MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA PRUEBA
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- Gonzalo Palma Marín
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1 MATERIA: EDUCACIÓN PLÁSTICA, VISUAL Y AUDIOVISUAL NIVEL: 1º ESO DURACIÓN: 1h CONTENIDOS MÍNIMOS DE LA PRUEBA UNIDAD 1 EL LENGUAJE VISUAL Finalidad de las imágenes: -Finalidad informativa: imagen identificativa, indicativa, descriptiva y noticia. -Finalidad exhortativa: imágenes publicitarias. -Finalidad recreativa y estética. UNIDAD 2 ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Elementos básicos del lenguaje plástico: punto, línea y el plano. La capacidad expresiva del punto. Tipos de líneas, su capacidad expresiva. El plano: expresividad del plano. UNIDAD 3 TRAZADOS GEOMÉTRICOS BÁSICOS El dibujo geométrico: sus características y materiales. Instrumentos de dibujo: regla graduada, compás, escuadra y cartabón. Relaciones entre rectas. Trazados de paralelas y perpendiculares. Recta, semirrecta y segmento. Ángulos. Circunferencia. Rectas notables. UNIDAD 4 EL COLOR Colores primarios y secundarios. La gama fría, la gama cálida y su subjetividad para expresar sensaciones. Relaciones armónicas entre colores: armonía de colores afines y de colores complementarios. UNIDAD 5 EL VOLUMEN
2 El retrato. Proporciones del retrato. UNIDAD 6 FORMAS POLIGONALES Los polígonos. Clasificación de los polígonos. Los triángulos. Clasificación de los triángulos. Construcción de triángulos. Los cuadriláteros. Clasificación de cuadriláteros. Construcción de cuadriláteros. UNIDAD 7 LA FIGURA HUMANA La figura humana. Proporciones. Siluetas. CRITERIOS DE EVALUACIÓN INDICADORES EL LENGUAJE VISUAL Expresarse con creatividad, mediante el uso de las herramientas del lenguaje plástico y visual. Realizar creaciones propias utilizando el fotomontaje como recurso expresivo. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA EXPRESIÓN PLÁSTICA Reconocer las posibilidades gráficas y expresivas del punto, la línea y el plano y aplicarlas en experiencias sencillas. TRAZADOS GEOMÉTRICOS BÁSICOS Utilizar escuadra y cartabón para realizar trazados de rectas paralelas y perpendiculares. Conocer y manejar la regla graduada usando magnitudes en cm. y mm..
3 Realizar trazados de rectas paralelas y perpendiculares utilizando escuadra, cartabón y el compás. Conocer y saber trazar la mediatriz de un segmento. Conocer y saber trazar la bisectriz de un ángulo. Conocer y aplicar el Teorema de Thales. EL COLOR Realizar creaciones propias utilizando el color como elemento expresivo. Realizar creaciones con gamas de colores fríos y cálidos. FORMAS POLIGONALES Conocer y representar los diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros. Realizar correctamente los trazados de los diferentes tipos de cuadriláteros y triángulos. LA FIGURA HUMANA Realizar bocetos del retrato humano conociendo sus proporciones. Conocer mínimamente las proporciones de la figura humana.
4 CARACTERÍSTICAS DE LA PRUEBA El examen constará de una única prueba escrita. Habrá un total de 10 ejercicios. Los ejercicios serán de los siguientes tipos: Preguntas de teoría para responder por escrito y/o completar. Ejercicios prácticos para realizar con el material específico de la materia. Los ejercicios prácticos se realizarán a lápiz (y creyones si hubiera que colorear). En las preguntas teóricas no se permite escribir con lápiz; se hará con bolígrafo azul o negro. Nunca con rojo o similar. No se corregirá el examen si no tiene nombre y apellidos completos. Los ejercicios no completados se penalizarán con el 50% del valor del apartado. Tanto los fallos graves de expresión y comprensión como los errores graves en los ejercicios prácticos podrán llevar a la no calificación del mismo. El alumno/a debe presentarse a la prueba con todo el material necesario para la misma. El material es el siguiente: - Lápiz, goma y afilador. - Escuadra y cartabón. (No sirve traer una de ellas o dos iguales). - Compás en buen estado. - Lápices de colores.
5 - Bolígrafo azul o negro. MUY IMPORTANTE SI EL ALUMNO/A NO TRAE EL MATERIAL NECESARIO PARA LA PRUEBA NO PODRÁ REALIZAR LA MISMA. CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CALIFICACIÓN Se trata de una prueba escrita teórico-práctica. Cada ejercicio tiene asignada la puntuación, de modo que el alumno sabe cómo será valorada.
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