Guía Docente PROTESIS IV CURSO CUARTO SEMESTRE 2º GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO FACULTAD: MEDICINA

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1 Guía Docente PROTESIS IV CURSO CUARTO SEMESTRE 2º GRADO: ODONTOLOGÍA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO FACULTAD: MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Prótesis IV Código: b 428 Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: Segundo Carácter: Obligatoria ECTS: 6 Horas ECTS: 30 Idioma: Castellano Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Odontología Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Odontología Área de conocimiento: Estomatología 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Pedro Fernández Domínguez ext 1 Despacho: D 1.03 Perfil Docente e Investigador Líneas de Investigación: pedro.fernandezdominguez@ceu.es Profesor Doctor. Director de Clínica Odontológica Sellado Biológico en Implantología Estudio momento óptimo de carga en implantoprotesis. Sayuri Akagi Camacho ext 1 sayuri.akagicamacho@ceu.es Noel Bello Gonzalez Noel.bellogonzalez@hm.ceu.es 2

3 Diego Perez Alvarez Francisco Palacios Serrano Carolina Algarra Bordonado Barbara Cano Ricardo Soldevila Carlos Carrascosa Milo 3

4 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con los profesores a través del , del teléfono y en el despacho a las horas de tutoría que se harán públicas, en el portal del alumno. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El temario de la asignatura capacita al alumno para comprender la patología articular temporomandibular básica, así como el desarrollo de los tratamientos no invasivos de la patología articular. Se introduce además los aspectos odontológicos en el tratamiento de la patología del sueño, de forma que el odontólogo sea capaz de realizar los tratamientos dirigidos por otros profesionales que dirigen esta patología. Se incluyen aspectos sobre prótesis y dispositivos especiales que den ser confeccionados por odontólogos dentro de un tratamiento multidisciplinar. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS Código CB 2 CB 3 CG 20 CG 21 CG 22 CG 23 Competencias Básicas y Generales Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. Saber realizar un examen bucal completo, incluyendo las oportunas pruebas radiográficas y de exploración complementarias, así como la obtención de adecuadas referencias clínica. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada, siendocompetente en el reconocimiento de las situaciones que requieran una atención odontológica urgente.. Establecer el diagnóstico, pronóstico y una adecuada planificación terapéutica en todas las áreas clínicas de la Odontología, siendo competente en el diagnóstico, pronóstico y elaboración del plan de tratamiento odontológico del paciente que requiera cuidados especiales, incluidos los pacientes médicamente comprometidos (como diabéticos, hipertensos, inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) y pacientes con discapacidad. Código CE 34 Competencias Específicas Realizar tratamientos básicos de la patología buco-dentaria en pacientes de todas las edades. Los procedimientos terapéuticos deberán basarse en el concepto de invasión mínima y en un enfoque global e integrado del tratamiento buco-dental. 4

5 CE 35.1 CE 35.2 CE 35.3 CE 35.4 CE 36.1 CE 36.2 CE 36.3 CE 36.4 CE 36.5 CE 37.1 CE 37.2 CE 37.3 CE 37.4 CE 37.5 CE CE Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integrado de complejidad limitada en pacientes de todas las edades y condiciones. Diagnosticar, planificar y realizar, con carácter general, un tratamiento multidisciplinar, secuencial e integradode complejidad limitada en pacientes con necesidades especiales (diabéticos, hipertensos, oncológicos, transplantados,inmunodeprimidos, anticoagulados, entre otros) o discapacitados Específicamente, el dentista debe ser competente en el establecimiento de un diagnóstico, de un pronóstico y el desarrollode una adecuada planificación terapéutica, y de modo particular en dolor orofacial, desórdenes temporo-mandibulares, bruxismoy otros hábitos parafuncionales; patología dentaria y periapical; traumatismos bucodentales; patología periodontal y de los tejidosperi-implantarios; patología ósea de los maxilares, los tejidos blandos bucales y glándulas anejas; estados de edentación parcial ototal Específicamente, el dentista debe ser competente en la planificación de su tratamiento rehabilitador mediante prótesisdento y mucosoportada, o mediante implantes dentales, malposiciones y/o maloclusiones dentarias y de otras alteracionesanatómicas o funcionales de la cara o del sistema estomatognático y de sus posibles correcciones ortodónticas, ortopédicas o quirúrgicas. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe tomar e interpretar radiografías y otros procedimientos basados en la imagen, relevantes en la práctica odontológica. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe realizar modelos diagnósticos, montarlos y tomar registros interoclusales. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe determinar e identificar los requisitos estéticos del paciente y de las posibilidades de satisfacer sus inquietudes. Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe identificar el paciente que requiera cuidados especiales, reconociendo sus características y peculiaridades Para el establecimiento de dicho diagnóstico y plan de tratamiento el dentista debe valorar la función motora y sensorial de boca, maxilares y anejos. en la prescripción apropiada de fármacos, conociendo sus contraindicaciones, interacciones, efectos sistémicos y repercusiones sobre otros órganos. en aplicar técnicas de anestesia locoregional en preparar y aislar el campo operatorio. en identificar, valorar y atender emergencias y urgencias médicas que puedan presentarse durante la práctica clínica y aplicar técnicas de resucitación cardiopulmonar; manejar infecciones agudas, incluyendo la prescripción farmacológica y los aspectos quirúrgicos sencillos en identificar y atender cualquier urgencia odontológica en elaborar las prescripciones de los productos sanitarios a medida prótesis dentales y aparatos de ortodoncia y ortopedia dento-facial. en realizar tratamiento no quirúrgico de los desórdenes témporomandibulares y dolor 5

6 oro-facial 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje El alumno adquiere el fundamento de la estructura, organización y funcionamiento de la articulación temporo-mandibular y su aplicación en toda rehabilitación prostodóntica El alumno comprende y conoce en profundidad la oclusión dentaria El alumno adquiere los conocimientos necesarios para diagnosticar y tratar prostodónticamente de manera adecuada cada tipo de edentación integrando fisiológicamente cada tratamiento en el marco de la oclusión y la ATM El alumno es capaz de establecer un plan de tratamiento integral y correcto en cada caso clínico 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 180 Código Nombre Horas Presenciales 5516 Clases teóricas Clases prácticas 54 TOTAL Horas Presenciales 99 Código Nombre Horas No Presenciales 5516 Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clase teórica Definición El profesor expondrá los contenidos teóricos de la asignatura. Se emplearán materiales didácticos de apoyo (documentos que se repartirán en clase y digitalizados que se difundirán a través del portal del alumno). Seminarios Se desarrollarán seminarios, correspondientes a los contenidos del programa, que los alumnos tendrán que preparar en grupo bajo la dirección del profesor, con la finalidad de exponer oralmente los resultados y someterlos a debate, estableciendo un coloquio dirigido por el profesor de la asignatura. 6

7 Tutorías académicas Prácticas Se realizarán tutorías académicas dirigidas preferentemente a las competencias de adquisición de conocimiento, competencia de adquisición de habilidades de aprendizaje y competencia de comunicación de conocimientos. Se reforzarán las instrucciones de los trabajos que debe realizar el estudiante y también, a solicitud del estudiante, se atenderán todas las dificultades que puedan presentarse en el proceso de aprendizaje. Se realizarán prácticas de aula preparatorias de las prácticas de laboratorio donde el profesor explicará la metodología a realizar en las mismas. Se realizarán las prácticas de laboratorio con una duración de 3 horas. Durante las mismas el alumno deberá completar el cuaderno de prácticas, donde anotará los datos obtenidos y la discusión de los mismos. Al finalizarlas se entregarán los trabajos realizados junto con el cuaderno de prácticas debidamente cumplimentado y se realizará una evaluación oral, escrita, y practica para evaluar en conjunto los conocimientos y el manejo práctico de la asignatura. El examen consistirá en una prueba corta (oral o escrita) de carácter práctico al finalizar la asignatura. Una vez asignado el Turno de Prácticas correspondiente, no se permitirá ningún cambio salvo causa justificada por escrito y debe estar autorizado por el profesor responsable de la asignatura. Se realizarán, además, prácticas en centros concertados externos para la observación en pacientes de los métodos terapéuticos referidos en la asignatura. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Para poder acogerse al sistema de evaluación continua es precisa la asistencia al 75% de las clases de teoría (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100% SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso (%) Asistencia y participación en clases teóricas y seminarios (> 75%) 5 Prácticas 25 Trabajos individuales y/o grupales 10 Evaluación escrita (controles parciales y/o final) 60 CALIFICACIÓN FINAL DE LA ASIGNATURA 100 CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso (%) Examen extraordinario escrito teórico/ práctico. Para aprobar el examen 100 7

8 práctico es imprescindible haber realizado las prácticas de laboratorios En la calificación de la convocatoria extraordinaria no se aplicarán los porcentajes establecidos en la evaluación continua, dicha calificación será la del examen extraordinario, teniendo en cuenta la nota de prácticas que debe ser mayor o igual a cinco puntos sobre diez y, en el caso que corresponda, otras actividades realizadas por el alumno. 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Parte teórica. Examen final ordinario Prácticas Definición Los exámenes parciales consistirán en una prueba que englobará una primera parte de preguntas de elección múltiple (TEST) que constará de 40 preguntas correspondiendo al aprobado a 28 acertadas, según el número de preguntas realizadas en el test y una segunda parte de 2 preguntas de desarrollo sobre los contenidos teóricos de la asignatura incluidos en el programa de la misma, calificándose sobre 10 y siendo necesario una nota de 7 para aprobar y un caso clínico dirigido con cuestiones a resolver, siendo necesario una calificación de 7 para aprobarlo. Para que el bloque de preguntas cortas sea evaluable no podrá dejarse sin contestar ninguna pregunta de las formuladas, el dejar una en blanco significará la no evaluación del bloque y,por tanto, el suspenso del examen. Aprobar el examen teórico parcial, no implica la liberación de la materia en el examen ordinario. Todos los alumnos deberán realizar un examen final recopilatorio (convocatoria ordinaria). Dicha prueba de Convocatoria Ordinaria Recopilatoria consistirá en una prueba tipo test de 50, dos preguntas de desarrollo por parcial y un caso clínico por parcial. Para aprobar en esta convocatoria las condiciones serán las mismas que en el examen parcial PARTE PRÁCTICA: 25% NOTA TOTAL La asistencia a prácticas es obligatoria, (se realizarán controles de asistencia diariamente). El alumno debe asistir a las prácticas del grupo al que pertenezca. Las de asistencia faltas a prácticas deberán ser justificadas y el alumno que presente más de tres faltas justificadas durante el curso, o una falta no justificada, no podrá examinarse de la asignatura en su parte práctica en ninguna de sus convocatorias, por lo que tendrá que presentarse directamente a la convocatoria extraordinaria. Se considerará como falta el llegar a prácticas con más de quince minutos de retraso y el no traer todo el material necesario para la realización de la práctica así como ACUDIR A PRÁCTICAS SIN BATA. Las justificaciones deberán estar en posesión del profesor responsable como máximo una semana después de la falta de asistencia. Al principio de curso los alumnos deberán descargarse el guión de las prácticas en las que se describe su realización y se especifica el material necesario para su ejecución. El alumno estudiará antes de realizar las prácticas, la teoría correspondiente a las mismas. El profesor realizará un examen teórico en el trascurso de la práctica e indicará el trabajo a realizar. El trabajo realizado en el día será evaluado al final de la práctica. La evaluación de las prácticas es continua, pero además se realizará un examen práctico final durante el curso, de carácter obligatorio para todos los alumnos matriculados. La evaluación global del alumno en su parte práctica será de la siguiente manera: Evaluación continuada: Exámenes teóricos diarios y realización de prácticas 8

9 de laboratorio valorándose el éxito de los resultados, disciplina de trabajo, trabajo en equipo etc. 0% de 5 la nota total. en Evaluación práctico e final obligatorio: 50% de la nota total.. Los exámenes prácticos consistirán en realizar actividades y contestar a cuestiones sobre cualquiera de las actividades prácticas realizadas durante TODO el curso. Trabajos individuales y/o grupales y seminarios La presentación de trabajos individuales o en grupo se relaciona con revisiones bibliográficas orientadas por el profesor y son de obligatorio cumplimiento. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA BLOQUE I: DESÓRDENES TEMPOROMANDIBULARES (DTM) 1. RECUERDO ANATÓMICO-BIOMECANICO DEL COMPLEJO ARTICULAR TEMPORO- MANDIBULAR 2. TRANSTORNOS TEMPOROMANDIBULARES EPIDEMIOLOGIA. 3. ETIOPATOGENIA DE LOS TRANSTORNOS TEMPOROMANDIBUOARES 4. DEFINICION, ETIOLOGÍA, CLASIFICACIÓN DE,OS TRANSTORNOS TEMPOROMANDIBULARES. 5. DIAGNOSTICO EN LAS ALTERACIONES DE LA ATM 6. PROTOCOLO DE EXPLORACIÓN, MANIOBRAS DE EXPLORACION, MUSCULOS IMPLICADOS 7. METODOS COMPLEMENTARIOS DE DIAGNÓSTICO Y DIAGNOSTICO DIFERENCIAL. BLOQUE II: MEDICINA ORAL DEL SUEÑO Y OTROS DISPOSITIVOS PROTESICOS: 1. CONCEPTO, CLASIFICACIÓN Y DIAGNOSTICO. 2. ALTERNATIVAS TERAPÉUTICAS. DISPOSITIVOS DE AVANCE MANDIBULAR. 3. DISPOSITIVOS DE PROTECCIÓN DEPORTIVA. 4. PROTESIS OBTURATRIZ Y MANDIBULAR EN PACIENTES ESPECIALES PROGRAMA DE PRÁCTICAS: El programa de prácticas se encuentra detallado en el cuaderno de prácticas que se entregará al comenzar el curso. 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA - Prótesis fija contemporánea. Rosenstiel. Ed Elservier. Mosby Fundamentos de Prostodoncia Fija. Shillingburg. Ed Quintessenz. - Tratamiento de oclusión y afecciones temporomandibulares Okeson. Ed Eselvier Mosby 2.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: - Evaluación, diagnóstico y tratamiento de problemas oclusales Dawson. Ed Mosby - Prótesis. Coronas y Puentes Niklaus P Lang. Ed Masson. Salvat Artículos actualizados sobre temas a tratar a lo largo del curso que se irán proporcionando a los alumnos como apoyo al contenido teórico o práctico de la materia. 9

10 4.- RECURSOS WEB DE UTILIDAD: Pubmed-Medline COEM Revista Internacional de Prótesis Estomatológica 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), así como firmar en la hoja de asistencia por un compañero que no está en clase, implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Queda prohibido el uso de móviles en toda actividad teórica o práctica. Asimismo, solo se permitirá el uso de ordenadores u otro dispositivo electrónico con el fin de tomar apuntes. Queda prohibido, también, la grabación de clases o cualquier otra actividad docente, sin autorización previa. Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas,etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. 10