OTEM 202 PROGRAMAS DE PRODUCTIVIDAD PARA USUARIOS

Transcripción

1 OTEM 202 PROGRAMAS DE PRODUCTIVIDAD PARA USUARIOS Universidad del Este, Universidad Metropolitana, Sistema Universitario Ana G. Méndez, 2003 Derechos Reservados Prep. 24.ENE.07. Prof. Laylannie Torres, MA

2 TABLA DE CONTENIDO Páginas Prontuario... 3 Taller Uno Taller Dos Taller Tres Taller Cuatro Taller Cinco Anejos Anejo A Prueba Diagnóstica de Word Anejo B Prueba Diagnóstica de Excel Anejo C Prueba Diagnóstica de PowerPoint Anejo D Hoja de Reflexión Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 2

3 Título del Curso: Prontuario Programas de Productividad para Usuarios Codificación: OTEM 202 Duración: Cinco semanas Pre-requisito: OTEM 201 Descripción: Este curso presenta tres de las aplicaciones más importantes de Microsoft Office: Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint. Se enfatiza la utilización de los programas, de manera independiente, para llevar a cabo eficientemente todas las aplicaciones en una empresa. En el curso se practican las destrezas más comunes que todo usuario necesita conocer para realizar eficientemente su trabajo. Objetivos Generales: Meta: Mediante cinco talleres y diferentes actividades complementarias se espera que el/la estudiante domine las funciones y el formato de documentos con el uso adecuado de aplicaciones como procesamiento de palabras, hojas electrónicas de trabajo, gráficas y presentaciones electrónicas. Al finalizar el curso, el/la estudiante estará capacitado(a) para: 1. Demostrar el manejo del programa procesador de palabras independientemente de la versión que utilice. 2. Poder manejar y transferir los archivos en el programa procesador de palabras eficientemente. 3. Explorar, practicar funciones avanzadas y trabajar con documentos extensos del programa procesador de palabras. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 3

4 4. Crear hojas de trabajos aplicando correctamente los pasos de crear, archivar y editar documentos en el programa Microsoft Excel. 5. Analizar datos y aplicar los pasos de crear, archivar y editar hojas de cálculos utilizando fórmulas y funciones del programa. 6. Crear gráficas y trabajar con diferentes elementos como las leyendas, escalas, títulos, etc. 7. Imprimir hojas de trabajo profesionales utilizando las opciones del programa de hojas de cálculos. 8. Preparar presentaciones electrónicas utilizando funciones propias del programa Microsoft PowerPoint. 9. Modificar las presentaciones incluyendo imágenes, movimientos y animaciones. 10. Imprimir creando handout de la presentación para la audiencia. 11. Utilizar en forma automática el tiempo en la proyección de la presentación electrónica. Textos: Shelly, Cashman & Vermaat. (2003). Microsoft Office 2003 Introductory Concepts and Techniques., Boston, Ma: Thomson. Grauer, R. T.; Maryann B. (2002). Exploring Microsoft Office XP., New York: Pearson Prentice Hall. Hewitt, N., (2001). Microsoft Office Professional for Windows., New York: EMC Paradigm. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 4

5 Referencias Electrónicas: Taller Uno Microsoft Word 2002 Funciones básicas Fundamentos de Word Tutorial de Word Conceptos básicos Taller Dos Microsoft Word Curso de Excel Herramientas básicas Conceptos en MS Excel Taller Tres Ayudas y trucos utilizando MS Excel Trabajando con números y hojas de cálculos Curso de PowerPoint Conceptos básicos Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 5

6 Taller Cuatro Tutorial de PowerPoint Conceptos básicos de PowerPoint Taller Cinco Microsoft Word Conceptos en MS Excel Conceptos básicos de PowerPoint Referencias Suplementarias y/o Materiales: 2 Diskettes 3.5 DS,HD 1.44MB Jump Drive Evaluación: Evaluaciones Cantidad Puntuación Asistencia y Participación 5 c/u 100 puntos Asignaciones 7 50 puntos Ejercicios de Aplicación (Word y Excel) 2 50 puntos Examen teórico y práctico puntos Presentación electrónica 1 50 puntos Proyecto final utilizando las tres aplicaciones 1 50 puntos Total 400 puntos Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 6

7 Se aplicará la curva estándar para evaluar en este curso: A B C D 59 0 F Asistencia y Participación Será obligatoria a cada taller. La misma es importante para completar los requisitos del curso. Cualquier situación particular deberá ser discutida con el profesor. Curva de asistencia: Ausencias Nota 0 A 1 B 2 C 3 Nula Asignaciones y Ejercicios de las aplicaciones Es importante que el/la estudiante complete las asignaciones y los ejercicios prácticos correspondientes a cada taller. Además debe dedicar horas de estudio semanales para lograr las metas establecidas para este curso. De no entregar sus asignaciones a tiempo será penalizado con una cantidad de puntos menos a discreción del/de la facilitador(a). Examen práctico de las aplicaciones El/la facilitador(a) ofrecerá una prueba práctica para aplicar los conceptos aprendidos en clase de las aplicaciones Microsoft Word, Microsoft Excel y Microsoft PowerPoint. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 7

8 Presentación electrónica El/la facilitador(a) ofrecerá los criterios correspondientes a la creación de esta presentación. El/la estudiante diseñará y proyectará una presentación electrónica aplicando los conceptos estudiados en clase. Los temas de las presentaciones pueden ser libre o asignados por el/la facilitador(a). Proyecto final de las tres aplicaciones El/la estudiante realizará un proyecto especial asignado por el/la facilitador(a) donde aplique los conceptos aprendidos durante el curso. Se presentará en el quinto taller. El proyecto debe integrar las tres aplicaciones relacionándolas entre sí. Pruebas diagnósticas El/la estudiante realizará las pruebas de la aplicación para discutir los conceptos que se conocen previamente y los que no se conocen. Assessment Se realizarán utilizando Anejo D Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 8

9 Descripción de las normas del curso: La asistencia es obligatoria. El estudiante debe excusarse con el/la facilitador(a), si tiene alguna ausencia y reponer todo trabajo. El/la facilitador(a) se reserva el derecho de aceptar la excusa y el trabajo presentado y ajustar la evaluación, según entienda necesario. Las presentaciones orales y actividades especiales no se pueden reponer, si el estudiante presenta una excusa válida y constatable (ej. médica o de tribunal), se procederá a citarlo para un examen escrito de la actividad a la cual no asistió. Este curso es de naturaleza acelerada y requiere que el estudiante se prepare antes de cada taller, según especifica el módulo. Se requiere un promedio de 10 horas semanales para prepararse para cada taller. El estudiante debe someter trabajos de su autoría, por lo tanto, no deberá incurrir en plagio. Debe dar crédito a cualquier referencia. Si el/la facilitador(a) realiza algún cambio, deberá discutir los mismos con el estudiante en el Taller Uno. Además, entregará los acuerdos por escrito a los estudiantes y al Programa. El/la facilitador(a) establecerá el medio y proceso de contacto. El uso de teléfonos celulares está prohibido durante los talleres. No está permitido traer niños o familiares a los salones de clases. Si tienes algún impedimento que requiere acomodo razonable, por favor notifícalo al/a la facilitador(a). Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 9

10 Taller Uno Objetivos Específicos: Al finalizar el curso, el/la estudiante estará capacitado(a) para: 1. Crear documentos con múltiples páginas. 2. Utilizar diferentes encabezados y pie de las páginas. 3. Aplicar el uso de la correspondencia repetitiva (merge). 4. Aplicar y practicar los comandos para la creación de tablas. 5. Fijar márgenes y tabuladores creando bosquejos. 6. Crear, modificar y aplicar diferentes estilos en el programa procesador de palabras Microsoft Word. 7. Aplicar los conceptos de la creación de tablas realizando tablas de contenido. 8. Reflexionar acerca de su aprendizaje durante el taller en una actividad de assessment. Direcciones Electrónicas: Microsoft Word 2002 Funciones básicas Fundamentos de Word Tutorial de Word Conceptos básicos Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 10

11 Tareas a realizar antes del Taller Uno: Instrucciones: 1. Realiza una visita de observación al programa Microsoft Word investigando botones y funciones simples de las barras más comunes. 2. Entregue al/a la facilitador(a) con una portada en el taller uno cómo se llama y para que sirve cada herramienta de MS Word? (5 puntos) a) b) c) d) e) Actividades: 1. Presentación del/de la facilitador(a) y los estudiantes del grupo. 2. Realizar un ejercicio rompe hielo para que el grupo se conozca. 3. Discutir los objetivos, la evaluación del curso, explicar y aclarar las dudas sobre el curso, el módulo y su uso. 4. El/la facilitador(a) proveerá una prueba diagnóstica de funciones básicas del programa de procesador de palabras (Anejo A). 5. En discusión grupal se discutirán los conceptos básicos del programa de procesamiento de palabra. 6. Se dividirá la clase en pequeños grupos para discusión de la asignación. Cada grupo informará su discusión al resto del grupo, haciendo énfasis el/la facilitador(a) en los conceptos más importantes. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 11

12 7. El/la estudiante ejecutará las funciones más importantes del programa de procesamiento de palabras mediante ejercicios de práctica que provea el/la facilitador(a). 8. El/la facilitador(a) aclarará dudas sobre el formato y las funciones del procesamiento de palabras. 9. El/la facilitador(a) aclarará las dudas relacionadas con las tareas del próximo taller. Assessment: 1. El estudiante realizará el Anejo D -Hoja de Reflexión. 2. Entregará la Hoja de Reflexión al finalizar el Taller. 3. Mediante los hallazgos en la prueba diagnóstica y la reflexión del Taller uno, el/la facilitador(a) podrá repasar lo que así amerite para el próximo Taller. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 12

13 Taller Dos Objetivos Específicos: Al finalizar el curso, el/la estudiante estará capacitado(a) para: 1. Aplicar los procedimientos o funciones del programa Microsoft Word al crear documentos aceptables. 2. Editar y archivar varios tipos de documentos utilizando el programa Word. 3. Usar las funciones del programa de procesamiento de palabras para realizar sus tareas como: macros, formas, templates y track changes. 4. Aplicar los conceptos aprendidos en clase del programa Microsoft Word en un ejercicio práctico en clase. 5. Explorar la hoja de cálculo utilizando el ratón y el teclado. 6. Realizar hojas de cálculos en el programa Microsoft Excel. 7. Crear, revisar, copiar e imprimir fórmulas en el programa de hojas electrónicas. 8. Crear gráficas de datos ofrecidos utilzando el tutor (wizard). 9. Reflexionar acerca de su aprendizaje durante el taller en una actividad de assessment. Direcciones Electrónicas: Microsoft Word Curso de Excel Herramientas básicas Conceptos en MS Excel Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 13

14 Tareas a realizar antes del Taller Dos: Instrucciones: 1. Contesta el nombre y la función del botón: (5 puntos) 2. Contesta el nombre de cada barra de herramientas: (4 puntos) 3. Contesta las siguientes preguntas: (6 puntos) Qué son celdas en MS Excel? Cuáles son las filas en MS Excel? Cuáles son las columnas en MS Excel? Actividades: 1. Resumen de los conceptos discutidos en taller anterior. 2. El/la facilitador(a) discutirá los resultados más significativos de la prueba diagnóstica del programa Microsoft Word y la reflexión del taller uno. 3. Se dividirá los temas de la asignación para ser discutidos en pequeños grupos para luego ser expuestos al resto de la clase. 4. Guiados por el/la facilitador(a) discutirán las preguntas de la asignación para este taller. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 14

15 5. El/la facilitador(a) demostrará el diseño correcto al utilizar el wizard para crear documentos. 6. El/la estudiante junto al/a la facilitador(a) discutirá las funciones avanzadas para la creación de tablas complejas. 7. Utilizando el programa de hojas de cálculos creará fórmulas para trabajar con funciones específicas y predeterminadas. 8. Aplicará los conceptos aprendidos del programa Microsoft Word en un ejercicio que provea el/la facilitador(a) con valor de 25 puntos. 9. Guiados por el/la facilitador(a) crearán gráficas utilizando el tutor (wizard). 10. El/La facilitador(a) proveerá una prueba diagnóstica de funciones básicas del programa de hojas de cálculo (Anejo B). 11. Discutirá los requisitos de tareas para el taller tres y se aclarará dudas sobre la misma. Assessment 1. El/la estudiante reflexionará llenando el Anejo D Hoja de Reflexión. 2. Entregará al/a la facilitador(a) la hoja de reflexión al finalizar el taller. 3. Utilizando los hallazgos de la reflexiones el/la facilitador(a) aclarará dudas o preguntas en el próximo taller. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 15

16 Taller Tres Objetivos Específicos: Al finalizar el curso, el/la estudiante estará capacitado(a) para: 1. Identificar las herramientas y funciones básicas del programa de hojas de cálculos electrónicas. 2. Preparar hojas de trabajo electrónicas utilizando funciones como: entrar texto y números, formato de las celdas, insertar y eliminar filas y columnas, ajustar el ancho de las filas y columnas, centralizar la hoja vertical y horizontal y añadir bordes y sombreado. 3. Editar hojas de cálculo creadas previamente. 4. Crear y modificar gráficas utilizando funciones como: leyendas, escalas y títulos. 5. Imprimir hojas electrónicas y gráficas como parte de la hoja o en hojas independientes. 6. Demostrar el dominio del programa de hojas de cálculos en un ejercicio práctico para realizar en clase. 7. Explorar conceptos, tutoriales e información de las presentaciones electrónicas en Internet. 8. Crear y modificar presentaciones utilizando plantillas (templates). 9. Usar herramientas del programa de presentaciones electrónicas para realizar sus tareas como: aumentar y disminuir el texto, nuevo slide, hipervínculo, diagramas, tablas y gráficas. 10. Reflexionar acerca de su aprendizaje durante el taller en actividad de assessment. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 16

17 Direcciones Electrónicas: Ayudas y trucos utilizando MS Excel Trabajando con números y hojas de cálculos Curso de PowerPoint Conceptos básicos Tareas a realizar antes del Taller Tres: Instrucciones: 1. El/la estudiante debe buscar información y leer sobre: Fórmulas en MS Excel Creación de gráficas en MS Excel 2. Contesta para entregar al/a la facilitador(a) las siguientes preguntas utilizando una hoja de portada: (10 puntos) a) Para qué puedes utilizar este botón? b) Qué cálculos matemáticos puedes hacer utilizando MS Excel? c) Para qué funciona este botón? d) Para qué utilizamos este botón? e) Con qué símbolo comienzan las fórmulas en MS Excel? Actividades: 1. Resumen de los conceptos discutidos en taller anterior. 2. El/la facilitador(a) discutirá los resultados más significativos de la prueba diagnóstica del programa Microsoft Excel y la reflexión del taller dos. 3. Discutir la preguntas de asignación, aclarar dudas y entregar al/a la facilitador(a). 4. Utilizando la asignación el/la facilitador(a) dividirá en pequeños grupos la clase para que cada grupo discuta las herramientas y funciones del programa de hojas de cálculos. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 17

18 5. En discusión grupal se discutirán los conceptos básicos del programa Microsoft Excel. 6. El/la estudiante ejecutará las funciones más importantes del programa de hoja de cálculo mediante ejercicios de práctica que provea el/la facilitador(a). 7. El/la facilitador(a) aclarará dudas sobre el formato y las funciones del programa de hoja de cálculo. 8. Aplicará los conceptos aprendidos del programa Microsoft Excel en un ejercicio que provea el/la facilitador(a) con valor de 25 puntos. 9. Guiados por el/la facilitador(a) el/la estudiante explorará conceptos y tutoriales disponibles en Internet sobre los conceptos generales en la creación de presentaciones electrónicas. 10. Creará una presentación electrónica utilizando las herramientas básicas del programa Microsoft PowerPoint. 11. El/La facilitador(a) proveerá una prueba diagnóstica de funciones básicas del programa de presentaciones electrónicas (Anejo C). 12. El/la facilitador(a) aclarará las dudas relacionadas con las tareas del próximo taller. Assessment: 1. Utilizando la técnica de tirilla cómica el/la estudiante describirá el uso del programa de hoja de cálculo. 2. El/la estudiante realizará la reflexión diaria llenando el Anejo D Hoja de Reflexión. 3. Entregará al/a la facilitador(a) la hoja de reflexión diaria al finalizar el taller. 4. Utilizando los hallazgos de la reflexiones el/la facilitador(a) aclarará dudas o preguntas en el próximo taller. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 18

19 Taller Cuatro Objetivos Específicos: Al finalizar el curso, el/la estudiante estará capacitado(a) para: 1. Usar funciones tales como: añadir slides, escoger diseño y formato, imágenes y dibujos, transiciones, animaciones, sonido y vistas. 2. Crear una presentación electrónica y demostrar dominio del uso del programa de presentaciones electrónicas. 3. Editar, ejecutar e imprimir presentaciones electrónicas. 4. Aplicar elementos visuales, formatos y trabajar con gráficas en el programa de presentaciones electrónicas. 5. Incluir archivos de otros programas creando hipervínculos. 6. Crear presentaciones en el modo HTML. 7. Manejar y proyectar la presentación electrónica como aplicación. 8. Reflexionar acerca de su aprendizaje durante el taller en actividad de assessment. Direcciones Electrónicas: Tutorial de PowerPoint Conceptos básicos de PowerPoint Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 19

20 Tareas a realizar antes del Taller Cuatro: Instrucciones: 1. Realiza una búsqueda de información, lee y estudia acerca de: Presentaciones electrónicas utilizando MS PowerPoint 2. Realiza un modelo o boceto en papel para una presentación de un tema libre. (8 puntos) 3. Contesta las siguientes preguntas para entregar al/a la facilitador(a) utilizando una hoja de portada: (12 puntos) Para qué funciona este botón? Qué hacen estos botones? Para qué se utiliza el programa MS PowerPoint? Qué nombre tiene este botón y para qué sirve? Qué nombre tiene este botón y para qué sirve? Qué nombre tiene este botón y para qué sirve? Actividades: 1. Resumen de los conceptos discutidos en taller anterior. 2. El/la facilitador(a) discutirá los resultados más significativos de la prueba diagnóstica del programa Microsoft PowerPoint y la reflexión del taller tres. 3. Discutir las preguntas de las tareas antes del taller. Los estudiantes se dividirán en grupos para discutir las preguntas de la asignación. Representación de cada grupo expondrá al grupo sus conclusiones de la discusión de las preguntas de asignación. 4. Guiados por el/la facilitador(a) el/la estudiante imprimirá de diferentes modos una presentación de práctica. 5. El/la facilitador(a) demostrará la forma correcta de crear presentaciones en el modo HTML. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 20

21 6. En discusión guiada por el/la facilitador(a) se trabajará creando una presentación en la que utilice la herramienta de hipervínculos para relacionar los tres programas. El/la estudiante aplicará el estudio en ejercicio de práctica. 7. Utilizando el método de demostración el/la estudiante elaborará paso a paso el manejo de gráficas en el programa de presentaciones electrónicas utilizando las funciones básicas. 8. El/la estudiante aplicará los conceptos discutidos para crear una gráfica en el programa de hojas de cálculos, manejarla y editarla en el programa de presentaciones electrónicas. 9. El/la estudiante demostrará dominio de la aplicación Microsoft PowerPoint proyectando y manejando el programa en una presentación electrónica previamente creada o de trabajo individual en el salón. 10. El/la facilitador(a) aclarará las dudas con las tareas del próximo taller. Assessment: 1. El/la estudiante realizará la reflexión diaria llenando el Anejo D Hoja de Reflexión. 2. Entregará al/a la facilitador(a) la hoja de reflexión diaria al finalizar el taller. 3. Utilizando los hallazgos de la reflexiones el/la facilitador(a) aclarará dudas o preguntas en el próximo taller. Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 21

22 Taller Cinco Objetivos Específicos: Al finalizar el curso, el/la estudiante estará capacitado(a) para: 1. Aplicar los conceptos aprendidos en clase de los tres programas. 2. Presentar el proyecto final relacionado a las tres aplicaciones. 3. Realizar un examen aplicando conceptos teóricos y prácticos. 4. Reflexionar acerca de su aprendizaje durante el taller en actividad de assessment. Direcciones Electrónicas: Microsoft Word Conceptos en MS Excel Conceptos básicos de PowerPoint Tareas a realizar antes del Taller Cinco: Instrucciones: 1. Prepara el proyecto final utilizando las tres aplicaciones para presentar al grupo y ofrecer evidencia al/a la facilitador(a). 2. Estudia los conceptos estudiados en clase para tomar un examen teórico y práctico que ofrecerá el/la facilitador(a). Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 22

23 Actividades: 1. Resumen de los conceptos discutidos en taller anterior. 2. Discutir los hallazgos de la reflexión del taller anterior. 3. Guiados por el/la facilitador(a) el/la estudiante aplicará las funciones más importantes en el uso y manejo de los programas Microsoft Word, Excel y PowerPoint. 4. El/la estudiante aplicará las herramientas y funciones en un ejercicio que provea el/la facilitador(a). Se discutirá el ejercicio realizado en clase. 5. El/la estudiante presentará su proyecto final aplicando los conceptos aprendidos y relacionando las tres aplicaciones. Criterios de evaluación serán provistos por el/la facilitador(a). 6. El/la estudiante aplicará los conocimientos adquiridos en el curso en un ejercicio que incluirá una parte de forma teórica y una parte de forma práctica. Assessment 1. El/la estudiante realizará la reflexión diaria llenando el Anejo D Hoja de Reflexión. 2. Entregará al/a la facilitador(a) la hoja de reflexión diaria al finalizar el taller. Evaluación: Se suministrará la prueba teórica y práctica acerca de los temas discutidos en clase de los programas: MS Word funciones, herramientas y creación de documentos MS Excel funciones, fórmulas y gráficas MS PowerPoint presentaciones simples, html e hipervínculos Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 23

24 Anejos Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 24

25 Anejo A Prueba diagnóstica de MS Word Puedo 1. acceder MS Word 2. cerrar MS Word 3. identificar la barra de títulos 4. identificar la barra de menú 5. identificar la barra de herramientas básicas 6. identificar la barra de herramientas de formato 7. crear un documento nuevo 8. buscar y grabar en el disco de utilizar save 10. utilizar save as 11. identificar los botones de acceso 12. decir el uso de los botones 13. seleccionar tipo de letra (Font) 14. seleccionar el tamaño de letra (Points) 15. seleccionar atributo de negrita (Bold) 16. seleccionar atributo de itálica o cursiva (Italic) 17. seleccionar atributo de subrayado (Underline) 18. centralizar texto 19. marginar texto a la derecha 20. marginar texto a la izquierda 21. justificar el texto (Justify) 22. utilizar el tabulador del teclado (Tab) en párrafos 23. utilizar el copiado de formato (Format Painter) 24. utilizar la tecla de suprimir (Delete) 25. utilizar la tecla de retroceder (Backspace) 26. escribir listas enumeradas (Numbering) 27. escribir textos con viñetas (Bullets) 28. copiar (Copy) 29. cortar (Cut) 30. mover (Move) 31. pegar (Paste) 32. deshacer (Undo) 33. rehacer (Redo) 34. crear tablas sencillas (Tables) 35. uso del tabulador del teclado (Tab) en las mismas 36. redactar Header and/or Footer 37. utilizar formatos de fuentes o caracteres (Font) Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 25

26 Anejo B Prueba diagnóstica de MS Excel Puedo 1. Entrar al programa MS Excel 2. Conocer la barra de títulos 3. Conocer la barra de menú 4. Conocer la barra de herramientas básicas 5. Conocer la barra de formato 6. Nombrar e identificar celdas (Cells) 7. Entrar texto y números a las celdas 8. Editar celdas 9. Escribir y ajustar el tamaño de las celdas 10. Pintar los bordes de las celdas 11. Insertar filas y columnas 12. Ajustar el ancho de las filas y columnas 13. Usar el comando de ordenar alfabéticamente (Sort) 14. Cambiar el nombre a la hoja de trabajo (Sheet) 15. Centralizar las hojas vertical y horizontal 16. Añadir bordes y sombreado 17. Utilizar fórmulas básicas (Suma, resta, mult. y división) 18. Utilizar el autosuma 19. Sacar el promedio 20. Copiar fórmulas 21. Crear una tabla con fórmulas escritas sencillas 22. Hacer gráficas 23. Editar las gráficas Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 26

27 Anejo C Prueba diagnóstica de MS PowerPoint Puedo 1. Entrar al programa MS PowerPoint 2. Identificar los usos de la ventana inicial Uso del consejero (Auto Content Wizard) ) Uso del Fondo (Template) Presentación en blanco (Blank Presentation) ) Abrir presentación previamente hecha (Open an existing presentation) 3. Dicernir el tipo de página para trabajar (Choose Auto Layout) 4. Conocer la barra de títulos 5. Conocer la barra de menú 6. Conocer la barra de herramientas básicas 7. Conocer la barra de formato 8. Añadir páginas a la presentación (New Slide) 9. Cambiar el fondo (Template) 10. Uso de las teclas de regresar páginas (Page Up) y avanzar página (Page Down) 11. Insertar dibujos (Clip Arts) 12. Insertar textos gráficos (MS Word Art) 13. Cambiar los tamaños de dibujos insertados 14. Insertar textos normales (Text Box) 15. Insertar líneas o dibujos predeterminados 16. Ver las páginas en Slide Sorter View 17. Ver la presentación (Slide Show) Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 27

28 Anejo D Nombre Fecha OTEM 202 Prof. Hoja de Reflexión En este taller aprendí Lo que aprendí me servirá para Cuando termine mis estudios esto me servirá para En mi opinión Prep. 24.ENE.07 Prof. Laylannie Torres, MA 28