Grados 9-1, 9-2, 9-3

Transcripción

1 INSTITUTO TECNICO SABANA DE TORRES Docente: Javier Orlando Durán Romero Matemáticas Grados 9-1, 9-2, 9-3 Primer Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: reconoce de forma clara y precisa los elementos de las funciones lineales y construye sus graficas, participando en clase y realizando las actividades. 1. Define correctamente la noción de función 2. Define el concepto de función lineal 3. Reconoce los elementos de las funciones lineales y los aplica 1. Aplica el concepto de función lineal a la solución de problemas 2. Construye las graficas de las funciones lineales 3. Determina la pendiente de una función lineal y haya su ecuación Cuida y mantiene limpio el lugar donde recibe sus clases Segundo Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Resuelve de forma clara y precisa los sistemas de ecuaciones lineales 2 x 2, 3x3, por diferentes métodos Manteniendo orden e interés por los temas expuestos 1. Reconoce los sistemas de ecuaciones lineales 2. Diferencias los métodos de solución de ecuaciones 3. Encuentra características en los diferentes métodos 1. Aplica los métodos de solución de sistemas lineales en la solución de problemas 2. Grafica los sistemas de ecuaciones y halla su solución 3. Determina si un sistema lineal tiene solución

2 Tercer Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Resuelve ecuaciones cuadráticas de segundo grado por diferentes métodos, construye las graficas y mantiene orden en el salón de clase participando y respetando la opinión de los demás. 1. Diferencia las ecuaciones cuadráticas de las lineales, cubicas etc. 2. Determina el mejor método para solucionar una ecuación cuadrática 3. Define la ecuación cuadrática y los elementos que la componen 1. Grafica las funciones cuadrática 2. Halla la solución de las ecuaciones cuadráticas. 3. Aplica los métodos para solucionar problemas de aplicación 4. Cumple con compromisos relativos al área 5. Es respetuoso y tolerante con docentes y compañeros 6. Cuida y mantiene limpio el lugar donde recibe sus clases. Cuarto Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Reconoce los elementos de la estadística descriptiva en la solución de problemas valorándolo y aplicándolo en la vida diaria 1. Describe la tabla frecuencia y sabe que contiene 2. Define los elementos de la estadística descriptiva. 3. Conoce la aplicación de la estadística en la vida diaria 1. Construye las tablas de frecuencia. 2. Construye las diferentes graficas dependiendo de las tablas de frecuencia 3. Saca conclusiones de la información que presento la grafica y tablas de frecuencia DESEMPEÑO promocional noveno grado (matemáticas) Define los sistemas lineales, las ecuaciones de segundo grado y los métodos estadísticos valorándolos y aplicándolos en diferentes contextos

3 Grados 10-1, 10-2, 10-3 Primer Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Realiza la conversión de ángulos en diferentes sistemas (radianes y sexagesimal) y aplica las razones trigonométricas, usando triángulos rectángulos valorándolos y aplicándolos a la solución de problemas cotidianos 1. Define correctamente los sistemas de conversión de ángulos 2. Reconoce el triangulo rectángulo y aplica las funciones trigonométricas 3. Define las funciones trigonométricas con respecto al triángulo rectángulo 1. Construye los gráficos y determina los ángulos correspondientes 2. Utiliza las herramientas necesarias para la construcción de un ángulo (transportador calculadora) 3. Realiza los ejercicios y los aplica a la solución de problemas Segundo Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Aplica correctamente el uso de las leyes del seno y coseno, valorando lo aprendido en la solución de problemas 1. Define correctamente la ley del seno 2. Define correctamente la ley del coseno 3. Identifica las figuras geométricas a las cuales se les puede aplicar estos tipos de teoremas 1. Aplica la ley del seno en la solución de problemas 2. Desarrolla actividades en las cuales intervenga el uso de la ley del coseno 3. Describe gráfica y analíticamente la solución de un problema

4 Tercer Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Reconoce y aplica los elementos de la geometría de las cónicas a la solución de problemas valorando la importancia de estas en algunos campos del saber 1. Reconoce las figuras que conforman la geometría de las cónicas 2. Relaciona las ecuaciones y graficas de las secciones cónicas 3. Define a partir de las graficas las ecuaciones y viceversa 1. Aplica las ecuaciones en la solución de problemas 2. Construye las formulas a partir de las graficas y viceversa 3. Halla la ecuación de cada sección cónica Cuarto Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Reconoce la importancia de la probabilidad en la toma de decisiones y valora esta rama de la matemática como una de las más importantes en el mundo actual. 1. Reconoce los elementos de la probabilidad 2. Define los principios básicos para la aplicación de la probabilidad 3. Conoce la distribución binomial o campana de gauss 1. Saca conclusiones de la información obtenida en los ejercicios de aplicación 2. Construye la grafica de acuerdo a los datos obtenidos y los ubica 3. Reconoce que en los juegos de azar se puede aplicar la probabilidad Cuida y mantiene limpio el lugar donde recibe sus clases. DESEMPEÑO promocional Décimo grado (matemáticas) Reconoce las funciones trigonométricas, la geometría de las cónicas y la probabilidad, valorándolos y aplicándolos al contexto en el que vive.

5 Grados 11-1, 11-2 Primer Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Aplica correctamente la noción de conjunto y desigualdad en la solución de problemas valorando lo aprendido 1. Describe los conjuntos y sus propiedades 2. Reconoce los diferentes conjuntos numéricos 3. Conoce las desigualdades y los elementos que la componen 1. Realiza operaciones entre conjuntos 2. Resuelve operaciones entre conjuntos numéricos 3. Halla la solución a las desigualdades Segundo Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Define la importancia y aplicación de las funciones en la matemática, valorando la necesidad de esta en diferentes contextos 1. Diferencia una función de una relación 2. Define rango y dominio de una función 3. Reconoce los distintos tipos de funciones 1. Grafica las funciones 2. Halla la solución de las funciones por medios gráficos y analíticos 3. Descompone las funciones en fracciones mas simples Tercer Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Infiere la importancia de los limites y reconoce la importancia en la solución de problemas diversos

6 1. Reconoce algo de la historia de las matemáticas y cono surgieron los limites 2. Define limites de forma correcta 3. Determina cuando es una función continua y cuando no 1. Halla los limites de las funciones 2. Determina la continuidad o no de una función a través de los limites 3. Resuelve limites trigonométricos Cuarto Periodo DESEMPEÑO INTEGRAL: Aplica las derivadas en la solución de problemas y valora la importancia y usos que tiene en la vida cotidiana 1. Reconoce la variación de las funciones en un intervalo 2. Conoce la relación que tiene el límite y las derivadas 3. Reconoce las reglas de la derivada 1. Aplica las derivadas a la solución de ejercicio 2. Halla la velocidad y pendiente utilizando la derivada 3. Realiza ejercicios utilizando las reglas de la derivada 4. Cumple con compromisos relativos al área 5. Es respetuoso y tolerante con docentes y compañeros 6. Cuida y mantiene limpio el lugar donde recibe sus clases. DESEMPEÑO promocional Undécimo grado (matemáticas) Reconoce y aplica los elementos del cálculo de forma correcta los valora y los aplica en diferentes contextos