MIR 2016_Ramo 11. (INEA) Adultos DATOS DEL PROGRAMA. Sin Información. Programa presupuestario RESULTADOS INDICADORES. Meta anual

Transcripción

1 E064 Educación para Ramo 11 Educación Pública Unidad MDA-Instituto Nacional Enfoques Clasificación Funcional Finalidad 2 - Desarrollo Social Función 5 - Educación Subfunción 5 - Educación para Actividad 7 - Educación para adultos Institucional de calidad NIVEL OBJETIVOS Denominación RESULTADOS Método de cálculo INDICADORES Unidad de medida Fin Contribuir a asegurar mayor cobertura, Porcentaje de la población de ( [((Número de personas en situación de Adulto Estratégicoinclusión y equidad educativa entre todos 15 años y más en rezago rezago educativo en el año t / El número Anual los grupos de la población para la educativo total de personas de 15 años y más en el año construcción de una sociedad más justa t)) ) x 100 mediante la prestación de servicios educativos para población de 15 años o más destinados a reducir el rezago educativo Tipo- Dimensión- Frecuencia Meta anual Aprobada de 6

2 E064 Educación para Ramo 11 Educación Pública Unidad MDA-Instituto Nacional Enfoques Tasa bruta de escolarización de El indicador es una relación expresada en educación media superior y términos porcentuales. Se aplica tanto a superior para los primeros educación media superior como a educación cuatro deciles de ingreso superior. Fórmula de cálculo: TBEMS4D= monetario per cápita (Media (PAMS4D/(PTOT4D 1517)) X 100, donde Superior) Indicador Seleccionado TBEMS4D: Tasa bruta de escolarización en media superior para familias en los primeros cuatro deciles de ingreso. PAMS4D: Número de personas, que pertenecen a hogares ubicados en los primeros cuatro deciles de ingreso y que asisten a escuelas de educación media superior. PTOT4D 1517: Total de personas en el rango de 15 a 17 años que pertenecen a familias en los primeros cuatro deciles de ingreso. TBES4D= PAS4D/(PTOT4D 1823) X 100, donde TBESP4D: Tasa bruta de escolarización en educación superior para familias en los primeros cuatro deciles de ingreso monetario per cápita. PAS4D: Número de personas que pertenecen a hogares ubicados en los primeros cuatro deciles de ingreso monetario per cápita y que asisten a escuelas de educación superior. PTOT4D: Total de personas en el rang Sin Información Bienal N/A 2 de 6

3 E064 Educación para Ramo 11 Educación Pública Unidad MDA-Instituto Nacional Enfoques Tasa bruta de escolarización de El indicador es una relación expresada en educación media superior y términos porcentuales. Se aplica tanto a superior para los primeros educación media superior como a educación cuatro deciles de ingreso superior. Fórmula de cálculo: TBEMS4D= monetario per cápita (PAMS4D/(PTOT4D 1517)) X 100, donde (Educación superior) Indicador Seleccionado TBEMS4D: Tasa bruta de escolarización en media superior para familias en los primeros cuatro deciles de ingreso. PAMS4D: Número de personas, que pertenecen a hogares ubicados en los primeros cuatro deciles de ingreso y que asisten a escuelas de educación media superior. PTOT4D 1517: Total de personas en el rango de 15 a 17 años que pertenecen a familias en los primeros cuatro deciles de ingreso. TBES4D= PAS4D/(PTOT4D 1823) X 100, donde TBESP4D: Tasa bruta de escolarización en educación superior para familias en los primeros cuatro deciles de ingreso monetario per cápita. PAS4D: Número de personas que pertenecen a hogares ubicados en los primeros cuatro deciles de ingreso monetario per cápita y que asisten a escuelas de educación superior. PTOT4D: Total de personas en el rang Sin Información Bienal N/A Propósito Personas de 15 años o más en condición Porcentaje de personas de 15 ( (Número de personas atendidas en el EDUCANDO Estratégicode analfabetismo o rezago educativo años o más que superan su que concluyen el nivel secundaria Anual concluyen una o más etapas de la condición de rezago educativo en el año t / El número de personas de 15 educación básica. años y más en rezago educativo en el año t- 1)*100 ) x de 6

4 E064 Educación para Ramo 11 Educación Pública Unidad MDA-Instituto Nacional Enfoques Porcentaje de personas de 15 ( (Número de personas atendidas en el años o más que concluyen que concluyen el nivel primaria en primaria el año t / El número de personas de 15 años y más sin primaria concluida en el año t -1) * 100 ) x 100 EDUCANDO Anual 4.31 Porcentaje de personas de 15 años o más que se alfabetizan ( (Número de personas atendidas en el que se alfabetizan en el año t / El número de personas de 15 años y más en analfabetismo en el año t-1) * 100 ) x 100 Educando Anual Porcentaje de personas que ( (número de personas que concluyen nivel concluyen nivel inicial y se inicial y se incorporan al nivel intermedio en incorporan a nivel intermedio el año t / número de personas que concluyen nivel inicial en el año t)*100 ) x 100 Educando Anual Componente A Servicio de educación básica otorgado Porcentaje de localidades con ( Localidades que cuentan con al menos un Localidad Estratégicoen plazas comunitarias mediante el población en rezago que círculo de estudio / Localidades con Anual modelo educativo del INEA a personas de cuentan con círculos de estudio población de 15 años y mas en rezago 15 años o más en condición de rezago en operación educativo)*100 ) x 100 educativo que lo demandan Porcentaje de plazas ( Total de Plazas Comunitarias en operación comunitarias que otorgan / Total de Plazas Comunitarias servicios educativos en existentes)*100 ) x 100 operación Plaza Anual de 6

5 E064 Educación para Ramo 11 Educación Pública Unidad MDA-Instituto Nacional Enfoques Actividad A 1 Entrega de certificados Porcentaje de certificados ( Número de certificados entregados / El Certificado Gestiónentregados número de beneficiarios que concluyen nivel Eficaciaprimaria o secundaria) * 100 ) x A 2 Entregar módulos Promedio de módulos número de módulos entregados a los entregados a los beneficiarios beneficiarios del programa / número de del programa beneficiarios del programa Educando 2.00 A 3 Acreditación de servicios educativos Porcentaje de exámenes acreditados ( número de exámenes acreditados / El numero de exámenes presentados )*100 ) x 100 Examen A 4 Formación de figuras solidarias. Porcentaje de asesores con formación continua ( Asesores que tienen mas de un año de servicio y con formación continua / Total de asesores con mas de un año de servicio)*100 ) x 100 Asesor Capacitado A 5 Presentación de exámenes en línea Porcentaje de examenes aplicados en línea (Número de exámenes presentados en línea / El número total de exámenes presentados) * 100 Examen A 6 Modificación de módulos del MEVyT hispanohablante Porcentaje de módulos modificados del MEVyT hispanohablante ( (Número de módulos hispanohablantes modificados / el número de módulos de la oferta educativa impresa del MEVyT hispanohablante)*100 ) x 100 Producto Académico de 6

6 E064 Educación para Ramo 11 Educación Pública Unidad MDA-Instituto Nacional Enfoques A 7 Vincular módulos del modelo en línea o virtuales Porcentaje de módulos vinculados en línea o virtuales ( Número de personas con módulo vinculado en línea o virtual / Número de personas con módulo vinculado)*100 ) x 100 EDUCANDO A 8 Concluir nivel educativo en Plazas Comunitarias Porcentaje de personas que concluyen algún nivel educativo en Plazas Comunitarias ( Número de personas que concluyen algún nivel educativo en Plazas Comunitarias en el año t / El número de personas que concluyen algún nivel educativo en el año t) *100 EDUCANDO A 9 Apliicación de examenes impresos Exámenes impresos aplicados ((Exámenes impresos aplicados/exámenes impresos solicitados)*100) Examen de 6