EdTech Herramientas innovadoras para la Docencia

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "EdTech Herramientas innovadoras para la Docencia"

Transcripción

1 EdTech Herramientas innovadoras para la Docencia Vicente Goyanes / vgoya@uvigo.es Universidad de Vigo Campus do Mar

2 International Campus of Excellence

3 Campus do Mar (CMAR) Leader: University of Vigo 5 Promoters + 19 R&D Partners > 3000 Researches, > 300M R&D contracts

4 Herramientas EdTech Multimedia Síncronas = Videoconferencia Asíncronas: Producción sostenible de Vídeo educativo Publicación: Creando cursos

5 Vídeo-Online en Docencia más y más

6 Vídeo-Online en Universidades Antes: Congresos, conferencias y actos Ahora: Docencia Presencial-Remota Grabación masiva de clases, vídeo-apuntes Vídeos-Píldoras para MOOCs y SPOCs Flipped Classroom

7 SPOC = Small Private OnLine Course Next Generation Textbooks Online Backbone of a Flipped College

8 Herramientas síncronas: VIDEOCONFERENCIA

9 Videoconferencia Doble canal

10 Aulas con Videoconferencia Docencia Presencial Remota Altavoz Screen Screen Altavoz Aula docente con VC Equipo VC H323 2 proyectores 1 cámaras Tablet PC + h239

11

12 Videoconferencia WEB

13 VC Web = Cursos, Tutorías, Exámenes, etc

14 VC MIXTA

15 Grabación de Videoconferencias

16 Retransmisión en directo Con posibilidad de incluir chat para preguntas remotas

17 Herramientas Asíncronas: PRODUCCIÓN de Vídeo Docente

18 Soluciones Propietarias Cerradas

19 Solución Abierta: Galicaster - OC-Matterhorn - PuMuKIT Grabar Enriquecer Publicar

20 Dual-Stream Recording VGA Profesor

21 Grabar (Dual-Stream)

22

23

24 Lecture - Live streaming

25 It s Open, Try it!!

26 Galicaster around the World (+70) And the winner is

27 Casos de Uso

28 Grabación de Clases

29 Grabación Automatizada de Clases

30

31 Cámara de techo Full-HD

32 Grabar: Videoconferencias

33 Grabar: Congresos

34 Grabaciones Enriquecidas

35

36 Demo??

37 QR Codes detection

38 Ejemplo 1: Esta Slide no se grabará Aquí material con Copyright

39 Grabación de Píldoras Educativas

40 Video-Píldoras = MOOC-Studio

41 MOOC-Studio con Galicaster

42 Polimedia MOOC-Studio (UNED-CEMAV)

43 Video Píldoras (Polimedia)

44 Video Polimedia

45 Polimedia Móvil

46 Herramientas Asíncronas: PUBLICACIÓN de Vídeo Docente

47 Publicar Web-TV

48 PuMuKIT media manager and Portal

49

50 PuMuKIT: UAL

51 Universidad de Colonia

52 Pan-African University

53 Publicar: Web-TV

54 Web-TV: UVigo-TV y CMAR-TV

55 tv.uvigo.es tv.campusdomar.es

56 Recursos Educativos

57

58

59

60 Uvigo-TV: Videos disponibles UVigo-TV 2016: Colecciones Videos / Horas Más Videos vistos (2015) Actualmente uno de los repositorios más grandes del mundo de videos educativos en castellano.

61 E-Learning - MOODLE

62 Vídeos en MOODLE - CMAR LMS - CMAR

63 Integración MOODLE-CMAR

64 Integración MOODLE : Mejoras URJC

65 Soft-trimming Integrado

66 MOODLE: Video Playlists

67 MOOCs

68 MOOCs? MOOC = Masive Open OnLine Courses

69 MOOC es Audiovisual

70

71

72 MOOCs scheduled to start (by year)

73 Enrolled Students Provider Coursera (US) edx (US) Udacity (US) MiriadaX (ES) # of Students 11+ million 3+ million 1.5+ million 1+ million FutureLearn (UK) 800,000+

74 SPOCs? SPOC = Small Private OnLine Course Armando Fox (UC Berkeley)

75 MOOC = Curso Masivo Online

76 Plataforma MOOC: Dónde?? Off Campus: EdX, Coursera, Udacity MiriadaX, etc EdX : to $ On Campus: Open-EdX

77

78

79

80

81

82

83 MOOCs UNED

84 UNED Abierta MOOCs Desde Dic Cursos, 47 Públicos Usuarios activados: Matriculas en cursos: Alumnos de 97 países diferentes Varios miles de diplomas emitidos Integración Cybersource pagos

85

86 Crear MOOCs y SPOCs

87 Video ricos en MOOCs

88 Ejemplo Curso: Técnicas de laboratorio

89 Estructura Curso

90 Examen de Módulo

91 Diploma Digital

92 Diploma PDF verificable

93 Resumen Final

94 Resumen Servicios Multimedia CMAR-UVigo: Servicios Síncronos Docencia Presencial Remota: VC: Clásica, AG, Web, Mixta Tutorías, exámenes orales: VC: Web

95 Resumen Servicios Multimedia CMAR-UVigo: Servicios Asíncronos (VoD) Producción de Vídeo enriquecido Grabación Conferencias y Videoconferencias Grabación automatizada de Clases Píldoras Polimedia Publicación: Difusión y Cursos UVigoTV = Web tipo Youtube Cursos MOOCs y SPOCs Acceso Publico o Privado

96 tv.uvigo.es tv.campusdomar.es moocs.campusdomar.es

97 Muchas Gracias! Vicente Goyanes de Miguel

Construyendo un ecosistema EdTech en la UC3M

Construyendo un ecosistema EdTech en la UC3M Construyendo un ecosistema EdTech en la UC3M Jornada de tecnologías educativas Grupo FOLTE 13 de Noviembre de 2018 Francisco Cruz Argudo Multimedia e Innovación Docente Servicio de Informática y Comunicaciones

Más detalles

Miguel Ángel Fernández Prada, Vicerrector de Estudios y Convergencia Europea Miguel Ferrando Bataller, Director del Área de Formación Permanente

Miguel Ángel Fernández Prada, Vicerrector de Estudios y Convergencia Europea Miguel Ferrando Bataller, Director del Área de Formación Permanente Una mirada hacia adelante en la estrategia de formación permanente en las universidades Miguel Ángel Fernández Prada, Vicerrector de Estudios y Convergencia Europea Miguel Ferrando Bataller, Director del

Más detalles

Reflexiones sobre los MOOC en el apoyo a la docencia universitaria

Reflexiones sobre los MOOC en el apoyo a la docencia universitaria Reflexiones sobre los MOOC en el apoyo a la docencia universitaria Juan José Ortega Daza Dir. Técnico Enseñanza Virtual y Laboratorios Tecnológicos Universidad de Málaga E-mail: juanjose@satd.uma.es Contenidos

Más detalles

José Antonio Frías. Educación a distancia: retos y oportunidades para las bibliotecas académicas

José Antonio Frías. Educación a distancia: retos y oportunidades para las bibliotecas académicas José Antonio Frías Educación a distancia: retos y oportunidades para las bibliotecas académicas Bibliotecas académicas y educación a distancia Association of College and Research Libraries (ACRL) Directrices

Más detalles

Innovación Docente en la Universidad

Innovación Docente en la Universidad Innovación Docente en la Universidad Carlos Delgado Kloos, Vice-Rector UC3M, @cdkloos Innovación Docente en la Universidad? Tenemos un sistema docente consolidado durante años Tenemos el personal, los

Más detalles

Infraestructura para el apoyo al elearning en la UC3M. Área de Audiovisuales Servicio de informática y Comunicaciones

Infraestructura para el apoyo al elearning en la UC3M. Área de Audiovisuales Servicio de informática y Comunicaciones Infraestructura para el apoyo al elearning en la UC3M Área de Audiovisuales Servicio de informática y Comunicaciones AGENDA Soporte a la generación de contenidos Plataformas Educativas Plataforma Khan

Más detalles

CURSO: ESTRATEGIAS Y GOBIERNO TI EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA

CURSO: ESTRATEGIAS Y GOBIERNO TI EN LA UNIVERSIDAD ESPAÑOLA CURSO: Mesa Redonda: Estrategias TI aplicadas a la Innovación Docente. Estrategias MOOC Isabel Barro Vivero isabel.barro@uc3m.es 17 de Julio de 2013 1 CONTENIDO La tecnología en el siglo XXI Estrategia

Más detalles

Estrategias de innovación en educación superior

Estrategias de innovación en educación superior Estrategias de innovación en educación superior 03.Oct - 04.Nov Cód. 365-16 Edición 2016 Tipo de actividad Cursos Online Fecha 03.Oct - 04.Nov Idiomas Español- castellano Validez académica 30 horas DIRECCIÓN

Más detalles

Qué hay de nuevo en la Universidad Digital? Carlos Delgado Kloos Universidad Carlos III de Madrid

Qué hay de nuevo en la Universidad Digital? Carlos Delgado Kloos Universidad Carlos III de Madrid Qué hay de nuevo en la Universidad Digital? Carlos Delgado Kloos Universidad Carlos III de Madrid cdk@uc3m.es About Catedrático de Ingeniería Telemática Vicerrector de Infraestructuras y Medio Ambiente

Más detalles

UNED COMA MOOCs integrados en una estrategia de contenido en abierto. Covadonga Rodrigo Timothy Read

UNED COMA MOOCs integrados en una estrategia de contenido en abierto. Covadonga Rodrigo Timothy Read UNED COMA MOOCs integrados en una estrategia de contenido en abierto Covadonga Rodrigo Timothy Read Los inventos aparecen cuando llega su momento Vince Cerf uno de los padres de Internet e inventor del

Más detalles

Convergencia de Biblioteca e Informática para la producción de materiales multimedia en la UPF

Convergencia de Biblioteca e Informática para la producción de materiales multimedia en la UPF XV Jornadas CRAI REBIUN TALLERES PARA EL ÉXITO DE UN CURSO EN LÍNEA Madrid, 15 y 16 de junio 2017 Convergencia de Biblioteca e Informática para la producción de materiales multimedia en la UPF Mercè Cabo

Más detalles

Docencia en Red, una apuesta estratégica en la Universidad Politécnica de Valencia.

Docencia en Red, una apuesta estratégica en la Universidad Politécnica de Valencia. Docencia en Red, una apuesta estratégica en la Universidad Politécnica de Valencia. Juan Miguel Martínez Rubio Vicerrector de Relaciones Institucionales y Cooperación vric@upv.es Manuel Jesús Ramírez Blanco

Más detalles

Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) Desde lo Abierto y el OCW a los cursos COMA visión del docente

Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) Desde lo Abierto y el OCW a los cursos COMA visión del docente Jornada sobre Impacto de los Cursos Masivos On Line en Abierto (MOOC) Desde lo Abierto y el OCW a los cursos COMA visión del docente Manuel Castro UNED / DIEEC / CatedráEco IEEE EducaEon Society President

Más detalles

LA VIRTUALIDAD: UNA TENDENCIA EN LA FORMACIÓN GERENCIAL. Marco Elías Contreras B. Universidad EAN

LA VIRTUALIDAD: UNA TENDENCIA EN LA FORMACIÓN GERENCIAL. Marco Elías Contreras B. Universidad EAN LA VIRTUALIDAD: UNA TENDENCIA EN LA FORMACIÓN GERENCIAL Marco Elías Contreras B. Universidad EAN LA EDUCACIÓN VIRTUAL metodología educativa en la cual, la relación comunicativa entre alumnos y maestros,

Más detalles

Plan de Promoción de la Facultad de Biología

Plan de Promoción de la Facultad de Biología Plan de Promoción de la Curso -17 Facultade de Bioloxía Plan de promoción Código: R1-DO-0202 P1 Fecha: 3-03- Versión Titulación Objetivo Acción(es) asociada(s) Todas las titulaciones Dar a conocer el en

Más detalles

Vicerrectora de Tecnología UNED

Vicerrectora de Tecnología UNED Implantación de herramientas docentes para aplicaciones e- Learning: Red de Formación, Información y Comunicación de la UNED. Modelo sostenible Covadonga Rodrigo San Juan Vicerrectora de Tecnología UNED

Más detalles

Los inicios. Experiencias edx/openedx en la UC3M Innovación con tecnología educativa abierta, 20 Abril 2015 Campus Madrid - Puerta de Toledo - UC3M

Los inicios. Experiencias edx/openedx en la UC3M Innovación con tecnología educativa abierta, 20 Abril 2015 Campus Madrid - Puerta de Toledo - UC3M Experiencias edx/openedx en la UC3M Innovación con tecnología educativa abierta, 20 Abril 2015 Campus Madrid - Puerta de Toledo - UC3M Francisco Cruz Argudo MID (Multimedia e Innovación Docente) Servicio

Más detalles

COLABORACION SIN LIMITES

COLABORACION SIN LIMITES COLABORACION SIN LIMITES EVENTOS COLABORATIVOS QUE SON LAS COMUNICACIONES COLABORATIVAS? SON LAS COMUNICACIONES QUE A TRAVÉS DE TECNOLOGÍA FORTALECEN EL TRABAJO EN EQUIPO EN VIVO: VIDEOCONFERENCIAS SEMINARIOS

Más detalles

UNED COMA MOOCs integrados en una estrategia de contenido en abierto. Covadonga Rodrigo

UNED COMA MOOCs integrados en una estrategia de contenido en abierto. Covadonga Rodrigo UNED COMA MOOCs integrados en una estrategia de contenido en abierto Covadonga Rodrigo Objetivo global UNED Abierta Hacer posible una estrategia sostenible de conocimiento abierto en UNED Coordinación

Más detalles

LA HERRAMIENTA AVIP INTRODUCCIÓN

LA HERRAMIENTA AVIP INTRODUCCIÓN LA HERRAMIENTA AVIP INTRODUCCIÓN INTECCA Innovación y Desarrollo Tecnológico de los Centros Asociados www.intecca.uned.es INTECCA tiene como objetivo el diseño y desarrollo de una Plataforma de Telecomunicación

Más detalles

Implicaciones de la producción de MOOC en la estructura organizativa y en los servicios bibliotecarios de las universidades españolas

Implicaciones de la producción de MOOC en la estructura organizativa y en los servicios bibliotecarios de las universidades españolas Implicaciones de la producción de MOOC en la estructura organizativa y en los servicios bibliotecarios de las universidades españolas José Antonio Frías Carlos Díaz Redondo Manuel Marcos Aldón Objetivos:

Más detalles

Experiencias y resultados de la iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València. Ignacio Despujol Zabala

Experiencias y resultados de la iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València. Ignacio Despujol Zabala Experiencias y resultados de la iniciativa MOOC de la Universitat Politècnica de València Ignacio Despujol Zabala Por qué empezamos con los MOOC? Sinergia con lo que llevamos haciendo varios años Buena

Más detalles

Campus Virtual. Qué es? Integración Completa. Aulas Virtuales. Administración Autónoma. Catálogo de cursos

Campus Virtual. Qué es? Integración Completa. Aulas Virtuales. Administración Autónoma. Catálogo de cursos Campus Virtual Educativa La solución que necesitas para impartir tus cursos online y semipresenciales 1 Campus Virtual La solución que necesitas para impartir tus cursos online, presenciales o semi-presenciales

Más detalles

GRABACIÓN AUTOMATIZADA DE CLASES MAGISTRALES: EL PROYECTO VIDEOAPUNTES DE LA UPV

GRABACIÓN AUTOMATIZADA DE CLASES MAGISTRALES: EL PROYECTO VIDEOAPUNTES DE LA UPV GRABACIÓN AUTOMATIZADA DE CLASES MAGISTRALES: EL PROYECTO VIDEOAPUNTES DE LA UPV Carlos Turró 1, Jaime Busquets 2 1,2 Área de Sistemas de Información y Comunicaciones. Universitat Politécnica de València

Más detalles

Digitalización en la URJC

Digitalización en la URJC Digitalización en la URJC Herramientas para la educación Juan Manuel Dévora Lorenzo Director del Área de Tecnologías de la Información Herramientas TIC para la educación en la URJC Contenido Plan mejora

Más detalles

AVIP. Plataforma Audiovisual sobre Tecnología IP

AVIP. Plataforma Audiovisual sobre Tecnología IP AVIP Plataforma Audiovisual sobre Tecnología IP www.intecca.uned.es Tel. 902110806 info@intecca.uned.es 1 Contenido 0. Qué es INTECCA? 1. Qué es AVIP? 2. Servicios AVIP. 2.1. Aulas AVIP 2.2. Tutoría en

Más detalles

Sistema Integrado de Grabación y Publicación de Contenidos en la UNED

Sistema Integrado de Grabación y Publicación de Contenidos en la UNED Sistema Integrado de Grabación y Publicación de Contenidos en la UNED David Gago 1, Marta Vázquez 1, María Novo 1, José García 1, Covadonga Rodrigo 2 1 INTECCA, Centro Asociado de Ponferrada 2 UNED, Dpto.

Más detalles

Oportunidades para la Innovación Educativa basada en Tecnología

Oportunidades para la Innovación Educativa basada en Tecnología Oportunidades para la Innovación Educativa basada en Tecnología Ciencia ficción o realidad? 2 Video 3 Project Glass Video 4 5 6 7 8 Evolución de la Tecnología en la Educación 9 Uso de Tecnología en la

Más detalles

MOCCs y globouniversidades: nuevas universidades y nueva división internacional del trabajo académico

MOCCs y globouniversidades: nuevas universidades y nueva división internacional del trabajo académico MOCCs y globouniversidades: nuevas universidades y nueva división internacional del trabajo académico Eco. Claudio Rama (Dr. ED; Dr, DER; Post. Dr) ILUMNO / Virtual Educa / UDE Tercer Congreso Mundial

Más detalles

El MOOC Canvas. El MOOC Canvas. Una herramienta para describir y diseñar MOOCs. Contenidos. Contacto

El MOOC Canvas. El MOOC Canvas. Una herramienta para describir y diseñar MOOCs. Contenidos. Contacto El MOOC Canvas Una herramienta para describir y diseñar MOOCs Contenidos Qué es? A quién va dirigido? Por qué es necesario? El MOOC Canvas Ejemplo de uso El MOOC Canvas Los Cursos Online Masivos Abiertos

Más detalles

Informe Horizon 2017: Educación Superior

Informe Horizon 2017: Educación Superior Informe Horizon 2017: Educación Superior Informe Horizon Es un Informe científico Elaborado por 78 expertos de diferentes Universidades e Instituciones Informe Horizon Tendencias 1 2 3 4 5 Adopción de

Más detalles

EOL FOLTE. Proyectos en 5 minutos

EOL FOLTE. Proyectos en 5 minutos EOL FOLTE Santander 2018 Proyectos en 5 minutos Sesión de presentación de Tendencias en Tecnologías Educativas / Retos / Casos de éxito en las universidades españolas. Dinámica 8 Universidades 3 Diapositivas

Más detalles

E-learning en la Universitat Politècnica de Vlè València. Evolución y herramientas multimedia.

E-learning en la Universitat Politècnica de Vlè València. Evolución y herramientas multimedia. E-learning en la Universitat Politècnica de Vlè València. Evolución y herramientas multimedia. Centro de Formación Permanente. Universidad Politécnica de Valencia UPV evolución de la tecnología educativa

Más detalles

Experiencia en la UCJC con Bb Collaborate. Universidad Camilo José Cela SEK International Schools. E-Learning Forum Madrid de septiembre

Experiencia en la UCJC con Bb Collaborate. Universidad Camilo José Cela SEK International Schools. E-Learning Forum Madrid de septiembre Experiencia en la UCJC con Bb Collaborate Universidad Camilo José Cela SEK International Schools A passion for learning is a passion for life E-Learning Forum Madrid 2013 19 de septiembre Clara Mª Vizoso

Más detalles

Plan de Promoción. de la Facultade de Bioloxía Curso Facultade de Bioloxía

Plan de Promoción. de la Facultade de Bioloxía Curso Facultade de Bioloxía Plan de Promoción de la Facultade de Bioloxía Curso 2017-18 Facultade de Bioloxía Plan de Promoción de la. Curso 2017-18 Código: R1-DO-0202 P1 Fecha: 1-03-2017 Versión Titulación Objetivo Acción(es) asociada(s)

Más detalles

Líneas de trabajo del grupo FOLTE y presentación del mapa de situación de las universidades españolas en Formación Online y Tecnologías Educativas

Líneas de trabajo del grupo FOLTE y presentación del mapa de situación de las universidades españolas en Formación Online y Tecnologías Educativas Líneas de trabajo del grupo FOLTE y presentación del mapa de situación de las universidades españolas en Formación Online y Tecnologías Educativas Oscar Cordón. udigital@ugr.es Presidente del Grupo de

Más detalles

OBJETIVOS Objetivo operacional Acciones Responsables Plazo Indicadores Observaciones. Actualización de la documentación de ayuda al usuario

OBJETIVOS Objetivo operacional Acciones Responsables Plazo Indicadores Observaciones. Actualización de la documentación de ayuda al usuario 1. SERVICIO DE TELENSEÑANZA Objetivo estratégico Objetivo operacional Acciones Responsables Plazo Indicadores Observaciones 1.1 Actualización de la Plataforma 1.1.1 Migración a la versión 2.8 Estudio de

Más detalles

DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA

DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA DIPLOMADO DE DOCENCIA Y CREACIÓN DE CURSOS VIRTUALES Y A DISTANCIA w w w. i n s t i t u t o s a l a m a n c a. c o m MÓDULO 1 - FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y CONCEPTUALES DE AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE

Más detalles

Experiencia MOOC en el marco de UNED abierta. Covadonga Rodrigo

Experiencia MOOC en el marco de UNED abierta. Covadonga Rodrigo Experiencia MOOC en el marco de UNED abierta Covadonga Rodrigo Los inventos aparecen cuando llega su momento Vince Cerf uno de los padres de Internet e inventor del protocolo TCP/IP, sentencia: las cosas

Más detalles

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PRESENTACIÓN DE LA UNED

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PRESENTACIÓN DE LA UNED PRESENTACIÓN DEL PROYECTO PRESENTACIÓN DE LA UNED VISIR+ EDUCATIONAL MODULES FOR ELECTRIC AND ELECTRONIC CIRCUITS THEORY AND PRACTICE FOLLOWING AN ENQUIRY-BASED TEACHING AND LEARNING METHODOLOGY SUPPORTED

Más detalles

El campus virtual politécnico y el uso integrado de las tecnologías. Rocío Esparza salinas Instituto Politécnico Nacional Febrero de 2007

El campus virtual politécnico y el uso integrado de las tecnologías. Rocío Esparza salinas Instituto Politécnico Nacional Febrero de 2007 El campus virtual politécnico y el uso integrado de las tecnologías Rocío Esparza salinas Instituto Politécnico Nacional Febrero de 2007 Cobertura Aprox. 230 mil alumnos 137,000 alumnos en programas formales

Más detalles

Estrategias de TIC en la UPO

Estrategias de TIC en la UPO Universidad Pablo de Olavide, de Sevilla Estrategias de TIC en la UPO Alicia Troncoso Lora Vicerrectora de TIC, Calidad e Innovación Sevilla 8 de Octubre de 2013 1 Estrategias de TIC en la UPO TIC como

Más detalles

La experiencia de la UPM

La experiencia de la UPM TIC en la Modernización de las Universidades (V) La experiencia de la UPM Madrid, 1 La Universidad Politécnica de Madrid Creada en 1971 (Decreto de 11 de marzo) A partir de Escuelas de Ingeniería y Arquitectura

Más detalles

Como crear historias multimedia que motiven alumnos

Como crear historias multimedia que motiven alumnos Como crear historias multimedia que motiven alumnos MOOC Marzo 2016 PROGRAMA Y ACTIVIDADES DEL CURSO Guía del alumno Docencia y coordinación (Prof. Dr. / PhD) (Coordinador) Instituto Graal de Portugal

Más detalles

Mejora en la accesibilidad de los contenidos docentes multimedia: subtitulación

Mejora en la accesibilidad de los contenidos docentes multimedia: subtitulación Francisco Cruz Argudo David Santín Cristobal Gloria Vega Lunar email: paco@di.uc3m.es email: dsantin@di.uc3m.es email: gvega@di.uc3m.es Área de Audiovisuales Servicio de informática y Comunicaciones Universidad

Más detalles

Aprendizaje en red en el aula de español

Aprendizaje en red en el aula de español Aprendizaje en red en el aula de español Autor y Tutor: Francisco José Herrera Jiménez 1. Título: Aprendizaje en red en el aula de español 2. Descripción: En los últimos años las redes sociales se han

Más detalles

Evaluación de la revisión de transcripciones y traducciones automáticas de vídeos polimedia *

Evaluación de la revisión de transcripciones y traducciones automáticas de vídeos polimedia * Congreso In-Red 2015 Universitat Polit`ecnica de Val`encia Doi: http://dx.doi.org/10.4995/inred2015.2015.1574 Evaluación de la revisión de transcripciones y traducciones automáticas de vídeos polimedia

Más detalles

MODELO DE FORMACION AL PROFESORADO EN MODALIDAD A DISTANCIA PROPUESTA PARA VICERRECTORADO DE GARANTÍA DE CALIDAD Enero 2014

MODELO DE FORMACION AL PROFESORADO EN MODALIDAD A DISTANCIA PROPUESTA PARA VICERRECTORADO DE GARANTÍA DE CALIDAD Enero 2014 MODELO DE FORMACION AL PROFESORADO EN MODALIDAD A DISTANCIA PROPUESTA PARA VICERRECTORADO DE GARANTÍA DE CALIDAD Enero 2014 Modalidad a distancia - Cursos online. El estudiante se matricula del curso,

Más detalles

COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE (I EDICIÓN)

COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE (I EDICIÓN) COMPETENCIAS DIGITALES PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE (I EDICIÓN) Datos básicos del Curso Curso Académico 2017-2018 Nombre del Curso Tipo de Curso Número de créditos Competencias Digitales para la

Más detalles

ALGUNAS INICIATIVAS PARA EL APRENDIZAJE INFORMAL DE LAS MATEMÁTICAS EN INTERNET

ALGUNAS INICIATIVAS PARA EL APRENDIZAJE INFORMAL DE LAS MATEMÁTICAS EN INTERNET ALGUNAS INICIATIVAS PARA EL APRENDIZAJE INFORMAL DE LAS MATEMÁTICAS EN INTERNET Juan Medina Molina juan.medina@upct.es Universidad Politécnica de Cartagena C/ Dr. Fleming S/N 30202 Cartagena (Murcia),

Más detalles

MOOCs: lecciones aprendidas y tendencias futuras. (Caso unimooc)

MOOCs: lecciones aprendidas y tendencias futuras. (Caso unimooc) MOOCs: lecciones aprendidas y tendencias futuras. (Caso unimooc) Pedro Pernías Peco. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos Universidad de Alicante/ Instituto de Economía Internacional Dirección

Más detalles

Deontología de la enseñanza online: reflexiones para su correcta implementación

Deontología de la enseñanza online: reflexiones para su correcta implementación Deontología de la enseñanza online: reflexiones para su correcta implementación Prof. Dr. Manuel J. Salamanca López Universidad Complutense de Madrid 1. Tipos de enseñanza online 1.1. Semipresencial o

Más detalles

Tecnologías educativas multimedia en redes de banda ancha. Miguel Ferrando Bataller Vicerrector UPV Coordinador Relaciones internacionales CRUE-TIC

Tecnologías educativas multimedia en redes de banda ancha. Miguel Ferrando Bataller Vicerrector UPV Coordinador Relaciones internacionales CRUE-TIC Tecnologías educativas multimedia en redes de banda ancha Miguel Ferrando Bataller Vicerrector UPV Coordinador Relaciones internacionales CRUE-TIC TIC en la educación Datos generales Organización TIC en

Más detalles

Convocatoria UC3M Digital. Carlos Delgado Kloos Univ. Carlos III de Madrid digital.uc3m.es

Convocatoria UC3M Digital. Carlos Delgado Kloos Univ. Carlos III de Madrid digital.uc3m.es Convocatoria UC3M Digital Carlos Delgado Kloos Univ. Carlos III de Madrid digital.uc3m.es 1. Convocatoria de UC3M Digital Resumen 1. Producir un MOOC/SPOC Convocatoria UC3M Digital 2015-01-12, cdk@uc3m.es

Más detalles

MOOCs: características, retos y acciones a desarrollar en Educación Superior

MOOCs: características, retos y acciones a desarrollar en Educación Superior MOOCs: características, retos y acciones a desarrollar en Educación Superior Fernando Santamaría Uptc (Tunja), viernes 5 de julio de 2013 Esquema Definición La educación a distancia: contexto. Pre-MOOCs

Más detalles

OCW Universidad de Cantabria

OCW Universidad de Cantabria Propiedad intelectual: OCW Universidad de Cantabria Todos o algunos derechos reservados? Parte 2. Copyright y CopyleE Sergio Mar4nez Mar4nez DIRECTOR DE LA UNIDAD DE APOYO A LA DOCENCIA VIRTUAL VICERRECTORADO

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE VICERRECTORÍA ACADÉMICA

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE VICERRECTORÍA ACADÉMICA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE OCCIDENTE VICERRECTORÍA ACADÉMICA PORTAL DOCENTE LOS MOOCS EN CONTEXTO QUÉ ES UN MOOC Y QUÉ SIGNIFICA? La palabra MOOC proviene de las siglas inglesas: Massive Open Online Courses,

Más detalles

Proyectos de Innovación Docente en la Universidad

Proyectos de Innovación Docente en la Universidad Proyectos de Innovación Docente en la Universidad 19 de Abril de 2.018 Facultad de Educación Universidad de León Joaquín Burguera (burguera@uniovi.es) Facultad de Formación del Profesorado y Educación

Más detalles

TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD LA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. Rafael Muñoz Guillena Vicerrector de Campus y Tecnología

TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD LA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE. Rafael Muñoz Guillena Vicerrector de Campus y Tecnología TRANSFORMACIÓN DIGITAL DE LA UNIVERSIDAD LA EXPERIENCIA EN LA UNIVERSIDAD DE ALICANTE Rafael Muñoz Guillena Vicerrector de Campus y Tecnología Madrid, octubre 2016 Índice Presentación Estrategia TI Algunos

Más detalles

CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID

CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID CONVOCATORIA DE PROYECTOS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE MADRID 2015-2016 Esta convocatoria tiene la voluntad de contribuir al esfuerzo de la comunidad universitaria por mejorar las

Más detalles

Asiento: R-700/2017 R-XXX/2012 Fecha-Hora: 01/01/ /07/201712:00:00

Asiento: R-700/2017 R-XXX/2012 Fecha-Hora: 01/01/ /07/201712:00:00 Asiento: R-700/2017 R-XXX/2012 Fecha-Hora: 01/01/2012 07/07/201712:00:00 15:05:28 En esta zona de la página se autorellena el asiento, la fecha-hora y el objeto de la resolución. RESOLUCIÓN DEL RECTOR

Más detalles

Propuesta de Portal del Programa de Desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de la República (ProEVA)

Propuesta de Portal del Programa de Desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de la República (ProEVA) Propuesta de Portal del Programa de Desarrollo de Entornos Virtuales de Aprendizaje de la Universidad de la República (ProEVA) 1. Introducción En el documento se presenta una propuesta para el desarrollo

Más detalles

Innovación mediante la metodología de "Flipped Classroom". Añadiendo Tecnología a la Docencia

Innovación mediante la metodología de Flipped Classroom. Añadiendo Tecnología a la Docencia Innovación mediante la metodología de "Flipped Classroom". Añadiendo Tecnología a la Docencia Carlos Turró Universitat Politècnica de València turro@cc.upv.es @TurroCarlos Programa Presentación Flipped

Más detalles

OA vs MOOC COORDINACIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

OA vs MOOC COORDINACIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN OA vs MOOC OA MOOC Qué es un OA? Conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades

Más detalles

OA vs MOOC COORDINACIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN

OA vs MOOC COORDINACIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN OA vs MOOC OA MOOC Qué es un OA? Conjunto de recursos digitales, autocontenible y reutilizable, con un propósito educativo y constituido por al menos tres componentes internos: contenidos, actividades

Más detalles

OPENCAST y Matterhorn: Software abierto para la grabación automatizada de clases, gestión y distribución de vídeo por Internet

OPENCAST y Matterhorn: Software abierto para la grabación automatizada de clases, gestión y distribución de vídeo por Internet OPENCAST y Matterhorn: Software abierto para la grabación automatizada de clases, gestión y distribución de vídeo por Internet PONENCIAS OPENCAST and Matterhorn: Opensource software for automatic lecture

Más detalles

CAMPUS IFORMALIA Plataforma de Teleformación para impartición de Certificados de profesionalidad y formación Bonificada

CAMPUS IFORMALIA Plataforma de Teleformación para impartición de Certificados de profesionalidad y formación Bonificada @ CAMPUS IFORMALIA Plataforma de Teleformación para impartición de Certificados de profesionalidad y formación Bonificada Para uso exclusivo del destinatario 1 Iformalia: Creamos nuevas experiencias en

Más detalles

Especialista en Nuevos Retos en Tecnología Educativa

Especialista en Nuevos Retos en Tecnología Educativa Especialista en Nuevos Retos en Tecnología Educativa titulación de formación continua bonificada expedida por el instituto europeo de estudios empresariales Especialista en Nuevos Retos en Tecnología Educativa

Más detalles

TV URJC IMPLANTACION DE UN SERVICIO INTEGRAL DE VIDEO. 1 de Junio de 2017

TV URJC IMPLANTACION DE UN SERVICIO INTEGRAL DE VIDEO. 1 de Junio de 2017 IMPLANTACION DE UN SERVICIO INTEGRAL DE VIDEO 1 de Juni de 2017 SITUACIÓN DE PARTIDA Y OBJETIVO Dirección de Tecnlgías de la Infrmación Servici de Infraestructura Tecnlógica Sistemas AV Servicis de Red

Más detalles

Nuevas Metodologías en la Enseñanza de la Ingeniería

Nuevas Metodologías en la Enseñanza de la Ingeniería Educación y Formación continua: Ingeniería Industrial en el Nuevo Marco Educativo. Actualización de Conocimientos y Experiencias Nuevas Metodologías en la Manuel Castro UNED / DIEEC Catedrático de Universidad

Más detalles

Las Bibliotecas Universitarias en un entorno de enseñanza virtual.

Las Bibliotecas Universitarias en un entorno de enseñanza virtual. Las Bibliotecas Universitarias en un entorno de enseñanza virtual. 11 Jornades Catalanes d'informació i Documentació 22 i 23 de maig de 2008 Adaptación de sus colecciones y servicios a las plataformas

Más detalles

JOSEP M. DUART UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC)

JOSEP M. DUART UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC) JOSEP M. DUART UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA (UOC) Guion Presentación Evolución de la educación a distancia en Iberoamérica Evolución de la formación virtual en Iberoamérica Situación actual Retos de

Más detalles

PLAN DE FORMACIÓN DE PROFESORES UCJC

PLAN DE FORMACIÓN DE PROFESORES UCJC PLAN DE FORMACIÓN DE PROFESORES UCJC (Enero 2014) Planteamiento Con la introducción de las nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs), el rol del profesorado universitario está experimentando

Más detalles

Herramientas Web para la comunicación síncrona en procesos educativos

Herramientas Web para la comunicación síncrona en procesos educativos Herramientas Web para la comunicación síncrona en procesos educativos Raymond Marquina Universidad de Los Andes / Venezuela @raymarq blogs.ula.ve/raymond Encuentro síncrono vía Web Un encuentro síncrono

Más detalles

20 Plataformas para realizar cursos online gratuitos

20 Plataformas para realizar cursos online gratuitos 20 Plataformas para realizar cursos online gratuitos #1 Miríada X Plataforma española de cursos gratuitos que surge en 2013 gracias a Banco Santander y Telefónica. La oferta online que ofrecen se conocen

Más detalles

GUÍA DOCENTE. Inglés Prof. Gracia Prats Arolas. Grado en Filosofía Curso 1º. Universidad Católica de Valencia. Grado en Filosofía Online

GUÍA DOCENTE. Inglés Prof. Gracia Prats Arolas. Grado en Filosofía Curso 1º. Universidad Católica de Valencia. Grado en Filosofía Online GUÍA DOCENTE Inglés Prof. Gracia Prats Arolas Grado en Filosofía Curso 1º. 1 PROBLEMAS CLÁSICOS DE FILOSOFÍA DE LA CIENCIA 1. DATOS DE LA ASIGNATURA Denominación Inglés Créditos ECTS 6 Carácter Complemento

Más detalles

Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos

Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos 1. Título: Moodle 1.9: Producción y gestión de cursos 2. Descripción: Gracias al éxito obtenido durante las 12 ediciones del curso Montaje y gestión de cursos

Más detalles

mashme.io Room of the Future

mashme.io Room of the Future mashme.io Room of the Future VERSION 2.2 Misión y Visión Nuestra mashme.io Room of the Future supone una disrupción tecnológica en educación, e-learning y colaboración de equipos. Ofrece una experiencia

Más detalles

Técnicas y estrategias para docencia virtual mediante videoconferencia. Antonio Bartolomé

Técnicas y estrategias para docencia virtual mediante videoconferencia. Antonio Bartolomé Técnicas y estrategias para docencia virtual mediante videoconferencia Antonio Bartolomé abartolomepina@gmail.com distribución unicast multicast broadcast distribución unicast uno a uno multicast uno a

Más detalles

Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas

Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas Autores y Tutores: Miguel Ángel Conde González 1. Título: Creación de objetos de aprendizaje y construcción de secuencias didácticas

Más detalles

FORMACIÓN DE FORMADORES EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES

FORMACIÓN DE FORMADORES EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES FORMACIÓN DE FORMADORES EN COMPETENCIAS INFORMACIONALES Actividades formativas dirigidas al personal de los grupos A, B y C de las bibliotecas de la UV que trabajan o van a trabajar en formación de usuarios

Más detalles

Administración de plataforma

Administración de plataforma Construction of Management Capacities of MOOCs in Higher Education Administración de plataforma Carlos Alario Hoyos, Miguel Morales Universidad Carlos III de Madrid, Universidad Galileo @calahoy, (calario@it.uc3m.es)

Más detalles

CONTENIDOS AUDIOVISUALES COMO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN EN PLATAFORMAS DE E-LEARNING: EL CASO DE UNITV Y MOODLE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA

CONTENIDOS AUDIOVISUALES COMO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN EN PLATAFORMAS DE E-LEARNING: EL CASO DE UNITV Y MOODLE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA CONTENIDOS AUDIOVISUALES COMO COMPLEMENTO DE FORMACIÓN EN PLATAFORMAS DE E-LEARNING: EL CASO DE UNITV Y MOODLE EN LA UNIVERSIDAD DE HUELVA Daniel Ponce Guardiola 1, Rosalía Urbano Cayuela 2 Departamento

Más detalles

LA CULTURA DE LOS MOOCS PARA LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE CONTEXTOS IBEROAMERICANOS

LA CULTURA DE LOS MOOCS PARA LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE CONTEXTOS IBEROAMERICANOS LA CULTURA DE LOS MOOCS PARA LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR DESDE CONTEXTOS IBEROAMERICANOS PROYECTO EDITORIAL: TECNOLOGÍA EDUCATIVA LA CULTURA DE LOS MOOCS PARA LA INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR

Más detalles

Utilización de las TIC para la enseñanza de LE/ L2 El desarrollo de la competencia digital docente. Javier Villatoro Letra 25

Utilización de las TIC para la enseñanza de LE/ L2 El desarrollo de la competencia digital docente. Javier Villatoro Letra 25 Utilización de las TIC para la enseñanza de LE/ L2 El desarrollo de la competencia digital docente Javier Villatoro Letra 25 encuesta inicial Uso de herramientas 2.0 Conozco y uso herramientas 2.0 (YouTube,

Más detalles

Descripción de Infraestructura

Descripción de Infraestructura UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades Descripción de Infraestructura El Campus Bicentenario de la División Académica de Ciencias Sociales y Humanidades,

Más detalles

Gestión de contenidos multimedia en Educación Superior

Gestión de contenidos multimedia en Educación Superior Gestión de contenidos multimedia en Educación Superior Virginia Rodés Paragarino a, Martín Llamas Nistal b, Vicente Goyanes de Miguel c Manuel Podetti a, Alén Pérez Casas a A Departamento de Apoyo Técnico

Más detalles

PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Resumen Satisfacción Cursos 2015

PROGRAMA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO Resumen Satisfacción Cursos 2015 TAMAÑO DE LA MUESTRA EL PROFESOR MUESTRA CONOCIMIENTO DE LA MATERIA EL PROFESOR MUESTRA CLARIDAD EN LAS EXPLICACIONES LA METODOLOGÍA DOCENTE ES CONTENIDO NOMBRE ADECUADA DEL CURSO UTILIDAD APLICACIÓN INTRODUCCIÓN

Más detalles

Qué es el Blended Learning?

Qué es el Blended Learning? Qué es el Blended Learning? Por Mónica Espino, encargada de Capacitación en e-abc Learning Las capacitaciones y la educación comenzaron desarrollándose únicamente a través de encuentros presenciales entre

Más detalles

Flip-App o cómo incorporar gamificación a asignaturas Flipped Classroom basado en la plataforma Open edx

Flip-App o cómo incorporar gamificación a asignaturas Flipped Classroom basado en la plataforma Open edx Flip-App o cómo incorporar gamificación a asignaturas Flipped Classroom basado en la plataforma Open edx Francisco Cruz Argudo Servicio de Informática y Comunicaciones, Universidad Carlos III de Madrid,

Más detalles

MÁSTER MÁSTER EN PERIODISMO AUDIOVISUAL DIPLOMA AUTENTIFICADO POR NOTARIO EUROPEO IEM012

MÁSTER MÁSTER EN PERIODISMO AUDIOVISUAL DIPLOMA AUTENTIFICADO POR NOTARIO EUROPEO IEM012 MÁSTER MÁSTER EN PERIODISMO AUDIOVISUAL DIPLOMA AUTENTIFICADO POR NOTARIO EUROPEO IEM012 DESTINATARIOS El máster en periodismo audiovisual está dirigido a empresarios, directivos, emprendedores, trabajadores

Más detalles

CREATIVIDAD APLICADA AL ENTORNO DIGITAL (online)

CREATIVIDAD APLICADA AL ENTORNO DIGITAL (online) CREATIVIDAD APLICADA AL ENTORNO DIGITAL (online) Módulo de matrícula independiente del Máster online en Estrategia y Creatividad Digital ECD online 2019 master.ecd.online@uab.es +34 93 581 2865 master.ecd@uab.es

Más detalles

Itinerarios de Formación al PDI con Tecnologías Docentes

Itinerarios de Formación al PDI con Tecnologías Docentes Itinerarios de Formación al PDI con Tecnologías Docentes 3ª Edición segundo cuatrimestre curso 2013/2014 4ª Edición primer cuatrimestre curso 2014/15 El Centro de Enseñanzas Virtuales de la Universidad

Más detalles

EL MATERIAL AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LAS MANIFESTACIONES BÁSICAS DE LA MOTRICIDAD HUMANA:

EL MATERIAL AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LAS MANIFESTACIONES BÁSICAS DE LA MOTRICIDAD HUMANA: EL MATERIAL AUDIOVISUAL COMO HERRAMIENTA PEDAGÓGICA EN LAS MANIFESTACIONES BÁSICAS DE LA MOTRICIDAD HUMANA: expresión corporal y actividades en el medio natural. Coordinación: Javier Gil Ares (UPM). Miembros

Más detalles

FORMACIÓN DE PROFESORES EN ZONAS DESFAVORECIDAS MEDIANTE CURSOS ONLINE MULTIMEDIA

FORMACIÓN DE PROFESORES EN ZONAS DESFAVORECIDAS MEDIANTE CURSOS ONLINE MULTIMEDIA FORMACIÓN DE PROFESORES EN ZONAS DESFAVORECIDAS MEDIANTE CURSOS ONLINE MULTIMEDIA José Manuel Martínez González 1, Ignacio Despujol Zabala 2, José Rodolfo Zelaya Medrano 3, Miguel Ferrando Bataller 4 1

Más detalles

Jornadas Técnicas de RedIRIS 2013

Jornadas Técnicas de RedIRIS 2013 Herramienta para la gestión integral y centralizada del material multimedia generado por congresos y eventos. Integración de los servicios de Streaming y de VOD/WebTV (Vértice) de la UA Autores Daniel

Más detalles

Montaje y gestión de cursos en moodle. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Montaje y gestión de cursos en moodle. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez Montaje y gestión de cursos en moodle. Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez 1. Título: Montaje y gestión de cursos en moodle. 2. Descripción: Este curso está

Más detalles

Ábrete Sésamo! Abriendo la Universidad

Ábrete Sésamo! Abriendo la Universidad openeducationweek.org Ábrete Sésamo! Abriendo la Universidad Carlos Delgado Kloos Universidad Carlos III de Madrid www.uc3m.es Abriendo la universidad Abriendo la educación Abriendo la investigación commons:user:justinc

Más detalles