Facultad de Jurisprudencia. Licenciado en Derecho. Asignatura: Teoría de la democracia Área del Conocimiento: Profesional general

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1 Facultad Jurispruncia Carrera: Licenciado Programa en Derecho Asignatura: Teoría la mocracia Área l Conocimiento: Profesional general 1.- Datos Generales la Asignatura Nombre la Asignatura: Teoría la mocracia Clave asignatura: Nivel: Profesional general / 2do. semestre Carrera: Licenciado en Derecho Frecuencia (h/semana) Teórica: 2 Práctica: 2 Total: 4 horas Requisitos Obligatorios: Requisitos sugeridos Disposición l alumnado para mantener una actitud recepción para la comprensión y asimilación sobre los cambios paradigmas jurídicos, sociales y educativos. Laboratorio: Total horas en el periodo escolar: 64 hrs. por semestre / 16 semanas Créditos SATCA: 4 créditos Docentes Participantes: (nombre l maestro titular) Fecha Elaboración: Abril Presentación: Teoría l Derecho es una asignatura carácter profesional general que aborda los conocimientos teóricos fundamentales en torno al concepto mocracia y sus rivados. Es un programa semestral correspondiente al dominio que la persona estudiante tendrá los puntos más esenciales las teorías más influyentes sobre la mocracia; amás, explicitar cuál es el rol estos conceptos en la vida jurídica en un Estado Constitucional Derecho. Los contenidos temáticos, l programa semestral están formulados en 9 unidas. En la Unidad 1. Introducción, Unidad 2. La mocracia como procedimiento, Unidad 3. Las técnicas la mocracia, Unidad 4. Gramática la mocracia, Unidad 5. La mocracia morna, Unidad 6. La mocracia sustancial, Unidad 7. La mocracia liberativa, Unidad 8. Crisis la mocracia, Unidad 9. La mocracia participativa. La mocracia radical. sarrollará conocimientos forma permanente, con habilidas jurídicas, sociales y tecnológicas al servicio la socieda con una actitud mentalidad global, con apertura para la multiculturalidad y la diversidad.

2 El molo educativo seguido en este curso se correspon con el llamado por competencias. Este molo se caracteriza por fomentar la participación activa l estudiante en su propio proceso. El papel la persona docente ntro este esquema consiste fundamentalmente en facilitar el y lograr que los alumnos aprendan a crear por sí mismos un modo autónomo, creativo y crítico. 3.-Aportación la asignatura al Perfil l Egresado: Conocimientos: (1) Conocer el (aproximarse al) concepto mocracia, así como a las categorías teóricas fundamentales relacionadas con el mismo, s diversas perspectivas y molos políticos y jurídicos. (2) Conocer la estructura básica las diferentes teorías la mocracia, s su entendimiento como procedimiento, como técnicas, como sustancia, como representación, como liberación y como participación. Habilidas: (1) Capacidad realizar un análisis crítico los diversos entendimientos en torno a la mocracia. (2) Capacidad comunicarse por medio la dialéctica y la argumentación jurídicas. Actitus: (1) Capacidad para trabajar en equipo forma coordinada. (2) Capacidad para reconocer y valorar acuadamente la diversidad y la multiculturalidad. (3) Capacidad para sarrollar un planteamiento crítico. (4) Capacidad para adquirir un compromiso ético ante los problemas mocráticos. Materias prerrequisitos Obligatorio Sugerido Ninguna Disposición l alumnado para mantener una actitud recepción para la comprensión y asimilación sobre los cambios paradigmas jurídicos, sociales y educativos. 4.-Competencia General l Curso: Conocimientos, Habilidas y Actitus ámbito jurídico en general, sin importar el enfoque o especialización que se obtenga posteriormente. 5.- Competencias específicas l curso 5.1 Competencias Conceptuales (aprenr a aprenr) 5.2 Competencias Procedimentales (aprenr a hacer) 5.3 Competencias Actitudinales y Valorativos (aprenr a

3 La persona estudiante sarrolla las habilidas jurídicas esenciales para construir nuevos conocimientos relativos al ámbito jurídico, a partir los conocimientos generales previos, enfrentando sus propias ias o conocimientos. Logrando visualizar el nuevo conocimiento en contextos la. Es responsable su aut y su constante actualización. 6.- Contenidos Temáticos El estudiantado podrá aplicar el análisis, síntesis, inducción, ducción y la crítica, sus conocimientos previos, para aplicar los nuevos conocimientos en la solución problemas reales su entorno local y global, relativos al ámbito jurídico. Con el apoyo acuado y académico las TIC TAC. convivir y a ser) El estudiantado sarrolla habilidas para dialogar y batir sobres situaciones controversiales en un ambiente libertad y respeto hacia la diversidad valores e ias. Para respetar a los otros individuos, así como sus puntos vista aun y cuando no se compartan. Sabe vivir y convivir manera solidaria y colaborativa hacia un bien común. Es incluyente y multicultural. 6.1 Nombre unidas temáticas Unidad 1 Una introducción a la teoría la mocracia 6.2 Competencia s específicas las unidas temáticas sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la 6.3 Descripción tallada l contenido las unidas temáticas 1. Qué es la mocracia? 2. Para qué una teoría la mocracia? 3. Democracia y política 4. Democracia y recho Actividas realizadas alumnado actividas grupo, Actividas realizadas profesorado actividas a sarrollar grupo Medios didácticos y recursos utilizados Uso Habilidas l

4 Unidad 2 Origen y evolución la ia mocracia Unidad 3 Los sujetos la mocracia Unidad 4 La mocracia formal sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para 1. Atenas: la tensión entre oligarquía y mocracia 2. Roma: una constitución mixta 3. Edad media. Absolutismo. Revoluciones mocráticas la mornidad 4. Breve historia la mocracia en México 1. Delimitación l término pueblo 2. De la mocracia censitaria a la mocracia universal 3. Luchas obreras 4. El movimiento las sufragistas 5. Democracia inclusiva: migrantes y pueblos indígenas en mocracia 1. Esencia y valor la mocracia (H. Kelsen) actividas grupo, actividas grupo, actividas actividas a sarrollar grupo actividas a sarrollar grupo actividas a sarrollar grupo Método etc) Uso Método etc) Uso Habilidas l Método etc)

5 Unidad 5 La mocracia sustancial Unidad 6 La mocracia liberativa realizar información habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información 2. Principio representación y sus formas 3. La regla la mayoría y sus formulaciones 4. La división pores 5. La tensión entre igualdad y libertad 6. La mocracia como procedimiento. La gramática la mocracia (M. Bovero) 1. El constitucionalis mo posguerra y el sarrollo los rechos humanos 2. El sentido la rigiz constitucional 3. Un nuevo paradigma valiz jurídica 4. El papel la jurisdicción como legislador negativo 5. La mocracia a través los rechos 1. Fundamentos la concepción liberativa la mocracia 2. La implementación la mocracia grupo, actividas grupo, actividas grupo, actividas a sarrollar grupo actividas a sarrollar grupo Habilidas l o. Uso Habilidas l Método Uso Habilidas l

6 Unidad 7 Globalización y crisis la mocracia Unidad 8 La mocracia participativa y la mocracia radical habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas liberativa 3. El control judicial constitucionalida d en una mocracia liberativa 1. Agentes políticos y económicos la globalización. La iología neoliberal 2. Crisis la mocracia por arriba : populismo, conflictos intereses, falta representativida control la información 3. Crisis la mocracia por abajo : criminalización la disincia, spolitización, caída la participación política 1. Democratizar la mocracia: la mocracia participativa Boaventura Sousa Santos 2. Por obencial: la mocracia radical Enrique Dussel actividas grupo, actividas grupo, actividas a sarrollar grupo actividas a sarrollar grupo Método Uso Habilidas l Método Uso Habilidas l

7 Unidad 9 La contramocra cia acor a la sarrolla habilidas, y actitus para realizar información habilidas acor a la 3. La otra globalización : es posible una mocracia global? 1. Desconfianza hacia las instituciones 2. Mecanismos vigilancia, nuncia y evaluación políticas 3. Ciudadanía activa y control mocrático 4. Derecho resistencia, sobediencia civil y objeción conciencia actividas grupo, actividas a sarrollar grupo Método Uso Habilidas l Método 8.- Procedimiento Evaluación: Tipo evaluación 1.- l Conocimiento Exámenes parciales Tareas Proyectos Participación en el aula Promedio Examen Final 2.- Habilidas en equipo Porcentaje 10% 20% 60% 10%

8 Comunicación oral y escrita Planteamiento y solución problemas Promedio 3.- Actitus Responsabilidad Colaboración Compromiso Promedio PROMEDIO FINAL 40% 40% 30% 40% 40% 20% 9.- Bibliografía: BOBBIO, Norberto, Teoría general la política, Trotta, Madri BOVERO, Michelangelo, Una gramática la mocracia. Contra el gobierno los peores, Trotta, Madri DAHL, Robert, La mocracia y sus críticos, España, Paidós, DE SOUSA SANTOS, Boaventura, Reinventar la mocracia. Reinventar el Estado, Abya-Yala, Ecuador, ELSTERN, Jon, La liberación y los procesos creación constitucional, en J. Elstern (Comp.) La mocracia liberativa, Gedisa, Barcelona, FERRAJOLI, Luigi, La mocracia a través los rechos. El constitucionalismo garantista como molo teórico y como proyecto político, Trotta, Madri FERRAJOLI, Luigi. Principia iuris. Teoría l Derecho y la mocracia. Tomo II. Teoría la mocracia, Trotta, Madri GARGARELLA, Roberto, Representación plena, liberación e imparcialidad, en J. Elstern (Comp.) La mocracia liberativa, Gedisa, Barcelona, JOHNSON, James, Argumentos a favor la liberación. Algunas consiraciones escépticas, en J. Elstern (Comp.) La mocracia liberativa, Gedisa, Barcelona, PRZEWORSKI, Adam, Deliberación y dominación iológica, en J. Elstern (Comp.) La mocracia liberativa, Gedisa, Barcelona, 2001.