PROTOCOLOS DE ENTREVISTA FORENSE
|
|
- Álvaro Sáez Rojas
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 PROTOCOLOS DE ENTREVISTA FORENSE LIC. INGRID VALLEJOS MORI Psicóloga División Médico Legal de Villa El Salvador LIMA - PERÚ
2 SITUACIÓN ACTUAL PROTOCOLOS DE ENTREVISTA Los protocolos de entrevista forense permiten: Un abordaje adecuado de la declaración de la víctima: entrevista narrativa Evita realizar interrogatorios que contaminan o sesgan la información Identificar si la declaración contiene criterios de realidad para conocer que se traten de hechos vividos. Así se ha sugerido el uso de protocolos como: En casos de niños y adolescentes víctimas de Violencia Sexual: Protocolo de Michigan Protocolo de Nichd Protocolo Satac En los casos de víctimas adultas: Entrevista Cognitiva
3 SITUACIÓN PROTOCOLO ACTUAL DE ENTREVISTA DE MICHIGAN Autor: Debra Poole, Ph.D. (Universidad Central de Michigan) Desarrolló un protocolo de entrevista forense, que mejorara las técnicas de entrevista para todos los profesionales relacionados con la investigación del abuso psíquico y sexual del menor en Michigan.
4 PROTOCOLO SITUACIÓN DE ACTUAL ENTREVISTA DE MICHIGAN Propósito - Dirigir entrevistas de calidad para menores que reducirán el trauma a los mismos. - Que la información obtenga mayor credibilidad en los procesos judiciales y proteja los derechos del acusado. - Que la entrevista desarrolle la sensibilidad, sea imparcial, y que nos lleve a la verdad, de manera que aporte una justa y correcta toma de decisiones en los sistemas de justicia criminal y de bienestar del niño.
5 SITUACIÓN PROTOCOLO ACTUAL DE ENTREVISTA DE MICHIGAN Plantea una Entrevista por Etapas y tiene varias ventajas: (a) Todos los entrevistadores ofrecen presentaciones e instrucciones recomendadas a los menores (b) Se anima a todos los entrevistadores a usar métodos de interrogatorio menos directivos, y (c) El tratamiento por etapas facilita el entrenamiento dividiendo el proceso de la entrevista en pasos discretos que pueden manejarse por separado.
6 PROTOCOLO SITUACIÓN DE ENTREVISTA ACTUAL DE MICHIGAN: La entrevista incluye 9 etapas: 1. Preparar el Entorno de la Entrevista 2. La Presentación 3. Competencia Legal (La Verdad/Mentira) 4. Establecer las Reglas de Base 5. Completar el Rapport con una Entrevista de Práctica. 6. Introducir el Tema 7. La Narrativa Libre 8. Interrogatorio y Clarificación 9. Cierre
7 PROTOCOLO SITUACIÓN DE ENTREVISTA ACTUAL DE MICHIGAN: El orden de estas etapas puede variar algo de entrevista a entrevista dependiendo de las preferencias de los entrevistadores, de la edad de los menores y de los comentarios iniciales del niño. Algunos niños comienzan a discutir las alegaciones tan pronto como el entrevistador inicia una conversación; en tales casos, el entrevistador no debe interrumpir al menor hasta que esté claro que el niño ha terminado una narrativa libre. Los entrevistadores pueden recordar al niño las reglas de base en cualquier momento de la entrevista.
8 SITUACIÓN ACTUAL Preparar el Entorno de la Entrevista - Preparar el material necesario para la entrevista con el niño y quitar todo aquello que pueda distraer la atención de este.
9 SITUACIÓN ACTUAL La Presentación: El entrevistador comienza dando una breve explicación de su trabajo y el propósito de la grabación. E incluso se le puede permitir al niño ver la sala. Hola, me llamo. Soy psicóloga y parte de mi trabajo es hablar con niños sobre cosas que les han pasado. Como puedes ver, hay una cámara de vídeo / y grabadora aquí. Grabará lo que decimos para que yo pueda recordar todo lo que me digas. A veces olvido las cosas y la cinta me deja escucharte sin tener que escribirlo todo.
10 SITUACIÓN ACTUAL Competencia Legal: Entrevistador se asegura de que el menor comprende la diferencia entre la verdad y la mentira pidiéndole al niño que identifique determinadas frases como la verdad o una mentira Por ejemplo: Mi camisa es roja. Es eso verdad o mentira? mejor que preguntar cosas como, Qué significa decir la verdad? Esta fase de la entrevista puede posponerse hasta después de que el entrevistador haya establecido el rapport con el menor, o bien puede omitirse.
11 SITUACIÓN ACTUAL Establecer las Reglas de Base: El entrevistador debe establecer las reglas de base con instrucciones cortas y sencillas tales como, Algunas veces los niños no saben las respuestas a todas mis preguntas. No importa. No intentes adivinar. Cuéntame solamente las cosas que tú realmente sabes. El entrevistador puede también pedirle al menor que le corrija los errores que él/ella pueda cometer.
12 SITUACIÓN ACTUAL Completar el Establecimiento del Rapport con una Entrevista de Práctica: Con ello conseguimos que: - El niño o adolescente se encuentre cómodo en la E. - Conseguimos información preliminar sobre las habilidades verbales y la madurez cognitiva del menor. Como lograrlo: - Identificar un hecho específico experimentado recientemente: cumpleaños, una fiesta reciente, un suceso en el colegio, o un hecho familiar significativo. - También hablando de hechos cotidianos como: qué hace el niño cuando se levanta cada mañana, o cómo el niño juega a su juego preferido.
13 SITUACIÓN ACTUAL Introducir el Tema: Los entrevistadores deben empezar con el indicador menos sugestivo que pueda conducir al tema, evitando mencionar personas o sucesos determinados. Evitar preguntas directas como: Alguien te tocó en tus partes íntimas la semana pasada? Por ejemplo: Sabes por qué estás aquí hoy? Tengo entendido que hay problemas en tu familia También puede ocurrir que el niño no quiera comunicarse o no recuerde el hecho suscitado: y podríamos usar preguntas como: Hay algo que te preocupa si hablas hoy conmigo? El entrevistador puede también preguntar al niño si hay algo que le haría más fácil el hablar, quizás dejar que pueda contestar en un papel..
14 SITUACIÓN ACTUAL La Narrativa Libre: Las respuestas a preguntas abiertas son mucho más precisas que las respuestas a preguntas cerradas.. anime al menor a describir los hechos con sus propias palabras utilizando invitaciones abiertas tales como, Cuéntame todo lo que puedas sobre ello Cuéntame todo lo que puedas sobre eso. Cuentame que fue lo que sucedió. Sea tolerante con las pausas en la conversación.. Si un menor se enfada o rehuye responder, acepte el comportamiento del niño y hable de ello. Dele tiempo al niño para que recupere la calma. Si el menor permanece callado, puede ser de ayuda decirle de una manera amable, Has dejado de hablar.
15 SITUACIÓN ACTUAL Interrogatorio y Clarificación: El entrevistador tiene que escuchar al menor, revisar mentalmente la información proporcionada hasta el momento, tomar decisiones sobre si continuar el interrogatorio o no y decidir cuándo cerrar la entrevista. Es un momento para buscar información legalmente relevante y para clarificarlos. Use la pregunta menos sugestiva posible, intentando conseguir una descripción completa de un hecho antes de pasar a un tema diferente. Los entrevistadores deben usar siempre la mayor cantidad de preguntas abiertas posibles, ya que éstas permiten seleccionar los detalles sobre los que van a informar y estas preguntas requieren generalmente respuestas largas. Por ejemplo: Cuéntame todas las cosas que oíste cuando (eso sucedió, etc.) El entrevistador debe asegurarse continuamente de que las declaraciones del menor no son ambiguas. Habla de su tío cuantos tíos tiene, como se llama el tío del que me hablas..? Es importante que el entrevistador retome el tema que están tratando.
16 SITUACIÓN ACTUAL El Cierre: Hay algo más que te gustaría contarme sobre? y Hay alguna pregunta que te gustaría hacerme?
17 ENERO GRACIAS
Las pruebas de expresión e interacción orales en el DELE
siguen el modelo de examen que se realizará hasta mayo 2013. 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel B2? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas
Más detallesBen Dattner, Ph.D. Dattner Consulting, LLC.
Diseño y conducción de las entrevistas de selección de nuevos empleados Ben Dattner, Ph.D. Dattner Consulting, LLC. Entrevistas de trabajo Cómo Selección n y capacitación n de las 2 La importancia de las
Más detallesSECRETARIA DE EDUCACION DE CASANARE
BOLETÍN VIRTUAL E D U C A T E SECRETARIA DE EDUCACION DE CASANARE 4 Convivencia Escolar Casanare cuenta con un comité de convivencia escolar, busca contribuir con los procesos de formación de ciudadanos
Más detallesSesión 4: Comunicación
Sesión 4: Comunicación Estas sesiones pueden ser divididas dentro de muchas sesiones y usadas como coger y mezclar, dependiendo del tipo de comunicación que quieras fortalecer en el grupo. Ejercicios I.
Más detallesConstruyendo un futuro
Construyendo un futuro Una herramienta para la planificación de vida Quién está llenando esta prueba? Fecha: Interesado (a) #1: Interesado (a) #2: Qué es importante para mí? A fin de construir tu propio
Más detallesPROCEDIMIENTO RESPONSABLE CUANDO OBSERVACIÓN
Protocolo de Actuación Ante Probables Situaciones de Vulneración de Derechos (violencia Intrafamiliar, Trabajo Infantil, y Abuso Sexual) Fuera de la Escuela y develado al Interior de esta. PROCEDIMIENTO
Más detallesTEMAS DE DISCUSIÓN DÍA NACIONAL PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES GUÍA DE DISCUSIÓN 2 DE MAYO DE 2012 PREGUNTAS PARA LA DISCUSIÓN
DÍA NACIONAL PARA PREVENIR LOS EMBARAZOS EN ADOLESCENTES GUÍA DE DISCUSIÓN 2 DE MAYO DE 2012 Piensas alguna vez en el sexo? Claro que sí y quién no? Y sobre tener relaciones sexuales? Qué harás cuando
Más detallesHerramienta: GUÍA PARA GRUPOS FOCALES
Herramienta: GUÍA PARA GRUPOS FOCALES Índice: Introducción...Pág. 2 Descripción de la herramienta...pág. 2 Presentación de la Herramienta...Pág. 4 I. Introducción La técnica de los grupos focales es una
Más detallesPRONOMBRES PERSONALES DE COMPLEMENTO,.
LECCIÓN 3 PRONOMBRES PERSONALES DE COMPLEMENTO,. NOTAS PARA EL PROFESOR En los siguientes videos aparecen distintos usos de los pronombres personales de complemento, así como algunos verbos especiales
Más detallesPOR QUÉ PONER LÍMITES?
POR QUÉ PONER LÍMITES?!Un niño que crece con normas crece sintiéndose seguro.!las normas le enseñan lo que está bien y lo que está mal, lo que puede hacer y lo que no.!hay que empezar a poner los límites
Más detallesNos preparamos para participar en un debate
Nos preparamos para participar en un debate Para qué usamos el lenguaje oral al participar en un debate? Hablar y escuchar son prácticas que realizamos todos los días con diferentes propósitos. En esta
Más detallesLA ENTREVISTA DE TRABAJO
LA ENTREVISTA DE TRABAJO La entrevista de trabajo es una parte muy importante en la mayoría de los procesos de selección. TIPOS DE ENTREVISTA Podemos tener distintos tipos atendiendo al momento de realización
Más detallesMANUAL DE USUARIO PROYECTO DE VIDA
MANUAL DE USUARIO PROYECTO DE VIDA INDICE 1. PRESENTACIÓN..3 1.1. Reglas del Aplicativo..6 1.1.1. Elegir un personaje...7 1.1.2. Debe de estar logueado...7 1.2. Nivel 1 QUIÉN SOY?...7 1.2.1. Me pongo en
Más detallesINVESTIGACIÓN DE MERCADOS
INVESTIGACIÓN DE MERCADOS LIC. EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS 1 Sesión No. 10 Nombre: Tamaño de la Muestra Contextualización Continuando el tema de muestreo, revisaremos ahora el cálculo de la muestra y
Más detallesTALLER CAPACITACIÓN : USO DE LA GUÍA PARA EL ANÁLISIS DE CAUSAS EN LA TOMA DE ACCIONES CORRECTIVAS Y PREVENTIVAS. Ing. Emperatriz Zapata Zapata
ANÁLISIS DE CAUSAS EN LA TOMA DE ACCIONES Ing. Eira Madera Reyes Ing. Emperatriz Zapata Zapata Diciembre de 2010 Objetivo Capacitar al personal de la universidad, en el uso de la Guía para el análisis
Más detallesHaga clic para cambiar. el estilo de título
copyright 2008 MARTHA ALLES S.A. Todos los los derechos reservados Casos para el dictado de clases del libro: Mitos y verdades en la búsqueda laboral copyright 2006. MARTHA ALLES S.A. Todos los derechos
Más detallesSistema Comprobado de Duplicación
Módulo 2 Líderes Pro de AmarillasInternet Bienvenido al Módulo 2!! Si has recibido este material de tu Up-line es porque completaste correctamente el Primer Módulo. En caso de que éste te haya llegado
Más detallesTécnicas de Entrevista y Observación
Facultad de Ciencias de la Salud Escuela de Psicología Técnicas de Entrevista y Observación Lic. Manuel Concha Huarcaya Técnicas de Comunicación Verbal Técnicas de Intervención verbal: Son estrategias
Más detallesLO5.2 SESIÓN 2 Análisis con la víctima y con el grupo
LO5.2 SESIÓN 2 Análisis con la víctima y con el grupo BREVE DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD En esta sesión pretendemos analizar los sucesos acaecidos con todas y cada una de las personas involucradas en el
Más detalles2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad, de la existencia del entorno, con características comprobadas.
1 1. CONOCER Proceso intelectual por el cual se establece relación entre quien conoce (actor) y el objeto conocido (realidad). 2. CONOCIMIENTO Actividad por la cual se adquiere certeza de la realidad,
Más detallesLos Padres Hacen la Diferencia Educación, Nuestra Mejor Herencia Lección 1 de Aprende y Enseña
Notas para el facilitador Los Padres Hacen la Diferencia Educación, Nuestra Mejor Herencia Lección 1 de Aprende y Enseña Introducción Esta es una de nueve lecciones del programa Aprende y Enseña cuyo objetivo
Más detallesSITUACIONES DIFÍCILES EN EL GRUPO
SITUACIONES DIFÍCILES EN EL GRUPO MANEJO DE GRUPOS DIFÍCILES QUÉ HACER? Situación 1:Todos hablan al mismo tiempo, hay poca concentración. Cuando se pierde el control de la sesión: Hacer una pausa prolongada.
Más detallesDIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1. Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN
DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL A1 Viernes, 20 de mayo de 2011 PRUEBA DE COMPRENSIÓN AUDITIVA TRANSCRIPCIÓN Esta transcripción solo debe utilizarse en el caso de que fallen los aparatos de reproducción de audio.
Más detallesPENSAMIENTO CRÍTICO Qué es? capacidad de recopilar y evaluar la información lógico, equilibrado y reflexivo
PENSAMIENTO CRÍTICO Qué es? El pensamiento crítico es la capacidad de recopilar y evaluar la información de un modo lógico, equilibrado y reflexivo, para ser capaces de llegar a conclusiones que están
Más detallesTemas para la prueba oral de Lengua Española 1
Temas para la prueba oral de Lengua Española El examen consiste en desarrollar en grupos de tres una de las situaciones comunicativas descritas a continuación. Los estudiantes, para organizar la tarea,
Más detallesMaría Caridad Lamas Calderón Psicóloga Forense del Instituto de Medicina legal
LA ENTREVISTA FORENSE María Caridad Lamas Calderón Psicóloga Forense del Instituto de Medicina legal Datos de Filiación Motivo de Investigación. Historia Personal. Historia Familiar. Instrumentos y técnicas
Más detalles1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN 2. LA ENTREVISTA 3. EL GRUPO DE DISCUSIÓN 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTA
4. TÉCNICAS BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN 2. LA ENTREVISTA 3. EL GRUPO DE DISCUSIÓN 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTA 1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN Consiste
Más detallesPrepara tu entrevista
Prepara tu entrevista Prepara tu entrevista 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Evitarás errores y mejorarás los resultados Infórmate sobre la empresa (actividad, productos) a través de conocidos o su página
Más detallesComprensión Auditiva B1
Comprensión Auditiva B1 Puedo seguir una conversación cotidiana si se habla con claridad en lengua estándar. Comprendo las ideas principales de una discusión sobre un tema conocido siempre que se hable
Más detallesProblema Planteados a solucionar Actividad Unidad 1 Fase 1. PROBLEMA No.1
Problema Planteados a solucionar Actividad Unidad 1 Fase 1 PROBLEMA No.1 Mi nombre es Carolina Gómez, Mi familia está compuesta por 5 integrantes, mi esposo, tres hijos y yo. Tenemos un computador donde
Más detallesObjetivos: Asegurarse que las partes puedan hablar y liberar sus emociones. Obtener información para analizar el conflicto.
ETAPA II: NARRACIÓN Objetivos: Asegurarse que las partes puedan hablar y liberar sus emociones. Obtener información para analizar el conflicto. PASOS DE LA ETAPA: 1. Buscar un acuerdo sobre quién va a
Más detallesReconocemos nuestras fortalezas y dificultades
cuarto Grado - Unidad 2 - Sesión 10 Reconocemos nuestras fortalezas y dificultades Para qué usamos el lenguaje al participar en diálogos? Usamos el lenguaje oral al participar n diálogos para expresar
Más detallesCómo superar una entrevista de trabajo y no ser descartado en el intento?
Cómo superar una entrevista de trabajo y no ser descartado en el intento? El equipo de Esfera Laboral se encuentra interesado en que los universitarios y recién egresados obtengan el empleo que anhelan.
Más detallesTiempo: Aproximadamente 2 horas junto con establecimiento de criterios y selección de candidatos analizando CV. TEXTO
TAREA 10: TRABAJAR PARA LA ONG. ACTIVIDAD 1. SELECCIÓN DE PERSONAL PARA LA ONG Preparación: En el aula Tiempo: Aproximadamente 2 horas junto con establecimiento de criterios y selección de candidatos analizando
Más detallesCada estudiante debe de completar las siguientes secciones de la tarea de verano y entregarla el primer día de clase.
Summer Reading Assignment AP Spanish Language and Culture PVHS 2015 - Sra. Remeta Tarea de verano - Español AP Lenguaje y Cultura Sra. Remeta Clase: 328 Correo Electrónico: remetac@pvpusd.k12.ca.us El
Más detallesMAPA DE RELACIONES CURRICULARES
Criterio de evaluación: 1. Participar en interacciones orales dirigidas sobre temas conocidos en situaciones de comunicación predecibles, respetando las normas básicas del intercambio, como escuchar y
Más detallesEVALUACION Y VALIDACION DEL TESTIMONIO INFANTIL EN CASOS DE ABUSO SEXUAL
EVALUACION Y VALIDACION DEL TESTIMONIO INFANTIL EN CASOS DE ABUSO SEXUAL Julio de 2003 rsalgadt@puc.cl STATEMENT VALIDITY ASSESSMENT (SVA) Entrevista estructurada Análisis de Contenidos Basado en Criterios
Más detallesPROTOCOLO EN LAS REDES SOCIALES
PROTOCOLO EN LAS REDES SOCIALES Fernanda Rendón Carabali Ricardo Guzmán Contreras Bogotá D.C, Colombia Octubre 2014 Facultad de humanidades y ciencias sociales Etiqueta y protocolo en la mesa OBJETIVOS
Más detallesDpto de Orientación Jornadas de Orientación 2015
El papel de los padres en las decisiones sobre el futuro profesional de los hijos 1- Introducción 2- Qué hay que hacer para decidir bien 3- Aportaciones de los padres en el proceso de TD Dpto de Orientación
Más detallesEL PROCESO DE SELECCIÓN N EN LAS EMPRESAS COMO SE CUBREN LAS NECESIDADES DE PERSONAL EN LAS EMPRESAS
EL PROCESO DE SELECCIÓN N EN LAS EMPRESAS COMO SE CUBREN LAS NECESIDADES DE PERSONAL EN LAS EMPRESAS Proceso de selección n en las empresas necesidades reclutamiento recepción candidaturas preselección
Más detallesManual de Ayuda Candidatos. Pasos a seguir para darte de alta e inscribirte en ofertas de empleo en la web
Manual de Ayuda Candidatos. Pasos a seguir para darte de alta e inscribirte en ofertas de empleo en la web www.empleoguinea.com. Manual de Ayuda Candidatos En este documento te explicamos brevemente cómo
Más detallesMª Luisa Lozano Vázquez, Fernanda Magdaleno Mateos, Mª Jesús Vicente Mateos, Catalina Cerro Martín, Mª Isabel Hisado Moreno y Asunción Galán Barriga.
Mª Luisa Lozano Vázquez, Fernanda Magdaleno Mateos, Mª Jesús Vicente Mateos, Catalina Cerro Martín, Mª Isabel Hisado Moreno y Asunción Galán Barriga. INTRODUCCIÓN: Maltrato infantil es cualquier hecho
Más detallesHIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
HIPÓTESIS DE LA INVESTIGACIÓN METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN Qué es una HIPOTESIS? Hipótesis: hipo = bajo thesis = posición o situación ETIMOLÓGICAMENTE: "Explicación supuesta que está bajo ciertos hechos,
Más detallesBUENAS PRÁCTICAS DE LOS/AS OPERADORES/AS DEL PODER JUDICIAL RESPECTO A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
2016 Dirección de Derechos Humanos y Acceso a la Justicia Poder Judicial de Mendoza 4498689 Diseño Editorial Dis. Ind. Macarena Aleva BUENAS PRÁCTICAS DE LOS/AS OPERADORES/AS DEL PODER JUDICIAL RESPECTO
Más detallesLa recolección de datos Concepto Técnicas Instrumentos Modalidad Conclusiones
La Recolección de Datos Edison Morales Lizarazo Instructor La recolección de datos Concepto Técnicas Instrumentos Modalidad Conclusiones Que es la recolección de datos? Es el uso de técnicas e instrumentos
Más detallesDECALOGO PARA LA ELABORACIÓN DE VÍDEO
DECALOGO PARA LA ELABORACIÓN DE VÍDEO 1) Ingresar a la página http://www.ustream.tv/ 2) Dar un clic en el apartado Log in donde debemos de introducir Usuario y contraseña, para acceder al servicio. 3)
Más detallesOtoño. CertAcles MODELO DE PRUEBAS/TAREAS DEL EXAMEN M O D E L O D E P R U E B A S / T A R E A S D E L E X A M E N
Otoño 08 CertAcles B1 MODELO DE PRUEBAS/TAREAS DEL EXAMEN M O D E L O D E P R U E B A S / T A R E A S D E L E X A M E N EJEMPLO DE TAREA DE COMPRENSIÓN LECTORA Número de tareas: 3 Tipos de tareas: Lectura
Más detalles[Escriba texto] CÓMO ESCRIBIR UN TFG
[Escriba texto] CÓMO ESCRIBIR UN TFG 1 Fase preliminar Definición: Un escrito de un máximo de 15-20 páginas con tamaño de letra 12 pp. a doble espacio. Recuerde que existe una diferencia entre la comunicación
Más detallesQué debemos hacer ante los peligros naturales que hay en la localidad?
segundo Grado - Unidad 5 - Sesión 23 Qué debemos hacer ante los peligros naturales que hay en la localidad? Por qué es importante que los niños y las niñas conozcan los peligros naturales? Ante los peligros
Más detallesDiagramas de secuencia
Facultad de Ingeniería Departamento de Ingeniería de Sistemas y Computación Diagramas de secuencia Fragmentos Combinados: caminos alternativos Departamento de Ingeniería de Sistemas y Computación - Universidad
Más detallesEl Método Psicogenético
El Método Psicogenético Los comienzos del método Los años 20 La lógica del error Plantea una indagación del pensamiento infantil sin un cuestionario estructurado Toma el modelo del interrogatorio psiquiátrico
Más detallesMensajes instantáneos Nokia N76-1
Mensajes instantáneos Nokia N76-1 EXCLUSIÓN DE GARANTÍA: Las aplicaciones de terceras partes suministradas con su dispositivo pueden haber sido creadas o ser propiedad de personas o entidades que no están
Más detallesHoja de análisis para visitas y gestiones comerciales
ANÁLISIS DE VISITAS COMERCIALES 1 Introducción A través del contenido de nuestro programa de formación Técnicas situacionales de ventas (que consta en cursiva en estas hojas de análisis) le proponemos
Más detallesEtapas de la enfermedad de Alzheimer
Etapas de la enfermedad de Alzheimer Los expertos han documentado patrones comunes en la progresión de los síntomas que ocurren en muchos individuos con la enfermedad de Alzheimer. Estos expertos han definido
Más detallesInstrumentos de evaluación en fisioterapia pediátrica: ESCALAS DEL DESARROLLO INFANTIL DE BAYLEY BSID-III
Instrumentos de evaluación en fisioterapia pediátrica: ESCALAS DEL DESARROLLO INFANTIL DE BAYLEY BSID-III ESCALAS BAYLEY PARA EL DESARROLLO INFANTIL BSID (1977) ESCALAS BAYLEY PARA EL DESARROLLO INFANTIL
Más detallesTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS LIC. JAVIER CÉSPEDES MATA, M.E.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS LIC. JAVIER CÉSPEDES MATA, M.E. Que es la recolección de datos? Es el uso de técnicas e instrumentos para recopilar información acerca de un determinado
Más detallesTarjetas de actuación de papeles
Tarjetas de actuación de papeles Instrucciones: Imprima las tarjetas de papeles para actuar antes del comienzo de la sesión. Haga dos copias de cada papel para actuar. Reparta las tarjetas de papeles para
Más detallesHaga clic para cambiar. el estilo de título
copyright copyright 2008 MARTHA 2008 MARTHA ALLES ALLES S.A. Todos S.A. Todos los derechos los derechos reservados reservados Casos para el dictado de clases del libro: Mitos y verdades en la búsqueda
Más detallesProtocolo de Entrevistas para Procesos de Selección para Ocupar Cargos
Página 1 de 5 1. Objetivo y Alcance El fin que persigue este documento es el conocimiento detallado y preciso del proceso de de entrevistas, etapas y construcción para procesos de selección que la universidad
Más detallesLos héroes detrás de un héroe de HealthAhead: Una charla con Joyce Waters
Los héroes detrás de un héroe de HealthAhead: Una charla con Joyce Waters El Septiembre pasado, HealthAhead entrevistó a Joyce Waters, quien es la persona encargada del Equipo de Herramientas, para el
Más detallesRosario Muñiz, Miss Sharon
Rosario Muñiz, Miss Sharon Durante mucho tiempo los expertos no encontraron explicación científica a la asombrosa recuperación de aquellas personas que, después de haber sufrido adversidades muy serias
Más detalles0. ANEXO B GUÍA DE TÓPICOS Hola (Nombre). Como te comenté al inicio de nuestra reunión, está es una entrevista a profundidad, es una herramienta que se utiliza normalmente en estudios de mercadotecnia
Más detallesLección 2: Quiero entrar a Internet, pero estoy abrumado!
Lección 2: Quiero entrar a Internet, pero estoy abrumado! Sabía que muchas personas, quizá al igual que usted, tienen dudas con respecto a aprender a usar una computadora y el Internet? En esta lección
Más detallesQue cuenta con fondos provistos por Highmark health high 5 [Cinco puntos cardinales para la salud de Highmark] Una iniciativa de la Fundación Highmark
Que cuenta con fondos provistos por Highmark health high 5 [Cinco puntos cardinales para la salud de Highmark] Una iniciativa de la Fundación Highmark Establecer relaciones con sus hijos Lo que otras familias
Más detallesY TÚ, QUÉ SABES HACER?
Y TÚ, QUÉ SABES HACER? Habilidades, capacidades, posibilidades. ❺ Mira el dibujo. Qué crees que propone el chico del bañador rosa a sus amigos? Qué crees que responden? Por qué lo crees? Aula 1 internacional
Más detallesCómo hacer Descripciones de Cargos
Cómo hacer Descripciones de Cargos Nuestro objeto de estudio serán los CARGOS que conforman la estructura Organizacional, así como la relación Hombre - Cargo Objeto de estudio 2 Es el conjunto de operaciones,
Más detallesDepartamento de Psicología
Departamento de Psicología 1. INTRODUCCIÓN La visión que inspira nuestro Proyecto Educativo es promover la formación de hombres y mujeres autónomas con capacidad de expresarse responsablemente y como lo
Más detallesMESA REDONDA DEFINICION. SU OBJETIVO. ORGANIZACIÓN. NORMAS PARA SU PREPARACION. NORMAS PARA SU REALIZACION. QUE ES UN ANFITRION DE MESA.
MESA REDONDA DEFINICION. SU OBJETIVO. ORGANIZACIÓN. NORMAS PARA SU PREPARACION. NORMAS PARA SU REALIZACION. QUE ES UN ANFITRION DE MESA. DEBERES DE LOS INTEGRANTES DE LA MESA REDONDA. AMBIENTE FISICO IDEAL,
Más detallesentrevistas de selección Una guía útil a la hora de realizar Cartilla práctica para líderes
Cartilla práctica para líderes Aquí encontrará algunos elementos a tener en cuenta en la realización de. 1 Bienvenido a una guía útil para entrevistar! La información contenida en esta cartilla puede ser
Más detallesGUÍA DE VIDEOCURSOS PARA ALUMNOS
GUÍA DE VIDEOCURSOS PARA ALUMNOS Bienvenidos al aula virtual de la Escuela Cursiva En este tutorial te presentamos nuestra aula y cómo cursar los videocursos. Aprenderás, paso a paso, desde cómo acceder
Más detallesFase de práctica guiada y evaluación. Nivel intermedio. Aplicar y utilizar
DOCUMENTOS DE APOYO AL CURRICULO DE EEOOII DOCUMENTO DE APOYO III CÓMO DESARROLLAR LAS ESTRATEGIAS Y ACTITUDES EN EL AULA? 1. FASES Y OBJETIVOS DE LA ENSEÑANZA ESTRATÉGICA La Orden de 18 de octubre de
Más detallesTÉCNICAS DE ENTREVISTA
TIPS PARA REDACTAR UN C.V TIPS PARA REDACTAR TÉCNICAS DE ENTREVISTA UN C.V TÉCNICAS DE ENTREVISTA Por : Cristy Metz, MA GETH ELABORACIÓN DE CURRICULUM Un buen curriculum se escribe en una pagina a lo sumo
Más detallesGuía Básica para aprender con Khan Academy
Guía Básica para aprender con Khan Academy Guía Básica para aprender con Khan Academy 1 Guía Básica para aprender con Khan Academy Te presentamos una Guía Básica para que inicies tu experiencia utilizando
Más detallesPMP Test C05_ El sistema de codificación de la Estructura de Desglose de Trabajo permite al equipo de proyecto:
PMP Test C05_01 01. El sistema de codificación de la Estructura de Desglose de Trabajo permite al equipo de proyecto: A. Estimar sistemáticamente los costes de los elementos de la Estructura de Desglose
Más detallesCuestión 3 del Identificación de peligros y gestión de los riesgos de seguridad operacional
Organización de Aviación Civil Internacional SAM/RA/03-NE/04 Oficina Regional Sudamericana 09/08/12 Tercera Reunión/Taller para la evaluación del riesgo antes de la implantación de la Fase 3 - Versión
Más detallesUn Libro de Trabajo para Niños y Adolescentes para Terapia Cognitiva Conductual
Un Libro de Trabajo para Niños y Adolescentes para Terapia Cognitiva Conductual (A Cognitive Behavioral Therapy Workbook for Children & Adolescents) Gary O Reilly, University College Dublin. Hola y Bienvenido!
Más detallesTALLER N 3 C R I T E R I O S D E E V A L U A C I Ó N
TALLER N 3 C R I T E R I O S D E E V A L U A C I Ó N INDICADORES DE EVALUACIÓN: Objetivo de aprendizaje Indicador de evaluación Nº1 Indicador de evaluación Nº2 Indicador de evaluación Nº3 Indicadores de
Más detallesMÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 1º E.S.O.
MÍNIMOS EXIGIBLES DE INGLÉS: 1º E.S.O. Los niveles imprescindibles, que los alumnos han de alcanzar, quedan recogidos, tanto en los contenidos mínimos, como en los criterios de evaluación de nuestra programación;
Más detallesCOORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA DIEGO LOZANO DIEGO GOMEZ PRUEBA FRASES INCOMPLETAS
COORPORACION UNIVERSITARIA IBEROAMERICANA DIEGO LOZANO DIEGO GOMEZ PRUEBA FRASES INCOMPLETAS FIGS PRUEBA DE FRASES INCOMPLETAS de FIGS CON APLICACIÓN AL ÁREA ESCOLAR D.F Copyright Ç 1998 por Editorial
Más detallesBanco de Previsión Social PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN SALUD MENTAL Y MEJORA DE LAS CONDICIONES PSICOSOCIALES EN LOS AMBIENTES DE TRABAJO
- 1 - PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN SALUD MENTAL Y MEJORA DE LAS CONDICIONES PSICOSOCIALES EN LOS AMBIENTES DE TRABAJO - 2 - INDICE Pág. ANTECEDENTES 3 JUSTIFICACIÓN 3 MARCO CONCEPTUAL 4 OBJETIVO GENERAL 5
Más detallesEl Ministerio Del Espíritu Santo
El Ministerio Del Espíritu Santo Este manual es un de los cursos de varios módulos del plan de estudios que lleva a los creyentes de la visualización a través de la delegación, multiplicación, organización,
Más detallesVIOLENCIA POLICÍA DE TUCUMÁN - 22 DE NOVIEMBRE DE 2.013
ABUSO SEXUAL INFANTIL Maltrato Infantil La definición del Centro Internacional de la Infancia de París considera que maltrato infantil es "cualquier acto por acción u omisión realizado por individuos,
Más detallesDIRECCIÓN ANTINARCÓTICOS ÁREA DE PREVENCIÓN. Subintendente JORGE ANDRES MARTINEZ MARIN Instructor en Prevención de Drogas
DIRECCIÓN ANTINARCÓTICOS ÁREA DE PREVENCIÓN Subintendente JORGE ANDRES MARTINEZ MARIN Instructor en Prevención de Drogas PROPOSITO DE D.A.R.E. Es un programa dirigido principalmente a estudiantes de todos
Más detalles@Guía Técnica. Educación Especial. Guía Técnica. Educación Especial. Docentes. Planeación didáctica argumentada
Evaluación del Desempeño Ciclo Escolar 2015 2016 @ Técnica Planeación didáctica argumentada Educación Especial Docentes Técnica Planeación didáctica argumentada Educación Especial Docentes Técnica. Planeación
Más detallesDificultades y habilidades en la intervención con maltratadores
Seminario sobre Violencia de género Predicción de riesgo e intervención con agresores y víctimas Dificultades y habilidades en la intervención con maltratadores Pablo Carbajosa Vicente. Psicólogo del Servicio
Más detallesAtención telefónica automática
Atención telefónica automática Graballo Secretaria INTRODUCCIÓN Este documento contiene información de Graballo Secretaria, una aplicación de atención telefónica automática de los productos Graballo y
Más detallesCREATIVIDAD E INNOVACION.
CREATIVIDAD E INNOVACION. DESARROLLO 1. Introducción Dentro de las diferentes acciones que se están desarrollando dentro del Proyecto CLEAR, una de las prácticas habituales está siendo la realización de
Más detallesProtegiendo a los Niños de Dios Boletín de Adiestramiento para Adultos
Cómo responder al comportamiento abusivo Por Erika Allen, Doctorado en Jurisprudencia, Doctorado Febrero de 2011 Un día, estaba en el parque del vecindario con mis hijos en edad preescolar, descansando
Más detallesSección 1: Modelos para la planificación y la realización Presentación general
Presentación general Esta sección incluye algunos modelos de documentos que se pueden utilizar en la etapa de planificación y preparación de una encuesta STEPS. A quién se dirige? Esta sección está dirigida
Más detallesQué necesito saber? Qué tipo de apoyo recibirá mi niño/a? Clasificado/a Enseñado/a desarrollo del idioma inglés Probado/a Reclasificado/a
Qué necesito saber? Como padre de un/a estudiante de inglés como segundo idioma, hay muchas cosas que necesita saber, incluyendo como su hijo/a es: Clasificado/a como aprendiz del inglés Enseñado/a inglés
Más detallesSÁCALE PROVECHO A LA SECCIÓN EXPLORA DE TU CURSO ENGLISH DISCOVERIES
SÁCALE PROVECHO A LA SECCIÓN EXPLORA DE TU CURSO ENGLISH DISCOVERIES Cuando desarrollas las actividades de las unidades puedes ves que en cada actividad hay tres secciones: EXPLORA, PRÁCTICA y PRUEBA,
Más detallesOtros autores han propuesto una variedad de estructuras o protocolos para realizar dichas entrevistas. Mencionaremos entre otros a:
IV Conferencia Trabajo Social Forense de la Administración de Tribunales La entrevista con menores abusados sexualmente Preparada por Noemi Vázquez Medina, MTS. Docente Recinto de Ciencias Médicas, Escuela
Más detallesI. Para realizar el informe de seguimiento al Plan de Riesgos 2014-II:
GUÍA PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL SEGUIMIENTO Y REVALORACIÓN DEL PLAN DE RIESGOS 2014-II Esta guía consta de dos partes. En la primera parte se describe cómo se llena la información de seguimiento a las
Más detallesLECTURA 01: LA ESTADÍSTICA. TÉRMINOS DE ESTADÍSTICA. RECOLECCIÓN DE DATOS TEMA 1: LA ESTADISTICA: DEFINICION Y CLASIFICACION
LECTURA 01: LA ESTADÍSTICA. TÉRMINOS DE ESTADÍSTICA. RECOLECCIÓN DE DATOS TEMA 1: LA ESTADISTICA: DEFINICION Y CLASIFICACION 1. DEFINICION La estadística es una ciencia que proporciona un conjunto métodos
Más detallesHABILIDADES DE ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD Y HABILIDADES DE LA VIDA DIARIA. Tema 11
HABILIDADES DE ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD Y HABILIDADES DE LA VIDA DIARIA Tema 11 La rehabilitación básica Supone la búsqueda de la autonomía e independencia en la persona ciega. Incluye el entrenamiento
Más detallesFormas en que los padres pueden potenciar el éxito académico de sus hijos (0-6 años):
Formas en que los padres pueden potenciar el éxito académico de sus hijos (0-6 años): Hay actividades, sugeridas por la investigación, que los padres podrían utilizar para fomentar el éxito académico de
Más detallesNOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE:. FECHA DE NACIMIENTO: SEXO:... DOMICILIO ACTUAL:. TELF. CASA:... GRADO AL QUE POSTULA: COLEGIO DE PROCEDENCIA:...
Formato 1 FICHA PSICOPEDAGÓGICA ADMISIÓN INNOVA SCHOOLS INICIAL 1 GRADO NOMBRES Y APELLIDOS DEL POSTULANTE:. FECHA DE NACIMIENTO: SEXO:... DOMICILIO ACTUAL:. TELF. CASA:... GRADO AL QUE POSTULA: COLEGIO
Más detallesPODER PARA CUIDADOS DE SALUD DE MASSACHUSETTS
450 Brookline Ave. Boston, MA 02215 www.dana-farber.org PODER PARA CUIDADOS DE SALUD DE MASSACHUSETTS Cómo expresar sus deseos sobre su cuidado y tratamiento Decisiones para cuidados de salud: planificación
Más detallesEL MÉTODO DE ANATOLE PIKAS
EL MÉTODO DE ANATOLE PIKAS Tratamiento del acoso. Datos recogidos de I. Fernández Prevención de la Violencia y Resolución de Conflictos. El clima Escolar Como Factor de Calidad. Narcea, 1998 1 Se intenta
Más detallesI. AUTORIZACIONES, VERSIÓN E HISTORIAL DE CAMBIOS
SOLUCIÓN DE QUEJAS Página: 1/9 I. AUTORIZACIONES, VERSIÓN E HISTORIAL DE CAMBIOS # PROCEDIMIENTO: PENDIENTE Fecha Creación: Fecha Efectividad: Substituye: Próxima Revisión: Dueño del Procedimiento: 05
Más detalles