Español II Guía para estudiar Segundo semestre

Transcripción

1 Nombre: Fecha: Hora: Sin usar mis apuntes, yo puedo: Español II Guía para estudiar Segundo semestre Describe details about myself and others in the present and past tenses (preterite and imperfect). Ex: Hoy tengo que hacer mi tarea a las cuatro. Ayer hice mi tarea a la una de la mañana. Siempre hacía mi tarea temprano el año pasado. Describe the daily routine of myself and others with reflexive verbs. Ex: Mis padres se acuestan temprano. Me acuesto lo más tarde posible. Describe natural disasters and accidents in detail. Ex: Los bomberos apagaron el incendio. Ayer yo tropecé con mi perro y me lastimé el pie. Identify names of parts of the body in Spanish and describe where pain is located. Ex: Me duele el estómago mucho. A ella le duelen los pies mucho. Describe what is known in situations using the correct form of the verbs saber and conocer. Ex: Conoces a mi amigo Jorge? No sé dónde está la maestra hoy! Describe events using verbs with irregular yo forms. Ex: estoy, veo, pongo, conozco, sé, voy, hago, soy, vengo, etc. Express the future tense using the expression ir a + infinitive. Ex: Ellos van a nadar en la piscina. (They are going to swim in the pool.) Express formal and informal commands in Spanish and give directions to and from different locations. Ex: Lávate las manos. Camina, no corras. Doblen a la derecha en la segunda calle. Express location and agreement of adjectives in relation to nouns. Ex: Yo vivo en la casa roja. Ella lleva los zapatos azules. Use the words por and para to express the idea for. Ex: Estudio mucho para sacar buenas notas. Gracias por el bonito regalo. Conjugate present tense stem-changing verbs such as querer (e-ie), jugar (u-ue), etc. Ex: Yo quiero ir a la playa. Nosotros jugamos fútbol todos los viernes. Conjugate present and past progressive tense. estar + ando (ar verbs) or + iendo (er/ir verbs) Ex: Estoy hablando. (I m talking.) Ellos estaban comiendo cuando tocó la puerta. (They were eating when he knocked on the door.) Identify the differences between the verbs ser and estar. Ex: La manzana está verde. La manzana es verde. Use direct object pronouns when answering questions (lo, la, los, las). Ex: Hiciste tu tarea anoche? Sí, la hice.

2 Practice Exam Español II Translate following sentences. A. Cuando llegué a esta ciudad, conocía a dos personas. B. Cuando llegué a esta ciudad, conocí a dos personas. A. Ella estaba estudiando cuando se apagó la luz. B. Ella estudió y luego apagó la luz. Translate the following sentences. A. I use to go skiing every winter. B. I went skiing last winter. A. We were watching a movie when you called. Decide whether the preterite or imperfect tense is needed and conjugate the verbs accordingly. 1. Mis padres (ir) a California el fin de semana pasado pero no nos (invitar). 2. Antes yo siempre (estudiar) mucho para los exámenes, pero anoche no (estudiar) porque (tener) mucho sueño. 3. Cuando él (ser) niño, siempre le (gustar) comer los Sour Heads. 4. Dónde (vivir) tú cuando (tener) nueve años? 5. Ayer mientras (while) mi papá (leer) el periódico, yo (escuchar) música. 6. Cuando tú me (llamar) ayer, yo (estar) en la biblioteca.

3 Fill in the blanks with por or para. 1. Necesito una calculadora terminar mi tarea. 2. Cuando vamos al supermercado, yo hablo mi abuela porque ella no sabe inglés. 3. No te puedo mandar ese mensaje correo electrónico porque no tengo una computadora. 4. aprender sólo necesitas prestar más atención. 5. Este fin de semana mi amigo de Las Vegas va a salir Costa Rica. 6. Ella pagó veinticinco dólares la chaqueta nueva. Fill in the blanks with the correct form of the verb ser or estar. 1. Él de Panamá. 2. Sus hermanos muy altos. 3. Nosotros estudiantes en la escuela Leavitt. 4. Dónde la fiesta de cumpleaños? 5. Nosotros muy cansados. Complete the following sentences with the correct form of doler. 1. A Sebastián, todos los músculos. 2. A nosotros, el estómago. 3. A mí, la espalda. 4. A ustedes, todo el cuerpo. Fill in the blanks with the correct form of the verb saber or conocer. 1. Perdón, ustedes dónde está mi perro? 2. A mí me gusta viajar mucho. Yo California, Florida y Hawaii. 3. Javier, (tú) la fecha de hoy? 4. Alguien a un médico bueno? 5. Mis tíos bailar muy bien.

4 Fill in the blanks with the correct form of the verb using the command form. 1. (Uds.-Open) sus libros! 2. (Tú-Study) mucho por el examen! 3. (Uds.-Say) la verdad! 4. (Ud.-Watch) el partido a las cinco! 5. (Tú-Wash) No el carro hoy! Fill in the blank with the correct conjugated form of the stem-changing verb in parenthesis. 1. Yo (dormir) sólo 5 horas cada noche, tengo sueño. 2. Mi tío (jugar) fútbol muy bien. 3. Nosotros (poder) hablar español muy bien. 4. Qué (preferir) tú chocolate caliente o café? Answer the following questions using direct object pronouns (lo, la, los, las). 1. Tienes que hacer los deberes hoy? 2. Comes tú la comida italiana? 3. Tienes el internet en casa? 4. Quieres tomar un café? Fill in the blank with the correct conjugated form of the reflexive verb in parenthesis. 1. Yo (despertarse) muy tarde los fines de semana. 2. Mi amigo (cepillarse) los dientes tres veces al día. 3. A qué hora (acostarse) tú normalmente? 4. Mi hermanito sólo (bañarse) en la noche.

5 Examen escrito (usando por lo menos 8-10 oraciones en español) 1. Describe a memorable day or event from your childhood. Include as many details as possible. 2. Compare and contrast your daily routine during the school year and when you are on vacation. 3. Describe how to get somewhere in our city or around campus. You may use the expression tener que or command forms.