OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS

Transcripción

1 OBJETIVOS El objetivo prioritario es realizar una valoración permanente del aprendizaje, de todo el proceso evaluativo del Residente, reflejando todos los aspectos importantes para valorar su formación, de tal forma, que consigamos ser lo más objetivos posibles a la hora de emitir los juicios definitivos. Uno de los aspectos fundamentales de este plan es la autovaloración por parte del residente y la corrección y adecuación de la formación en función de las deficiencias detectadas en cada uno de los instrumentos puestos en marcha para esta autovaloración. Por lo tanto, la madurez y el compromiso progresivo del Residente es fundamental para que todo este proceso pueda tener éxito. Asimismo, interesa que el residente también valore la formación que recibe por parte de su tutor y de las diversas rotaciones hospitalarias y extrahospitalarias que realiza. La implicación del tutor es fundamental en este proceso. Los mecanismos de acreditación y reacreditación de tutores tratan de valorar estas características de los tutores. El último punto fundamental se centra en la valoración de la UD en las evaluaciones y en la valoración final sumativa del residente, así como su capacidad de detectar oportunidades de mejora, fortalezas y debilidades en los instrumentos puestos a disposición de estas valoraciones y de los resultados finales alcanzados. La filosofía global de este plan es que se necesita una valoración continua de todo el proceso y una reorganización activa en función de las oportunidades detectadas. El fin último es conseguir la mejor formación para los Residentes en la Unidad Docente Multiprofesional de Atención Familiar y Comunitaria n y ser lo más objetivos posibles en las evaluaciones. CARACTERÍSTICAS El sistema formativo de residencia obliga a recibir una formación y simultáneamente a prestar un trabajo que permita al especialista en formación adquirir las competencias profesionales propias de la especialidad, mediante una práctica profesional programada y supervisada, destinada a alcanzar de forma progresiva según avance en su proceso formativo, los conocimientos, habilidades, actitudes y la responsabilidad profesional necesarias para el ejercicio autónomo y eficiente de la especialidad. El proceso docente es planificado y evaluado. Al principio del primer año, tutor y residente diseñan un Plan Individual Formativo (PIFR), que se revisa anualmente. La participación de cada especialista en formación en actividades asistenciales, docentes y de investigación, así como cualesquiera otros datos de interés curricular, deberá quedar reflejado

2 en el Libro del Residente. Este libro es un derecho y propiedad del residente que es quien realiza los registros en colaboración con su tutor. Está sujeto a la legislación relativa a la confidencialidad y a la protección de datos. Es el registro individual de actividades donde el residente registra los datos cuantitativos y cualitativos que serán tenidos en cuenta en la evaluación del proceso formativo. También las rotaciones programadas y las externas autorizadas. Su cumplimentación es obligatoria El seguimiento y calificación del proceso de adquisición de competencias profesionales durante el periodo de residencia se llevara a cabo mediante las evaluaciones formativa, anual y final La evaluación formativa se lleva a cabo por el tutor y las evaluaciones anuales y final por el Comité de Evaluación Instrumentos de Evaluación Las evaluaciones deben ser motivadas y basadas en datos acreditados. Para ello se utilizan instrumentos y formularios que contribuyen a su objetividad a) Autoevaluación: de las competencias adquiridas en cada rotación, comentarlas con su tutor y reflejadas en el Libro del Residente b) Informe reflexivo: El residente valora las fortalezas y debilidades, las competencias adquiridas y lo que queda aún por aprender, incluso la forma que considera más apropiada para superar esos déficits. c) Entrevistas periódicas Tutor-residente (mínimo 4/año). De carácter estructurado para favorecer la autoevaluación y el autoaprendizaje. En ellas se repasan a) Libro del residente b) Plan Individual Formativo (PIFR) con su Cronograma individual de proceso formativo c) Guía de competencias d) Informes de reflexión: sobre el aprendizaje en estancias formativas e) Supervisión de Actividades mínimas f) Portafolios: Actividades Complementarias con implicación del residentes en Jornadas, Congresos, Cursos, Participación en Proyectos de investigación financiados pública i/o privadamente, Asistencia a sesiones clínicas g) Impartición de Sesiones Clínicas d) Self-audit de EIR: Valorar los procesos utilizados y los resultados conseguidos en cualquier paciente escogido de forma aleatoria y ver si se ajustan a los recomendados por las guías de práctica clínica (GPC) y/o protocolos EVIDENCIA e) Video-grabaciones f) Programa Transversal y Complementario del residente (PTCR). Todos los cursos y seminarios que conlleven la realización de una actividad o trabajo, esta se entregará en un máximo de tres semanas para su evaluación. g) Proyecto de investigación. Al finalizar el último año de la especialidad, el residente deberá presentar un proyecto de investigación con trabajo de campo que permita establecer Líneas de investigación en los centros de salud docentes de Atención Primaria Formularios para la Evaluación

3 EVALUACIÓN SUMATIVA: CONTINUADA, ANUAL Y FINAL DEL PERÍODO DE RESIDENCIA Formativa o Continuada. Ttiene como finalidad el seguimiento del proceso de aprendizaje. Es efectuada por los Tutores y por los Jefes de las unidades por las que el residente en formación haya rotado, por lo que cada periodo formativo tiene un responsable docente que emite un informe normalizado de calificaciones del residente es la Evaluación de la rotación realizada por el responsable docente correspondiente (Ficha-1 y/o Ficha-2). Autoevaluación de los objetivos/actividades contenidas en el Libro del Residente. Este libro se estructura como una Guía de Competencias Reuniones periódicas Tutor-Residente (mínimo cuatro al año) que ppermiten evaluar el progreso de aprendizaje del residente, medir las competencias adquiridas en relación con los objetivos establecidos en su Programa de Formación, identificar áreas y competencias susceptibles de mejora y aportar sugerencias específicas para corregirlas Entrevistas (Ficha-4): Propuestas de mejora

4 Anual La evaluación anual tiene como objeto calificar los conocimientos, habilidades y actitudes de cada residente al finalizar cada uno de los años que integran el programa formativo Al finalizar cada año el tutor supervisa las calificaciones que ha recibido el residente en las rotaciones realizadas y junto al residente analiza el Libro del Residente y el Portafolio docente y el desarrollo del Plan formativo anual. Con esta información y con la recogida por la UD de las rotaciones del residente, emite un Informe de Evaluación Formativa Anual. Esta evaluación anual compete a los Comités de Evaluación que presididos por el Jefe de Estudios, se reúnen periódicamente siempre en los 15 días anteriores a la fecha de referencia de toma de posesión establecida en cada convocatoria de pruebas selectivas. Sus integrantes conforman grupos por Departamentos de Salud, para la evaluación anual y final de los residentes. En total se forman 4 comités. Tres para la evaluación de los MIR de los Departamentos de Salud Castello, Vinarós y La Plana y un Comité de Evaluación de EIR del Departamento de Salud Castello. Comités evaluación MIR. Lo componen: Jefe de Estudios Técnico de salud Responsables docentes de los centros de salud de Departamento Presidente de la Comisión de Docencia de Hospital del Departamento Tutor hospitalario de Departamento Representante de la Comunidad Autónoma y Secretaria: Un auxiliar administrativo de la Unidad Comité evaluación EIR. Lo componen: Jefe de Estudios Presidente de la Subcomisión de Docencia Tutores de los centros de salud Representante de la Comunidad Autónoma y Secretaria: Un auxiliar administrativo de la Unidad En cada reunión revisa la información aportada por el tutor y el Jefe de Estudios: Evaluación de todos los rotatorios realizados durante el año ( Informe de rotación externa) Informe de la evaluación formativa Libro del Residente Cumplimiento de objetivos y actividades complementarias del portafolios Informe anual del tutor Proyecto de Investigación

5 Unitat Docent Multiprofesional DATOS PARA LA EVALUACIÓN ANUAL DE RESIDENTES EIR FYC (1º, 2º) Requisito imprescindible para proceder a la evaluación: Entrega en tiempo y forma del proyecto de Investigación y trabajo de campo FINAL R-1 R-2 Residente EIR TOTAL DATOS PARA LA EVALUACIÓN ANUAL DE RESIDENTES MIR FYC (1º, 2º,3º, 4º) Requisito imprescindible para proceder a la evaluación: Entrega en tiempo y forma del proyecto de Investigación

6 Requisito imprescindible para proceder a la evaluación: Entrega en tiempo y forma del Trabajo de Investigación FINAL R-1 R-2 R-3 R-4 Residente MIR TOTAL CONTRAEVALUACIONES Los residentes emitirán igualmente al finalizar cada rotación una Contraevaluación (Ficha-3) o encuesta de satisfacción del Servicio o dispositivo por el que acaban de rotar con el fin de establecer las medidas que se consideren oportunas. La Comisión de Docencia conocerá estos resultados mediante informe al respecto. También evaluarán cada actividad realizada del Programa formativo Al finalizar cada curso el residente realizada la Encuesta de Satisfacción anual (Ficha-5) donde valora el periodo, los dispositivos, los responsables docentes, el tutor y a la Unidad Docente. Al finalizar la residencia realiza la Encuesta de Satisfacción global (Ficha-6) de todo el periodo de residencia CALIFICACIONES Para los residentes que iniciaron la Formación Sanitaria Especializada en las convocatorias previas a 2014/2015 convocatoria previa a : Evaluación anual o final Positiva Negativa Suficiente Destacado Excelente Recuperable No recuperable (implica la rescisión del contrato) Suficiente Destacado Excelente

7 Para los residentes que iniciaron la Formación Sanitaria Especializada en la convocatoria 2015/2016 y siguientes, en cumplimiento del Real Decreto 183/2008, de 8 de febrero, la evaluación final puede ser positiva, o negativa. Positiva destacado El Comité de evaluación emite la nota final y publica la calificación anual en el tablón de anuncios y lo comunica por correo electrónico o o o Positiva: si el residente ha cumplido los objetivos del POE en el año que se trate No se evalúa Negativa: Cuando el residente no ha alcanzado el mínimo exigible. Esta puede ser recuperable o no recuperable Recuperable: Se produce por Insuficiencias formativas susceptibles de recuperación Se realizará la recuperación en un período de 3 meses conjuntamente con las actividades del siguiente año formativo y el Comité de Evaluación realizará la evaluación del período de recuperación (que a su vez podrá ser positiva o negativa). En las evaluaciones anuales negativas del último año de residencia, el período de recuperación implicará la prórroga del contrato por el tiempo que dure el período de recuperación. O por imposibilidad de prestación de servicios por un periodo superior al 25% de la jornada anual, debido a la suspensión del contrato u otras causas legales No recuperable se produce por: Reiteradas faltas de asistencia no justificadas, o Notoria falta de aprovechamiento o Insuficiencias de aprendizaje no susceptibles de recuperación En el caso de las evaluaciones negativas anuales: en el plazo de 10 días desde la publicación de la evaluación, el residente podrá solicitar por escrito a la Comisión de Docencia la revisión de su evaluación. La Comisión de Docencia citará al residente que podrá acudir acompañado de su tutor. Los miembros de la Comisión de Docencia podrán formular las preguntas que consideren pertinentes y la calificación se decidirá por mayoría absoluta.

8 Final Se realiza 10 días después de la evaluación anual del último año de formación y tiene como objeto verificar que el nivel de competencias adquirido por el especialista en formación durante todo el periodo de residencia le permite acceder al título de especialista. Consiste en una calificación emitida por el Comité de Evaluación al final de la residencia, teniendo en cuenta las calificaciones globales de todos los años, el Libro del residente, el Portafolios con los registros de Actividades de autoaprendizaje, Informes de Estancias formativas, Actividades docentes e investigadoras y Tareas tipo portafolio aportadas. Al finalizar el último año con calificación positiva el Comité de Evaluación remite un Informe de evaluación global a la Comisión Nacional de la Especialidad, siendo el Ministerio de Sanidad el que certifica la superación del MIR/EIR, posibilitando la solicitud del título de especialista al Ministerio. CALIFICACIONES convocatoria y siguientes Positiva Evaluación anual o final Recuperable Negativa No recuperable El Comité de Evaluación emite la nota final y publica la calificación Final en el tablón de anuncios y lo comunica por correo electrónico a los residentes Al finalizar el último año con calificación positiva el Comité de Evaluación remite un Informe de evaluación global a la Comisión Nacional de la Especialidad, siendo el Ministerio de Sanidad el que certifica la superación del MIR/EIR, posibilitando la solicitud del título de especialista al Ministerio de Universidades. En el caso de las evaluaciones negativas finales: en el plazo de 10 días desde la publicación por la Comisión de Docencia del resultado de la evaluación, el residente podrá solicitar por escrito la Subdirección General de Ordenación Profesional del MSSSI la revisión de la evaluación final negativa ante la Comisión Nacional de la Especialidad. La Comisión Nacional de la Especialidad se reunirá en el plazo de 30 días desde la recepción de la solicitud para la realización de una prueba. Todas las Actas del Comité de Evaluación se notifican a la Comisión de Docencia y a la Subcomisión de Docencia y a las entidades Titulares de la Unidad Docente, quedando reflejada en las actas de dichas Comisiones.

9 FIN DE LA FORMACIÓN En ningún caso se podrá finalizar la formación especializada antes las fecha correspondiente establecida cada año. La formación se dará por finalizada y por tanto se extinguirá el contrato, por las siguientes causas: 1. Por evaluación final positiva 2. Por evaluación anual negativa (ya sea por evaluación negativa del período de recuperación o por evaluación negativa definitiva sin posibilidad de recuperación). 3. Por evaluación final negativa definitiva. 4. Por renuncia expresa o tácita del residente a la formación especializada 5. Por despido disciplinario. 6. Por jubilación del trabajador 7. Por muerte, gran invalidez o invalidez permanente total o absoluta del residente. 8. Por decisión de la trabajadora cuando se vea obligada a abandonar definitivamente su puesto de trabajo como consecuencia de ser víctima de violencia de género. Estas causas suponen la baja en el Registro Nacional de Especialistas en Formación, la pérdida de los derechos de la convocatoria a efectos de obtención del título. Los residentes tienen derecho a solicitar la revisión de la extinción del contrato en los términos establecidos en la legislación aplicable TÍTULO DE ESPECIALISTA Una vez comunicada por la Comisión de Docencia la evaluación final positiva al Registro de Especialistas en Formación del MSSSI, éste procederá a la emisión del Certificado acreditativo del cumplimiento del período formativo por el sistema de residencia, que será enviado a la Unidad Docente correspondiente para su entrega al especialista. No será necesaria la remisión del recibí al Registro Nacional de Especialistas cuando el especialista retira el certificado de fin de formación. El Registro de Especialistas en Formación notifica al MECD los datos contenidos en dicho Certificado, que son utilizados por el MECD para la emisión de la Orden de concesión del título de especialista. Los residentes que hayan finalizado tendrán que solicitar por vía electrónica a través de la sede electrónica del MECD la orden de concesión y la expedición del título de especialista. Para ello, cada interesado que haya finalizado o vaya a finalizar a partir de mayo de 2016 su formación de especialista debe registrarse en la siguiente dirección de la Sede Electrónica del MECD: Concluida dicha tramitación con la Resolución de la Orden de concesión del correspondiente título de especialista, cada interesado recibirá en su correo electrónico un mensaje comunicándole que puede descargarse dicha Orden de concesión. Notificada de esta forma la Orden de concesión, y a partir únicamente de este momento, se podrán abonar las tasas exigidas para la expedición del título de especialista conforme a las indicaciones que aparecen en la página de notificación de la Orden de concesión del citado título.