EVALUACIÓN FINAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

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1 EVALUACIÓN FINAL DE 4º EDUCACIÓN SECUNDARIA 2018 Agencia Andaluza de Evaluación Educativa CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN

2 2 Junta de Andalucía Consejería de Educación Agencia Andaluza de Evaluación Educativa

3 INSTRUCCIONES En este cuadernillo vas a encontrar diferentes tipos de preguntas. Para responder utiliza un bolígrafo. Cada actividad tiene un título, un enunciado y una o varias preguntas para que respondas. Léelas atentamente para comprender bien lo que se te pide que hagas. A continuación, te explicamos cómo contestar. Fíjate en el siguiente ejemplo: PREGUNTA 1 ACTIVIDAD DE EJEMPLO Nuestro mundo está lleno de héroes y villanos. En el texto anterior hay suficientes pistas para saber de qué personaje estamos hablando, el título de la obra y su autor. Señala con una la opción correcta: A. Platero, Juan Ramón Jiménez y Platero y yo. B. Rodrigo Díaz de Vivar, anónimo y La leyenda de El Cid. C. Don Quijote, Miguel de Cervantes y El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. D. Edward, Stephenie Meyer y Crepúsculo. Si te equivocas, tacha la primera y después vuelve a señalar la opción correcta. A. Platero, Juan Ramón Jiménez y Platero y yo. B. Rodrigo Díaz de Vivar, anónimo y La leyenda de El Cid. C. Don Quijote, Miguel de Cervantes y El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha. D. Edward, Stephenie Meyer y Crepúsculo. Otras preguntas te pedirán que digas si algo es verdadero o falso. Otras que contestes a lo que has leído o que des una interpretación o tu opinión sobre su contenido. Para responder a estas preguntas escribe dentro del recuadro que está situado a continuación de cada una. Utiliza una letra clara, cuida la presentación, los signos de puntuación y la ortografía. 3

4 LA ENFERMEDAD DEL SIGLO XXI 7 OCTUBRE 2017 De WhatsApp a Instagram, de Twitter al correo electrónico y Facebook para el final. Apps para ligar, para leer los periódicos, para retocar fotos... Todo eso sin levantar la vista de una pantalla de unas cuantas pulgadas que nos cabe perfectamente en el bolsillo del pantalón y a la que llegamos a prestar más atención que al trabajo, los estudios y, en el peor de los casos, que a la gente que nos rodea. Así nos encontramos la gran mayoría de los adolescentes. Somos incapaces de salir y no llevarlo encima, nos metemos en la ducha y lo llevamos con nosotros para escuchar música; quedamos con amigos y no podemos evitar echarle un ojo a nuestros nuevos mensajes o notificaciones, exponer todo lo que hacemos, dónde estamos o con quién mediante las redes sociales. Nosotros, los jóvenes, los más adictos, lo vemos normal, pero, todo esto tendrá una mala repercusión en nuestro futuro? Debemos apostar por el autocontrol y ser responsables con el uso que le asignamos a nuestro móvil, porque cuando se abusa de él podemos resultar perjudicados, nosotros y nuestro futuro. PREGUNTA 1 Indica qué modalidad textual se emplea en este texto. Marca con una X la la la respuesta correcta: Aroa Feijoo Aroa Santiago. Feijoo Alcorcón Santiago: (Madrid). El País Publicado en el periódico El País. A. A. Argumentativa. B. B. Expositiva. C. C. Instructiva. D. D. Narrativa. 4

5 PREGUNTA 2 Señala a qué subgénero periodístico pertenece este texto. Marca con una X solo la opción correcta: A. Carta al Director. B. Entrevista. C. Crónica deportiva. D. Noticia. PREGUNTA 3 Señala con una X el tema del texto. Marca solo la opción correcta: A. Las distintas formas de conectarse a las redes sociales. B. Los beneficios del uso intensivo del móvil por los adolescentes. C. La necesidad de un uso responsable del móvil por los adolescentes. D. El futuro será mejor gracias al uso actual del móvil. 5

6 PREGUNTA 4 Completa la siguiente tabla indicando cuáles son los elementos de la comunicación en este texto: A. Emisor. B. Receptor. C. Código. D. Canal. PREGUNTA 5 Selecciona la función que realiza en el siguiente enunciado: Una pantalla de unas cuantas pulgadas que nos cabe perfectamente en el bolsillo del pantalón. A. Pronombre relativo. Realiza función de sujeto. B. Pronombre relativo. Realiza la función de complemento directo. C. Nexo, conjunción que introduce una proposición subordinada adverbial final. D. Nexo, conjunción que introduce una proposición subordinada sustantiva. 6

7 PREGUNTA 6 Escribe un texto de, al menos, 150 palabras en el que expreses tu opinión de manera argumentada sobre el uso del móvil por los adolescentes: 7

8 NUBOSIDAD VARIABLE Volví a mirar a la ventana y se empezó a recomponer el hilo de la memoria. Una niña rubia en clase de Matemáticas y el profesor que dice: "Está usted en las nubes, señorita Montalvo". A ella le gustaba inventar palabras y desmontar las que oía por primera vez, hacer combinaciones con las piezas resultantes, separar y poner juntas las que se repetían. Las palabras un poco largas eran como vestidos de corpiño, chaleco y falda, y se le podía poner el chaleco de una a la falda de otra con el mismo corpiño, o al revés, que fuera la falda lo que cambiase. Alternado la "f" y la "g", por ejemplo, salían diferentes modalidades de paz, de muerte, de santidad y de testimonio: pacificar y apaciguar, mortificar y amortiguar, santificar y santiguar, testificar y atestiguar; era un juego bastante divertido para hacerlo con diccionario. Algunos corpiños como "filo", que quería decir amistad, y "logos", que quería decir palabra, abrigaban mucho y permitían variaciones muy interesantes. Ella un día los puso juntos y resultó un personaje francamente seductor: el filólogo o amigo de las palabras. Lo dibujó en un cuaderno tal y como se lo imaginaba, con gafas color malva, un sombrero puntiagudo y en la mano un cazamariposas grande por donde entraban frases en espiral a las que pintó alas. Luego vino a saber que la palabra "filólogo" ya existía, que no la había inventado ella. -Pero da igual, lo que ha hecho usted es entenderla y aplicársela- le dijo don Pedro Larroque, el profesor de literatura. -No deje nunca el cazamariposas. Es uno de los entretenimientos más sanos: atrapar palabras y jugar con ellas-. PREGUNTA 7 Carmen Martín Gaite, Marca con una X si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. V F A. El narrador es un niño que cuenta su historia. B. A la protagonista le gusta inventar palabras nuevas. C. El narrador compara las partes de las palabras con prendas de ropa. D. La protagonista dice que solo puede formar una palabra con logos. E. La palabra filólogo la inventa la señorita Montalvo. F. El profesor de literatura se molesta con la niña por su afición. 8

9 PREGUNTA 8 Marca con una X solo la opción correcta: A. El texto anterior es periodístico y presenta una estructura de titular y cuerpo de la noticia. B. El texto anterior es expositivo y presenta una estructura de tema y desarrollo. C. El texto anterior es narrativo y presenta una estructura de planteamiento, nudo y desenlace. D. El texto anterior es argumentativo y presenta una estructura de argumentos y tesis. PREGUNTA 9 Marca con una X si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas. V F A. En Está usted en las nubes hay una personificación. B. El hilo de la memoria es una metáfora. C. En Las palabras un poco largas eran como vestidos de corpiño, chaleco y falda hay una comparación. D. En salían diferentes modalidades de paz, de muerte, de santidad y de testimonio hay una hipérbole. E. En pacificar y apaciguar, mortificar y amortiguar, santificar y santiguar, testificar y atestiguar hay una comparación. F. No deje nunca el cazamariposas es una metáfora. 9

10 PREGUNTA 10 Marca con una X a qué tipo de palabrasegún su formación pertenece cada uno de los términos extraídos del texto. Simple A. Desmontar. Compuesta Derivada Parasintética Simple B. Nubes. Compuesta Derivada Parasintética Simple C. Pacificar. Compuesta Derivada Parasintética Simple D. Apaciguar. Compuesta Derivada Parasintética Simple E. Filólogo. Compuesta Derivada Parasintética Simple F. Cazamariposas. Compuesta Derivada Parasintética 10

11 PREGUNTA 11 Lee los siguientes sintagmas y señala con una X aquella palabra que funcione como núcleo: 1. Las palabras un poco largas: A. Palabras. B. Poco. C. Largas. 2. Bastante divertido para hacerlo con el diccionario: A. Bastante. B. Divertido. C. Diccionario. 3. No la había inventado ella: A. B. C. No. Había inventado. Ella. 11

12 PREGUNTA 12 Teniendo en cuenta los sintagmas subrayados, por qué tipo de proposición subordinada pueden ser sustituidos? 1. Permitían variaciones muy interesantes: A. Subordinada sustantiva. B. Subordinada adjetiva. C. Subordinada adverbial. 2. Sombrero puntiagudo: A. Subordinada sustantiva. B. Subordinada adjetiva. C. Subordinada adverbial. 3. Luego vino a saber que la palabra filólogo ya existía: A. Subordinada sustantiva. B. Subordinada adjetiva. C. Subordinada adverbial. 12

13 RIMA II Saeta que voladora cruza, arrojada al azar, y que no se sabe dónde temblando se clavará; hoja que del árbol seca arrebata el vendaval, sin que nadie acierte el surco donde al polvo volverá; gigante ola que el viento riza y empuja en el mar, y rueda y pasa, y se ignora qué playa buscando va; luz que en cercos temblorosos brilla, próxima a expirar, y que no se sabe de ellos cuál el último será; eso soy yo, que al acaso cruzo el mundo sin pensar de dónde vengo ni a dónde mis pasos me llevarán. Gustavo Adolfo Bécquer. PREGUNTA 13 Señala con una X el tema del texto. Marca la respuesta correcta: A. El desconocimiento de nuestro destino. B. La fuerza del viento. C. La belleza de los elementos de la naturaleza. D. La amplitud del mundo. 13

14 PREGUNTA 14 Marca con una X solo una de las siguientes opciones sobre el sentido del texto, la que sea correcta: A. El emisor tiene miedo de las olas gigantes. B. El emisor no conoce el lugar donde se clavará la saeta. C. El emisor camina por el mundo sin saber su destino. D. El emisor cree que las hojas resistirán ante la fuerza del vendaval. PREGUNTA 15 Señala a qué género pertenece este texto. Marca con una X solo una de las opciones, la que sea correcta: A. Narrativo, porque cuenta una historia con un desenlace. B. Dramático, porque se desarrolla una acción mediante el diálogo de unos personajes. C. Lírico, porque expresa los sentimientos del emisor mediante los versos. D. Ensayístico, porque expresa una reflexión argumentada mediante la prosa. PREGUNTA 16 Marca con una X solo una de las opciones sobre la métrica del poema, la que sea correcta: A. Versos octosílabos con rima consonante. B. Versos heptasílabos con rima consonante. C. Versos octosílabos con rima consonante en los versos pares. D. Versos octosílabos con rima asonante en los versos pares. 14

15 PREGUNTA 17 Escribe una palabra derivada a partir de cada una de las siguientes: Ejemplo: azar azaroso A. Seca. B. Mundo. C. Árbol. D. Polvo. PREGUNTA 18 Marca con una X la respuesta correcta para cada uno de los tres recursos literarios del texto que se formulan a continuación: 1. Gigante ola que el viento / riza y empuja en el mar, / y rueda y pasa, y se ignora: A. Personificación. B. Polisíndeton. C. Hipérbaton. 2. Saeta [...] que no sabe dónde / temblando se clavará: A. Personificación. B. Polisíndeton. C. Hipérbaton. 3. Hoja que del árbol seca: A. Personificación. B. Polisíndeton. C. Hipérbaton. 15

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