OBJETIVO Desarrollar el nivel lógico-matemático en nuestros alumnos de educación infantil. Lógica Cálculo. Medida. Geometría

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Celia Camacho González
hace 8 años
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1 PLAN DE INNOVACIÓN MATEMÁTICA COLEGIO NTRA. SEÑORA DE LORETO EDUCACIÓN INFANTIL

2 OBJETIVO Desarrollar el nivel lógico-matemático en nuestros alumnos de educación infantil. ÁREAS QUE SE TRABAJAN Lógica Cálculo. Medida. Geometría

3 ACTIVIDADES POR CURSOS Ábaco Calendario Asamblea / lista

4 ACTIVIDADES CON ÁBACO 1º ED. INFANTIL Conocer nociones espaciales: arriba y abajo, derecha e izquierda, esquina, muchos-pocos, alguno-ninguno, nada(cero), dentro, fuera, parejas, trios, a un lado a otro, en medio. Contar del 1 al 20 verbalmente. Enseñar imanes, asociar 1 imán al número 1 hasta el 10. Utilizar los números imantados; asociar la grafía a la cantidad. Trabajar con la direccionalidad de los números. Asociar los números a los puntos azules. Ordenar del 1 al 10, de forma ascendente. Ver si falta algún número en la serie. Reconocer visualmente hasta el 10. Reconocer hasta el 10 de forma salteada.

trios, a un lado a otro, en medio. Contar del 1 al 20 verbalmente. Enseñar imanes, asociar 1 imán al número 1 hasta el 10.

5 ACTIVIDADES CON ÁBACO 2º ED. INFANTIL Repasar las nociones de 1º y ver cómo va el grupo. Repasar los conceptos espaciales con el ábaco y añadir: alrededor de, entre, derecha e izquierda (interiorizar) Ordenar del 1 al 10, de forma ascendente y descendente. Reconocer bien los números en fichas de ábaco. Contar verbalmente hasta el 30 hacia delante y hacia atrás hasta el 10. Trabajar anterior y posterior hasta el 10 iniciación. Si el grupo lo permite hasta el 20. Trabajar el menor y el mayor. Iniciación a las sumas sencillas hasta el 10. Iniciación a las restas sencillas hasta el 10. Iniciar a la suma en la pizarra junto con el ábaco tanto horizontal como verticalmente. Reconocer visualmente hasta el 20. Reconocer visualmente hasta el 20 de forma salteada. Repartir los números magnéticos entre los niños hasta el 20 y que salgan a colocarlos en orden. Iniciación pares e impares. Iniciación anterior y posterior Colocar los números desordenados para que los niños los ordenen. Solucionar problemas orales sencillos de sumas.

Reconocer bien los números en fichas de ábaco. Contar verbalmente hasta el 30 hacia delante y hacia atrás hasta el 10. Trabajar anterior y posterior hasta el 10 iniciación.

6 ACTIVIDADES CON ÁBACO 3º ED. INFANTIL Repasar todas los nociones de 2º. Trabajar conceptos espaciales con el ábaco (esquina superior, inferior, par, impar, más grande que). Ordenar del 1 al 20 de forma ascendente y descendente. Contar verbalmente hasta el 50 hacia delante y hacia atrás hasta el 20. Contar verbalmente números pares e impares. Reconocer visualmente hasta el 30 de forma salteada. Trabajar anterior-posterior. Restas y sumas hasta el 10, tanto horizontal como verticalmente. Repartir los números hasta el 30 y que los coloquen en orden. Utilización del ábaco de forma individual (dictado de números, sumas y restas). Dictados escritos de números. Completar los números que faltan en una serie. Solucionar problemas orales introduciendo la resta. Reconocer visualmente hasta el 30.

Reconocer visualmente hasta el 30 de forma salteada. Trabajar anterior-posterior. Restas y sumas hasta el 10, tanto horizontal como verticalmente.

7 RUTINAS MATEMÁTICAS Calendario: cada mes, poner los cumpleaños, fiestas en el cole, excursiones, capilla. El protagonista tacha el día en el que estamos, se cuentan los días que quedan para el próximo acontecimiento (cumples, santos ). En el calendario se realizan dictados de números. Pasarlista: contar los de casa y cole, ponerlo en la pizarra con número. Números mesas: 1º de Infantil (1-3), 2º de Infantil (0-6) y 3º de Infantil (0-9)

(cumples, santos ). En el calendario se realizan dictados de números.

8 FICHAS POR DETRÁS O EN PIZARRA 1º Ed. Infantil Rodear los números 1, 2 y 3 de otros números. Rodear los números 1, 2 y 3 en posición correcta. Conjuntos de los tres primeros números. Rodear los números de letras. Rodear número 1 de azul, 2 de verde y 3 de rojo. De muchas formas geométricas: coloreo 1 círculo, 2 triángulos y 3 cuadrados. Igual que el anterior pero con dibujos de animales. Coloreo los círculos de rojo y los triángulos de verde. Coloreo los cuadrados de amarillo y los círculos de azul. Seriaciones. Fichas de repasar números 1, 2 y 3. Fichas de realizar trazo del 1, 2 y 3. Números 1, 2 y 3 en grande con papelitos. Sirve para decorar.

De muchas formas geométricas: coloreo 1 círculo, 2 triángulos y 3 cuadrados. Igual que el anterior pero con dibujos de animales.

9 FICHAS POR DETRÁS O PIZARRA 2º Ed. Infantil Repasar 1, 2 y 3 tanto cantidad como grafía. Rodear los números 4, 5 y 6 de otros números. Rodear los números 4, 5 y 6 en posición correcta. Conjuntos de los números 4, 5 y 6 primeros números. De muchas formas geométricas: coloreo 4 círculos, 5 triángulos y 6 cuadrados. Igual que el anterior pero con dibujos de animales, flores Seriaciones. Fichas de repasar números 4, 5 y 6. Fichas de realizar trazo del 4, 5 y 6. Números 4, 5 y 6 en grande con papelitos. Sirve para decorar. Dictado de números hasta el 6. Agrupar objetos de 2 en 2, de 3 en 3. Colorear tantos objetos como el número indique (ej: 4 OOOOO) Rodear el número correcto según el dibujo (ej OO ; 2, 4, 3) Escribir el anterior y posterior hasta el número 6. Completar conjuntos cuando faltan elementos según el número que marca la etiqueta.

Igual que el anterior pero con dibujos de animales, flores Seriaciones. Fichas de repasar números 4, 5 y 6. Fichas de realizar trazo del 4, 5 y 6. Números 4, 5 y 6 en grande con papelitos.

10 FICHAS POR DETRÁS O PIZARRA 3º Educación infantil Repasar los números del 1 al 6 tanto cantidad como grafía. Rodear los números 7, 8 y 9 de otros números. Rodear los números 7, 8 y 9 en posición correcta. Conjuntos de los números 7, 8 y 9. Dibujar tantas cosas como el número indique. Seriaciones de 4 elementos. Fichas de repasar números 7, 8 y 9. Fichas de realizar trazo del 7, 8 y 9. Dictado de números hasta el 9. Agrupar objetos de 7 en 7, de 8 en 8, etc. Colorear tantos objetos como el número indique (ej: 7 OOOOOOOO) Colocar números y rodear el menor, rodear el mayor o el menor y el mayor. Colocar números y rodear los pares o los impares. Completar series de números. Completar conjuntos cuando faltan elementos según el número que marca la etiqueta. En los pétalos de una flor completar con números cada pétalo del 1 al 9 y del 9 al 1. Dictados escritos de números, completar lo que falta.

Fichas de realizar trazo del 7, 8 y 9. Dictado de números hasta el 9. Agrupar objetos de 7 en 7, de 8 en 8, etc.

11 MATERIAL DEL PROFESOR Y DEL ALUMNO 1º Ed. Infantil Juegos de asociación numéricos. Tarjetas de números, para asociar número y cantidad. Seriaciones con colores y formas. Dominós de colores y formas (los que hayan). Ensartables para hacer collares. Bingo.

12 2º Ed. Infantil - Juegos de asociación. - Geoformas. - Dominós. - Ensartables. - Bingo. - Cenefas. - Seriaciones.

13 3º Ed. Infantil Parchís Juego oca. Bingo. Cartas baraja española. Cenefas. Seriaciones.

14 BIBLIOGRAFÍA Actividades Matemáticas. Cristina Lahora. Editorial Narcea. Racó a Racó. Activitats per a treballar amb nens i nenes de 3 a 8 anys. Rosa Sensat. Cajas de aula y guías didácticas

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