Guía Docente FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

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1 Guía Docente ASIGNATURA: GESTIÓN Y CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO ARTÍSTICO CURSO: 3º, SEMESTRE SEGUNDO GRADO: HISTORIA DEL ARTE MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2017/2018 FACULTAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Gestión y Conservación del Patrimonio Artístico Código: : g304; r305 Curso(s) en el que se imparte: Tercero Semestre(s) en el que se imparte: 2º Semestre Carácter: Obligatoria ECTS: 6 ECTS Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Historia del Arte Facultad en la que se imparte la titulación: Fac. de Humanidades y CC. de la Comunicación 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Historia y Pensamiento Área de conocimiento: Historia del Arte 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: DATOS DE CONTACTO Pablo González-Pola de la Granja Tlfno (ext): (ext. 4282) pablopola@ceu.es Despacho: Pº Juan XXIII 19, despacho 6 Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: Doctor en Historia y en Ciencias de la Comunicación. Profesor Agregado Historia y Museología Militar 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el profesor a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno y en el tablón de anuncios situado en la puerta del despacho nº DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA 2

3 Los alumnos que durante la titulación estudiaran las diferentes modalidades de Patrimonio Artístico, con esta asignatura aprenderán a gestionarlo correctamente. Los alumnos deben comprender perfectamente el concepto de patrimonio histórico-artístico, su valoración, expertización y conservación. Mediante ejemplos prácticos, conocimientos teóricos y prácticas, el alumno quedará capacitado para incorporarse a los equipos de gestión de los diferentes proyectos de gestión cultural: fundaciones, centros culturales y de interpretación, mercado del arte, etc. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 Competencias Básicas y Generales Adquisición de conocimientos Aplicación de conocimientos Reflexión, síntesis y emisión de juicios Comunicación Autonomía Código CE11 CE12 CE13 CE14 Competencias Específicas Adquirir conocimientos básicos de conservación y gestión del patrimonio artístico Conocer los procedimientos de creación artística y las técnicas de conservación, tutela y divulgación del Patrimonio histórico artístico. Adquirir conocimientos básicos de museología y gestión de galerías de arte y exposiciones temporales Adquirir conocimientos básicos del mercado del arte 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje 1 Adquirir los conocimientos básicos de conservación, expertización, restauración y gestión del Patrimonio Artístico. Así como los modelos e gestión del mismo. 2 Adquisición del empleo de las nuevas tecnologías como medio para el estudio y difusión del Patrimonio Artístico 3 Conocer los procedimientos de creación artística y las técnicas de conservación, tutela, expertización y conservación del Patrimonio histórico artístico 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: 3

4 Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales AF2 Seminario 50 AF3 Taller 4 AF4 Prácticas 6 TOTAL Horas Presenciales Código Nombre Horas No Presenciales AF7 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad AF2 Seminario AF3 Taller AF4 Prácticas AF7 Trabajo Autónomo del Alumno Definición Actividad formativa que potencia la participación del alumno en la interpretación razonada de los conocimientos y de las fuentes del área de estudio. Se orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 MECES), así como a la capacidad de reunir, interpretar y juzgar información y datos relevantes (competencia 3 MECES). Es representativa de las materias o actividades de perfil mixto, teóricas - práctico. Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de adquisición de habilidades para la transmisión de conocimientos (competencia 4 MECES) y representativa de las materias de carácter más metodológico. Prepara al alumno para la comunicación escrita - oral y la transmisión de conocimientos. Actividad formativa orientada preferentemente a la competencia de aplicación de los conocimientos (competencia 2 MECES) y representativa de las materias o actividades prácticas (laboratorios, estudios de radio, platós de televisión y/o cualesquiera de los espacios propios del ámbito de la comunicación). Actividad formativa en la que el estudiante de forma autónoma gestiona su aprendizaje a través del estudio de los materiales formativos. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso 4

5 SE2 (EX1) SE1 Examen 1 60 % Disertación 20 % (DS) SE4 Documentación de una ficha de catalogación de patrimonio 10 % SE5 Expertización y valoración de una obra de arte 10% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso SE2 Examen de toda la materia 100 % 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación SE1 Disertación SE2 Examen Escrito SE4 Evaluación de Prácticas y Simulaciones SE5 Evaluación de Trabajos Definición Presentación de ponencias en seminarios o grupos de trabajo. Tests, preguntas breves, preguntas de desarrollo, ejercicios, casos prácticos y cuestiones jurídicas. Prácticas y simulaciones. Trabajos, reseñas, proyectos de investigación, informes, dictámenes. 1 Se deberá alcanzar una calificación mínima de 5 en el examen escrito para poder hacer media con la parte práctica. 5

6 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA PROGRAMA TEÓRICO: 1. CONCEPTOS GENERALES Y REGULACIÓN ADMINISTRATIVA EN ESPAÑA. Tema 1. Patrimonio cultural, bien de interés cultural. Tema 2. Los patrimonios específicos: el patrimonio artístico, arquitectónico, inmaterial, etnológico, arqueológico, industrial, bibliográfico y documental. Tema 3. La regulación jurídica internacional y española del patrimonio histórico. Acuerdos internacionales, la Ley de Patrimonio Histórico español, las legislaciones autonómicas. Tema 4. La organización administrativa del Patrimonio en España. La gestión del patrimonio histórico a nivel estatal, autonómico y local. La iniciativa privada en el ámbito de la gestión del patrimonio histórico. 2. LA GESTIÓN DEL PATRIMONIO HISTÓRICO ARTÍSTICO. Tema 5. Valoración y expertización de obras de arte. Declaración de BIC, inventariado y catalogación de los bienes que constituyen el patrimonio histórico. Valoración de pintura, grabado y artes decorativas: platería, cerámica, textiles, etc Tema 6. Protección y conservación del Patrimonio. Lucha contra el expolio, conservación preventiva, restauración de bienes muebles e inmuebles. Tema 7. Difusión del Patrimonio. Las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza del Patrimonio. 3. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE INSTITUCIONES PÚBLICAS Y PRIVADAS EN EL ÁMBITO DEL PATRIMONIO HISTÓRICO. Tema 8. Instituciones culturales: museos, archivos, bibliotecas, centros de interpretación, etc. La indicativa privada, las fundaciones culturales. Tema 9. La planificación estratégica y el departamento de marketing en instituciones culturales públicas y privadas. Diseño de proyectos. Análisis del entorno, públicos objetivo y comunicación. Publicidad, comunicación corporativa, relaciones públicas y marketing relacional. Tema 10. La obtención de recursos. Ayudas estatales, patrocinio y mecenazgo, merchandising. PROGRAMA DE PRÁCTICAS: 1. Diseño de un Centro de Interpretación cultural. Cada alumno deberá ocuparse de un módulo. Museología, programación cultural, diseño arquitectónico y espacial, actividades didácticas, comunicación, etc 2. Documentación de una ficha de catalogación de patrimonio. 3. Ficha de expertización y valoración de una obra de arte. 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: QUEROL, MARÍA ÁNGELES (2010): Manual de gestión del patrimonio cultural, Akal, D.L., Tres Cantos (Madrid). TUGORES TRUYOL, FRANCESCA; PLANAS FERRER, ROSA (2006): Introducción al patrimonio cultural, Trea, D.L., Gijón. BERMÚDEZ, ALEJANDRO; VEIANNEY M. ARBELOA, JOAN; GIRALT, ADELINA (2004): Intervención en el patrimonio cultural: creación y gestión de proyectos, Editorial Síntesis, Madrid. 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 6

7 BALLART HERNÁNDEZ, JOSEP; JUAN I TRESSERAS, JORDI (2001): Gestión del patrimonio cultural, Ariel, Barcelona. BALDINI, UMBERTO (1982): Teoria del restauro e unità metodológica, Ed. Nardini, Firenze. BRANDI, CESARE (1994) : Il restauro. Teoria i prattica , (Michele Cordaro, ed.), Riuniti, Roma. DIAZ MARTOS, ANTONIO (1975): Restauración y Conservación del arte pictórico, Arte Restauro. SA. Madrid. GONZALEZ-VARAS, I. (1999): Conservación de bienes culturales. Teoría, historia, principios y normas, Ed. Cátedra, Madrid. HIDALGO, Mª CARMEN (1975): Historia de la restauración en España, Servicio Nacional de restauración de Libros y Documentos, Madrid. MACARRÓN, ANA (1995): Historia de la conservación y la restauración, Ed. Tecnos, Madrid. STOUT, G.L. (1960): Restauración y Conservación de pinturas, Ed. Tecnos, Madrid. TELLECHEA, D.L. (1981): Enciclopedia de la restauración, Technotransfer S.C.R., Argentina. CALVO, ANA (1997): Conservación y restauración. materiales, técnicas y procedimientos de la A a la Z ed. Serval, Barcelona. 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Biblioteca digital del Instituto del Patrimonio Cultural de España: iber.grao.com/recursos/patrimonio-interactiva NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas 7