CÁTEDRA N 1 COMUNICACIÓN EN OBRA CCC102

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1 CÁTEDRA N 1 COMUNICACIÓN EN OBRA CCC102 Profesor: Roberto Valdés Arce. Nombre: Apellido Paterno: Apellido Materno: RUT: TENGA PRESENTE: LA EVALUACIÓN ES UNA OPORTUNIDAD DE APRENDIZAJE La presente evaluación pretende medir conocimientos y procedimientos relacionados con Introducción al lenguaje y la lectura, aspectos básicos de una entrevista y la Técnica del Cubo INSTRUCCIONES: 1. Lea de manera completa la evaluación antes de contestar. 2. Todas las hojas de la evaluación deberán estar rotuladas con los datos personales solicitados. 3. Existirá un período de 5 minutos de consultas relacionadas con enunciado una vez entregada la evaluación, posterior a dicho plazo no se aceptarán consultas. 4. Debe contestar todo lo solicitado en las hojas de la presente evaluación. 5. Si necesita más hojas en la parte de ejercicios solicítelas al examinador. 6. No se permite descorchetear la evaluación. 7. Debe utilizar solamente lápiz pasta u otro similar no borrable para contestar la evaluación. El uso de lápiz grafito en las respuestas inhabilita su posterior reclamo. 8. Debe dejar su mochila, cuaderno y apuntes fuera de su mesa de trabajo, en especial su teléfono celular, el cual se recomienda guardarlo apagado. El uso de este durante la evaluación será penalizado con la suspensión de la evaluación de forma inmediata y su calificación será 1.0 (uno punto cero, calificación mínima). 9. Se permite el uso de calculadora científica, no se aceptarán equipos celulares, ni calculadoras programables. 10. Recuerde ser sintético al momento de responder y no sobrepase los márgenes del espacio de respuesta. 11. Los resultados estarán disponibles 15 días corridos desde el término de la evaluación. 12. Cualquier situación que vulnere el reglamento de disciplina de la UDLA, será calificada con nota 1.0 (uno punto cero). Hora de Inicio : (21:00) hrs. Hora de Término : (22:15) hrs. 1

2 DECLARO HABER LEÍDO Y CONOCER CONFORME LOS ASPECTOS MENCIONADOS EN LAS INSTRUCCIONES Nombre RUT Firma Fecha HOJA DE ENUNCIADOS I.-Marque la alternativa correcta según Corresponda 1.-La Real Academia Española de la Lengua (RAE) define al signo como: a. Unidad mínima de la oración b. La unidad esencial del proceso del pensamiento c. Un significado concreto d. El generador de palabras 2.-Leer es un proceso en que los siguientes factores están involucrados en una relación permanente: a. Expresión y Cognición b. Lenguaje y expresión c. Pensamiento y cognición d. Pensamiento y lenguaje 3.-Cuando uno o unos semas virtuales son preeminentes sobre los genéricos y específicos, se constituye el significado a. Concreto b. Connotativo c. Idealizado d. Denotativo 4.-Si nos referimos a lo que escuchamos y pronunciamos al momento de hablar o lo que leemos y escribimos. Nos referimos a: a. Morfema b. Fonema c. Significado d. Significante 5.-Es sabido que la comprensión de un texto se simplifica si el tema desarrollado es de interés para el lector pues esto apela a su Factor: a. creativo b. cognitivo c. situacional d. motivacional 2

3 6.-En la lectura, Tamaño y nitidez de la letra, longitud de las líneas, etc. Corresponden a: a. Aspectos estilísticos b. Aspectos físicos c. Aspectos de diseño d. Aspectos artísticos 7.-El significante configura el plano de: a. La idealización b. El pensamiento c. La creación d. La expresión 8.-En el proceso de lectura: La edad cronológica, el sexo, aspectos sensoriales (visuales y auditivos). Corresponden a: a. Factores físicos y fisiológicos b. Factores cognoscitivos c. Factores socio económicos y culturales d. Factores psicológicos 9.-Es quien produce, a través del lenguaje, un texto portador de significado y con una determinada intención comunicativa. Tiene una existencia social y textual. a. El referente b. El autor c. El lector d. El texto 10.-Es la unidad fundamental de comunicación verbal humana. Posee una estructura sintáctica, una estructura semántica y recursos cohesivos, que le otorgan unidad. Nos referimos al: a. referente b. lector c. texto d. autor 11.-El signo nace de la. entre un significante y un significado. a. Disociación b. Asociación c. Complementación d. Idealización 12.-Los factores socio económicos y culturales constituyen una constante en relación con la lectura y la escritura. A mayor educación, mayor desarrollo de: a. Habilidades lectoras b. Imagen de mundo c. Desarrollo cognitivo d. Capital Cultural 3

4 13.-La lectura es un acto que produce significados por tanto es considerada un acto a. Subjetivo b. Productivo c. Concreto d. Creativo 14.-En la lectura, el estrato social, el grupo familiar, la comunidad, el nivel educacional, etc. Corresponden a: a. Factores socio económicos y culturales b. Factores cognoscitivos c. Factores físicos y fisiológicos d. Factores psicológicos 15.-El signo es cultural porque manifiesta, por medio de una lengua determinada, un..entre los sujetos y el mundo que viven. a. Vínculo particular b. Grupo diferenciador c. Conjunto de reglas d. Grupo de ideas concretas 16.- Al decir que los signos lingüísticos son intencionales, nos referimos a que los enunciados pueden servir, por ejemplo, como: a. Vehículo de la subjetividad b. Pintor de imágenes lingüísticas c. Constructor de realidades d. Expresión de ideas concretas 17.-Es importante mencionar que los seres humanos no construimos los conceptos en forma aislada, sino dentro de esquemas cognoscitivos y cada persona organiza la realidad de acuerdo con sus propios esquemas. Por tanto el autor debe manifestar: a. Conocimientos específicos de las letras b. Conocimientos sobre el contenido. c. Conocimientos sobre la lectura d. Conocimientos relativos de los fonemas 18.-El lector es fundamental en el proceso de lectura, pues él es quien: a. Reconstruye el sentido b. Reinventa el mensaje c. Envía el mensaje d. Entiende el texto 4

5 19.-La complejidad del lenguaje humano se debe sin duda a: a. Su semántica b. Su potencia c. Su número de letras d. Su número de sonidos 20.-El proceso por el que una lengua pasa de una generación a otra se conoce como: a. Educación Cultural b. Adaptación Cultural c. Evolución Cultural d. Transmisión cultural 5

6 HOJA DE RESPUESTAS 1-20 A B C D E 1 O O O O O 2 O O O O O 3 O O O O O 4 O O O O O 5 O O O O O 6 O O O O O 7 O O O O O 8 O O O O O 9 O O O O O 10 O O O O O 11 O O O O O 12 O O O O O 13 O O O O O 14 O O O O O 15 O O O O O 16 O O O O O 17 O O O O O 18 O O O O O 19 O O O O O 20 O O O O O 6

7 21.- La Presentación II.- Anote y desarrolle 5 elementos que son claves en una presentación justificando cada uno de ellos en función de los contenidos vistos en clases. (10 puntos) 7

8 22-23 Técnica del Cubo III.- Aplique la técnica del cubo en las siguientes imágenes. Cada imagen deberá ser desarrollada en 5 puntos y según la técnica específica tratada en clases (10 puntos) Analícelo Ejemplo: La imagen sólo contiene números. 8

9 Aplíquelo FACULTAD DE ARQUITECTURA, DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN Ejemplo: El objeto sirve para fijar hojas, dibujos y otro tipo de papel en la pared 9

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