R A. inicial tres años A P A J U C S. Cuadernillo. Grafomotricidad

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "R A. inicial tres años A P A J U C S. Cuadernillo. Grafomotricidad"

Transcripción

1 MTI D NDIZ inicial tres años uadernillo 1

2 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen unteado libre tiliza plumón grueso para realizar puntos sobre el suelo del paisaje. opyright

3 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen unteado dentro de límites Dale color a la sombrilla haciendo puntos con plumón grueso. opyright

4 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre Traza el vuelo de las abejas hacia las flores. opyright

5 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre Traza con plumón los hilos de cada ovillo de lana. opyright

6 M T I D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos rectos horizontales opyright Traza el camino que deben seguir los animales para encontrar a su mamá.

7 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos rectos horizontales Traza el recorrido que deben seguir los tres cerditos para llegar a su casa. opyright

8 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos rectos verticales Traza de arriba hacia abajo uniendo los puntos para decorar los lápices. opyright

9 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos rectos verticales Traza de arriba hacia abajo uniendo los puntos para decorar la caja de regalos opyright

10 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos rectos diagonales Traza el recorrido que debe seguir cada nave espacial para llegar a su destino opyright

11 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos rectos diagonales Traza el recorrido que realizaran los niños y la niña al bajar del tobogán. opyright

12 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos verticales y horizontales Traza el recorrido que realizaran las hormigas para llegar a sus hormigueros. opyright

13 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre en caminos zigzag Traza el camino que seguirán los niños. opyright

14 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre media curva hacia abajo Traza una y otra vez los saltos del conejo siguiendo la dirección de las flechas. opyright

15 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado libre media curva hacia arriba Traza una y otra vez el balanceo del mono siguiendo la dirección de las flechas. opyright

16 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado curvo en caminos Traza con plumones gruesos una y otra vez el agua que sale de la manguera del bombero. opyright

17 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado curvo en caminos Traza líneas uniendo los puntos para decorar el sombrero. opyright

18 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado ondeado en caminos Traza los caminos que deben seguir los perros para llegar a sus huesos. opyright

19 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado en caminos combinados Traza líneas uniendo los puntos para decorar la cortina. opyright

20 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen Trazado circular libre Traza círculos para decorar la ropa del payaso. opyright

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo MTI D NDIZ inicial tres años ógico Matemática uadernillo 2 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen ertenencia Observa y encierra aquellos alimentos que pertenecen al grupo de alimentos

Más detalles

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo MTI D NDIZ inicial tres años ógico Matemática uadernillo 1 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen olor rojo inta con témperas las frutas que son de color rojo. ógico matemática opyright

Más detalles

Comunicación Integral

Comunicación Integral MTI D NDIZ inicial tres años uadernillo 2 omunicación Integral MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen onido inicial: vocal a n las ventanas del avión pega imágenes cuyos nombres inicien

Más detalles

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo

R A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo MTI D NDIZ inicial tres años ógico Matemática uadernillo 3 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen ardinales: rimero último ncierra con crayola roja al auto que está primero y con

Más detalles

Personal social. inicial tres años. Cuadernillo P E U C S

Personal social. inicial tres años. Cuadernillo P E U C S MTI D NDIZ uadernillo 1 inicial tres años MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Nombre y edad ega tu foto en el recuadro y escribe tu nombre en el cartel. ula de 3 años Mi nombre es opyright MTI D NDIZ utor:

Más detalles

Cuadernillo de preescritura

Cuadernillo de preescritura Cuadernillo de preescritura Nivel Kinder Este material constituye un apoyo complementario sólo a niños que presentan dificultades en la calidad de su trazo. No forma parte del programa de lenguaje, por

Más detalles

Aprestamiento. Copyright materialdeaprendizaje.com Ficha para inicial - 2 años Autor: Jenniffer Germosen

Aprestamiento. Copyright materialdeaprendizaje.com  Ficha para inicial - 2 años Autor: Jenniffer Germosen MTI D NDIZ Ficha para inicial 2 años utor: enniffer Germosen oloreado Ficha 1 on pintura dos pon tus huellitas sobre las manchas la vaca prestamiento Material prendizaje MTI D NDIZ Ficha para inicial 2

Más detalles

MATEMÁTICAS. Ficha 4. Número 1 Ficha 1. Ficha 2. Ficha 5. Ficha 3. Ficha 6. punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha.

MATEMÁTICAS. Ficha 4. Número 1 Ficha 1. Ficha 2. Ficha 5. Ficha 3. Ficha 6. punto grueso y siguiendo la dirección de la flecha. MATEMÁTICAS Número 1 Ficha 4 Unir el número 1 con los grupos que tienen un solo elemento. Unir los números 1 con la tarta que tiene una sola vela. Ficha 5 Unir el número 1 con los grupos que tienen un

Más detalles

Comunicación Integral

Comunicación Integral L U Y R OG H, MTRL D PRNDZ P P J - inicial tres años uadernillo 3 omunicación ntegral M T R L D L PRNDZ utor: Jenniffer Germosen Figuras escondidas ncuentra los animales y coloréalos a tu gusto. opyright

Más detalles

Comunicación Integral

Comunicación Integral MTI D NDIZ inicial tres años uadernillo 1 omunicación Integral MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen mociones Dibuja tres caritas: una feliz triste y otra molesta. omunicación Integral FIZ MOTO TIT opyright

Más detalles

m M Mariposa Letra M - m Copyright materialdeaprendizaje.com www.materialdeaprendizaje.com Ficha de Lecto-Escritura Autor: Jenniffer Germosen

m M Mariposa Letra M - m Copyright materialdeaprendizaje.com www.materialdeaprendizaje.com Ficha de Lecto-Escritura Autor: Jenniffer Germosen MTI D NDIZ Ficha ectoscritura utor: enniffer Germosen etra M Ficha 1/17 Mariposa m M etra M m olorea el dibujo cuyo nombre contenga la letra m Delinea la letra m m m Material prendizaje MTI D NDIZ Ficha

Más detalles

Área de desarrollo: Orientación espacial Nivel: Avanzado Proceso mental: Análisis

Área de desarrollo: Orientación espacial Nivel: Avanzado Proceso mental: Análisis Proceso mental: Análisis Instrucciones: Avanza en una línea seguida y sin interrumpir desde la esquina del extremo superior derecho (1) a la esquina inferior izquierda (2). Tu camino debe llevarte en forma

Más detalles

COMPLETO CUADERNO DE APRESTO

COMPLETO CUADERNO DE APRESTO COMPLETO CUADERNO DE APRESTO NOMBRE: NIVEL: INTRODUCCIÓN En el siguiente cuadernillo de apresto para educación parvularia, daremos a conocer diversas actividades efectivas donde se pretende desarrollar

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICA EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Conociendo las Formas de dimensiones (D) CLASE 1 CUADERNO DE TRABAJO Cuaderno de Trabajo,

Más detalles

Escribe adiciones y sustracciones sobre los dibujos. a) b)

Escribe adiciones y sustracciones sobre los dibujos. a) b) a) La Abeja empieza en el 0 y vuela unidades a la vez en la RN. Escribe los números donde llega abajo de la recta numérica. Circula el número donde se encuentra la flor. 0 20 b) El Conejo empieza en el

Más detalles

Grafomotricidad inicial 1

Grafomotricidad inicial 1 Grafomotricidad inicial 1 Grafomotricidad inicial 2 Grafomotricidad inicial 3 Grafomotricidad inicial 4 Grafomotricidad inicial 5 Grafomotricidad inicial 6 Grafomotricidad inicial 7 Grafomotricidad inicial

Más detalles

Actividades para mejorar motricidad fina. Sigue los huevos para unir la gallina y el pollito

Actividades para mejorar motricidad fina. Sigue los huevos para unir la gallina y el pollito motricidad fina líneas oblicuas líneas curvas Sigue los huevos para unir la gallina y el pollito motricidad fina líneas oblicuas líneas curvas Sigue los huevos para unir la gallina y el pollito motricidad

Más detalles

GRAFOMOTRICIDAD. Traza líneas verticales y horizontales con un rotulador negro para completar los dibujos de la cebra y el tigre.

GRAFOMOTRICIDAD. Traza líneas verticales y horizontales con un rotulador negro para completar los dibujos de la cebra y el tigre. T T T T t t t t GRAFOMOTRICIDAD 1 Traza líneas verticales y horizontales con un rotulador negro para completar los dibujos de la cebra y el tigre. GRAFOMOTRICIDAD 2 Observa los modelos y realiza tu propia

Más detalles

CAPITULO III 3.0 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 3.1 HIPÓTESIS GENERAL 3.2 HIPOTESIS ESPECÍFICA

CAPITULO III 3.0 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 3.1 HIPÓTESIS GENERAL 3.2 HIPOTESIS ESPECÍFICA CAPITULO III 3.0 FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS 3.1 HIPÓTESIS GENERAL -La Acelerada (ECA) influye en el proceso de enseñanza aprendizaje de la lecto-escritura en niños y niñas de Parvularia del Comisión. 3.2

Más detalles

Batería. de actividades U1 T1. de actividades Matemáticas 2 Libros para Todos de Grupo Nación

Batería. de actividades U1 T1. de actividades Matemáticas 2 Libros para Todos de Grupo Nación Batería Batería de actividades Matemáticas 2 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U1 T1 Contenido editorial y gráfico Libros para todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y

Más detalles

Presidencia de la República. Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos

Presidencia de la República. Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos La edición del Cuaderno de trabaja 3 Nos Iniciamos en la Lectura y Escritura fue elaborado y revisado por personal técnico de la Secretaría de Educación de Honduras. Presidencia de la República Secretaría

Más detalles

Unidad 1. Papelillo y Papelote. Octubre

Unidad 1. Papelillo y Papelote. Octubre Esquema de contenidos de las unidades de 3 años Unidad 1. Papelillo y Papelote. Octubre El conocimiento global del cuerpo y de algunos de sus segmentos (cabeza y manos). La adquisición de hábitos relacionados

Más detalles

uno NÚMERO UNO Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color: Pinto los conjuntos que están formados por un elemento:

uno NÚMERO UNO Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color: Pinto los conjuntos que están formados por un elemento: 1 NÚMERO UNO uno Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color: Pinto los conjuntos que están formados por un elemento: 2 NÚMERO DOS Escribo el número rellenando los puntos con lápiz de color:

Más detalles

Programa para. desarrollar habilidades básicas

Programa para. desarrollar habilidades básicas Programa para desarrollar habilidades básicas Actividades de atención y discriminación visual Señala la imagen igual al modelo: Encuentra las cinco diferencias: Busca el animal que no está repetido. Colorea

Más detalles

FICHAS DE ACTIVIDADES GRÁFICAS

FICHAS DE ACTIVIDADES GRÁFICAS PARTE 1 Jeannine VILLANI Consejera pedagógica en Marsella FICHAS DE ACTIVIDADES GRÁFICAS Para su uso por parte de profesores de Escuelas Infantiles (todos los niveles) y del Ciclo Preparatorio Traducción

Más detalles

Proyecto didáctico Equipo de Educación Infantil de Ediciones SM. Revisión pedagógica y coordinación editorial Elena Correa, Cristina Ulloa

Proyecto didáctico Equipo de Educación Infantil de Ediciones SM. Revisión pedagógica y coordinación editorial Elena Correa, Cristina Ulloa Atención a la diversidad Material fotocopiable Proyecto didáctico Equipo de Educación Infantil de Ediciones SM Revisión pedagógica y coordinación editorial Elena Correa, Cristina Ulloa Ilustración Cristina

Más detalles

Material fotocopiable 5 años

Material fotocopiable 5 años Ficha 1: Repasar y completar las grafías. Únelas mediante flechas con la regleta correspondiente 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 Ficha 2: Opuestos. Gordo-Delgado Colorea el lápiz gordo

Más detalles

GRAFOMOTRICIDAD NÚMEROS

GRAFOMOTRICIDAD NÚMEROS GRAFOMOTRICIDAD NÚMEROS Nivel: NT1 Y NT2 Ámbito de experiencias para el aprendizaje: Relación con el Medio Natural y Cultural Núcleos de aprendizaje: Relaciones Lógico Matemática y Cuantificación Ejes

Más detalles

Dibujo de expresión. Programa de. Optativa. Universidad de Guadalajara Sistema de Educación Media Superior Secretaría Académica Bachillerato General

Dibujo de expresión. Programa de. Optativa. Universidad de Guadalajara Sistema de Educación Media Superior Secretaría Académica Bachillerato General Programa de Dibujo de expresión Optativa Universidad de Guadalajara Sistema de Educación Media Superior Secretaría Académica Bachillerato General Datos generales Nombre de la asignatura: Dibujo de expresión

Más detalles

Tú pones el Arte y el color.

Tú pones el Arte y el color. Tú pones el Arte y el color. Cojin decorativo Material Hilo para bordar Anchor vela 1 madeja por cada color: 142, 253, 255, 258, 366, 1084, 1086 y 1090. Tela blanca de 30 x 30 cm., con tramado regular.

Más detalles

COHETE DE CARTÓN CÓMO HACER?

COHETE DE CARTÓN CÓMO HACER? 1 nivel dificultad IDEAS Y SUGERENCIAS NI-IS20 CÓMO HACER? COHETE DE CARTÓN Estar en un cohete o una nave espacial es un sueño de muchos niños, porque es jugar a ser astronautas y estar en el espacio,

Más detalles

1. Cuenta, completa y dibuja.

1. Cuenta, completa y dibuja. Unidad 1. No te muevas! Números del 0 al 5 1. Cuenta, completa y dibuja. 5 y 5 y 5 y Unidad 1. No te muevas! Suma en horizontal y en vertical 2. Rodea solo las sumas correctas. 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 3 +

Más detalles

Rasga papel de color rojo y lo pegas en toda la página.

Rasga papel de color rojo y lo pegas en toda la página. Rasga papel de color rojo y lo pegas en toda la página. 1 Rasga papel de color amarillo y lo pegas en toda la página. 2 Con crayón azul, pinta toda la página. 3 Con tempera en tus deditos marca toda la

Más detalles

Secreto N 2. Revelando los principios del dibujo

Secreto N 2. Revelando los principios del dibujo Secreto N 2 Revelando los principios del dibujo Antes de empezar recuerda los tips que mencionamos en el video 2: - Ubica un espacio comodo. - Una buena fuente de luz. - Manten buena postura. - Relajate

Más detalles

ADI. UNIDAD 1 Matemáticas. Observación - Atención - Estructuración espacial. Amplía el dibujo de la maceta, con sus flores, en la cuadrícula grande.

ADI. UNIDAD 1 Matemáticas. Observación - Atención - Estructuración espacial. Amplía el dibujo de la maceta, con sus flores, en la cuadrícula grande. UNIDAD 1 Observación - Atención - Estructuración espacial Amplía el dibujo de la maceta, con sus flores, en la cuadrícula grande. 10 UNIDAD 1 Razonamiento lógico Completa la ficha que falta en cada grupo.

Más detalles

Instrucciones: Observa el mapa y después contesta lo que se te solicita. No debes dibujar nada en el mapa.

Instrucciones: Observa el mapa y después contesta lo que se te solicita. No debes dibujar nada en el mapa. Proceso mental: Análisis Instrucciones: Observa el mapa y después contesta lo que se te solicita. No debes dibujar nada en el mapa. 1. La mamá de Raúl le ha pedido que se encuentren en la estación de Bomberos,

Más detalles

Corte y confección. Faldas y mangas Autor: EUGENIA FARIAS MENAY

Corte y confección. Faldas y mangas Autor: EUGENIA FARIAS MENAY Corte y confección. Faldas y mangas Autor: EUGENIA FARIAS MENAY 1 Presentación del curso Corte y confección. Faldas y mangas, aprende sobre corte y costura! aprende a confeccionar ropa de mujer. En este

Más detalles

Ejercicios de grafomotricidad

Ejercicios de grafomotricidad Ejercicios de grafomotricidad De los creadores del Blog Orientación Andújar La grafomotricidad o desarrollo grafomotriz tiene como objetivo completar y potenciar el desarrollo psicomotor a través de diferentes

Más detalles

ACTIVIDADES GRAFOMOTORAS TRAZOS

ACTIVIDADES GRAFOMOTORAS TRAZOS ACTIVIDADES GRAFOMOTORAS TRAZOS FORMA DE TRABAJAR LOS TRAZOS: RINCÓN DE GRAFOMOTRICIDAD PODEM OS DEJAR SIN TR ABAJAR, EN 3 AÑOS, LA ESCR ITUR A DE: G J K W X Y PRIMER TRIMESTRE (3 AÑOS) A UNIDADES

Más detalles

COMO MIRAR UN CUADRO

COMO MIRAR UN CUADRO COMO MIRAR UN CUADRO 1. IDENTIFICACIÓN: 2. ANÁLISIS DE LOS ELEMENTOS FORMALES: Para ilustrar las explicaciones voy a analizar los elementos plásticos de ésta obra: El expolio, que está en la Catedral de

Más detalles

b) Cuántos huesos hay en total?, 8 x =, hay huesos. Cuántos huesos recibe cada perro?, 16: =, Cada perro recibe huesos. Cuántos huesos recibe cada per

b) Cuántos huesos hay en total?, 8 x =, hay huesos. Cuántos huesos recibe cada perro?, 16: =, Cada perro recibe huesos. Cuántos huesos recibe cada per Cuál es tu nombre? Fecha: 1) Observa y completa: a) Cuántos globos hay en total?, 5 x 3 =, hay globos. Cuántos globos recibe cada niño?, 15: 5 =, Cada niño recibe globos. Cuántos globos recibe cada niño?,

Más detalles

b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente.

b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente. a) Escribe los números del 0 al 20 en orden creciente.......................................................... b) Escribe los números del 20 al 0 en orden decreciente..........................................................

Más detalles

COLOREAR CON CRAYOLAS

COLOREAR CON CRAYOLAS COLOREAR LIBREMENTE COLOREAR CON CRAYOLAS ESPARCIR PLASTILINA BLANCA COLOREAR CON CRAYOLAS COLOREAR CON PLASTILINAS Margarita María Niño Torres COLOREAR CON TEMPERAS Torres. Margarita María Niño COLOREAR

Más detalles

FICHAS DE ACTIVIDADES GRÁFICAS - PARTE 2 (Continuación)

FICHAS DE ACTIVIDADES GRÁFICAS - PARTE 2 (Continuación) FICHAS DE ACTIVIDADES GRÁFICAS - PARTE 2 (Continuación) Sectores: M. G. CP. 1. En el centro de la hoja, sobre un punto de referencia, el niño pega una forma redondeada. 2. Partiendo de esta forma, traza

Más detalles

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA COLEGIO CAFAM BELLAVISTA I.E.D CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2000 BVQI

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN CONTRATADA COLEGIO CAFAM BELLAVISTA I.E.D CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD ISO 9001:2000 BVQI GRUPO DE PARTICIPACIÓN CLUB DE DIBUJO TECNICO CAFAM BELLAVISTA DOCENTE: EDILBERTO TRIANA TEHERÁN NOMBRE DEL ESTUDIANTE: CURSO: META DE APRENDIZAJE Lograr que los estudiantes desarrollen habilidades a través

Más detalles

EL ESPACIO. a las agujas del reloj. Luego procede del mismo modo con frente y perfil. El Espacio Marilina Ferrer

EL ESPACIO. a las agujas del reloj. Luego procede del mismo modo con frente y perfil. El Espacio Marilina Ferrer EL ESPACIO El error es considerar el espacio como un vacío a nuestro alrededor. Si se sintiera como una entidad palpable, comprenderíamos que cualquier gesto, por mínimo que sea, lo cambia de forma inevitable.

Más detalles

Matemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Básico

Matemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Básico Cuaderno de Trabajo 6 ásico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales

Más detalles

Matemática. Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de Trabajo. Básico

Matemática. Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de Trabajo. Básico Cuaderno de Trabajo 1 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Conociendo las Formas de 2 dimensiones (2D) Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la

Más detalles

Material fotocopiable 3 años

Material fotocopiable 3 años Ficha 1: Rodea con un circulo de color rojo la a, verde la b, azul la c y amarillo la d. a b e d e b a a a d e c d a b d b a c d e Ficha 2: Rodea con un circulo de color rojo la A, verde la B, azul la

Más detalles

Grado: 2. de primaria Unidad didáctica 1: Todo acerca de mí- autorretrato - sesión 3

Grado: 2. de primaria Unidad didáctica 1: Todo acerca de mí- autorretrato - sesión 3 Título: Hacemos bocetos de nosotros mismos realizando una actividad que nos gusta 1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Competencias y capacidades Aprecia manifestaciones artísticoculturales diversas.

Más detalles

NORMATIVA PROMOGYM 3 SUELO

NORMATIVA PROMOGYM 3 SUELO 1.Desde la posición de firmes, pasos de carrera y paloma de brazos Falta de repulsión 0.1-0.3-0.5 y salto con 180º de giro DIFICULTAD SUELO 2.- Paso al frente seguido de rueda lateral realizar otra rueda

Más detalles

UNIDAD 1 Matemáticas ADI

UNIDAD 1 Matemáticas ADI UNIDAD 1 ORIENTACIÓN ESPACIAL Colorea de rojo las flores que están encima de otra flor y a la izquierda de una mariquita. Rodea de azul las flores que están a la derecha de otra flor y debajo de una mariquita.

Más detalles

Aprendiendo a escribir

Aprendiendo a escribir Aprendiendo a escribir Este libro pertenece a: Kinder: 2009 Habilidad : Conocimiento y representación del esquema corporal. (Describir el cuerpo con vocabulario simple; ubicar cabeza ojos, nariz, boca,etc

Más detalles

COLEGIO BAUTISTA DE SANTA ANA GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS Nº DE TRIMESTRE: PRIMERO GRADO: PRIMERO A Y B DOCENTES:

COLEGIO BAUTISTA DE SANTA ANA GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS Nº DE TRIMESTRE: PRIMERO GRADO: PRIMERO A Y B DOCENTES: COLEGIO BAUTISTA DE SANTA ANA GUÍA DE ACTIVIDADES EVALUADAS 2016. Nº DE TRIMESTRE: PRIMERO GRADO: PRIMERO A Y B DOCENTES: Marveli Verónica Rivas Sonia Maritza Góchez ASIGNATURA: Sociales CONTENIDOS INDICADOR/ES

Más detalles

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS NIVEL 2 BASE

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS NIVEL 2 BASE REAL FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE GIMNASIA NORMATIVA TÉCNICA 2013-16 EJERCICIOS NIVEL 2 BASE REAL FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE GIMNASIA 1.- Desde la posición de firmes, elevación de brazos, unos pasos de impulso,

Más detalles

OBJETIVO Desarrollar el nivel lógico-matemático en nuestros alumnos de educación infantil. Lógica Cálculo. Medida. Geometría

OBJETIVO Desarrollar el nivel lógico-matemático en nuestros alumnos de educación infantil. Lógica Cálculo. Medida. Geometría PLAN DE INNOVACIÓN MATEMÁTICA COLEGIO NTRA. SEÑORA DE LORETO EDUCACIÓN INFANTIL OBJETIVO Desarrollar el nivel lógico-matemático en nuestros alumnos de educación infantil. ÁREAS QUE SE TRABAJAN Lógica Cálculo.

Más detalles

1 SITÚA LOS PUNTOS. Mide las coordenadas de cada punto desde O. X positivo del punto 3. Z positivo del punto 3. Y positivo del punto 3

1 SITÚA LOS PUNTOS. Mide las coordenadas de cada punto desde O. X positivo del punto 3. Z positivo del punto 3. Y positivo del punto 3 SOLUCIÓN 1. Sitúa los puntos Mide la primera coordenada (X) en la dirección de la Línea de Tierra, empezando desde la izquierda La segunda coordenada (Y) en perpendicular a la LT, con las positivas hacia

Más detalles

Corte y confección. Blusa a medida Autor: EUGENIA FARIAS MENAY

Corte y confección. Blusa a medida Autor: EUGENIA FARIAS MENAY Corte y confección. Blusa a medida Autor: EUGENIA FARIAS MENAY 1 Presentación del curso Corte y confección. Blusa a medida, quieres hacerte tu propia blusa a la medida de tu cuerpo? En este curso aprenderás

Más detalles

Este documento presenta una evaluación para Lenguaje aplicable a alumnos

Este documento presenta una evaluación para Lenguaje aplicable a alumnos PRESENTACION Este documento presenta una evaluación para Lenguaje aplicable a alumnos que ingresan a primer año básico, elaborada a partir de los aprendizajes esperados señalados en las Bases Curriculares

Más detalles

LAS FIGURAS PLANAS POLÍGONOS REGULARES

LAS FIGURAS PLANAS POLÍGONOS REGULARES LAS FIGURAS PLANAS LOS POLÍGONOS Un polígono es una figura plana limitada por segmentos. Los elementos de un polígono son los lados, los vértices, los ángulos y las diagonales. El perímetro es la suma

Más detalles

PALOMA DE CABEZA (PAYASO, POLTRÓN O KIPPE DE CABEZA)

PALOMA DE CABEZA (PAYASO, POLTRÓN O KIPPE DE CABEZA) PALOMAS Y FLIC FLAC POLTRÓN (KIPPE) El poltrón es una ballesta. Desde la postura de carpa o flexión del tronco con piernas extendidas y espalda apoyada en el suelo, se realiza un impulso con extensión

Más detalles

Vamos a aprender a manejar otras her

Vamos a aprender a manejar otras her 4 UNIDAD Vamos a aprender a manejar otras herramientas de dibujo con las que podrás dibujar líneas y formas como cuadrados, círculos, triángulos, estrellas... Vamos a dibujar con líneas y formas! Dibujar

Más detalles

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto

Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto ÁREA PLÁSTICA COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL Primero Segundo Tercero Cuarto Quinto Sexto Identifica con ayuda del profesor imágenes fijas y en movimiento de su entorno Identifica con ayuda del profesor imágenes

Más detalles

Líneas abiertas y cerradas

Líneas abiertas y cerradas Líneas abiertas y cerradas Observa al hombre de las cavernas, está empezando a pintar. Delínea con color azul las líneas abiertas y con color rojo las cerradas Dibuja en tu cuaderno líneas abiertas y cerradas.

Más detalles

En muchas ocasiones resulta muy útil que la información contenida en un libro de Excel se visualice gráficamente.

En muchas ocasiones resulta muy útil que la información contenida en un libro de Excel se visualice gráficamente. Un grafico es una representación de los datos de una hoja de cálculo a través de figuras o líneas que permiten un análisis e interpretación más claros de los mismos. En muchas ocasiones resulta muy útil

Más detalles

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS CATEGORÍA BENJAMÍN

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS CATEGORÍA BENJAMÍN NORMATIVA TÉCNICA 2013-16 EJERCICIOS CATEGORÍA BENJAMÍN 1.- Desde la posición de firmes, elevar brazos a la vertical, dando un paso adelante Amplitud significativa en la repulsión de Falta de amplitud

Más detalles

Sólidos, figuras planas y líneas

Sólidos, figuras planas y líneas 3 Sólidos, figuras planas y líneas Qué gran cantidad de formas las que hay en el entorno! Aprende a conocerlas. Qué vas a aprender? Relaciones espaciales Sólidos geométricos Figuras planas Las rectas Líneas

Más detalles

Moldes Día de la Madre 1 / Corazones

Moldes Día de la Madre 1 / Corazones Moldes Día de la Madre 1 / Corazones Corazón de Mamá Molde Código: 108 Alto Figura : 12,7 cm. Molde con 1 figura Ancho Figura: 12,7 cm. Tapa cofre corazón Cofre corazón Alto Figura : 9,3 cm. Ancho Figura:

Más detalles

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS NIVEL 3 BASE

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS NIVEL 3 BASE NORMATIVA TÉCNICA 2013-16 EJERCICIOS NIVEL 3 BASE 1.- Desde la posición de firmes, elevación de brazos, unos pasos de impulso y Falta de extensión del cuerpo en la Paloma 0.3-0.5 paloma (El. II-13) mortal

Más detalles

FUNCIONES Y SUPERFICIES

FUNCIONES Y SUPERFICIES FUNCIONES Y SUPERFICIES Sergio Stive Solano Sabié 1 Abril de 2013 1 Visita http://sergiosolanosabie.wikispaces.com FUNCIONES Y SUPERFICIES Sergio Stive Solano Sabié 1 Abril de 2013 1 Visita http://sergiosolanosabie.wikispaces.com

Más detalles

Slide 2 / 31 2 Se empuja un bloque con una determinada masa a una distancia d. Se aplica una fuerza F en sentido perpendicular al desplazamiento del b

Slide 2 / 31 2 Se empuja un bloque con una determinada masa a una distancia d. Se aplica una fuerza F en sentido perpendicular al desplazamiento del b Slide 1 / 31 1 Se empuja un bloque con una cierta masa a una distancia d y se aplica una fuerza F en sentido paralelo al desplazamiento. uánto trabajo realiza la fuerza F en el bloque? mfd cero Fd F/d

Más detalles

Colorea el coche, el ciclista, el peatón, el autobús y la papelera.

Colorea el coche, el ciclista, el peatón, el autobús y la papelera. Colorea el coche, el ciclista, el peatón, el autobús y la papelera. La Práctica de la Educación Vial. Educación Infantil. Segundo Ciclo. Ficha 1 Coloca las pegatinas en el lugar que corresponda. La Práctica

Más detalles

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS CATEGORÍA BENJAMÍN

GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS CATEGORÍA BENJAMÍN REAL FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE GIMNASIA NORMATIVA TÉCNICA 2017-20 EJERCICIOS CATEGORÍA BENJAMÍN REAL FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE GIMNASIA 1.- Desde la posición de firmes, elevar brazos a la vertical, dando un

Más detalles

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABHOYO

UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABHOYO UNIVERSIDAD TÉCNICA DE BABHOYO FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS, SOCIALES Y DE LA EDUCACION ESCUELA DE COMPUTACION, COMERCIO Y MULTIMEDIA Materia: desarrollo del pensamiento Tema: RAZONAMIENTO ABSTRACTO

Más detalles

Traza en una hoja del block tamaño A3, 15 cuadros con una medida de 5cm x 5 cm como se muestra en la imagen. Cuadro No. 1

Traza en una hoja del block tamaño A3, 15 cuadros con una medida de 5cm x 5 cm como se muestra en la imagen. Cuadro No. 1 Traza en una hoja del block tamaño A, cuadros con una medida de cm x cm como se muestra en la imagen cm cm 0 etiqueta Cuadro No. er. Paso: Divide el cuadro en partes iguales de centimetro, en el primer

Más detalles

Por eso hemos creado un 'plan de pasos', para que pueda solucionar los problemas más comunes de forma sencilla.

Por eso hemos creado un 'plan de pasos', para que pueda solucionar los problemas más comunes de forma sencilla. Matri hará todo lo posible para solucionar y resolver de forma profesional cualquier problema durante la garantía... pero en muchas ocasiones no es necesario enviar su máquina de coser, bordar o remalladora

Más detalles

A RG. Diédrico 22. Sección 3. Cilindro recto por un proyectante Hoja 1/2

A RG. Diédrico 22. Sección 3. Cilindro recto por un proyectante Hoja 1/2 Dibujar la sección producida por el plano α al cilindro recto de base circular y altura 50 mm, obteniendo su verdadera magnitud. en la parte inferior de la lámina obtener el desarrollo del prisma y de

Más detalles

Pensamiento lateral RAZONAMIENTO LÓGICO. Realizando solo 3 cortes, cómo haría para dividir una torta en 8 porciones de igual tamaño?

Pensamiento lateral RAZONAMIENTO LÓGICO. Realizando solo 3 cortes, cómo haría para dividir una torta en 8 porciones de igual tamaño? Pensamiento lateral Realizando solo cortes, cómo haría para dividir una torta en porciones de igual tamaño? 1 Si corta la torta haciendo cortes convencionales, solo se obtienen 6 porciones iguales. Para

Más detalles

REAL FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE GIMNASIA GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS NIVEL 3

REAL FEDERACIÓN ESPAÑOLA DE GIMNASIA GIMNASIA ARTÍSTICA MASCULINA NORMATIVA TÉCNICA EJERCICIOS NIVEL 3 NORMATIVA TÉCNICA 2013-16 EJERCICIOS NIVEL 3 SUELO 1.- Desde la posición de firmes, elevación de brazos, unos pasos de impulso y Falta de extensión del cuerpo en la Paloma 0.3-0.5 paloma (El. II-13) mortal

Más detalles

Slide 1 / 144. Slide 2 / 144. Slide 3 / 144

Slide 1 / 144. Slide 2 / 144. Slide 3 / 144 1 El motor de un automóvil aplica una fuerza de 65 kn; cuánto trabajo realiza el motor a medida que el automóvil se mueve a una distancia de 75 m? Slide 1 / 144 2 Una fuerza realiza 30000 J de trabajo

Más detalles

Medir y Marcar "Herramientas Técnicas y Soluciones"

Medir y Marcar Herramientas Técnicas y Soluciones Medir y Marcar "Herramientas Técnicas y Soluciones" En cualquier trabajo de bricolaje es impredecibles realizar mediciones o marcar superficies, una tarea que requiere precisión y técnica, porque conseguir

Más detalles

Las líneas, rectángulos y elipses trabajan de igual forma de cómo trabajarías en cualquier otro programa de dibujo lineal.

Las líneas, rectángulos y elipses trabajan de igual forma de cómo trabajarías en cualquier otro programa de dibujo lineal. FLASH MX TUTORIAL 1 TÍTULO: DIBUJANDO EN FLASH D.G. DANIEL GAYTÁN LÓPEZ http://www.comicseries.net/tutoriales Puedes crear trabajo artístico para tus películas de Flash usando las herramientas de dibujo

Más detalles

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ

INSTITUCIÓN EDUCATIVA HÉCTOR ABAD GÓMEZ Nombre del Documento: Plan de mejoramiento de matemáticas - grado 9 Versión 01 Página 1 ASIGNATURA /AREA MATEMÁTICAS GRADO: NOVENO PERÍODO SEGUNDO NOMBRE DEL ESTUDIANTE AÑO: 2017 ESTANDAR DE COMPETENCIA:

Más detalles

1.- Desde la posición de firmes, elevación de brazos, unos pasos de impulso y Falta de extensión del cuerpo en la Paloma paloma (El. II-13) mo

1.- Desde la posición de firmes, elevación de brazos, unos pasos de impulso y Falta de extensión del cuerpo en la Paloma paloma (El. II-13) mo NORMATIVA TÉCNICA 2013-16 EJERCICIOS NIVEL 3 1.- Desde la posición de firmes, elevación de brazos, unos pasos de impulso y Falta de extensión del cuerpo en la Paloma 0.3-0.5 paloma (El. II-13) mortal (El.

Más detalles

Plan Semanal de Trabajo

Plan Semanal de Trabajo Plan Semanal de Trabajo GRUPO: Kínder 1 A MAESTRA: Martha Carrillo / Geraldin FECHA: Del 25 al 29 de Abril de 2016 Tarea: Libro puntos y trazos mágicos pág. 93 Campo Formativo: Desarrollo Físico y salud

Más detalles

Cuestionario de COMUNICACION. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 17 meses 0 días a 18 meses 30 días

Cuestionario de COMUNICACION. Puntos que hay que recordar: E TOTAL EN COMUNICACION. 17 meses 0 días a 18 meses 30 días Cuestionario de 18 meses 17 meses 0 días a 18 meses 30 días En las siguientes páginas Ud. encontrará una serie de preguntas sobre diferentes actividades que generalmente hacen los niños. Puede ser que

Más detalles

(1 ovillo de AdA olor) AiR Lux olor 66 GANHiLLo tuneino 4mm GANHiLLo 4 mm Mantel + Servilletero A. Mantel S. Técnica: Ganchillo tunecino de 4mm. Parti

(1 ovillo de AdA olor) AiR Lux olor 66 GANHiLLo tuneino 4mm GANHiLLo 4 mm Mantel + Servilletero A. Mantel S. Técnica: Ganchillo tunecino de 4mm. Parti opyright FIL KATIA, S.A. (1 ovillo de AdA olor) AiR Lux olor 66 GANHiLLo tuneino 4mm GANHiLLo 4 mm Mantel + Servilletero A. Mantel S. Técnica: Ganchillo tunecino de 4mm. Partir de una cadeneta de 56 puntos

Más detalles

Esquina: Donde se juntan dos lados.

Esquina: Donde se juntan dos lados. Esquina: Donde se juntan dos lados. 1. Rodea el que está en una esquina: 2. Dibuja un juguete en una esquina de este banco: 3. Tacha las esquinas de estos tableros: 1 Centro: en mitad de algo, en el medio.

Más detalles

Actividades Previas a la Escritura. Motricidad fina

Actividades Previas a la Escritura. Motricidad fina Actividades Previas a la Escritura Motricidad fina Las técnicas destinadas al desarrollo de la eficiencia motriz fina, en función de la madurez para el aprendizaje de la escritura, se clasifica en: Técnicas

Más detalles

LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD Y RAMAS INFINITAS

LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD Y RAMAS INFINITAS LÍMITES DE FUNCIONES. CONTINUIDAD Y RAMAS INFINITAS Página 7 PARA EMPEZAR, REFLEXIONA Y RESUELVE El valor de la función f () = + 5 para = 5 no se puede obtener directamente porque el denominador se hace

Más detalles

Centro Escolar Kyool Brighten your spirit and mind! Pre-primaria. Yo aprendo I unidad

Centro Escolar Kyool Brighten your spirit and mind! Pre-primaria. Yo aprendo I unidad Yo aprendo I unidad Contenidos a trabajar Actividades sugeridas para casa A medida que su hijo/a vaya familiarizando con los sonidos de las consonantes, pueden hacer las siguientes actividades juntos:

Más detalles

M.RU. 3. Determinar el tiempo en segundos en que un móvil recorrerá una distancia de 15 Km si lleva una velocidad de 45 km/h

M.RU. 3. Determinar el tiempo en segundos en que un móvil recorrerá una distancia de 15 Km si lleva una velocidad de 45 km/h M.RU. 1. Un automóvil viaja por una carretera de montaña llena de curvas y recorre 80 km en 4 hrs. La distancia de la línea recta del inicio al final del recorrido es tan sólo de 60 km. Cuál es la rapidez

Más detalles

Criterios evaluación mínimos

Criterios evaluación mínimos ETAPA: E.P. CICLO: 1 CURSO: 1º ÁREA: MATEMÁTICAS Evaluación 1 01. NÚMEROS: Conoce y utiliza los números del 0 al 19. Lee y escribe los números del 0 al 19. T.1 Identifica unidades y decenas. T.4 Reconoce

Más detalles

Círculo Definición: Un círculo es el conjunto de todos los puntos de un plano que se encuentran comprendidos en una circunferencia. Usualmente, el cír

Círculo Definición: Un círculo es el conjunto de todos los puntos de un plano que se encuentran comprendidos en una circunferencia. Usualmente, el cír Círculos y elipses Círculo Definición: Un círculo es el conjunto de todos los puntos de un plano que se encuentran comprendidos en una circunferencia. Usualmente, el círculo es el área, mientras que la

Más detalles

APliques en un dormitorio

APliques en un dormitorio ALTO nivel dificultad REMODELACIÓN y construcción il-in13 CÓMO instalar? APliques en un dormitorio Por lo general los dormitorios poseen doble iluminación: una general desde el cielo de la habitación,

Más detalles

1º ED. INFANTIL. Colegio Antonio Machado INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS: Programación, Evaluación Y Calificación. 1. Contenidos de la asignatura

1º ED. INFANTIL. Colegio Antonio Machado INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS: Programación, Evaluación Y Calificación. 1. Contenidos de la asignatura Colegio Antonio Machado INFORMACIÓN SOBRE LAS ASIGNATURAS: Programación, Evaluación Y Calificación 1º ED. INFANTIL. 1. de la asignatura PRIMER TRIMESTRE El cuerpo. El colegio. Las fiestas del Pilar. La

Más detalles

Estimulación, salto sobre dos pies. Caminar y gatear sobre líneas rectas.

Estimulación, salto sobre dos pies. Caminar y gatear sobre líneas rectas. PLAN DE ESTUDIOS NIVEL PARVULOS 0 FECHA: FEBRER0 3 AL 28 1. PROYECTO: TERMINARON LAS VACACIONES, PERO SIGUE LA DIVERSION EN MI LICEO UNIDAD INTEGRADA: El Colegio PRE-MATEMÁTICAS: Adaptación Color: Amarillo

Más detalles

El contenido de esta lección:

El contenido de esta lección: El contenido de esta lección: Nuevas configuraciones de la mano Nuevas flechas de movimiento Expresiones de la cara: la boca Movimientos de la cabeza Un nuevo símbolo de puntuación: el signo de interrogación

Más detalles