DIPLOMADO APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

Transcripción

1 APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

2 OBJETIVO PRESENCIAL 100 HORAS APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL Adquirir los conocimientos que permitan al Docente de Educación Básica concretar los Planteamientos Pedagógicos que propone el Nuevo Modelo Educativo. BENEFICIOS El participante conocerá y manejará los Aprendizajes Clave para la Educación Integral; el Plan y Programas de Estudio de Educación Básica, en el marco del Modelo Educativo. Mejorará su práctica docente al aplicar los planteamientos pedagógicos del nuevo Modelo Educativo. Tendrá los elementos que garanticen un nivel de suficiencia en el proceso de Evaluación del Desempeño Docente. A QUIEN VA DIRIGIDO Personal Docente.

3 Módulo 1 Reformas Educativas en México Conocer el devenir histórico de las diversas Reformas Educativas y su impacto en el contexto educativo y social en nuestro país y en el resto del mundo. Módulo 2 Los Fines de la Educación en el Siglo XXI Identificar los preceptos ideológicos y pedagógicos que conforman los propósitos de la Educación Básica y Media Superior Módulo 3 La Educación Básica Identificar las Etapas de la Educación Inicial y su relación con las necesidades y características que influyen en el logro de los aprendizajes de los alumnos. 1. Las Reformas Educativas del México Moderno. a. Educación Libertaria, antecedente de la revolución y educación socialista con el Presidente Lázaro Cárdenas. b. Torres Bodet y el Plan de Once años con el Presidente López Mateos. c. Educación y la Apertura Democrática con el Presidente Luis Echeverría. d. El Acuerdo Nacional para la Modernización Educativa con Carlos Salinas de Gortari. e. La nueva Reforma Educativa de Enrique Peña Nieto. 2. La Reforma Educativa. 3. Naturaleza y Organización del Plan y programa de Estudios para la Educación Básica. 4. Temporalidad del Plan y los Programas de Estudio. 1. Los mexicanos que queremos formar. 2. Perfil de Egreso de la Educación Obligatoria. 3. Fundamentos de los Fines de la Educación. a. La vigencia del Humanismo y sus Valores. b. Los desafíos de la Sociedad del Conocimiento. c. Los avances en el campo de la Investigación Educativa y del Aprendizaje. 4. Medios para alcanzar los Fines de la Educación. 1. Estructura y Características de la Educación Básica. 2. Niveles de la Educación Básica. a. Educación Inicial. b. Educación Preescolar. c. Educación Primaria. d. Educación Secundaria. 3. Heterogeneidad de contextos de la Educación Básica. 4. Articulación con la Educación Media Superior. APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

4 Módulo 4 El Currículo de la Educación Básica Concebir al Currículo como un agente flexible que permita desarrollar Habilidades Cognitivas Superiores en los alumnos de Educación Básica. Módulo 5 Programas de Estudio de la Educación Básica Conozca los Propósitos, Enfoques Pedagógicos, Orientaciones Didácticas y Aprendizajes Esperados en la Organización y Estructura de los Programas de Estudio. Módulo 6 Evaluación del Desempeño Docente Identificar las Etapas de la Educación Inicial y su relación con las necesidades y características que influyen en el logro de los aprendizajes de los alumnos. 1. Razones principales para modificar el Currículo. 2. Las Consultas Públicas de 2014 y Diseño Curricular. a. Perfil de Egreso. b. Contenidos. 4. Aprendizajes Clave. 5. La Pedagogía. 6. Mapa Curricular y distribución del Tiempo Lectivo. 1. Organización y estructura de los Programas de Estudio. 2. Índice de Programas de Estudio. 3. Campo de Formación Académica. Programas de Estudio. a. Lenguaje y Comunicación. b. Pensamiento Matemático. c. Exploración del Mundo Natural y Social. 4. Áreas de desarrollo Personal y Social. Programas de Estudio. 5. Ámbitos de Autonomía Curricular. 1. Características de la Evaluación del Desempeño. 2. Descripción general del proceso y las etapas de la Evaluación del Desempeño. a. Informe de Cumplimiento de Responsabilidades Profesionales. b. Expediente de Evidencias de Enseñanza. c. Examen de Conocimientos y Competencias Didácticas que favorecen el Aprendizaje de los Alumnos. d. Planeación Didáctica Argumentada. e. Examen Complementario. 3. Descripción de los aspectos a evaluar en el Desempeño Docente. Educación Básica. 4. Descripción de los métodos e instrumentos de evaluación. APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL

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