Fomentar valores éticos en el comportamiento de los alumnos con el fin de que los apliquen en su práctica cotidiana Metodología de enseñanza

Transcripción

1 DIRECCION GERONTOLOGÍA (1) UNIVERSIDAD ESTATAL DEL VALLE DE ECATEPEC F3 Avance programático Planeación Profesor: Angélica María Razo González Asignatura: Prácticas Comunitarias IV General: El alumno será capaz de llevar a la práctica las alternativas y actividades propuestas en un de intervención comunitaria, previamente elaborado, así como de implementar y seguir un plan de trabajo acorde a los objetivos del. Hoja: 1 de 8 Periodo: Unidad I Estudio y análisis de la viabilidad del Elaborar un programa de actividades específico Diseñar y cubrir una ruta de actividades planeadas Gestionar recursos para la de un 1 2/09/10 Presentación y encuadre de la materia Técnica grupal Mis metas, mi vida Papel y lápiz Procedimientos de evaluación Duraci ón Revisión del programa elaborado en prácticas comunitarias IV Pasos para la elaboración del programa de actividades específico Exposición del profesor Conformación de equipos de trabajo Proyecto anterior Pizarrón y plumones Programa de actividades específico de acuerdo al Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 1 de 8

2 Unidad I Estudio y análisis de la viabilidad del 2 6/09/10 La ruta en planeación Elaborar un programa de actividades específico Diseñar y cubrir una ruta de actividades planeadas Gestionar recursos para la de un Elaboración de la ruta de cada Valores 9/09/10 Planificación para la gestión del Exposición del profesor s Discusión de los Ensayos del primer Exposición del profesor Pizarrón y plumones Programa específico Pizarrón y plumones Procedimientos de evaluación Presentación de la ruta Planificación de la gestión elaborado Duraci ón Elaboración de la planificación de la gestión Repaso de conceptos esenciales para el trabajo con adultos mayores: s Exposición del profesor 3 13/09/10 Revisión de la planificación inicial Visita a la comunidad y la clínica para afinar la planificación Reelaboración de la planificación Programa específico Ruta Pizarrón y plumones Programa de la Planificación de la gestión Participación individual s Retroalimentación sobre la comprensión del tema s Planificación de la gestión reelaborado Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 2 de 8

3 Estrategias para la del Arranque y seguimiento de la evaluación ón 4 20/09/10 Valores Discusión de los Ensayos del segundo Presentación del y de la ruta Repujado. Sesiones del 23/09/10 Manejo de técnicas de intervención específicas Arte y danza terapia del Capacitación específica Materiales para repujado. (máximo /09/10 Valores Sesiones del Presentación del y de la ruta Bisutería. Sesiones del 30/09/10 PRIMERA EVALUACIÓN PARCIAL del Discusión de los Ensayos del tercer del (máximo 150 Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 3 de 8

4 Estrategias para la del Arranque y seguimiento de la evaluación ón 6 4/10/10 Valores Discusión de los Ensayos del cuarto Presentación del y de la ruta Arte y danza terapia. Sesiones del 7/10/10 labores artesanales del 7 11/10/10 Valores Sesiones del Presentación del y de la ruta Arte y danza terapia. labores artesanales Discusión de los Ensayos del quinto (máximo Sesiones del 14/10/10 labores artesanales Sesiones del Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 4 de 8

5 Estrategias para la del Arranque y seguimiento de la evaluación ón 8 21/10/10 labores artesanales 9 25/10/10 Valores Sesiones del Presentación del y de la ruta Arte y danza terapia. labores artesanales Discusión de los Ensayos del sexto (máximo Sesiones del 28/10/10 Sesiones del del 10 4/11/10 SEGUNDA EVALUACIÓN Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 5 de 8

6 Estrategias para la del Arranque y seguimiento de la evaluación ón 11 8/11/10 Valores Discusión de los Ensayos del séptimo Presentación del y de la ruta Arte y danza terapia. labores artesanales Sesiones del 11/11/10 labores artesanales 12 18/11/10 Valores Sesiones del Presentación del y de la ruta Arte y danza terapia. labores artesanales Discusión de los Ensayos del octavo (máximo Sesiones del Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 6 de 8

7 13 22/11/10 Valores Estrategias para la del Arranque y seguimiento de la Evaluación de resultados Presentación del y de la ruta Arte y danza terapia. labores artesanales Discusión de los Ensayos del noveno evaluación ón Sesiones del 25/11/10 EVALUACIÓN FINAL Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 7 de 8

8 Hoja: (5) Bibliografía Bibliografía Básica (con base en el programa de estudios que ofrece UNEVE): Periodo: (6) Ander-Egg Ezequiel (1987) La práctica de la Animación Sociocultural Hvmanitas. Buenos Aires Fux María (2004) Qué es la Danzaterapia: Preguntas que tienen respuesta Buenos Aires, Lumen. Klein Jean-Pierre (2009) Artetrapia: ina introducción España, Octaedro Wengrower H. & Chaiklin Sh. (2008) La vida es danza, Barcelona, Gedisa Bibliografía Complementaria (Autorizada por la Dirección de la Carrera Gerontología): Acebedo Ibáñez A. (1985) Aprender jugando: dinámicas vivenciales Tomos 1, 2 y 3. Acevedo y Asociados. México. Aguilar Kubli, E. (1988) 20 formas de amargarse la vida (y cómo evitarlo). Editorial Pax México. Amador. A. (2004) Guía práctica de gimnasia cerebral. Debolsillo. México Búsqueda en páginas de internet Hendricks H. G. & Swindoll Ch. R. (2003) Rompa los moldes: cómo ser creativo en el liderazgo. Ediciones las Américas. México. Rothschild, H. (1987) Factores de riesgo en edad avanzada. La prensa Médica Mexicana. México Evaluación La evaluación de los alumnos se integran por: INDICADORES % TOTAL: 100% Nombre y firma del profesor Directora de la Carrera Rev. 0 FOR-SA-04-B Página 8 de 8