METODOLOGIA Y REDACCIÒN CIENTÍFICA

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "METODOLOGIA Y REDACCIÒN CIENTÍFICA"

Gerardo Montero Alarcón
hace 6 años
Vistas:

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE INGENIERÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL LOCAL CARRERA DE AGRONOMIA 1.

Ninguno c) Ciclo: Primero d) Año lectivo: 2017 e) Responsable: Licda. Sandra Jeannette Prado Díaz 2.

Haciendo énfasis en la aplicación de los contenidos ortográficos, el uso de la letra mayúscula, de los signos ortográficos, de puntuación y el uso acertado

1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE INGENIERÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL LOCAL CARRERA DE AGRONOMIA 1. DATOS GENERALES GUÍA PROGRAMÁTICA DEL CURSO METODOLOGIA Y REDACCIÒN CIENTÍFICA a) Código: Gestión Ambiental Local CA-04 Agronomía SC-01 b) Prerrequisitos: Ninguno c) Ciclo: Primero d) Año lectivo: 2017 e) Responsable: Licda. Sandra Jeannette Prado Díaz 2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO El curso comprende el estudio sistemático como forma de aprendizaje, en la realización de informes e investigaciones. Haciendo énfasis en la aplicación de los contenidos ortográficos, el uso de la letra mayúscula, de los signos ortográficos, de puntuación y el uso acertado de las letras de nuestro alfabeto en la escritura de palabras. 3. COMPETENCIAS a. Competencias Genéricas Habilidades para buscar, procesar y analizar información procedente de fuentes diversas. Capacidad de abstracción, análisis y síntesis Capacidad creativa 1

2 4. CONTENIDOS, TÉCNICAS DE APRENDIZAJE Y ESTRATEGIAS DE EVALUACIÒN DEL CURSO COMPETENCIAS A DESARROLLAR Utilizar los diferentes elementos de la investigación científica. Utilizar operaciones del pensamiento, tales como: analizar datos, formular hipótesis, deducir consecuencias. Crear en el estudiante el interés por el conocimiento de los esquemas gramaticales y en la aplicación de normas para el uso adecuado de los mismos Utilizar en el transcurso de la carrera, las técnicas de estudio para el mejoramiento académico. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD PRIMERA UNIDAD. EL MÉTODO CIENTÍFICO 1. El Conocimiento 2. Definición y fases del método científico 3. La técnica, definición y cargos esenciales 4. El proceso del Método Científico SEGUNDA UNIDAD. LA INVESTIGACIÓN 1. Concepto de Investigación 2. Tipos de clases de investigación 3. Enfoques metodológicos TERCERA UNIDAD. EL PROCESO DE APRENDIZAJE 1. Introducción 2. El estudio como forma de aprendizaje 3. Formas lógicas del estudio RECURSO Y/O MATERIALES Lectura dirigida de documentos: adquisición de conocimientos fundamentales Explicar a través de la elaboración de documentos escritos, el proceso de investigación científica Clases prácticas basadas en contenidos de clase. DURACIÓ N EN PERIODOS 5 períodos 25 al 1/02/17 8 períodos 1al 15/02/17 5 períodos 15 a 22/02/17 PRODUCTO O EVIDENCIA DE LO APRENDIDO Comprobación Observación y registro en un ensayo Discusión grupo en Comprobación RETROALIME NTACIÓN Análisis grupal del tema, sobre los alcances y el proceso del método científico. Informe escrito comparativo de los enfoques metodológi cos Replica en la práctica los conocimien tos adquiridos PUNTEO

3 Reconocer a la Real Academia de la Lengua Española como la unidad rectora del Idioma Castellano CUARTA UNIDAD. LA LECTURA 1. Clases de lectura 2. Condiciones para realizar una lectura efectiva 3. Factores que influyen en la lectura 4. Clases de lectura 5. Técnicas de estudio Lecturas dirigidas y ejercicios prácticos 8 períodos 23 a 8/03/17 Comprobación Diálogo Interpretación y análisis de las técnicas de estudio 2 Reconocer las transformaciones que sufren las palabras en circunstancias especiales: género, número, apócope, fotosíntesis, conjugación y la composición. Efectuar redacciones sin errores ortográficos. Desarrollar habilidades expresarse para y QUINTA UNIDAD. REDACCIÓN 1. Lenguaje 2. El lenguaje y sus principios 3. Errores gramaticales o barbarismos 4. El Texto Científico 5. Reglas básicas de la redacción científica 6. Bibliografía 7. Normas de redacción Introducción Objetivos Conclusiones Recomendaciones VI.UNIDAD ORTOGRAFIA 1. Concepto 2. La sílaba 3. La palabra 4. Reglas de acentuación 5. Diptongos y Triptongos 6. Escritura con letras de los números ordinales y cardinales 7. Uso de la letra mayúscula Escritura de voces homófonas VII.UNIDAD PUNTUACIÓN 1. Signos de puntuación Clases prácticas basadas en el trabajo de los estudiantes Clases prácticas basadas en el trabajo de los estudiantes Clases prácticas basadas en el trabajo de los 6 períodos 9 a 16/03/17 6 períodos 22 a 29/03/17 6 períodos 30 a 20/04/17 Ejercicios prácticos Ejercicios prácticos de ortografía Ejercicios prácticos Síntesis del tema. Preguntas y respuestas. Lluvia de ideas. Mesas redondas Preguntas respuestas y

4 redactar con corrección, claridad, precisión y propiedad. fundamentales a. La coma b. El punto y coma c. El punto d. Los dos puntos e. Puntos suspensivos estudiantes Ensayo Ensayo para determinar el avance en la escritura de la escritura 2.5 Utilizar en el transcurso de la carrera, las técnicas de estudio para el mejoramiento académico. 2. Signos de puntuación auxiliares a. Las comillas b. Los paréntesis c. El guión menor d. El guión mayor e. La llave f. Signos de entonación VIII. UNIDAD PROYECTO DE INVESTIGACIÓN A- Marco Conceptual del problema - Antecedentes - Justificación - Determinación del problema Panel de discusión a través de exposición oral 12 Períodos 26 a 11/05/17 Investigación Exposición Presentación de informe escrito 5 5 B- Marco Teórico - Leyes - Teorías - Modelos C- Marco Metodológico - Hipótesis - Variables e indicadores - Estadística - Instrumentos D- Marco Operativo - Técnica de recolección de datos - Trabajo de campo - Procesamiento de información - Proyecto Piloto - Control del proyecto 4

5 4.1 Distribución del Contenido E- Marco Administrativo - Recursos - Presupuesto - Proceso de aprobación UNIDAD CONTENIDO No. De Períodos EVALUACIONES PARCIALES Y FINAL I Método Científico 5 Primer Parcial II La Investigación 8 (Unidad I a IV) III Proceso de Aprendizaje 5 08/03/17 IV La Lectura 8 V Redacción VI Ortografía 18 Segundo Parcial (Unidad V y VI) 20/04/17 VII Puntuación Examen Final VIII Proyecto de Investigación 12 (Unidad VII y VIII) 22/05/16 5. PUNTUACIÒN DE LA EVALUACIÓN El curso se evaluará de la forma siguiente. a) Evaluación Paralela.. 70 Puntos - Primer examen parcial 15 puntos - Segundo examen parcial 15 puntos - Comprobaciones de lectura 05 puntos - Comentarios (escritos y ensayos) 05 puntos - Ejercicios de redacción y ortografía 10 Puntos - Proyecto de Investigación 10 Puntos - Observación de actitudes: puntualidad, honestidad, trabajo en equipo, liderazgo, relaciones interpersonales 10 puntos Zona 70 puntos b) Evaluación Final.. 30 puntos Nota final 100 puntos 5

6 c) Para tener derecho a la evaluación final el o la estudiante deberá contar con un 80% de asistencia mínima en las actividades presenciales y haber obtenido un porcentaje mínimo de 31 puntos de zona. La nota mínima de promoción es de 61 puntos. Según reglamento de evaluación. *Observación de Conducta y Actitudes Conductas Instrumento Ponderación Asistencia a clases Listado de Asistencia 25% Participación activa Escala de Apreciaciones, Lista de Cotejo 25% Puntualidad en la entrega de tareas Registro de Desempeño 25% Trabajo en grupo Escala de Apreciaciones, Lista de Cotejo 25% 6. HABILIDADES Habilidad de investigación y conocimiento de las técnicas y métodos de investigación científica Habilidad para trabajar en equipo Habilidad para redactar documentos e informes técnicos Habilidad para utilizar los medios de información Habilidad para expresarse con las personas que se relaciona. 7. GUIA PARA LA ELABORACION DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN Y REPORTE DE LABORATORIOS Y PRÁCTICAS Los trabajos de investigación y reportes de laboratorio y prácticas deben presentarse con el siguiente contenido mínimo. Carátula Introducción Objetivos (para las reportes de laboratorio y prácticas) Revisión Bibliográfica Metodología y Resultados de las Actividades Realizadas (en caso de ser un reporte de práctica) Conclusiones Recomendaciones Bibliografía (redactada de acuerdo a las normas de IICA, consultar en Biblioteca Anexos (si lo considera necesario) 6

7 8. BIBLIOGRAFIA 1. Ardón, V La ciencia y el método científico al servicio de la investigación, Guatemala, Editorial Universitaria. (Fascículo No.1 IIME). Pag Apuntes de técnicas de investigación documental. s.f. Guatemala, Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias Económicas. 167p. 3. Cervo, A L, BERVIAN, PA Metodología científica. México, McGraw Hill. 137p. 4. Cervantes, E Manual de ortografía y redacción. México, D.F. Editora y distribuidora Mexicana. 5. Chavez Zepeda, JJ Elaboración de proyectos de investigación. 2 ed. Guatemala, Diseño de XL Publicaciones 75 p. 6. Muñoz, ME.1994 Lenguaje. 1. Guatemala, Universidad Rafael Landivar. 123 p. 7. PRADO, SJ Redacción y ortografía. Texto de apoyo a la docencia. USAC. CUNORI. Guatemala, Chiquimula.GT, USAC-CUNORI. 129 p. 8. Vivaldi, GM. Curso de redacción. Es, Editorial Paraninfo, S.A. Madrid España. NOTA: EN TODAS LAS PRUEBAS ESCRITAS SE CALIFICARÁ UN 10 % EN ORTOGRAFÍA. TODOS LOS TRABAJOS (INDIVIDUAL Y GRUPAL) SE ENTREGARAN ELABORADOS A MANO. DURANTE EL CURSO TODOS LOS ESTUDIANTES DEBERÁN TRAER UN DICCIONARIO. SJPD/2017 7

8 8

Documentos relacionados

SOCIOLOGÍA DE GUATEMALA ANTROPOLOGÍA

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE INGENIERÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL LOCAL CARRERA DE AGRONOMIA GUÍA PROGRAMÁTICA DEL CURSO SOCIOLOGÍA DE GUATEMALA ANTROPOLOGÍA 1. DATOS