Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA DE APRENDIZAJE. Pensamiento: Comunicativo Expresivo

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1 Subdirección de Educación Departamento de Educación Contratada Colegio CAFAM Bellavista CED GUIA DE APRENDIZAJE Guía No: 4 Docente: ADRIANA CORTES AYALA Pensamiento: Comunicativo Expresivo Asignatura: Laboratorio de Inglés Grado: Quinto Saber Saber: Identificar el uso adecuado de los números referentes a orden y/o jerarquización. Reconocer las diferentes nacionalidades y sus respectivos gentilicios. Saber Hacer: Utilizar adecuadamente los números cardinales. Enumerar las diferentes nacionalidades con su respectivo gentilicio de acuerdo a un contexto determinado. Saber Ser: Valorar su nacionalidad y respetar la opinión de los compañeros. ACTIVADOR COGNITIVO 1. Elabora una sopa de letras con los números de 1 a 20 y del 20 al 100 de diez en diez. 2. Resuelve el siguiente crucigrama x x 15 20: x 25 3: x :

2 ACCESO A LA INFORMACION Prerrequisitos y preconceptos: NUMBERS Cardinal numbers Ordinal numbers 0 oh, zero 1 one 1st first 2 two 2nd second 3 three 3rd third 4 four 4th fourth 5 five 5th fifth 6 six 6th sixth 7 seven 7th seventh 8 eight 8th eighth 9 nine 9th ninth 10 ten 10th tenth 11 eleven 11th eleventh 12 twelve 12th twelfth 13 thirteen 13th thirteenth 14 fourteen 14th fourteenth 15 fifteen 15th fifteenth 16 sixteen 16th sixteenth 17 seventeen 17th seventeenth 18 eighteen 18th eighteenth 19 nineteen 19th nineteenth 20 twenty 20th twentieth 21 twentyone 21st twentyfirst 30 thirty 30th thirtieth 40 forty 50 fifty 60 sixty 70 seventy 80 eighty 90 ninety 100 a/one hundred 1,000 a/one thousand 10,000 ten thousand 100,000 a/one hundred thousand 1,000,000 a/one million 1,000,000,000 a/one billion Nueva Información: COUNTRIES AND NATIONALITIES Spain Spanish France French the USA American Canada Canadian Japan Japanese Brazil Brazilian

3 Integración: 1. Escribe la respuesta correcta a las siguientes operaciones. Sigue el ejemplo. Example: = Answer: = thirty 1) 12 8 = 2) 4+4 = 3) 8+7= 4) 141= 5) 30+50= 6) 2+3= 7) 2410= 8) 7020= 9) 202= 10) 38+2= 2. Completa las siguientes oraciones: 1. Wednesday is the day of the week. 2. A is the letter in the alphabet. 2nd 3. August is the month of the year. 4. Two is the number. 5. April is the month of the year. 6. is the 4 th day of the week 7. is the 3 rd month of the year. 8. is the 10 th letter in the alphabet. 9. is the 1 st number. 10. is the 12 th in the list of class. 3rd 1st 11. Monday 12. February 13. B 14. I m the in the list of class. 15. is the 16. is the 17. is the 18. is the 3. Completa el siguiente cuadro con tu información. My name is and I come from (Your country) I m. I like my home country! (Your nationality) My flag is (write the colours of your flag) DRAW YOUR FLAG! ACCESO A APLICACIÓN LA INFORMACION Recordación:

4 CARDINAL NUMBERS 20 TWENTY 30 THIRTY 40 FORTY 50 FIFTY 60 SIXTY 68 SIXTYEIGHT 70 SEVENTY 80 EIGHTY 90 NINETY 100 A/ONE HUNDRED 200 TWO HUNDRED 450 FOUR HUNDRED (AND) FIFTY 555 FIVE HUNDRED (AND) FIFTYFIVE 1000 A/ONE THOUSAND 3000 THREE THOUSAND 8700 EIGHT THOUSAND (AND) SEVEN HUNDRED 9999 NINE THOUSAND NINE HUNDRED (AND) NINETY NINE ORDINAL NUMBERS 1 ST FIRST 2 ND SECOND 3 RD THIRD 4 TH FOURTH 5 TH FIFTH 6 TH SIXTH 7 TH SEVENTH 8 TH EIGHTH 9 TH NINTH 10 TH TENTH 11 TH ELEVENTH 12 TH TWELFTH 13 TH THIRTEENTH 14 TH FOURTEENTH 15 TH FIFTEENTH 16 TH SIXTEENTH 17 TH SEVENTEENTH 18 TH EIGHTEENTH 19 TH NINETEENTH 20 TH TWENTIETH 21 ST TWENTYFIRST 22 ND TWENTYSECOND 23 RD TWENTYTHIRD 24 TH TWENTYFOURTH 25 TH TWENTYFIFTH 26 TH TWENTYSIXTH 27 TH TWENTYSEVENTH 28 TH TWENTYEIGHTH 29 TH TWENTYNINTH 30 TH THIRTIETH 31 ST THIRTYFIRST 40 TH FORTIETH 50 TH FIFTIETH 60 TH SIXTIETH 70 TH SEVENTIETH 80 TH EIGHTIETH 90 TH NINETIETH 100 TH ONE HUNDREDTH 1,000 TH ONE THOUSANDTH 1,000,000 TH ONE MILLIONTH COUNTRIES AND NATIONALITIES Argentina Argentinian Estonia Estonian Australia Australian Finland Finnish Austria Austrian France French Belarus Belarusian Germany German Belgium Belgian Greece Greek Brazil Bulgaria Canada China Colombia The Czech Republic Brazilian Bulgarian Canadian Chinese Colombian Czech Holland (*The Netherlands) Hungary India Indonesia Ireland Dutch Hungarian Indian Indonesian Irishman Refinamiento: 1. Realiza las siguientes operaciones: Twentyone + two = Thirtythree + five= Twelve + four= Fiftyseven + three= Eight + five= Ninety + eight= Forty + ten= Three + three= Thirteen + one= Twelve + three= Five + six= Eight + five= Seven + seven= Ten + nine=

5 Sunday, May 1 st First 3. Completa la tabla con la siguiente información R o m e S p a i n P a r i s U. K. G e r m a n y C a n b e r r a J a p a n A m e r i c a n B e r l i n T o k y o R u s s i a n U. S. A F r a n c e M a d r i d B r a z i l i a E n g l i s h I t a l i a n A u s t r a l i a n I t a l y G e r m a n London J a p a n e s e W a s h i n g t o n D. C F r e n c h S p a n i s h A u s t r a l i a B r a z i l B r a z i l i a n M o s c o w R u s s i a COUNTRY NATIONALITY CAPITAL Trabajo individual: 1. Elabora un friso con imágenes de personajes famosos diciendo el país y la nacionalidad de ese famoso. Construcción en pequeño grupo: 1. En pequeño grupo elaborar 1 poster con imágenes de eventos importantes de diferentes países escribiendo la fecha de ese evento. ACCESO RECAPITULACIÓN A INFORMACION 2. Escribe en el cuadro las fechas que están marcadas. MAY ORDINAL NUMBERS Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 1 st 2 nd 3 rd 4 th 5 th 6 th 7 th 8 th 9 th 10 th 11 th 12 th 13 th 14 th 15 th 16 th 17 th 18 th 19 th 20 th 21 st 22 nd 23 rd 24 th 25 th 26 th 27 th 28 th 29 th 30 th 31 st

6 Socialización al Gran Grupo: 1. Presentar los posters al gran grupo mostrando los eventos importantes y los personajes famosos escogidos. Verificación: Teniendo en cuenta el desarrollo del trabajo individual y el realizado en pequeño grupo se evaluarán los siguientes aspectos: 1. La actitud al momento de desarrollar el trabajo individual y en pequeño grupo. 2. La creatividad en la utilización diferentes herramientas pedagógicas y actividades a nivel individualgrupal. 3. El desempeño de cada rol en su pequeño grupo. 4. El producto final expuesto en clase. Reflexión: Los estudiantes evaluarán su proceso de aprendizaje durante el periodo basados en los siguientes aspectos. DESEMPEÑOS Identifico los números ordinales y cardinales. 2. Identifico países y nacionalidades. 3. Completo ejercicios usando los números ordinales y cardinales, países y nacionalidades. 4. Elaboro un friso de famosos con su país de origen y nacionalidad. 5. Elaboro en pequeño grupo un poster de fechas importantes del mundo. Regulación: La guía debe ser desarrollada en su totalidad en el aula de clases. El tiempo estimado para la solución de la guía corresponde a 5 unidades didácticas.

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