. Horas 25. Hora y cuarto 26. Aprendo más de la hora 27. Ubico horas en la mañana y en la tarde 28. Conozco el año y los meses 29. Gráficas 30. Utilizo tablas y gráficas 31. Leo gráficas 32. Moneda 33. Moneda nacional 34. Suma o resta Observación de figuras. Trazar segmentos de rectas horizontales, verticales o inclinados. Identificar y describir figuras y cuerpos geométricos. Identificar rectángulos y cuadrados. Trazar cuadriláteros y triángulos. Identifico diferentes líneas Identifico, interior, exterior y borde Trabajar con sólidos geométricos. Trabajar con ángulos rectos. Medir objetos utilizando centímetro y/o metro. Resolver ejercicios y problemas que involucren al concepto unidad de medida de longitud. Utilizar unidades arbitrarias y convencionales de medida para determinar el peso de un cuerpo. Reconocer la libra como unidad de medida de peso y el símbolo utilizado para representarlo. Estimar el peso de un cuerpo (en libras). Resolver problemas relacionados con unidades de medida de peso aplicando conocimientos de suma y resta. Escuadra Compás Dibujos Exámenes escritos

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