CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA EPVA DE 1º Y EPV DE 2º Y 4º DE LA ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 1º DE ESO

Transcripción

1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN PARA EPVA DE 1º Y EPV DE 2º Y 4º DE LA ESO CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 1º DE ESO 1. Identificar los elementos visuales esenciales de una imagen fija mediante su descripción. 2. Reconocer el valor plástico de la línea individualmente y en composiciones de grupos de líneas. 3. Obtener escalas de color por medio de mezclas 4. Realizar dibujos con cierto dominio del tamaño del mismo y del espacio del papel. 7. Obtener los colores secundarios y terciarios por mezclas de los tres primarios. 8. Distinguir las dimensiones del color: tono, valor e intensidad en el entorno y en las propias producciones. 9. Distinguir las texturas visuales y táctiles en el entorno. 10. Dibujar de memoria una imagen, intentando representar la estructura y los elementos esenciales de la misma. 11. Realizar dibujos del natural observando especialmente la incidencia de la luz como agente modelador del volumen. 12. Realizar dibujos y composiciones proporcionando las distintas partes de cada elemento, y el tamaño relativo entre los mismos. 13. Distinguir y analizar mediante un dibujo las formas y estructuras geométricas del entorno. 14. Trazar, con cierta destreza, series de rectas en distintas posiciones utilizando la escuadra y el cartabón. 15. Reconocer y saber dibujar los trazados elementales y las formas geométricas básicas empleando la escuadra, el cartabón y el compás. 16. Realizar sumas y rectas de ángulos utilizando la escuadra y el cartabón. 17.Distinguir, mediante el análisis de obras de arte, las grandes épocas y estilos de la Historia del Arte, en especial los de Andalucía. 18. Utilizar con propiedad el vocabulario básico específico de la materia.

2 19. Saber expresarse y redactar, oralmente o por escrito los conceptos, 20. Valorar las aportaciones esenciales que en el campo plástico y visual han desarrollado las nuevas tecnologías CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 2º DE ESO 1. Reconocer las características de las diferentes funciones de las imágenes. 2. Realizar mensajes visuales sencillos (jeroglíficos, anuncios), valorando la efectividad de los mismos. 3. Distinguir los conceptos de marca, signo y símbolo. 4. Distinguir y analizar mediante un dibujo las formas y estructuras geométricas del entorno. 5. Realizar sumas y rectas de ángulos utilizando la escuadra y el cartabón. 6. Realizar dibujos y composiciones proporcionando las distintas partes de cada elemento, y el tamaño relativo entre los mismos. 7.Construir polígonos regulares a partir de una circunferencia o del lado del polígono. 8. Construir figuras geométricas iguales, semejantes y simétricas respecto a otra dada. 9. Dibujar figuras geométricas poligonales sencillas a distintos tamaños, utilizando escalas de reducción y de ampliación. 10. Realizar dibujos del natural observando especialmente la incidencia de la luz como agente modulador del volumen. 11. Dibujar las vistas de una figura a partir de su representación en perspectiva. 12. Realizar una escala cromática de cualquiera de las dimensiones del color utilizando mezclas sustractivas. 13. Reconocer los factores que intervienen en la valoración de un cuadro. 14.Saber expresarse y redactar, oralmente o por escrito los conceptos, 15.Valorar las aportaciones esenciales que en el campo plástico y visual han desarrollado las nuevas tecnologías

3 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 4º DE ESO 1. Tomar decisiones especificando los objetivos y las dificultades, proponiendo diversas opciones y evaluando cual es la mejor solución. 2. Utilizar recursos informáticos y las tecnologías de la información y la comunicación en el campo de la imagen fotográfica, el diseño gráfico, el dibujo asistido por ordenador y la edición videográfica. 3. Colaborar en la realización de proyectos plásticos que comportan una organización de forma cooperativa. 4. Realizar obras plásticas experimentando y utilizando diferentes técnicas de expresión gráfico-plástica (dibujo artístico, volumen, pintura y grabado). 5. Utilizar la sintaxis propia de las formas visuales del diseño y la publicidad para la realización de proyectos concretos. 6. Elaborar obras multimedia y producciones videográficas utilizando las técnicas adecuadas al medio. 7. Describir objetivamente las formas, aplicando sistemas de representación normalización. 8. Reconocer y leer imágenes, obras y objetos de los entornos visuales (obras de arte, diseño, multimedia, etc.). 9. Analizar críticamente los valores que rigen la creación artística y el mercado del Arte. 10.Valorar las aportaciones esenciales que en el campo plástico y visual han desarrollado las nuevas tecnologías. 11. Saber expresarse y redactar oralmente o por escrito los conceptos,

4 CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA EPVA DE 1º Y EPV DE 2º Y 4º DE LA ESO En el presente curso hemos decidido mantener los porcentajes de calificación en todos los niveles de la ESO en la materia de EPV, quedando distribuidos de la siguiente manera: EPVA: 1º DE ESO EPV: 2º y 4º DE ESO Actividades...30% Exámenes y pruebas...30% Actitud...40% Queremos ahora concretar más los distintos factores que en nuestra materia integran el apartado de actitud, y la correspondiente valoración de los mismos en cada uno de los apartados mencionados. ACTIVIDADES Para la materia de EPV se tienen en cuenta los valores de: adecuación a la propuesta de actividad... 4 puntos destreza técnica... 1 presentación... 1 trabajo en clase...,... 2 originalidad, valor artístico... 0,5 esfuerzo por conseguir el mejor resultado... 1 entrega en la fecha propuesta... 0,5 ( Se incentivará con un positivo en el apartado de actitud a aquellos alumnos que repitan voluntariamente la actividad para mejorar el resultado) EXÁMENES Y PRUEBAS En la materia de EPV en todos los niveles para los exámenes la puntuación total será de cero a diez, en las pruebas teóricas se penalizarán la deficiente expresión, la mala caligrafía y las faltas de ortografía. Con respecto a las pruebas de dibujo geométrico se penalizarán las imprecisiones aún siendo correcto el proceso, el uso de material inadecuado y la falta de limpieza. En 4º de ESO la media de este apartado se obtendrá entre la media de las láminas, la prueba teórica, y la exposición de trabajos grupales en su caso.

5 ACTITUD En este apartado, durante todo el curso, se observarán los siguientes aspectos: asistencia a clase respeto y curiosidad por la materia respeto a los compañeros/as y al profesor/a preparar y traer el material necesario par realizar las actividades cuidado del material trabajar en clase, aprovechar el tiempo entregar los trabajos cuidado en la presentación de actividades y trabajos esfuerzo en conseguir los mejores resultados colaboración en los trabajos o actividades grupales respeto y valoración de los trabajos de los compañeros/as preparar las pruebas